Giáo án điện tử Lớp 4 - Tuần 14 - Năm học 2010-2011

hận biết câu hỏi nhờ những dấu hiệu nào? Ví dụ?
- Đặt câu hỏi em dùng để tự hỏi mình.
- GV nhận xét, ghi điểm
C. Bài mới :(28)
1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
2. Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được in đậm dưới đây.
- GV hướng dẫn cho HS làm bài.
- GV quan sát, giúp đỡ học sinh
- GV giúp đỡ HS yếu
- Chữa bài, nhận xét
Bài 2: Đặt câu hỏi với mỗi từ: ai, cái gì, làm gì, thế nào, vì sao, bao giờ, ở đâu.
- GV hướng dẫn HS làm bài theo nhóm
- GV giúp đỡ HS yếu
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 3: Tìm từ nghi vấn trong các câu hỏi.
- HS học sinh làm bài
- GV giúp đỡ HS yếu
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 4: Đặt câu hỏi với mỗi từ hoặc cặp từ nghi vấn vừa tìm được.
- GV hướng dẫn HS làm bài
- GV giúp đỡ HS yếu
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 5:Trong các câu dưới đây, câu nào không phải là câu hỏi và không được dùng dấu chấm hỏi?
- GV hướng dẫn HS làm bài
- GV giúp đỡ HS yếu
- Chữa bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò :(5)
- GV nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau.
- 2 HS nêu
- HS nghe
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS làm bài.
+ Hăng hái nhất và khoẻ nhất là ai?
+ Trước giờ học các em thường làm gì?
+ Bến cảng như thế nào?
+ Bọn trẻ xóm em hay thả diều ở đâu?
- HS yếu: Làm phần a, b
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài theo nhóm.
- Các nhóm trình bày:
+ Ai đọc hay nhất lớp?
+ Cái gì dùng để lợp nhà?
- Nhóm yếu: Làm bài 1c, d
- HS nêu yêu cầu.
- HS xác định các từ nghi vấn.
+ Có phải – không?
+ Phải không?
+ à?
- HSY : Làm bài 2 ( Đặt câu với từ ai )
- HS nêu yêu cầu.
- HS đặt câu, nêu câu đã đặt.
- HSY : Làm bài 2 ( đặt câu với từ cái gì)
- HS nêu yêu cầu.
- HS xác định câu hỏi và câu không phải là câu hỏi.
+ Câu hỏi: a, d.
+ Câu không phải là câu hỏi: b, c, e.
- HSY: Làm bài 3a
 KẾ HOẠCH BUỔI CHIỀU
 Tiết 1 Tập đọc 
ÔN BÀI: CHÚ ĐẤT NUNG
I.Mục tiêu:
 - HS đọc được bài, hiểu nội dung bài.
 - HSY: Đọc đúng đoạn 3; 4 của bài.
II.Đồ dùng dạy học:
sgk
 III. Các hoạt động dạy học
GV đọc mẫu
HS đọc bài cá nhân.
GV kèm HS yếu
Trả lời câu hỏi
Gọi 1 số em đọc bài
NX- cho điểm
======================–&—=======================
Tiết 2 Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Luyện tập về chia một tổng cho một số.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng bài tập 1.
III. Các hoạt động dạy học:
* Thực hành:
 - HS đọc yêu cầu của bài
 - GV hướng dẫn học sinh làm bài
 - HS làm bài – GV giúp đỡ HS yếu
 - Chấm – chữa bài
Bài 1: Tính bằng 2 cách:
 a ) Cách 1 : (18 + 45 ) : 9 = 63 : 9 
 = 7 
 Cách 2 : (18 + 45 ) : 9 = 18 : 9 + 45 : 9 
 = 2 + 5 = 7
b) Cách 1 : (36 +12 ) : 6 = 48 :6 
 = 8
 Cách 2 : (36 + 12 ) :6 = 36 : 6 +12 :6 
 = 6 + 2 = 8
c) Cách 1 : ( 54 +36 ) :9 = 90 : 9 
 = 10
 Cách 2 : (54 +36 ) :9 = 54 :9 + 36 :9 
 = 6 + 4 
Tiết 3 Toán
CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. Mục tiêu:
- Luyện tập về chia cho số có một chữ số.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ bài tập 1.
III. Các hoạt động dạy học:
* Thực hành:
 - HS đọc yêu cầu của bài
 - GV hướng dẫn học sinh làm bài
 - HS làm bài – GV giúp đỡ HS yếu
 - Chấm – chữa bài
 * Bài 1: Đặt tính rồi tính:
 a) 236 979 : 3 b) 234 969 : 3 
 304 960 : 4 678 498 : 5 
 123 455 : 5 301 842 :7 
Đáp án : a) 78993 ; 76240 ; 24691
 b) 78323 ; 135699 (dư 3) ; 4312 (dư 2 )
 Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010
Tiết 2:Toán 
LUYỆN TẬP.
I. Mục tiêu:
- HS thực hiện được phép chia một số có nhiều chữ số cho số có một chữ số.
- Biết vận dụng chia một tổng ( hiệu ) cho một số.
- HS yếu: Làm đúng bài 1a; bài 2a. 
II. Các hoạt động dạy học:
A. Ổn định tổ chức :(2)
B. Kiểm tra bài cũ :(5)
- Quy tắc chia một tổng ( hiệu ) cho một số.
- GV nhận xét.
C. Bài mới :(28)
1. Giới thiệu bài : Ghi đầu bài.
2. Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
- GV hướng dẫn, phát PBT
- GV giúp đỡ HS yếu
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 2: Tìm 2 số khi biết tổng và và hiệu của chúng lần lượt là:
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- GV giúp đỡ nhóm yếu
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 3:
- GV Hướng dẫn HS phân tích bài toán
 Tóm tắt
Có : 3 toa
1 toa : 14580 kg
Có : 6 toa
1 toa : 13275 kg
Trung bình 1 toa:....kg?
- GV giúp đỡ HS yếu
- Chữa bài, nhận xét.
3, Củng cố, dặn dò:(5)
- GV nhận xét giờ học.
- 1 HS nêu
- HS nghe
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS nêu cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu.
- HS làm bài cá nhân
67494 7 42789 5 
 44 9642 27 8557
 29 28
 14 39
 0 dư 4
- HS yếu: Làm bài 1 ( pt 1)
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài theo nhóm
a, Số lớn là: (42506 + 18472) : 2 
 = 30489
 Số bé là: 30489 – 18472 = 12017 .
b, số lớn là: (137895 + 85287) : 2
 = 111591
 Số bé là: 111591 – 85287 = 26304.
- Nhóm yếu: 42789 : 5
- HS trình bày kết quả
- HS đọc bài toán
- 1 HS lên bảng giải, lớp làm vào vở
Bài giải:
Số toa chở hàng là:
3 + 6 = 9 (toa)
Số hàng do 3 toa chở là:
14580 x 3 = 43740 (kg)
Số hàng do 6 toa chở là:
13275 x 6 = 79650 (kg)
Trung bình mỗi toa chở số hàng là:
( 43740 + 79650 ) : 9 = 13710 (kg)
 Đáp số: 13710 kg hàng
- HSY: Làm bài 2a
Tiết 1: Tập đọc 
CHÚ ĐẤT NUNG. ( tiếp)
I. Mục tiêu:
- Biết đọc với giọng kể chậm rãi ,phân biệt được lời người kể với lời nhân vật (Chàng kị sĩ ,nàng công chúa ,chú đất Nung )
- Hiểu nội dung :Chú đất Nung nhờ dám nung mình trong lửa đã trở thành người hữu ích ,cứu sống được người khác .(Trả lời được các câu hỏi 1 ,2 ,4 trong SGK )
- HS yếu đọc đúng đoạn 1 ; 2 của bài.
* GDKNS : - Xác định giá trị.
 - Tự nhận thức bản thân.
 - Thể hiện sự tự tin.
I. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Ổn định tổ chức 
B. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài Chú đất nung – phần 1.
- Nêu nội dung bài.
- Nhận xét, đánh giá
C. Bài mới 
1.. Giới thiệu bài:- Ghi bảng đầu bài
2.. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
a, Luyện đọc:
- Đọc đoạn: 
- GV sửa phát âm, ngắt giọng cho HS, giúp HS hiểu nghĩa một số từ ngữ khó, mới.
- Đọc theo cặp 
- Đọc toàn bài
- GV đọc mẫu
b, Tìm hiểu bài:
- Em hãy kể lại tai nạn của hai người bột?
=> Ý đoạn 1 nói lên điều gì?
- Đất nung đã làm gì khi hai người bột gặp nạn?
- Vì sao đất nung có thể nhảy xuống nước cứu hai người bột?
=> Ý đoạn 2 nói lên điều gì?
=> Đại ý nói lên điều gì?
3, Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- GV gợi ý,hướng dẫn HS luyện đọc 
- GV kèm HS yếu
- GV nhận xét, đánh giá
4. Củng cố, dặn dò 
* Muốn trở thành người có ích em phải làm gì ?
- GV nhận xét tiết học.
- HS đọc bài.
- HS lắng nghe
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn.
- HS luyện đọc theo cặp
- Đại diện các cặp thi đọc
- HSY: Đọc đoạn 1
- 1 HS đọc lớp đọc thầm SGK
- HS theo dõi đọc thầm
- 1 HS đọc đoạn 1
- Hai người bột sống trong lọ thủy tinh..
=> Tai nạn của hai người bột
- 1HS đọc đoạn 2
- Đất nung nhảy xuống nước, vớt họ lên bờ phơi nắng cho se bột lại.
- Vì đất nung đã dám nung mình trong lửa, chịu được nắng mưa, nên không sợ nước, không bị nhũn chân tay khi gặp nước như hai người bột.
=> Chú Đất Nung có tinh thần cứu người bột
=> Muốn làm một người có ích phải biết rèn luyện, không sợ gian khổ, khó khăn. 
- HS luyện đọc cá nhân
- HSY: Đọc đoạn 2
- HS thi đọc
- HS nêu
 KẾ HOẠCH BUỔI CHIỀU 
 Tiết 1: Luyện từ và câu
 LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu:
- HS làm được bài 5 ( sgk – T 137)
II. Đồ dùng dạy - học:
	GV: 	Viết sẵn bài .
	HS: 	Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy - học:
- Thực hành:
 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài
 - HD làm bài 
- HS làm bài 
- GV chấm bài – chữa bài
Bài 5:Trong các câu dưới đây, câu nào không phải là câu hỏi và không được dùng dấu chấm hỏi ?
a)Bạn có thích chơi diều không ?
b)Tôi không biết bạn có thích chơi diều không ?
c)Hãy cho biết bạn thích trò chơi nào nhất ?
d)Ai dạy bạn làm đèn ông sao đấy ?
e)Thử xem ai khéo tay hơn nào?
 (Đáp án :Câu b và câu e ).
Tiết 3 Toán 
 LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu:
- Luyện tập về chia cho số có một chữ số.
II. Các hoạt động dạy học:
* Thực hành:
 - HS đọc yêu cầu của bài
 - GV hớng dẫn học sinh làm bài
 - HS làm bài – GV giúp đỡ HS yếu
 Bài 1: Tính bằng hai cách :
Cách 1 . (9999 + 369 ) : 3 = 10368 : 3 
 = 3456
 Cách 2 . (9999 + 369 ) :3 = 9999 :3 + 369 : 3 
 = 3333 +123 = 3456
 b) Cách 1 . (1245 – 575 ) : 5 = 670 : 5 
 = 134
 Cách 2 . (1245 -575 ) : 5 =1245 :5 – 575 : 5 
 = 249 - 115 = 134
*GV nhận xét buổi học .
Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010
Tiết 2: Toán 
 CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH.
I. Mục tiêu:
- HS thực hiện được phép chia một số cho một tích.
*HS yếu làm được bài 1 (a; b); bài 2a.
II. Các hoạt động dạy học:
A. Ổn định tổ chức :(2)
B. Kiểm tra bài cũ :- Không kiểm tra
C. Bài mới :(33)
1. Giới thiệu bài : Ghiđầu bài.
2. Dạy bài mới.
a.Tính và so sánh giá trị của ba biểu thức:
- GV ghi biểu thức lên bảng.
- Yêu cầu HS tính, so sánh giá trị của các biểu thức.
- Vậy: 24 : (3x2) = 24:3:2 = 24:2:3
b. Thực hành:
Bài 1: Tính giá trị của biểu thức:
- Hướng dẫn HS làm bài.
- GV giúp đỡ hS yếu
- Gv nhận xét chữa bài
Bài 2: Chuyển mỗi phép chia sau đây thành phép chia một số cho một tích rồi tính (theo mẫu).
- GV làm mẫu – PBT 
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 3:
- Hướng dẫn HS phân tích và tóm tắt bài toán
- GV giúp đỡ HS yếu
- Chữa bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò :(5)
- GV nhận xét giờ học
- HS nghe
- HS tính giá trị của các biểu thức.
24 : (3x2) = 24 : 6 = 4
24 : 3 : 2 = 8 : 2 = 4
24 : 2 : 3 = 12 : 3 = 4
24 : (3x2) = 24:3:2 = 24:2:3
- HS nêu
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS làm bài vào PBT
a. C1: 50 : ( 2 x 5) = 50 : 10 = 5
 C2: 50 : ( 2 x 5) = 50 : 2 : 5 
 = 25 : 5 = 5
 C3: 50 : ( 2 x 5) = 50 : 5 : 2
 = 10 : 2 = 5
b. C1: 72 : (9 x 8 ) = 72 : 72 = 1
 C2: 72 : (9 x 8 ) = 72 : 9 : 8 
 = 8 : 8 = 1
 C3: 72 : (9 x 8 ) = 72 : 8 : 9 
 = 9 : 9 = 1
* HS yếu: Làm bài 1a
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS Làm vào PBT
a. 80 : 40 = 80 : (10 x 4) 
 = 80 : 10 : 4
 = 8 : 4 = 2
b. 150 : 50 = 150 : ( 10 : 5) 
 = 15 : 5 = 3
c. 80 : 16 = 80 : ( 8 x 2) 
 = 80 : 8 : 2 
 = 10 : 2 = 5
- HSY: Làm bài 1b
- HS đọc đề bài
- 1 HS lên bảng giải, lớp làm vở
Bài giải:
 Số vở cả hai bạn mua là :
2 x 3 = 6 (quyển)
 Mỗi quyển vở có giá tiền là:
 7200 : 6 = 1200 ( quyển)
 Đá