Giáo án điện tử Lớp 5 - Tuần 16 - Nguyễn Văn Tuyền

tự làm bài:
- Trình bày:
- Gv nhận xét, chốt đúng:
- Lớp làm bài vào vở.
- Hs nêu miệng, lớp nhận xét chung :
 Thứ tự từ cần điền :
Rồi, vẽ, rồi, rồi, vẽ, vẽ, rồi, dị
- Đọc toàn bộ câu chuyện đã điền đúng:
+ Câu chuyện đáng cời ở chỗ nào?
- 1,2 Hs đọc.
- Hs nêu
C. Củng cố - dặn dò. (4 phút)
- Nhận xét tiết học, chữ viết của hs. Về nhà học và chuẩn bị bài sau.
IV, Rút kinh nghiệm tiết dạy
Tiết 2: Luyện từ và câu
Tổng kết vốn từ
I/ Mục tiêu: 
1, Kiến thức:
- Tìm những từ ngữ trái nghĩa,đồng nghĩa cới từ nhân hậu, tưng thực, cần cù.
- Tìm được những từ ngữ miêu tả tính cách con người trong đoạn văn cô Chấm.
2, Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa trong đoạn văn.
3, Thái độ:
- GD cho HS yêu thích tiếng Việt.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giấy khổ to, bút dạ
- Bảng phụ
III/ Hoạt động dạy và học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. KTBC: (4 phút)
- Gọi HS mang VBt lên chấm.
 - Nộp vở
- Nhận xét.
B. Bài mới: (32 phút)
1, Giới thiệu bài: ghi bảng
2, Hđ của gv hướng dẫn HS:
+ Bài 1: 
- Gọi HS đọc đề bài 
- Đọc
- Yêu cầu HS hoạt động nhóm 4
- Nhóm 4 làm bài tập
1 nhóm làm giấy khổ to
- Gọi nhóm dán giấy lên bảng, đọc
- Đại diện nhóm thực hiện
- Gọi HS nhận xét bài của bạn.
- Nhận xét.
- Nhận xét.
+ Bài2 : 
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài
- Đọc
- Bài có những yêu cầu gì?
- nêu tính cách của cô Chấm, tìm những từ ngữ, chi tiết miêu tả cho nhận xét của mình
- Yêu cầu HS trả lơi
-  trung thực, thẳng thắn, chăm chỉ, giản dị, giàu tình cảm, dễ xúc động
- Yêu cầu HS họat động nhóm làm yêu cầu 2
- Nhóm 4
1 nhóm làm giấy khổ to
- Gọi nhóm làm giấy dán lên bảng
- Trình bày
- Gọi HS nhận xét bài của bạn.
- Nhận xét.
- Nhận xét.
C, Củng cố, dặn dò: (4 phút)
- Em có nhận xét gì về cáhc miêu tả tính cách cô Chấm của nhà văn?
-.. không cần nói mà chỉ bằng những chi tiết, từ ngữ đã khắc họa rõ nét tính cách của nhân vật
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò : về nhà hoàn thành bài tập, chuẩn bị bài sau.
* Rút kinh nghiệm tiết dạy
Tiết 3:Toán
D/C Hà dạy
Tiết 4 : kể chuyện
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
I . Mục đích, yêu cầu :
1, Kiến thức:
- Tìm và kể lại được câu chuyện về một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình.
- Biết sắp xếp các chi tiết trong truyện thầnh một trình tự hợp lí.
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện bạn kể.
- Nói được suy nghỉ của mình về buổi sum họp đó.
2, Kĩ năng:
- Biết nhận xét đánh giá bạn kể.
- Rèn kĩ năng kể chuyện cho HS.
3, Thái độ: 
- GD cho HS yêu quý, biết xây dựng gia đình đầm ấm hạnh phúc.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh về cảnh sum họp gia đình.
III/ Hoạt động dạy và học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A, Kiểm tra bài cũ : (4 ph)
? Kể chuyện đã nghe đã đọc nói về nững người góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu ?
- 2 Hs kể, lớp nhận xét.
- Gv nhận xét chung, ghi điểm.
B, Bài mới : ( 32 ph)
1.Giới thiệu bài:
a/ Tìm hiểu đề bài
- Gọi hs đọc đề bài:
? Đề bài yêu cầu gì?
- 2 hs đọc thành tiếng đề bài trước lớp.
- Hs trả lời.
- Gv gạch chân từ quan trọng của đề bài: Một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình.
b.Thực hành kể ( tập kể chuyện).
* Yêu cầu hs đọc gợi ý trong sgk.
- Hs nối tiếp nhau đọc gợi ý sgk/157
- Gv hướng dẫn hs dựa vào gợi ý tập giới thiệu câu chuyện.
-Nhiều hs giới thiệu câu chuyện mình định kể.
- Gv hướng dẫn hs dựa vào câu hỏi gợi ý tập kể lại nội dung của câu chuyện. 
- Sau đó gọi 1 hs khá giỏi kể lại kết hợp giới thiệu tranh (nếu có)
- 1- 2 hs khá giỏi kể lại nội dung câu chuyện.
? Em có suy nghĩ gì về không khí đầm ấm của gia đình?
- Hs cùng nhận xét.
* Kể trong nhóm:
- Nhóm 3 kể câu chuyện.
- Trao đổi thảo luận ý nghĩa câu chuyện.
* Thi kể trước lớp:
- Lần lượt hs kể trước lớp.
- Lớp cùng trao đổi về : ý nghĩa của câu chuyện.
- Gọi hs nhận xét bạn kể, bình chọn bạn kể chuyện hay.
C. Củng cố - dặn dò. ( 4ph) 
Nhận xét tiết học. Về nhà kể chuyện cho người thân nghe.
- Hs tham gia bình chọn.
IV, Rút kinh nghiệm tiết dạy
Thứ tư ngày 10 tháng 12 năm 2014
Tiết 3: Tập đọc
Thầy cúng đi bênh viện
I/ Mục tiêu:
1, Kiến thức:
A, Đọc thầnh tiếng:
- Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: lâu năm, lắm lúc, thuyên giảm, ..
- Đọc trôi chảy toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng giữa các cụm tè, sau các dấu câu, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả cơn đau của cụ ún,..
B, Đọc- hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ ngữ: thuyên giảm,..
- Hiểu nội dung bài: Phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan, giúp mọi người hiểu cúng bái không thể chữa khỏi bệnh, chỉ có khoa học và bệnh viện mới làm được điều đó.
2, Kĩ năng:
- Rèn Kĩ năng đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với diễn biến chuyện.
3, Thái độ:
- GD cho HS biêt lên án bài trừ mê tín dị đoan.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa
- Bảng phụ
III/ Hoạt động dạy và học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. KTBC: (4p)
- Gọi HS lên đọc bài cũ
- Đọc và trả lời câu hỏi
- Nhận xét.
3. Bài mới: (32p)
a, Giới thiệu bài: ghi bảng
b, Hđ của gv hướng dẫn HS:
*Luyện đọc
- Gọi HS đọc nối tiếp
- 4 HS đọc
- Gọi Hs đọc phần chú giải.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi HS đọc toàn bài.
- GV đọc mẫu.
- Đọc
- Nhóm 2
- Đọc
- Nghe
* Tìm hiểu bài:
- Cụ ún làm nghề gì?
- Thầy cúng
- Những chi tiết nào cho thấy thầy ún được tin tưởng về nghề thầy cúng?
- Trả lời
- Khi mắc bệnh, cụ đã tự chữa bằng cách nào?
- cúng bái
- Cụ ún bị bệnh gì?
-  sỏi thận
- Vì sao bị sỏi thận cụ ún không chịu mổ mà trốn viện về nhà?
- sợ mổ và không tin bác sĩ người kinh bắt được con ma người Thái
- Nhờ đâu cụ ún khỏi bệnh?
-Các bác sĩ mổ lấy sỏi ra
- Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ ún đã thay đổi cách nghĩ ntn?
- . Hiểuthầy cúng không chữa khỏi bệnh chỉ có thầy thuốc và bệnh viện mới làm được điều đó.
- Bài học giúp em hiểu điều gì?
- Phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan, giúp mọi người hiểu cúng bái không thể chữa khỏi bệnh, chỉ có khoa học và bệnh viện mới làm được điều đó.
- Ghi nội dung lên bảng
- Nhắc lại
*Đọc diễn cảm
- Yêu cầu HS 4 HS đọc nối tiếp
- Đọc
- Tổ chức HS thi đọc diễn cảm đoạn 3
+ Treo bảng phụ, đọc mẫu, Yêu cầu HS luyện đọc
- Nhóm 2
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
- Đọc
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: (4p)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò : về nhà hoàn thành bài tập, chuẩn bị bài sau.
IV, Rút kinh nghiệm tiết dạy
Tiết 4: Toán
Bài 78 : Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
1, Kiến thức:
- Củng cố kĩ năng tính một số phần trăm của 1 số.
2, Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
3, Thái độ:
- GD cho HS óc tư duy sáng tạo.
II. Hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A, Kiểm tra bài cũ: (4p)
? Muốn tính 1 số phần trăm của 1 số ta làm thế nào? Lấy ví dụ cụ thể ?
- Gv nhận xét.
- 1,2 Hs nêu, lớp nhận xét.
B, Bài mới. (32p)
1. Giới thiệu bài.
2. Luyện tập.
* Bài 1:
- Hs đọc yêu cầu bài.
? Nêu cách giải phần a?
- Hs nêu.
- Yêu cầu hs làm bài vào nháp:
- Lớp làm bài, 3 Hs chữa bài:
- Gv cùng hs nhận xét, trao đổi, chốt đúng:
a. 320 x 15 : 100 = 48 (kg)
b. 235 x 24 : 100 = 56,4 (m2)
c. 350 x 0,4 : 100 = 1,4
Bài 2.
- 1,2 Hs đọc đề bài.
? Nêu cách tính?
- Tính 35 % của 120 kg.
- Yêu cầu hs làm bài nháp:
- Lớp làm bài, đổi chéo nháp trao đổi, 1 Hs chữa bài.
- Gv cùng hs nhận xét, chốt bài đúng;
Bài giải
Số gạo nếp bán được là:
 120 x 35 : 100 = 42 (kg)
Đáp số: 42 kg.
Bài 3.
- 1,2 Hs đọc đề bài.
? Nêu cách tính?
- Tính diện tích mảnh đất hình chữ nhật. Tính 20% của diện tích đó.
- Yêu cầu hs làm bài vở:
- Lớp làm bài, 1 Hs chữa bài.
- Gv thu chấm 1 số bài, nhận xét:
- Gv cùng hs nhận xét, chốt bài đúng.
Bài giải
Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là:
 18 x 15 = 270 (m2)
Diện tích để làm nhà là:
 270 x 20 : 100 = 54 (m2)
 Đáp số: 54 m2
Bài 4.
- Hs đọc yêu cầu bài.
- Gv hướng dẫn hs : Tính 1% của 1200 cây rồi tính nhẩm 5% của 1200 cây;
- Hs thực hiện tính vào nháp và nêu kết quả, cách thực hiện:
- Gv cùng hs nhận xét, chốt đúng:
3. Củng cố, dặn dò: (4p)
- Muốn tính 1 số phần trăm của 1 số ta làm thế nào?
- Nhận xét tiết học. Vn học bài và chuẩn bị bài sau.
Kq: 60 (cây); 120 (cây); 240 (cây); 300 (cây).
IV, Rút kinh nghiệm tiết dạy
Buổi chiều
Tiết 1: Rèn Toán 
Giải toán về tỉ số phần trăm (tiết 2)
I/ Mục tiêu: Giúp HS
1, Kiến thức:
- Biết cách tính phần trăm của một số.
2, Kĩ năng:
- Vận dụng cách tính một số phần trăm của một số để giải các bài toán có liên quan.
3, Thái độ:
- GD cho HS yêu thích môn toán.
II/ Hoạt động dạy và học
 - GV cùng HS ôn tập hệ thống lại các kiến thức đã học.
 - GV giao nhiệm vụ cho từng đối tượng HS.
Hướng dẫn HS làm bài. 
GV chấm, chữa, chốt lại kiến thức.
Yêu cầu HS khá giỏi làm thêm bài tập nâng cao.
Bài tập: Giá hoa ngày tết tăng 20% so với tháng 11. Tháng giêng giá hoa lại hạ 20% so với giá hoa ngày tết. Hỏi giá hoa tháng giêng so với giá hoa tháng 11, tháng nào rẻ hơn và rẻ hơn bao nhiêu phần trăm?
Tiết 2: Rèn Luyện từ và câu
Tổng kết vốn từ
I/ Mục tiêu: 
1, Kiến thức:
- Tìm những từ ngữ trái nghĩa,đồng nghĩa cới từ nhân hậu, tưng thực, cần cù.
- Tìm được những từ ngữ miêu tả tính cách con người trong đoạn văn cô Chấm.
2, Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa trong đoạn văn.
3, Thái độ:
- GD cho HS yêu thích tiếng Việt.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giấy khổ to, bút dạ
- Bảng phụ
III/ Hoạt động dạy và học
Tiết 3: Rèn Chính tả (Nghe – viết)
Về ngôi nhà đang xây
I. Mục đích, yêu cầu.
1, Kiến thức:
- Nghe – viết đúng chính tả hai khổ thơ của bài Về ngôi nhà đang xây.
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r/d/gi; v/d; hoặc phân biệt các tiếng có các vần iêm/im, iép/ íp.
2, Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng nghe và viết chính tả cho HS.
3, Thái độ:
- GD cho HS yêu thích môn học, tính cẩn thận, tỉ mỉ.
II. Đồ dùng dạy học.
- Bút dạ, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học.
Tiết 4: Rèn toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
1, Kiến thức:
- Củng cố kĩ năng tính một số phần trăm của 1 số.
2, Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
3, Thái độ