Giáo án điện tử Lớp 4 - Tuần 12

	- Giáo dục HS biết dùng đúng từ tiếng Việt .
 5. Dặn dò : 
	- Nhận xét tiết học .
	- Yêu cầu HS về nhà học thuộc 3 câu tục ngữ .
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- Làm bài theo cặp .
- Những em làm bài trên phiếu trình bày kết quả , đọc đoạn văn .
- Trọng tài chấm điểm từng bài .
- Chốt lại lời giải đúng : nghị lực – nản chí – quyết tâm – kiên nhẫn – quyết chí – nguyện vọng .
- 1 em đọc nội dung BT .
- Cả lớp đọc thầm lại 3 câu tục ngữ , suy nghĩ về lời khuyên nhủ trong mỗi câu .
- Phát biểu về lời khuyên nhủ , gửi gắm trong mỗi câu.
a) Đừng sợ vất vả, gian nan, vì nó sẽ giúp con người vững vàng, cứng cõi hơn.
b) Đừng sợ bắt đầu bằng 2 bàn tay trắng.
c) Phải trải qua vất vả mới có lúc thanh nhàn, thành đạt.
Thứ tư ,ngày 09 tháng 11 năm 2011
Toán (tiết 58)
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
- Vận dụng được tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân một số với một tổng (hiệu), trong thực hành tính, tính nhanh.	BT 1,(dòng 1) ,2a,b(dòng 1),4 chỉ tính chu vi .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	-GV : bảng phụ ghi các bài tập
 - HS : Oân lại cách nhân một số với một tổng , với một hiệu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1. Khởi động : Hát .
 2. Bài cũ : Nhân một số với một hiệu .
 - Muốn nhân một số vối một hiệu ta làm như thế nào ?
	- Sửa các bài tập về nhà .
 3. Bài mới : Luyện tập .
 a) Giới thiệu bài : Hôm nay, chúng ta làm một số bài tập để củng cố cách nhân một số với một hiệu, với một tổng .
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Củng cố kiến thức đã học .
Hoạt động lớp .
- Nhắc lại các tính chất giao hoán , kết hợp của phép nhân ; nhân một tổng , một hiệu với một số .
- Viết biểu thức chữ , phát biểu bằng lời :
a x b – b x a 
( a x b ) x c = a x ( b x c )
a x ( b + c ) = a x b + a x c 
a x ( b – c ) = a x b – a x c 
Hoạt động 2 : Thực hành .
- Bài 1 : 
+ Hướng dẫn cách làm .
- Bài 2 : 
+ Ghi phép tính ở bảng .
+ Chữa theo cách làm mẫu , phân tích sự thuận tiện .
- Bài 4 : 
+ Giúp HS biết cách giải .
 4. Củng cố : 
- Nêu lại những nội dung đã luyện tập .
 5. Dặn dò : 
	- Nhận xét tiết học .
Hoạt động lớp .
- Thực hành tính vào vở .
a) 135 x (20 + 3) = 135 x 20 + 135 x 3 = 1305
b) 642 x (30 – 6) = 642 x 30 – 642 x 6 = 15608
a) Tự làm vào vở , sau đó nói kết quả , nhận xét các kết quả .
134 x 4 x 5 = 134 x (4 x 5) = 134 x 20 = 2680
b) 2 em lên tính theo các cách khác nhau 
- Tự làm vào vở các ý còn lại.
137 x 3 + 137 x 97 = 137 x (3 + 97) = 137 x 100 = 13700
- Nêu cách tính chu vi .
- Đọc và tóm tắt bài toán .
- Nêu cách làm.
- Tự làm vào vở rồi chữa bài.
Chiều rộng hình chữ nhật:
180 : 2 = 90 (m)
Chu vi sân vận động:
(180 + 90) x 2 = 540 (m)
Diện tích sân vận động:
180 x 90 = 16200 (m²)
Đáp số: 16200 m²
Kể chuyện (tiết 12)
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC
I. MỤC TIÊU :
- Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn và kể lại được câu chuyện (mẫu chuyện, đoạn truyện ) đã nghe, đã đọc nói về một người có nghị lực có ý chí vươn lên trong cuộc sống. 
- Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện 
- Hs khá giỏi kể được câu chuyện ngoài SGK, lời kể tự nhiên, có sáng tạo.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	-GV: Một số truyện viết về người có nghị lực .
	 Giấy khổ to viết gợi ý 3 SGK , tiêu chuẩn đánh giá bài KC .
 - HS: Sưu tầm một số câu chuyện nói về người có nghị lực, có ý chí vươn lên trong cuộc sống.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1. Khởi động : Hát . 
 2. Bài cũ : Bàn chân kì diệu .
	- Vài em kể lại truyện Bàn chân kì diệu ,
 - Trả lời câu hỏi : Em học được điều gì ở Nguyễn Ngọc Ký ?
 3. Bài mới : Kể chuyện đã nghe , đã đọc .
 a) Giới thiệu bài : 
	- GV kiểm tra việc sưu tầm chuyện 
 -Hôm nay ,các em kể những câu chuyện mình đã sưu tầm về một người có nghị lực , có ý chí vươn lên . xem coi bạn nào kề chuyện hay nhất , hấp dẫn nhất.
	- Kiểm tra việc HS tìm đọc truyện ở nhà .
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài .
- Dán bảng tờ giấy viết sẵn đề bài , gạch dưới những từ quan trọng : được nghe , được đọc , có nghị lực .
- Nhắc HS : Những nhân vật được nêu tên trong gợi ý là những nhân vật các em đã biết trong SGK . Em có thể kể về những nhân vật đó . Nếu kể chuyện ngoài SGK , các em sẽ được cộng thêm điểm .
- Dán dàn ý và tiêu chuẩn đánh giá bài KC ở bảng , nhắc HS :
+ Trước khi kể , cần giới thiệu câu chuyện của mình .
+ Chú ý kể tự nhiên , đúng giọng kể .
+ Với những truyện dài , có thể chỉ kể 1 đoạn .
Hoạt động lớp .
- 1 em đọc đề bài .
- 4 em tiếp nối nhau đọc lần lượt các gợi ý 1 , 2 , 3 , 4 . Cả lớp theo dõi .
- Đọc thầm lại gợi ý 1 .
- Vài em tiếp nối nhau giới thiệu với các bạn câu chuyện của mình .
- Cả lớp đọc thầm gợi ý 3 .
Hoạt động 2 : HS thực hành kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa truyện .
Viết lần lượt lên bảng tên những em tham gia thi kể và tên truyện đã kể .
GV chột lại các câu chuyện hay ,có ý nghĩa giáo dục.
4. Củng cố : 
 - Thi kể trước lớp .
	- Giáo dục HS có ý chí vượt khó , vươn lên trong học tập .
 5. Dặn dò : 
	- Nhận xét tiết học . 
	- Dặn HS về nhà kể lại truyện cho người thân nghe.
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- Kể theo cặp , trao đổi về ý nghĩa truyện 
- Thi kể trước lớp .
- Lớp nhận xét , bình chọn người ham đọc sách , chọn được truyện hay nhất ; người kể chuyện hay nhất .
Tập đọc (tiết 24)
VẼ TRỨNG
I. MỤC TIÊU :
- Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Lê –ô-nác-đô đa Vin –xi, Vê-rô-ki-ô); bước đầu đọc diễn cảm được lời thầy giáo (nhẹ nhàng khuyên bảo ân cần).
- Hiểu nội dung: nhờ khổ công rèn luyện Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành một hoạ sĩ thiên tài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	-GV: Chân dung Lê-ô-nác-đô trong SGK . 
	 Một số bản chụp , bản sao tác phẩm của Lê-ô-nác-đô .
 - HS: Đọc trước bài ,soạn các câu hỏi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : Hát .
 2. Bài cũ : Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi .
	- 2 em tiếp nối nhau đọc truyện Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi 
 - Trả lời : Chi tiết nào cho thấy Bạch Thái Bưởi là người có nghị lực?
 Ví sao Bạch Thái Bưởi thành công trong kinh doanh?
 3. Bài mới : Vẽ trứng .
 a) Giới thiệu bài :
	Có ý chí , có nghị lực vươn lên trong cuộc sống,làm việc gì cũng thành công . Hôm nay , các em sẽ tập đọc một câu chuyện kể về những ngày đầu học vẽ của danh họa người I-ta-li-a tên là Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi . Với câu chuyện này , các em sẽ hiểu thầy giáo của Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã dạy ông những điều quan trọng như thế nào trong những ngày đầu đi học .
	- Xem ảnh chân dung Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Luyện đọc .
- Có thể chia bài văn thành 2 đoạn :
+ Đoạn 1 : Từ đầu  như ý .
+ Đoạn 2 : Phần còn lại .
- Đọc diễn cảm toàn bài .
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn . Đọc 2 , 3 lượt .
- Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối bài .
- Luyện đọc theo cặp .
- Vài em đọc cả bài .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .
- Vì sao trong những ngày đầu học vẽ, cậu bé Lê-ô-nác-đô cảm thấy chán ngán ?
- Thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ thế để làm gì ?
- Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt như thế nào ?
- Theo em , những nguyên nhân nào khiến cho Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành họa sĩ nổi tiếng ?
- Trong những nguyên nhân trên , nguyên nhân nào là quan trọng nhất ?
Hoạt động lớp , nhóm .
- Đọc đoạn 1 .
- Vì suốt mười mấy ngày, cậu phải vẽ rất nhiều trứng .
- Để biết cách quan sát sự vật một cách tỉ mỉ , miêu tả nó trên giấy vẽ chính xác .
- Đọc đoạn 2 .
- Lê-ô-nác-đô trở thành danh họa kiệt xuất , tác phẩm được bày trân trọng ở nhiều bảo tàng lớn , là niềm tự hào của toàn nhân loại . Oâng đồng thời còn là nhà điêu khắc , kiến trúc sư , kĩ sư , nhà bác học lớn của thời đại Phục hưng .
- Lê-ô-nác-đô là người bẩm sinh có tài / Lê-ô-nác-đô gặp được thầy giỏi / Lê-ô-nác-đô khổ luyện nhiều năm .
- Cả 3 nguyên nhân trên tạo nên thành công của Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi , nhưng nguyên nhân quan trọng nhất là sự khổ công luyện tập của ông . Người ta thường nói : thiên tài được tạo nên bởi 1% năng khiếu bẩm sinh , 99% do khổ công rèn luyện .
Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm .
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn : Thầy Vê-rô-ki-ô  như ý .
- Đọc mẫu đoạn văn .
- Nhận xét , sửa chữa .
4. Củng cố : 
 - Thi đọc diễn cảm.
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?	
 - Giáo dục HS có ý chí , nghị lực để vượt khó trong mọi việc – nhất là trong học tập.
 5. Dặn dò : 
	- Nhận xét tiết học .
	- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện trên cho người thân nghe .
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- 4 em tiếp nối nhau đọc toàn bài .
- Luyện đọc diễn cảm theo cặp .
- Thi đọc diễn cảm trước lớp .
Âm nhạc (tiết 12)
Học hát bài : CÒ LẢ
I. MỤC TIÊU :
- Biết đây là bài dân ca.
- Biết hát theo giai điệu và lời ca. biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.	
II. CHUẨN BỊ :
 1. Giáo viên :
	- Nhạc cụ quen dùng , máy