Giáo án điện tử Lớp ghép 2+3 - Tuần 9

ực hành vẽ góc vuống sử dụng ê ke
7’
3
HS: Viết bảng con các chữ hoa
GV: Nhận xét chữa
HD HS làm bài 2
Kiểm tra góc vuông góc không vuông rồi đếm góc trong mỗi hình
Cho HS thực hiện kiểm tra và nêu
6’
4
GV: Nhận xét chữa 
HD từ ư/ d câu ư/ d
Cho HS viết bảng con
Nhận xét
HD viết trong vở tập viết
Cho HS viết
HS: Làm bài 2
10’
5
HS: Viết trong vở tập viết
GV: Nhận xét chữa
HD: Làm bài 3. Quan sát và ghép các hình thành góc vuông
Cho HS ghép theo nhóm
HS: Chia thành 2 nhóm ghép hình
Nhận xét , biểu dương
HD: HS làm bài 4
Gấp tờ giấy thành góc vuông
Cho HS thực hành
5’
6
GV: Thu một số bài chấm.
Nhậ xét , biểu dương , chữa lỗi
Cho HS nêu lại những chữ hoa đã ôn
HS: Thực hành gấp
2’
7
HS: Nối tiếp nhau nêu lại
GV: Nhận xét, biểu dương
Chốt lại nội dung bài
Nhận xét tiết học
2’
Dặn dò
 Làm các bài tập
 Viết bài
 Chuẩn bị bài sau
 Tiết 3
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
A Mục tiêu
B Đồ dùng
C Các HĐ
 Tự nhiên và xã hội
Để phòng bệnh run
- HS hiểu run đũa thường sống ở ruột và một số nơi trong cơ thể .
Giun gây ra nhiều tác hại đối với sức khoẻ
- Người ta thường bị nhiễm giun qua đường thức ăn, nước uống.
- Để phòng bệnh giun: ăn sạch, uống sạch, ở sạch
- Hình vẽ trong SGK
 Đạo đức
 Chia sẻ vui buồn 
 cùng bạn
Cần choc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn
 ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn
- Biết cảm thông chia sẻ buồn vui cùng bạn trong những tình huống cụ thể
- Quý trong các bạn biết chia sẻ chuyện vui buồn
- Tranh minh hoạ trong các tình huồng
TG
4’
HĐ
1
HS: Nêu cách ăn uống sạch sẽ ?
GV: GTB ghi bảng
* Thảo luận phân tích tình huống
Cho HS quan sát tranh tình huống
HD HS thảo luận phân tích tình huống trong 3 nhóm
Cho HS thảo luận
9’
2
GV: GTB ghi bảng
+ Thảo luận cả lớp về bệnh giun
- Đặt một số câu hỏi
Lớp cùng thảo luận
Kết luận, cho HS nhắc lại
* Thảo luận nhóm và nguyên nhận nhiễm giun
Phát phiếu chia 2 nhóm thảo luận
HS: Thảo luận phận tích tình huống
10’
3
HS: Thảo luận nguyện nhân lây nhiễm giun
GV: Kết luận cho HS nhắc lại
+ Đóng vai
Đưa ra tình huồng
Chia nhóm cho HS thảo luận đóng vai 
Cho HS thực hành
10’
4
GV: Gọi HS nêu nguyên nhân lây nhiễm giun
Nhận xét kết luận cho HS nhắc lại
HD HS thảo luận về: Làm thể nào để phòng bệnh giun
Đưa ra các tình huống câu hỏi để HS nhận ra 
Cho HS nêu ra cách đề phòng
HS: Thảo luận 
 Đóng vai theo tình huồng
5’
5
HS: Nêu cách đề phòng giun và nêu lại nội dung bài học
GV: Gọi 1 vài nhóm đóng vai
Nhận xét kết luận
Chốt lại nội dung bài học
Nhận xét tiết học
2’
Dặndò
Phòng bệnh giun theo 3 cách Chia sẻ cùng bạn khi gặp khó khăn 
 Tiết 4
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trìng độ 3
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu.
B. Địa điểm:
C. Nội dung và PP
 Thể dục
 Ôn bài thể dục phát triển chung
- Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu .Bước đầu hoàn thiện bài tập, động tác tương đối chính xác.
- Học điểm số theo đội hình hàng dọc yêu cầu biết và điểm đúng số, rõ ràng.
Trên sân trường
 Thể dục
 Động tác vươn thở, 
 tay
_ Học 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.
Yêu cầu thực hiện động tác tương đối.
- Trò chơi: Chim về tổ.
Biết tham gia chơi tương đối chủ động.
Trên sân trường
TG
PP tổ chức
5’
Mở đầu
1, Nhận lớp điểm danh, kiểm tra cơ sở vật chất, 
Phổ biến nội dung.
2. Khởi động.
Chạy nhẹ nhàng
Đội hình nhận lớp.
 * * * * * *
* * * * * *
 GV
Đội hình khởi động
 * * * * GV
 * * * *
9’
Cơ bản
HS : Ôn bài thể dục phát triển chung
Đội hình ôn
 * * * *
 * * *
GV: Dạy hai động tác
Vươn thở, Tay
7’
GV: Dạy điểm số 1, 2 theo đội hình hàng dọc
HD luyện tập cho HS luyện tập
HS : Đội hình luyện tập
6’
HS: đội hình luyện tập
 * * * * *
 GV
Gv: Tổ chức cho HS ôn luyện lại.
HD trò chơi( chim về tổ)
Cho HS chơi
8’
GV: HD cho HS chơi trò chơi
Nhạnh lên bạn ơi.
Cho HS chơi
HS đội hình chơi
 * * */ . / *
 * * */ . / *
HS: Đội hình chơi
 * * *
 * * * *
4’
Kết thúc
Hồi tĩnh
Chạy nhẹ nhàng và hát
Giao bài về nhà
Nhận xét tiết học
 * * * * * 
 GV
 Thứ tư ngày 7 tháng 11 năm 2007
 Tiết 1
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn .
Tên bài
A. Mục tiêu.
B. Đồ dùng
C. Các HĐ
 Tập đọc
 Ôn tập
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc
- Ôn luyện và trả lời câu hỏi theo tranh
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc
 Toán.
 Đề- ca -mét; Hét- tô- mét
- Nắm được tên gọi kí hiệu của hm, dam.
- Nắm được mối quan hệ giữâhi đại lượng. Biết biến đổi từ 
dam – hm
Phiếu bài tập
TG
HĐ
4’
KTB
- Nối tiếp nhau nêu các từ chỉ sự vật.
- Vẽ góc vuông đỉnh 0 cạnh 0c, 0e
10’
1
HS: Bốc thăm chọn bài đọc.
GV: GTB, ghi bảng
GT đơn vị đo độ dài: dam, hm , thông qua đơn vị m
1 dam = 10 m
1 hm = 100 m
1hm = 10 dam
Cho HS nhắc lại
HD: làm bài 1. Cho HS làm bài vào phiếu, ghi bảng lớp
7’
2
GVNhận xét cho điểm.
* Dựa vào tranh trả lời câu hỏi
Cho HS quan sát kĩ từng tranh đọc câu hỏi dưới tranh trả lời câu hỏi
Cho HS trả lời theo cặp
HS: Làm bảng lớp
Làm trong phiếu
10’
3
HS: từng cặp trả lời câu hỏi theo nội dung tranh
GV: Nhận xét chữa
HD làm bài 2
Cho HS làm 
Nối tiếp nhau trả lời câu hỏi.
NHận xét
HD làm bài 3. cho HS làm phiếu
HS: làm bài vào phiếu
Đổi phiếu kiểm tra kết quả
GV: nhận xét chữa
3’
5
Gv: Nhận xét biểu dương
Cho HS nêu lại nội dung bài ôn
NHận xét tiết học
HS: Nêu lại đơn vị vừa học
2’
Dặn dò
Làm lại các bài tập.
Ôn lại các bài tập đọc và chuẩn bị bài.
Chuẩn bị bài sau
 Tiết 2
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn.
Tên bài
A. Mục tiêu.
B. Đồ dùng
C. Các HĐ
 Toán.
 Luyện tập chung
- Giúp HS củng cố về kĩ năng cộng
( nhẩm viết) kể cả cộng các số đo với đơn vị là kg và lít.
- Giả toán tìm tổng hai số
- Làm quen với dạng bài tẩptắc nhiệm có 4 lựa chọn
Phiếu bài tập 
 Tập đọc .
 Ôn tập
Tiếp tục kiểm tra đọc
- Ôn cách đặt câu hỏi cho bộ phận câu ai làm gì.
- Nghe viết chính sác đoạn văn: Gió heo may.
Phiếu ghi bài tập đọc
Phiếu ghi bài tập đọc
TG
HĐ
3’
1
Gv: GTB ghi bảng.
HD làm bài tập 1
Cho HS làm nêu kết quả.
HS: Đọc bài tập đọc tuỳ chọn ở tuần 4
4’
2
HS: Nối tiếp nhau nêu kết quả các phép tính
GV: GTB ghi bảng.
HD bốc thăm chọn những bài đọc
CHo HS đọc
10’
3
GV: Nhận xét chốt lại nội dung bài, HD làm bài 2 
Cho HS nhìn hình vẽ nêu đề toán, cho HS làm bảng lớp nháp.
Nhận xét chữa
HD làm bài 3
Cho HS làm bảng phiếu
HS: Lần lượt từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc
7’
4
 HS làm bảng lớp.
Làm bài tập 
GV: Nhận xét, HD làm bài 2
? Hai câu này được cấu tạo bởi dấu câu nào ( ai làm gì?)
Cho HS làm vào vở
5’
5
 GV: Nhận xét chữa
HD làm bài 4 giải bài toán theo tóm tắt.
Cho HS làm vào vở.
HS: Làm vào vở.
Đọc bài đã làm
4’
6
HS làm bài vào vở
GV: Nhận xét chốt lại
HD viết đoạn văn.
đọc cho HS nghe viết.
Cho lớp đọc lại bài
5’
7
GV: Nhận xét chữa
HD làm bài tập 5.
Cho HS thi làm theo nhóm
HS làm bài
GV: Nhận xét bài làm
NHận xét tiết học
HS: soát lại bài
GV: Thu một số bài chấm., chữa nhận xét
Cho HS nêu lại nội dung bài ôn
HS: Nêu lại nội dung bài
2’
Dặn dò
 Ôn lại bài tập đọc và trả lời các câu hỏi
Làm lại các bài tập
Chuẩn bị bài sau 
 Tiết 3:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
A Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
 Chính tả:
 Ôn tập
- Kiểm tra đọc học thuộc lòng
- Ôn luyện cách nói, lời cảm ơn, xin lỗi. Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm. Dấu phẩy.
Phiếu ghi các bài học thuộc lòng
 Thủ công
 Ôn trương I
- Đánh giá kiến thức kĩ năng của HS qua sản phẩm gấp hình, cắt dán hình đã học
Mẫu bài 2, 3, 4, 5.
TG
HĐ
5’
1
GV: GTB ghi bảng
KIểm tra đọc Cho HS bốc thăm chọn bài đọc thuộc lòng
HS: Nhắc lại các sản phẩm đã thực hành
10’
2
HS: Lần lượt bốc thăm chọn bài đọc
 GV: GTB ghi bảng
HD quan sát lại những sản phẩm đã thực hành
HD thao tác lại sản phẩm mà HS yêu cầu ôn lại
Cho HS thực hành lại kết hợp quan sát mô hình minh hoạ
12’
3
GV: Nhận xét
Nói lời cảm ơn xin lỗi
Cho HS quan sát tranh và ghi ra giấy câu cảm ơn và xin lỗi.
HS quan sát ghi Một vài HS đọc câu cảm ơn xin lõi
Nhận xét biểu dương
 - Dùng dấu chấm., dấu phẩy
Phân tích yêu cầu của bài 
HD làm bài 
Cho HS làm bài vào phiếu
HS: Thực hành
5’
4
HS làm bài vào phiếu
GV Nhận xét đánh giá sản phẩm cho HS nêu lại quy trình
Cho HS trưng bày sản phẩm
6’
5
GV: Nhận xét chữa bài
Chốt lại nội dung bài ôn
Nhận xét tiết học
HS: trưng bày sản phẩm
2’
Dặn dò
Ôn lại các bài tập đọc
Ôn lại cách thực hiện các sản phẩm trong trương trình này
Chuẩn bị bài sau.
 Tiết 4
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu 
B. Đồ dùng
C. Các HĐ
 Thủ công
Gấp thuyền phẳng đáy có mui
- HS vận đông cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui.
- HS gấp được thuyền phẳng đáy có mui
- Hứng thú gấp thuyền
- Mẫu thuyền, qui trình gấp
 Chính tả 
 Ôn tập
- Kiểm tra đọc
- Luyện tập củng cố vốn từ
- Đặt câu hỏi theo mẫu
“ Ai làm gì “
- ND bài tập
TG
5’
HĐ
1
HS: Nêu lại qui trình gấp thuyền phẳng đáy không mui 
GV: GTB ghi bảng
* Kiểm tra học thuộc lòng
HD HS chon bài đọc
Cho HS nên bốc thăm
10’
2
GV: GTB ghi bảng
* HD quan sát và nhận xét
Cho HS quan sát mẫu
Cho HS nhận xét
Mở đàu thuyền – Hình chữ nhật
* HD mẫu
B1 Gấp tạo mũi thuyền
B2Gấp các nếp cách đều
B3 Gấp tạo thân và mũi thuyền
B4 Tạo thuyền phẳng đáy có mui
Tổ chức cho HS gấp nháp
HS: Lần lượt bốc thăm chọn bài đọc
15’ 
3
HS: Thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui
GV: Nhận xét
* Củng ccó vốn từ
HD làm bài2
Cho HS làm vào vở, HS lên bảng làm
Nhận xét , chốt lại
* Đặt câu theo mẫu
HD làm bài 3
Cần đặt câu ai làm gì ?
Cho HS àm vào vở
8’
4
GV: Theo dõi, HD
Cho HS thưc hành tiếp
HS: Tiếp tục hoàn thành
HS: Làm vào vở
GV: Nhận xét bài làm
Chốt lại bài ôn
Nhận xét tiết học
2’
Dặn dò
 Chuẩn bị dụng cụ cụ để tiết 2 thưc hành
 Ôn lại vốn từ, câu kiều ai, là gì ?
 Thứ năm ngày 8 thàng 11 năm 2007
 Tiết 1
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng.
C. Các HĐ
 Luyện từ và câu.
 Ôn tập
- Tiếp