Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 8 - Nguyễn Hiền Lương

g d¹y – häc 
	1 , ViÕt ch÷ hoa :
	- HS nªu ch÷ hoa cã trong bµi 
	- GV nh¾c l¹i c¸ch viÕt , l­u ý khi viÕt nghiªng + viÕt mÉu 
	- HS viÕt b¶ng con 
	2 , ViÕt tõ øng dơng 
	- HS nªu tõ øng dơng
	- GV gi¶i thÝch : Ga – li – lª lµ tªn mét nhµ b¸c häc nỉi tiÕng 
	- ViÕt b¶ng con
	 3, ViÕt c©u øng dơng 
	- HS ®äc c©u øng dơng 
	- GV gi¶i thÝch : 
	+ Khuyªn toµn d©n ®oµn kÕt .
	+ Sù thủ chung son s¾t cđa con ng­êi .
	- HS viÕt vë 
	- ChÊm – ch÷a 
	 4 , NhËn xÐt giê häc 
Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2007
TẬP ĐỌC
TIẾNG RU
I / MỤC TIÊU : 
- Rèn kĩ năng đọc: ®äc đúng các từ khó ,nghỉ hơi®ĩng, giọng tình cảm , thiết tha .
-Rèn kĩ năng đọc hiểu các từ mới trong bài 
-Nội dung : Con người sống giữa cộng đồng phải thương yêu anh em , bạn bè , đồng chí .
-Học thuộc lòng bài thơ . 
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC ;
-Bảng phụ viết khổ thơ , câu HDHS luyện đọc .
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
HOẠT ĐỘNG
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1 / KT bài cũ
2/ Bài mới
 HĐ1: Luyện đọc
 HĐ2: HD tìm hiểu bài
HĐ3: Học thuộc lòng bài thơ 
 3/ Củng cố dặn dò . 
- Gọi 2 HS lên kể chuyện “Cụ già và em nhỏ “
* Ghi bảng 
a / Đọc mẫu bài thơ (TTND ) 
b / Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
* Đọc từng câu 
- Rút ra từ khó 
* Đọc từng khổ thơ 
Giảng từ mới 
* Đọc từng khổ thơ trong nhóm 
* Khổ thơ 1 
Câu 1 : Con ong , con cá , con chim yêu những gì ? Vì sao ? 
* Khổ thơ 2 
Câu 2:Hãy nêu cách hiểu của em về mỗi câu thơ trong khổ thơ 2? 
* Khổ thơ cuối 
Câu 3 : Vì sao núi không chê đất thấp , biển không chê sông nhỏ ? 
* Khổ thơ 1 
- Câu lục bát nào trong khổ thơ nói lên ý chính của cả bài thơ ?
*ND :Bài thơ khuyên con người sống giữa cộng đồng phải thương yêu anh em , bạn bè đồng chí 
- GV đọc toàn bài thơ 
- HDHS đọc thuộc lòng bài thơ 
- Nhận xét tiết học 
- Hai HS kể và trả lời 
Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? 
- Lắng nghe
- Đọc nối tiếp 1 câu ( 2 dòng ) / em 
- HS đọc 
- Đọc nối tiếp 3 khổ thơ 
- Đọc nhóm 3 
- Cả lớp đọc đồng thanh 
- Một HS đọc 
- Con ong yêu hoa .bay lượn 
- Một HS đọc 
- Một thân lúa chín mà thôi 
- Một HS đọc 
- Vì núi nhờ đất bồi mà cao . Vì biển nhờ có nước của muôn dòng sông mà đầy 
- Cả lớp đọc thầm 
- Con người muốn sống .anh
- Lắng nghe 
- Cả lớp , tổ 
- Học thuộc lòng bài thơ 
- HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ , cả bài 
TOÁN
§ 38 : LUYỆN TẬP
I / MỤC TIÊU : Giúp HS 
-Củng cố về giảm đi một số lần và ứng dụng để giải các bài tập đơn giản 
-Bước đầu liên hệ giữa giảm đi một số lần và tìm một phần mấy của một số . 
-Giáo dục tính nhanh chính xác . 
 II / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
A / Bài cũ 
B / Bài mới
1/ GT bài
2/ HDHS làm
 bài tập 
3 / Củng cố dặn dò
- Yêu cầu HS lên bảng làm 
* Giới thiệu bài ghi bảng 
Bài 1:
- Hướng dẫn mẫu 
6 gấp 5 lần 30 giảm 6 lần 5 
Bài 2 : 
a/ HDHS cách làm 
 60 lít
Sáng : 	
Chiều:
 ? lít
b/HDHS tóm tắt và giải 
 60 quả 
Bài 3 : 
a/ Yêu cầu HS đo độ dài AB 
b/ Giảm độ dài đoạn AB đi 5 lần 
rồi vẽ độ dài MN 
- Nhận xét tiết học 
- HS lên bảng làm bài 1 , bài 2a
- Đọc yêu cầu bài 
- Ba HS lên làm cả lớp làm vào vở
4 gấp 6 lần 24 quả giảm 3 lần 8
25 giảm 5 lần 5 gấp 4 lần 20 
- HS đọc đề 
Một HS lên giải- cả lớp làm bảng con .
 Bài giải 
Số lít dầu bán được trong buổi chiều là : 
 60 : 3 = 20 (lít ) 
 Đáp số : 20 lít 
- HS đọc đề 
 - Líp lµm vë 
Bài giải
Trong rổ còn lại số quả cam là : 
 60 : 3 = 20 ( quả ) 
 Đáp số : 20 quả 
- HS đọc ND bài 
- Dùng thước đo và ghi ra bảng con 
( 10 cm ) 
- HS tính nhẩm 10 : 5 = 2 cm 
Vẽ : M N
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ : CỘNG ĐỒNG
I / MỤC TIÊU 
-Mở rộng vốn từ về cộng đồng 
-Ôn kiểu câu ai làm gì ?
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
-Bảng phụ phân loại ở BT1
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
A / Bài cũ 
B / Bài mới 
HDHS làm bài tập 
3 / Củng cố dặn dò.
+ Yêu cầu 2 HS lên bảng BT 
-GT bài ghi bảng 
Bài 1 :HDHS cách làm 
Yêu cầu 1 HS làm mẫu 
NhËn xÐt bµi 
Bài 2 
- HDHS cách làm
* Cật , lưng 
- Liªn hƯ thùc tÕ vỊ c¸ch øng xư trong céng ®ång cđa HS
Bài 3:HDHS nắm vững yêu cầu bài 
- Yêu cầu HS gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời ai ? Hai gạch dưới bộ phận trả lờilàm gì ? 
Bài 4 :
- HDHS nắm vững yêu cầu bài để làm 
- GV ghi bảng 
- Yêu cầu HS nhắc lại ND vừa học 
- Nhận xét tiết học .
- Hai HS lên làm bài 2 , 3 
- Một HS đọc ND bài –Cả lớp theo dõi 
- Trao ®ỉi nhãm , lµm ra nh¸p 
- §¹i diƯn nhãm lªn lµm .
- Ch÷a bµi vµo vë BT
- Một HS đọc yêu cầu bài 
- Trao đổi nhóm vỊ néi dung tõng c©u tơc ng÷ . 
-§¹i diƯn giải nghĩa 3 câu thành ngữ 
- Bµy tá ý kiÕn b»ng thỴ 
- Tán thành câu (a , c) không tán thành câu(b )
HS đọc thuộc 3 câu thành ngữ , tục ngữ
 Một HS đọc ND bài – cả lớp đọc thầm 
-Một HS lên làm mẫu 
- Cả lớp làm vào vở -3 HS lên bảng 
a/ Đàn sếu đang sải cánh trên cao .
b/Sau một cuộc dạo chơi , đám trẻ ra về 
c/ Các em tới chỗ ông cụ lễ phép hỏi .
- HS đọc ND bài 
- HS hái ®¸p cỈp 
- Hái ®¸p tr­íc líp .
- HS làm vào vở 
a/ Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân ? 
b/Ông ngoại làm gì ? 
c/ Mẹ tôi làm gì ? 
ChiỊu 
TiÕng viƯt
Më réng vèn tõ : céng ®ång 
«n tËp c©u : ai – lµm g× ?
I . Mơc ®Ých – yªu cÇu 
	- Më réng vèn tõ vỊ céng ®ång .
	- RÌn kÜ n¨ng viÕt c©u theo mÉu : Ai – lµ g× ? .
II . C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
 Bµi 1 : Cho c¸c tiÕng : thỵ , nhµ , viªn
	H·y thªm vµo tr­íc hoỈc sau c¸c tiÕng trªn mét tiÕng ( hoỈc hai , ba tiÕng ) ®Ĩ t¹o thµnh c¸c tõ ghÐp chØ ng­êi lao ®éng trong céng ®ång .
Thỵ ( M : thỵ méc , thỵ tiƯn ) 
	- Thỵ ( M : thỵ méc , thỵ tiƯn ) 
	- Nhµ ( M : nhµ v¨n , nhµ bu«n ) 
	-  viªn ( M :®éi viªn , ph¸t thanh viªn ) 
 Bµi 2 : §iỊn tõ ng÷ thÝch hỵp vµo chç trèng ®Ĩ hoµn chØnh c¸c c©u tơc ng÷ ( nãi vỊ quan hƯ cđ nh÷ng ng­êi trong céng ®ång ) sau ®©y : 
Mét con ngùa ..c¶ tµu bá .
lµm ch¼ng nªn non 
chơm l¹i nªn hßn nĩi cao .
BÇu ¬i th­¬ng lÊy .cïng 
Tuy r»ng kh¸c ... nh­ng chung mét giµn .
- ¡n qu¶ nhí kỴ .
To¸n
Bµi 37 : luyƯn tËp 
I . Mơc tiªu : 
- Cđng cè c¸ch gi¶m ®i mét sè lÇn 
- Cđng cè c¸ch gi¶i to¸n cã lêi v¨n ( liªn quan ®Õn gi¶m ®i mét sè lÇn )
II . C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
	 Bµi 1:
 - Lµm bµi theo nhãm ®«i 
 - Gäi HS ch÷a bµi miƯng
- GV & HS nhËn xÐt , chèt kÕt qu¶ ®ĩng
Bµi 2 : 
 - Lµm bµi c¸ nh©n 
 - §ỉi vë kiĨm tra
Bµi 3 : 
- 1 HS ®äc ®Çu bµi – líp ®äc thÇm
- Ph©n tÝch ®Ị – tãm t¾t lªn b¶ng
- Lµm bµi c¸ nh©n – 1 HS nªu bµi lµm
- GV & HS nhËn xÐt , chèt kÕt qu¶ ®ĩng
Bµi 4:
- HS tù vÏ vµo vë
ThĨ dơc
§ 16 : «n tËp ®«I h×nh ®éi ngị vµ ®I chuyĨn h­íng ph¶I- tr¸I 
I . Mơc tiªu 
	- ¤n : tËp hỵp hµng ngang , dãng hµng , ®iĨm sè vµ ®éng t¸c ®i chuyĨn h­íng ph¶i tr¸i . Yªu cÇu biÕt c¸ch thùc hiƯn vµ thùc hiƯn ®­ỵc ®éng t¸c ë møc t­¬ng ®èi chÝnh x¸c .
	- Ch¬i trß ch¬i : “ Chim vỊ tỉ ” . Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ ch¬i t­¬ng ®èi chđ ®éng .
II . §Þa ®iĨm – ph­¬ng tiƯn 
S©n tr­êng 
Cßi , kỴ s©n ch¬i vµ s©n ®i chuyĨn h­íng ph¶i tr¸i .
III . Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp 
 1 , PhÇn më ®Çu :
- GV nhËn líp , phỉ biÕn néi dung , yªu cÇu giê häc .
- Ch¹y chËm theo hµng däc vßng quanh s©n tr­êng .
- Khëi ®éng c¸c khíp .
	* Ch¬i trß ch¬i : “ Cã chĩng em ”
2 , PhÇn c¬ b¶n 
	- ¤n t©p : tËp hỵp hµng ngang , dãng hµng , ®iĨm sè vµ ®éng t¸c ®i chuyĨn h­íng ph¶i tr¸i :
	+ GV ®iỊu khiĨn c¶ líp tËp 
	+ Chia tỉ tËp luyƯn , tỉ tr­ëng ®iỊu khiĨn .
	+ C¶ líp cïng tËp luyƯn 
	+ TËp hỵp c¶ líp , c¸c tỉ ti ®ua tr×nh diƠn .
	- Häc trß ch¬i : “Chim vỊ tỉ ” : GV nªu tªn trß ch¬i , gi¶i thÝch c¸ch ch¬i vµ néi qui ch¬I . Cho HS ch¬i thư 1 , 2 lÇn – Ch¬i thËt 
3 , PhÇn kÕt thĩc
§øng t¹i chç , vç tay h¸t.
HƯ thèng bµi , nhËn xÐt tiÕt häc 
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
§ 16 : vƯ sinh THẦN KINH (TT)
I / MỤC TIÊU 
Sau bài học , HS có khả năng 
-Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh .
-Phát hiện những trạng thái tâm lý có lợi và có hại với cơ quan thần kinh .
-Kể được 1 số thức ăn đồ uống ..Nếu bị đưa vào cơ thể sẽ bị gây hại đối với cơ quan thần kinh 
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
 -Các hình vẽ trong SGK 
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG 
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1/ Bài cũ
2/ Bài mới 
HĐ1: Thảo luận
 * MT: Nêu được vai trò của giấc ngủ đối vối sức khoẻ
HĐ2: Lập thời gian biểu 
* MT: Lập thời gian biểu hàng ngày qua việc sắp xếp thời gian ăn , ngủ , học tập và vui chơi .một cách hợp lý 
3 / Củng cố dặn dò
- Nêu câu hỏi 
+Theo em việc làm nào có lợi, việc làm nào có hại đến cơ quan thần kinh 
+Kể tên một số thức ăn, đồ uống có hại đến cơ quan thần kinh ? 
* -Giới thiệu bài ghi bảng 
- Cho HS thảo luận trả lời câu hỏi: 
+Theo bạn ,khi ngủ cơ quan nào của cơ thể được nghỉ ngơi ?
+Nêu những điều kiện giấc ngủ tốt ? 
+Hằng ngày , bạn thức dậy và đi ngủ vào lúc mấy giờ ? 
+Bạn đã làm những việc làm gì trong ngày ? 
*Nêu Kết luận SGV / 55
- Hường dẫn cả lớp cùng lập 
+Thời gian nào trong ngày bạn học tập có kết quả nhất ? 
+Thời gian nào bạn thường mệt mỏi , buồn ngủ ? 
+Tại sao chúng ta phải lập thời gian biểu ? 
+ Sinh hoạt và học tập theo thời gian biểu có lợi gì ? 
*Nêu kết luận SGV / 56
- Nhận xét tiết học 
-Hai học sinh lên bảng trả lời 
-Cả lớp nhận xét 
-Làm việc theo cặp một số HS lên trình bày 
+Khi ngủ c