Giáo án điện tử Lớp Chồi - Chủ đề: Giao thông

ác con quan sát cái gì? chơi trò chơi gì? con thích được làm gì? vì sao?
- Giờ hoạt động sau con thích được làm gì?
- Cho trẻ rửa tay và vào lớp.
D – HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc xây dựng: xây ngã tư đường phố.
- Góc phân vai: Bé làm chú cảnh sát giao thông.
- Góc tạo hình: cắt dán hình ô tô tải.
- Góc thư viện: xem tranh ảnh về phương tiện giao thông.
( Thực hiện theo bài soạn tuần)
E- VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA.
1,Vệ sinh: Cô kết thúc giờ học.
- Cho trẻ rửa tay,lau khô tay.
- Ngồi vào bàn ăn .
2, Ăn trưa:
- Cô ổn định tổ chức lớp.
- Giới thiệu các món ăn, chia ăn.
- Trẻ ăn, cô động viên quan sát trẻ ăn.
- Giáo dục trẻ biết mời cô, mời các bạn.
- Trẻ ăn xong vệ sinh răng miệng.
3, Ngủ trưa.
G- HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
 1. Sinh hoạt văn nghệ:
* Yêu cầu: Trẻ mạnh dạn tự tin thể hiện những bài hát đã học trong chủ đề.
* Chuẩn bị: đài , dụng cụ âm nhạc
* Cách tiến hành: Trò chuyện với trẻ về chủ đề “ giao thông”
- Cho trẻ ôn lại những bài hát đã học trong chủ đề ( cả những bài phù hợp mà trẻ thuộc)
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ.( Cô cổ vũ động viên khuyến khích trẻ)
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
2. Nêu gương bé ngoan
* Yêu cầu: Trẻ biết nhận xét những ưu nhược điểm của mình và các bạn trong một tuần học vừa qua.
* Chuẩn bị: Phiếu bé ngoan, bảng bé ngoan.
* Cách tiến hành
- Hôm nay là thứ mấy các con?
- Thứ 6 là ngày gì trong tuần? 
- Bạn nào cho cô biết trong tuần học vừa qua con thấy có bạn nào ngoan? bạn nào chưa ngoan vì sao?
- Cô nhận xét cả lớp, cho trẻ đếm cớ trong ống.
- cô phát phiếu bé ngoan.
2.Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ.
* Nhận xét- đánh giá cuối ngày:
- Tình hình sức khỏe trẻ: 
- Trạng thái tình cảm thái độ hành vi của trẻ:
- Kiến thức, kĩ năng :
Thứ 2 ngày 29 tháng 03 năm 2010
A – ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH
1. Trò chuyện: 
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề mới.
2. Thể dục sáng: ( Thực hiện theo kế hoạch tuần)
3. Điểm danh:
B- HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Tạo hình: Vẽ máy bay.
I. Mục đích yêu cầu
1. kiến thức: trẻ biết vẽ tạo thành hình máy bay.
2. Kĩ năng: luyện kĩ năng vẽ, kĩ năng tô màu .
- phát triển khă năng quan sát, trí tượng tượng của trẻ.
3.Thái độ: giáo dục an toàn giao thông cho trẻ
II. Chuẩn bị
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức.
- Trò chuyện về chủ đề “ giao thông”
- Ai kể cho cô các phương tiện giao thông mà con biết?
- Cho trẻ đi thăm quan mô hình chiếc máy bay.
* Giáo dục an toàn giao thông cho trẻ.
2.vào bài.
- Đã dến nơi rồi các con nhìn thấy có gì đây?
- Máy bay có dặc điểm gì?
- Máy bay là phương tiện giao thông đường gì?
Máy bay là phương tiện giao thông đường hàng không, máy bay bay trên trời, dùng để chở hàng và chở người.
Hôm nay cô sẽ hướng dẫn cho các con cách vẽ máy bay.
2.1.Làm măũ
cô vẽ mẫu cô vẽ máy bay là một nét cong dài khép kín, phía đầu hơi to hơn một chút. cô vẽ thêm cánh máy bay bằng những nét xiên thẳng ở 2 bên thân, đuôi vẽ bằng nhũng nét thẳng ngắn, các bên cửa sổ vẽ bằng nhũng hình tròn nhỏ.
Máy bay bay ở đâu?
Cô vẽ thêm bầu trời và những đám mây.
2.2.Cho trẻ vẽ. 
Cô đến chỗ trẻ vẽ quan sát hướng dẫn, gợi ý trẻ vẽ
- Con đang vẽ gì? vẽ như thế nào? con cầm bút bằng tay gì?
- Con vẽ xong con sẽ làm gì?
Cô gợi ý để trẻ vẽ thêm cảnh.
- Trẻ vẽ xong cho trẻ mang tranh lên treo ở trên bảng 
2.3. Nhận xét
Cho trẻ ngồi xung quanh cô.
cho trẻ nhận xét bài của bạn và của mình.
- Con thấy bài vẽ của bạn nào đẹp nhất? con thích bài vẽ của bạn nào? vì sao?
- Cô nhận xét chung chọn một vài tranh đẹp giới thiệu với cả lớp. 
3. Củng cố.
- Cô nhận xét giờ học.
* Giáo dục trẻ biết cách ngồi trên máy bay.
4. Kết thúc. cô cùng trẻ làm máy bay bay ra ngoài.
Trẻ kể
Trẻ đi cùng cô
Máy bay 
Trẻ trả lời
Phương tiện giao thông đường hàng không
Trẻ quan sát
Bay trên trời
Trẻ vẽ
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ mang tranh lên treo 
Trẻ ngồi xung quanh cô
Trẻ trả lời
Trẻ làm máy bay.
C – HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát: xe máy
Trò chơi: Chèo thuyền + lộn cầu vồng
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhận biết tên gọi, một số đặc điểm cấu tạo, hình dạng, âm thanh, ích lợi của xe máy. thông qua đó giáo dục trẻ ý thức về an toàn giao thông.
- Trẻ biết chơi trò chơi, có ý thức trong khi chơi.
- Trẻ đoàn kết, hứng thú tham gia vào buổi hoạt động.
II. Chuẩn bị
- Xe đạp để ở sân trường.
- Cờ xanh, cờ đỏ, cờ vàng.
- Kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ.
III.cách tiến hành
Trước khi ra ngoài quan sát cô nói rõ nội dung của buổi hoạt động.
- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát.
1. Hoạt động có chủ đích
- Cô cho trẻ đứng xung quanh chiếc xe đạp.
bạn nào cho cô biết đây là xe gì?
- Xe đạp có đặc điểm gì?
- Phần đầu xe gồm có gì?có tác dụng để làm gì?
- Phần thân xe gồm có gì? Có tác dụng gì?
- Phần đuôi xe gồm có gì? để làmgì?
- Bánh xe có dạng hình gì? xe đạp có bao nhiêu bánh xe?
- Xe máy dùng để làm gì? Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì?
- Xe đạp muốn chạy được cần phải có ngừoi điều khiển. vậy người điều khiển xe đạp phải làm gì như thế nào? để tham gia giao thông được an toàn?
- Các con khi ngồi trên xe đạp phải ngồi như thế nào?
- Xe đạp kêu như thế nào?
Các con thử làm chú lái xe đạp nào? 
2. Trò chơi
- Trò chơi vận động: Bánh xe quay luật chơi và cách chơi trang 35, 36 tuyển tập truỵen thơ bài hát câu đố theo chủ đề.
- Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành và cách chơi trang tuyển tập truyện thơ baì hát câu đố theo chủ đề.
- Chơi tự do: Trẻ vẽ hình các phương tiện giao thông, chơi theo ý thích. cô bao quát trẻ.
3. Nhận xét, kết thúc.
Gần hết giờ cô gọi trẻ tập trung lại và hỏi: Hôm nay cô cho các con quan sát cái gì? chơi trò chơi gì? con thích được làm gì? vì sao?
- Giờ hoạt động sau con thích được làm gì?
- Cho trẻ rửa tay và vào lớp.
D – HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc xây dựng: xây ngã tư đường phố.
- Góc phân vai: Bé làm chú cảnh sát giao thông.
- Góc tạo hình: cắt dán hình ô tô tải.
- Góc thư viện: xem tranh ảnh về phương tiện giao thông.
( Thực hiện theo bài soạn tuần)
E- VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA.
1,Vệ sinh: Cô kết thúc giờ học.
- Cho trẻ rửa tay,lau khô tay.
- Ngồi vào bàn ăn .
2, Ăn trưa:
- Cô ổn định tổ chức lớp.
- Giới thiệu các món ăn, chia ăn.
- Trẻ ăn, cô động viên quan sát trẻ ăn.
- Giáo dục trẻ biết mời cô, mời các bạn.
- Trẻ ăn xong vệ sinh răng miệng.
3, Ngủ trưa.
G- HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
1. Làm quen với bài mới: “ Em đi qua ngã tư đường phố”
* Yêu cầu: Trẻ biết hát dúng giai điệu, thuộc bài hát.
* Chuẩn bị: nội dung bài hat.
* Cách tiến hành.
- trò chuyện về chủ đề giao thông?
- Giới thiệu baì hát “ Em đi qua ngã tư đường phố”.
- Cô hát trẻ nghe 2 lần. 
- Trẻ hát cùng cô.
2. Vệ sinh nêu gương trả trẻ.
* Nhận xét, đánh giá cuối ngày.
1.tình hình sức khỏe trẻ:
2. Trạng thái hành động, thái độhành vi , ứng sử của trẻ:
3. Kiến thứckĩ năng:
Thứ 3 ngày 30 tháng 3 năm 2010
A – ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH.
1. Trò chuyện trong giờ đón trẻ
- Nhắc nhở trẻ chào ông bà bố mẹ.
- Cất đồ dùng dồ chơi đúng nơi quy định
2. Thể dục sáng: ( Thực hiện theo bài soạn tuần)
3. Điểm danh:
B – HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Môi trường xung quanh: Phương tiện giao thông đường sắt
I . Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: trẻ biết tên gọi và đặc điểm chính của tàu lửa: nhiều bánh, nhiều toachở người, chở hàng; đi trên đường ray – đường sắt và người điều khiển con tàu gọi là người lái tàu.
2. Kĩ năng:
- Phát triển các giác quan cho trẻ.
- Trẻ bắt chước tiếng còi tàu và âm thanh khi tàu chạy.
3. Thái độ: khi ngồi trên tàu không thò tay, thò đầu ra ngoài, khi tàu dừng hẳn mới được xuống.
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị cho cô: Mô hình tàu hỏa, mô hình đường ray.
- Một số phương tiện giao thông.
2. Chuẩn bị cho trẻ: Vé tàu, trẻ thuộc bài hát “ đoàn tàu nhỏ xíu”
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú
Cô làm người hướng dẫn viên du lịch.
- Chào các bạn! hôm nay tôi tổ chức cho các bạn đi du lịch ở hồ ba bể, theo các bạn mình sẽ đi bằng phương tiện gì đây?
- Vì sao con lại chọn phương tiện đó?
- Có rất nhiều phương tiện để đi đúng không? nhưng hôm nay tôi muốn tổ chức cho các bạn đi bằng tàu hỏa.
- Thế chúng mình phải đón tàu ở đâu?
2. Vào bài
Nào chúng mình cùng lên tàu đi nào!
- Tới nơi rồi
Cô cùng trẻ đứng xung quanh mô hình nhà ga.
- các con nhìn thấy gì vậy?
- Thế các con nhìn vào đâu biết ngay tàu hỏa?
- Đầu tàu để làm gì?
- chúng mình cùng dếm số toa tàu nhé!
- À đã có đầu tàu, toa tàu rồi nhưng sao con tàu vẫn đúng im chẳng chịu chạy gì hết vậy?
- Còn thiếu gì nữa?
- Bây giờ cô không thích tàu hỏa chạy trên đường ray nữa, cô sẽ cho nó chạy trên đường xem nhé! theo các con nó có chạy được trên đường bình thường không?
- Cô cho tàu chạy trên đường bình thường.
- Sao nó không chạy được nhỉ?
- Vì tàu lửa có nhiều toa, nhiều bánh chở được rất nhiều hàng và nhiề người nên khi chạy nó phải chạy trên đường sắt – đường ray và chỉ có trên con đường đó mới chạy được.
- Bây giờ các con thử xem cô nói có đúng không nhé!
- Khi tàu chạy kêu như thế nào? còi tàu kêu như thế nào?
- Bạn nào có thể bắt chước tiếng còi tàu xem nào?
3. Củng cố, ôn luyện
- Khi ngồi trên tàu chúng mình phải ngồi như thế nào?
* Giáo dục trẻ khi ngồi trên tàu không thò đầu, thò tay ra cửa. khi tàu dừng hẳn mới được xuống tàu.
Trò chơi: Thi dán các phương tiện giao 
thông.
Cô phổ biến cách chơi và luật chơi.
4. Kết thúc
Cô nhận xét kết quả chơi, Cô và trẻ làm đoàn tàu đi ra ngoài,
Trẻ chọn phương tiện.
Trẻ trả lời
Ở nhà ga
Trẻ đi cùng cô
Tàu hỏa
Có đầu tàu và nhiều toa tàu
Để cho chú lái tàu điều khiển con tàu.
Trẻ đếm cùng cô
Thiếu người lái tàu
Trẻ đoán
vì nó phải trên đường ray
Xịch..xịch..xịch,tu..tutu
Trẻ bắt chước tiếng kêu và tiếng còi tàu
Trẻ trả lời
Trẻ chơi trè chơi
( Trẻ chơi 2 lần )
Trẻ làm đoàn tàu cùng cô.
C- HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
quan sát: Thời tiết
Trò chơi: Chèo thuyền + Lộn cầu vồng.
- Trẻ biết quan sát và cảm nhận thời tiết của ngày hôm đấy.
- Luyện chơi trò chơi.
- Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp theo thời tiết, chơi đoàn kết với bạn.
2, Chuẩn bị
- Kiể