Giáo án điện tử Lớp 5 - Tuần 18 - Năm học 2015-2016 - Lưu Thị Hợp

 trường, tích cực bảo vệ môi trường.
II. Đồ dùng 
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL. 
III. Hoạt đông dạy học
HĐ1. Giới thiệu bài 1-2’
HĐ2. Kiểm tra lấy điểm đọc 15- 18
- Tổ chức cho HS bốc thăm chọn bài. 
 (Kiểm tra khoảng 5-7 em).
- Nêu 1 câu hỏi về nội dung bài cho HS trả lời.
- Nhận xét.
HĐ3. Hướng dẫn làm bài tập 10- 12’
Bài 2 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Hướng dẫn các nhóm làm việc.
- Nhận xét, bổ sung.
GV nhận xét về kĩ năng hợp tác trong nhóm, kĩ năng thu thập và xử lí tông tin của các nhóm; tuyên dương các nhóm làm việc hiệu quả.
HĐ4. Củng cố dặn dò 3- 4’ 
- Cho HS nêu nội dung 1 số bài tập đọc. 
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau.
- Bốc bài 
- Đọc bài theo phiếu bốc thăm, trả lời câu hỏi, nêu biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài).
-1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Các nhóm thảo luận và ghi kết quả vào vở bài tập tiếng việt .
- Đại diện các nhóm trình bày. Lớp theo dõi bổ sung.
- 1 HS đọc lại bài làm.
- 1số HS nêu.
Tiết 6	 TOÁN
Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Nắm được cách tính diện tích tam giác vuông (biết độ dài hai cạnh góc vuông của hình tam giác vuông).
- Rèn luyện kĩ năng tính diện tích tam giác.
- Chủ động vận dụng vào thực tế.
II. Đồ dùng 
- Bảng nhóm
III. Hoạt động dạy- học
1- Kiểm tra 3-5’
- Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích tam giác.
- Nêu ví dụ vận dụng
2. Bài mới
HĐ1. Giới thiệu bài 1-2’
HĐ2. Hướng dẫn HS luyện tập 28-30’
Bài 1 
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. 
- Yêu cầu HS tự làm bài. 
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- Nhận xét bài làm của học sinh.
Bài 2 
- Vẽ hình lên bảng cho học sinh quan sát.
- Yêu cầu HS nêu dạng tam giác, xác định đường cao tương ứng của tam giác.
- GV kết luận.
Bài 3 
– Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Yêu cầu HS xác định các yếu tố liên quan của tam giác vuông.
- Nhận xét bài làm của học sinh.
Bài 4 - Yêu cầu HS: làm thêm nếu làm xong bài 3 và còn thời gian.
- 1số học sinh nêu yêu cầu của bài tập 
- 1 HS trình bày cách làm bài.
- 1 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm ra nháp.
- 1 số HS chỉ các yếu tố của tam giác vuông.
- HS quan sát và cùng xây dựng công thức tính diện tích tam giác vuông.
- Lớp làm vở nháp, 2HS lên bảng làm. 
- HS đọc yêu cầu của bài.
- Lớp làm vở bài.
- Gọi 1 HS trình bày cách làm bài.
- Nhận xét, chữa.
3. Củng cố- dặn dò 3- 4'
- Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích hình tam giác.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò HS chuẩn bị bài sau.
__________________________________________
Tiết 7	 TIẾNG VIỆT
Ôn tập cuối học kì I (tiết 2)
I. Mục tiêu
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (tiếp theo).HS đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học; phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 110 tiếng / phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2- 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
.- Lập được bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm :Vì hạnh phúc con người. 
- Thu thập, xử lí thông tin: Lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể.
- KN hợp tác làm việc nhóm hoàn thành bảng thống kê
- Biết cảm nhận được cái hay cái đẹp của những câu thơ được học.
II. Đồ dùng 
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc, học thuộc lòng
- Một tờ phiếu khổ to kẻ bảng thống kê để học sinh làm bài tập 2.
III. Hoạt động dạy học 
1- Giới thiệu bài (1'))
2- Hướng dẫn ôn luyện (30- 32')
* Tổ chức cho HS bốc thăm chọn bài (Khoảng 5 học sinh). 
 - Gv đặt 1 câu hỏi về đoạn ; bài vừa đọc.
- Nhận xét.
- Hướng dẫn các nhóm làm việc.
- Nhận xét, bổ sung.
- Treo bảng nhóm chữ bài chung cho cả lớp.
* Bài 2
- Hướng dẫn các nhóm làm việc.
- Nhận xét, bổ sung.
- Treo bảng nhóm cho cả lớp chữa bài chung. 
- GV nhận xét về kĩ năng hợp tác trong nhóm, kĩ năng thu thập và xử lí tông tin của các nhóm; tuyên dương các nhóm làm việc hiệu quả.
* Bài 3
- Quy trình dạy như bài tập 2.
- Cho HS bình chọn người phát biểu ý kiến hay nhất, giàu sức thuyết phục nhất.
- Bốc bài. 
- Đọc bài trong SGK (hoặc HTL), trả lời câu hỏi theo yêu cầu chỉ định.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Các nhóm làm việc, 1 nhóm ghi kết quả vào bảng nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày. Lớp theo dõi bổ sung.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Các nhóm làm việc, 1 nhóm ghi kết quả vào bảng nhóm .
- Đại diện các nhóm trình bày. Lớp theo dõi bổ sung.
- 1 HS đọc lại bài làm.
- HS thực hiện yêu cầu.
3- Củng cố, dặn dò (3- 4') 
- Cho HS nêu lại 1số kiến thức được ôn tập trong bài.
- Dặn dò học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Thứ tư, ngày 23 tháng 12 năm 2015
BUỔI SÁNG GVC DẠY
Buổi chiều
KiÓm tra ®Þnh k× cuèi k× I m«n Khoa häc - Lich sö- §Þa lÝ
________________________________________________________________
Thứ năm, ngày 24 tháng 12 năm 2015
Tiết 1	 TIẾNG VIỆT 
	Ôn tập cuối học kỳ I (tiết 5)
I. Mục tiêu : Giúp HS
- Củng cố cách viết thư.
- Viết được lá thư gửi người thân đang ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của bản thân trong học kì I, đủ 3 phần, đủ nội dung cần thiết. 
- Thể hiện sự cảm thông.
- Đặt mục tiêu.
- Biết thường xuyên thăm hỏi, trao đổi tình cảm với những người thân.
II. Đồ dùng	 
- HS chuẩn bị giấy viết thư.
III. Hoạt động dạy học
HĐ1. Giới thiệu bài 1-2’
- Nêu mục tiêu tiết học
HĐ2. Thực hành viết thư 25-30’
- Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý của bài.
- Hướng dẫn cách làm:
 + Nhớ lại cách viết thư đã học ở lớp 3.
 + Đọc kỹ các gợi ý trong SGK.
 + Viết cho ai? Người ấy đang ở đâu?
 + Dòng đầu viết như thế nào?
 + Em xưng hô thế nào cho phù hợp?
 + Phần nội dung thư cần viết thế nào?
 - Yêu cầu HS viết thư. 
- Gọi HS đọc bức thư mình viết. 
- Chú ý sửa lỗi diễn đạt, dùng từ cho HS.
*GV nhận xét về kĩ năng cảm thông, khả năng đặt mục tiêu trong bài văn viết thư.
- 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu và gợi ý.
- HS thực hiện trao đổi theo hướng dẫn.
- HS tự làm bài. 
- 3 đến 5 HS đọc bức thư của mình/ nhận xét, bổ sung
HĐ4. Củng cố – dặn dò 3- 5’
- Cho HS nêu các phần của 1 bức thư.
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
_____________________________________
Tiết 2	 TOÁN
Luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Ôn tập các hàng của số thập phân, cộng, trừ, nhân, chia các số thập phân, viết các số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.
- Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với số thập phân, kĩ năng đổi đơn vị đo độ dài, đơn vị đo diện tích, kĩ năng tính diện tích tam giác.
- HS có ý thức ôn tập tốt để chuẩn bị kiểm tra.
II. Hoạt động dạy- học
1. Kiểm tra 3- 5’
- Nêu quy tắc và công thức tính diện tích tam giác?
- NX, đánh giá.
2. Bài mới
HĐ1. Giới thiệu bài 1-2’
HĐ2. Hướng dẫn luyện tập 30- 32’
Phần 1. 
- GV cho HS tự làm bài.
- Gọi HS chữa lần lượt từng bài.
Phần 2.
Bài 1 
- Học sinh nêu yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn.
Bài 2 
– Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Củng cố bảng đơn vị đo độ dài, đơn vị đo diện tích.
Bài 3, bài 4 
- Yêu cầu HS làm thêm nếu làm xong bài 2. 
- HS nêu yêu cầu của bài tập.
- HS tự làm bài.
- HS chữa bài nhận xét.
- 1 HS nêu yêu cầu của bài.
- HS tự làm bài vào vở nháp. 2 HS làm bài trên bảng lớp.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS tự làm bài.
- HS nêu kết quả.
- 1 HS đọc đề bài toán.
- HS làm vở nháp. 
 3. Củng cố- dặn dò 3- 4 '
- Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích hình tam giác.
Tiết 3	 TIẾNG VIỆT 
	Ôn tập cuối học kì I (tiết 3)
I. Mục tiêu:	 Giúp HS:
 - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm các bài tập đọc và học thuộc lòng.
 - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài: Chợ Ta- sken
- Thêm say mê đọc sách, tìm hiểu phong tục, tập quán sinh hoạt của các dân tộc trên thế giới.
II. Đồ dùng	
- Các phiếu ghi tên bài tập đọc và học thuộc lòng.
III. Hoạt đông dạy học
HĐ1. Giới thiệu bài 1’
HĐ2. Kiểm tra lấy điểm đọc 15- 16'
- Tổ chức cho HS bốc thăm chọn bài (được chuẩn bị 1-2 phút).
- Cho HS trả lời 1 câu hỏi về đoạn bài vừa đọc hoặc nêu nội dung , ý nghĩa của bài. 
- Cho điểm.
HĐ3. Hướng dẫn học sinh nghe - viết bài Chợ Ta - sken 10-12’
- Đọc mẫu lần 1. 
- Nội dung bài nói gì ?
- Trong bài có những từ nào khó viết ?
- Nhận xét, bổ sung.
- Đọc cho học sinh viết bài.
- Đọc cho học sinh soát lỗi chính tả.
- Chấm, chữa bài
- Bốc bài. 
- Đọc bài trong SGK (hoặc HTL), trả lời câu hỏi hoặc nêu nội dung, ý nghĩa của bài theo chỉ định (khuyễn khích HS đọc diễn cảm cả bài, nêu 1số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài).
- 1HS đọc bài.
- HS nêu nội dung bài.
- HS tìm viết từ khó vào nháp.
- HS viết bài.
HĐ4. Củng cố- dặn dò 3-4’
- Cho HS nêu nội dung 1số bài tập đọc vừa ôn.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau.
____________________________________________
Tiết 4	 TIẾNG VIỆT
Ôn tập cuối học kì ( tiết 7)
I. Mục tiêu:	 Giúp HS
- Ôn tập các kiến thức phần đọc hiểu, và các kiến thức về từ Tiếng Việt (từ nhiều nghĩa, quan hệ từ, ....
- Có kĩ năng đọc thầm và trả lời câu hỏi đúng.
- HS tích cực ôn tập chuẩn bị cho kiểm tra định kì.
II. Đồ dùng 
- Phiếu học tập nhóm
III. Các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài (1’)
2. Hướng dẫn ôn tập (28- 30’)
- YC 2 HS đọc bài mục A và các câu hỏi mục B.
- YCHS làm bài tập mục B. Sau đó trao đổi kết quả với bạn ngồi cạnh.
- GV theo dõi giúp đỡ HS.
- Tổ chức cho HS báo cáo kết quả.
GV lưu ý có thể bổ sung những câu hỏi cùng loại nếu HS còn vướng mắc.
- GV KL.
- 2 HS.
- HS làm cá nhân.
- HS lần lượt báo cáo kết quả mình làm được.
- Lớp nhận xét bổ sung.
3. Củng cố - Dặn dò (2 - 3')
- Cho HS nêu lại các kiến thức đã được ôn tập.
- Dặn HS: về đọc lại các bài tập đọc và trả lời câu hỏi phần tìm hiểu, ghi nhớ kiến thức về từ nhiều nghĩa, quan hệ từ.
______________________________________
Tiết 5	KT ĐK MÔN TIẾNG ANH 
Tiết 6	TIẾNG VIỆT 
Ôn tập cuối học kỳ I (tiết 6)
I. Mục tiêu
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm các bài tập đọc và học thuộc lòng.
- Ôn luyện tổng kết chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối năm.
- Tích cực, chủ động học tập.
II. Đồ dùng 
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng (như ở tiết 1)
III. Hoạt động dạy học 
HĐ1. G