Giáo án điện tử Lớp 2 - Tuần 5 - Kha Văn Thông

 Trốn học hả?"
- Nam khóc toáng lên vì đau.
- Cô giáo đến và đưa Nam về lớp.
- Cô ân cần và nghiêm khắc khuyên hai bạn không tái phạm nữa.
HS phát biểu theo ý hiểu
HS đọc lại.
Lớp đọc thầm toàn bài.
Lớp thành 2 nhóm, thi đọc
- 2HS đọc lại ND bài.
 Tiết 2: 
HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. (15p)
B.(12 p)
C.(3p)
3. Tìm hiểu bài: 
- GV đọc mẫu lần 2
- Tổ chức cho Hs đọc bài văn theo từng đoạn và trả lời câu hỏi:
- Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu?
- Hai bạn định ra ngoài bằng cách nào?
- GV giảng: Khi hai bạn đang chui ra ngoài bằng lỗ thủng thì chuyện gì đã xảy ra, chúng ta cùng tìm hiểu nhé!
- Ai đã phát hiện ra Nam và Minh chui qua chỗ tường thủng?
- Khi đó bác làm gì?
- Lúc đó Nam như thế nào?
- Đúng lúc đó ai đã đến và đã làm gì?
- Cô giáo có thái độ như thế nào?
- Vậy khi chúng ta mắc lỗi thì chúng ta sẽ làm gì?
- GV nhận xét, bổ sung.
+ GV rút nội dung bài học.
4. Luyện đọc lại:
- GV cho HS đọc thầm cả bài, chọn đoạn cho HS đọc thi
- GV nhận xét, tuyên dương.
5. Củng cố, dặn dò:
- Ghi ND lên bảng
- Nhận xét tiết học
- HS đọc theo yêu cầu của GV.
- Giờ ra chơi Nam rủ Minh đi phố xem gánh xiếc
- Hai bạn chui qua một chỗ tường thủng
- Bác bảo vệ
- Bác nắm chặt chân Nam và nói: "Cậu nào đây? Trốn học hả?"
- Nam khóc toáng lên vì đau.
- Cô giáo đến và đưa Nam về lớp.
- Cô ân cần và nghiêm khắc khuyên hai bạn không tái phạm nữa.
- HS phát biểu theo ý hiểu
- HS đọc lại.
- Lớp đọc thầm toàn bài.
- Lớp thành 2 nhóm, thi đọc
- 2HS đọc lại ND bài.
Tiết 4: Toán : 36 + 15
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết thực hiện phép cộng dạng 36 + 15 (cộng có nhớ dạng tính viết)
- Củng cố phép cộng dạng 6 + 5; 36 + 5
- Củng cố về việc tính tổng các số hạng đã biết và giải toán đơn về phép cộng
II. Đồ dùng: 
- 4 bó 1 chục que tính và 11 que tính rời
III. Hoạt động dạy học:
HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. (6p)
B.(15 p)
C.(17p)
E.(1p)
I. Bài cũ: 2 học sinh lên bảng đặt tính và tính. 
- GV nhận xét.
B-Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Giới thiệu phép tính 36 + 15
- Nêu bài toán: Có 36 que tính, thêm vào 15 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
- Để biết được có tất cả bao nhiêu que tính ta làm như thế nào?
- Yêu cầu học sinh thao tác trên que tính để tìm ra kết quả
- Yêu cầu 1 học sinh đặt tính và nêu cách thực hiện
- Yêu cầu nhiều học sinh nhắc lại cách thực hiện tính dọc.
- GV chốt lại cách đặt tính(cộng có nhớ)
3. Luyện tập:
Bài 1: 
- GV yêu cầu HS nêu YC bài tập. 
- Cho HS làm vào bảng con.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 2:
- HDHS làm tương tự bài tập 1.
- Gv nhận xét, chữa bài (nếu sai)
Bài 3: - Yêu cầu học sinh đặt đề toán và giải.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán YC tìm gì? Làm bằng phép tinh gì?
- Cho HS làm bài vào vở BT ô li. 
* Củng cố, dặn dò.
- 2 HS lên bảng làm, lớp nháp
 46 + 6;	36 + 7
 35 + 5;	96 + 7
- Thực hiện phép cộng 36 + 15
- Học sinh thao tác trên que tính.
- Học sinh nối tiếp nêu cách tìm kết quả
+
 36 
 15 
 51 
-HS nêu YC bài toán.
- Lớp làm vào bảng con.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HS nêu đề toán theo tóm tắt, và phân tích đề toán.
- HS làm bài tập vào vở BT ô li.
Buổi chiều:
Tiết 1: Giáo dục an toàn giao thông:
Khi qua đường phải đi trên vạch trắng dành cho người đi bộ
I.Mục tiêu:
	- Giúp HS nhận biết các vạch trắng trên đường là lối đi dành cho người đi bộ qua đường.
- Giúp HS không chạy qua đường và tự ý qua đường một mình.
II. Chuẩn bị:
- HS sách Pokémon.
III. Các hoạt động dạy – học:
HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. (3p)
B.(20 p)
C.(2p)
I, Bài cũ:
- Cho HS nhắc lại nội dung bài trước
- GV nhận xét.
II, Bài mới: 
1, Giới thiệu bài:
2, HD tìm hiểu nội dung bài học:
* Thảo luận tình huống:
- GV nêu tình huống, HD HS nêu ra tình huống giả sử Bo sẽặip phải khi sang đường không có người lớn dắt theo.
- GV nhận xét, bổ sung, kết luận.
* Giới thiệu vạch trắng dành cho người đi bộ:
- Cho HS quan sát hình ảnh vẽ minh hoạ trong SGK và trả lời câu hỏi
- GV nhận xét, bổ sung, kết kuận.
* Thực hành qua đường:
- GV cho HS ra sân thực hành trên sân trường. HD HS chia thành từng nhóm: Người lớn, trẻ em.
- GV quan sát nhận xét, sửa lỗi cho hs thực hành sai quy định.
Liên hệ thực tế:
- Cho HS nêu các tình huống giao thông có địa phương và nêu cách thực hiện cho đúng.
- GV bổ sung, kết luận.
III, Củng cố, dặn dò:
1 HS nhắc lại.
HS thành 2 nhóm thảo luận tình huống Bo chạy qua đường mua kem.
Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận nhóm.
HS quan sát và nêu ý kiến về tác dụng của vạch trắng.
- HS theo HD của GV thực hiện.
- HS phát biểu tự do.
Tiết 2: Rèn luyện chữ viết:
(Thực hành viết trong vở bài tập thực hành viết )
 Thứ 3 ngày 11 tháng 10 năm 2011
Buổi sáng:
Tiết 1: Kể chuyện: Người mẹ hiền
I. Mục tiêu: Rèn luyện kỹ năng nói:
- Dựa vào các tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. Người mẹ hiền bằng lời của mình
- Biết tham gia dựng lại chuyện theo phân vai: Người dẫn chuyện Minh, Nam, bác bảo vệ, cô giáo.
- Rèn luyện kỹ năng nghe: lắng nghe bạn kể, đánh giá được lời bạn kể
II. Đồ dùng: Tranh minh hoạ truyện trong SGK
III. Hoạt động dạy học:
HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. (3p)
B.(25 p)
C.(2p)
I, Bài cũ: 
- 1HS đọc lại bài Người mẹ hiền
II, Bài mới:
1, GV giới thiệu bài:
2,Hướng dẫn HS kể chuyện:
* Hoạt động 1: Giỏo viờn hướng dẫn học sinh kể chuyện. 
- Dựa theo tranh kể lại từng đoạn cõu chuyện. 
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh quan sỏt 4 tranh, đọc lời nhõn vật trong tranh, nhớ nội dung từng đoạn cõu chuyện. 
* Hoạt động 2: HDHS kể chuyện trong nhóm:
- GV HD HS quan sát tranh và nêu câu hỏi:
+ Hai nhõn vật trong tranh là ai? Núi cụ thể hỡnh dỏng từng nhõn vật?
+ Hai cậu học trũ núi với nhau những gỡ ?
- Yờu cầu học sinh tập kể trong nhúm. 
- GV theo dõi, bổ sung.
* Hoạt động 3: HD kể chuyện theo vai :
- GV cử 4 em phân vai kể lại câu chuyện
- Giỏo viờn nhận xột . 
III, Củng cố, dặn dò :
- Dặn HS không được trốn học, phải chăm ngoan, học giỏi.
- 1HS đọc 
- Học sinh kể chuyện trong nhúm. 
- Quan sỏt tranh, đọc lời nhõn vật, nhớ nội dung từng đoạn cõu chuyện. 
- Cỏc nhúm học sinh kể từng đoạn theo tranh. 
- Cả lớp cựng nhận xột. 
- Minh và Nam, Minh mặc ỏo hoa khụng đội mũ, Nam đội mũ mặc ỏo màu sẫm. 
- Minh thỡ thầm  cú thể trốn ra.
- HS kể chuyện trong nhóm theo tranh. 
- Học sinh tập kể chuyện theo vai
- Tập dựng lại cõu chuyện theo vai. 
- Cỏc nhúm thi dựng lại cõu chuyện theo vai. 
- Cả lớp nhận xột. 
Tiết 2: Toán Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Củng cố công thức cộng qua 10, rèn kĩ năng cộng qua 10 ( có nhớ) các số trong phạm vi 100.
- Củng cố kiến thức về giải toán, nhận dạng hình,...
II. Đồ dùng : Bảng phụ
 III. Hoạt động dạy học:
HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. (3p)
B.(20 p)
C.(2p)
I, Bài cũ:
- 1HS lên bảng làm bài 3 (Trang 36)
- GV nhận xét, ghi điểm.
II, Bài mới:
- GV nêu yêu cầu tiết học
*Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1: Giỏo viờn yờu cầu học sinh tớnh nhẩm, rồi điền ngay kết quả. 
- GV gọi lần lượt từng HS lên nêu kết quả
- Nhận xét, kết luận kết quả.
Bài 2: Yờu cầu học sinh làm bài vào vở. 
- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện tính Tổng
Bài 4: Học sinh tự nờu đề toỏn theo túm tắt rồi giải. 
- HD cách giải cho HS.
Bài 5(a): Giỏo viờn hướng dẫn học sinh tỡm hỡnh
- GV HDHS quan sát
.
Củng cố - Dặn dũ.
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài. 
- 1HS lên bảng làm, lớp nháp
- Học sinh làm miệng rồi lờn điền kết quả. 
- Học sinh làm vào vở. 
Số hạng
26
17
38
26
Số hạng
 5
36
16
 9
Tổng
31
51
54
35
- Cả lớp cựng nhận xột. 
- Học sinh nờu đề toỏn rồi giải vào VBT ô li. 
Số cõy đội hai trồng được là: 
46 + 5 = 51 (Cõy): 
Đỏp số: 51 cõy
- Học sinh quan sỏt hỡnh trong sỏch giỏo khoa rồi trả lời. 
+ Cú 3 hỡnh tứ giỏc. 
+ Cú 3 hỡnh tam giỏc. 
Tiết 3: Chính tả: Người mẹ hiền
I. Mục tiêu:
 - Chép lại chính xác đoạn "Vừa đau, vừa xấu hổ...xin lỗi cô" ở bài "Người mẹ hiền"
 - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/ d/ gi; uôn/uông
II. Đồ dùng: 
 - Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn chép
III. Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ: Giáo viên đọc học sinh viết vào giấy nháp: vui vẻ, tàu thuỷ, đồi núi, luỹ tre, trăng sáng, trắng trẻo, con kiến, đàn kiến.
HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. (3p)
B.(20 p)
C.(2p)
I, Bài cũ:
- Cho HS nhắc lại nội dung bài trước
- GV nhận xét.
II, Bài mới: 
1, Giới thiệu bài:
2, HD tìm hiểu nội dung bài học:
* Thảo luận tình huống:
- GV nêu tình huống, HD HS nêu ra tình huống giả sử Bo sẽ gặp phải khi sang đường không có người lớn dắt theo.
- GV nhận xét, bổ sung, kết luận.
* Giới thiệu vạch trắng dành cho người đi bộ:
- Cho HS quan sát hình ảnh vẽ minh hoạ trong SGK và trả lời câu hỏi
- GV nhận xét, bổ sung, kết kuận.
* Thực hành qua đường:
- GV cho HS ra sân thực hành trên sân trường. HD HS chia thành từng nhóm: Người lớn, trẻ em.
- GV quan sát nhận xét, sửa lỗi cho hs thực hành sai quy định.
Liên hệ thực tế:
- Cho HS nêu các tình huống giao thông có địa phương và nêu cách thực hiện cho đúng.
- GV bổ sung, kết luận.
III, Củng cố, dặn dò:
1 HS nhắc lại.
HS thành 2 nhóm thảo luận tình huống Bo chạy qua đường mua kem.
Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận nhóm.
HS quan sát và nêu ý kiến về tác dụng của vạch trắng.
- HS theo HD của GV thực hiện.
- HS phát biểu tự do.
Tiết 4: Phụ đạo Toán
 Ôn tính cộng dạng 36+15
 Ôn lại cách thực tính có nhớ dạng 36 + 15.
- Giải toán có lời văn.
 ******************&******************
Buổi chiều:
Tiết 1: Mĩ thuật GV chuyên dạy
************************************
Tiết 2: Rèn luyện đọc: Đọc lại các bài tập đọc Tuần 6,7,8
************************************
Tiết 3: Rèn luyện kĩ năng viết: HS thưc hành viết bài vào vở Tực hành viết đúng, đẹp của buổi chiều.
************************&*************************
 Thứ 4 ngày 12 tháng10 năm 2011
Tiết 1: Tập đọc: Bàn tay dịu dàng
I. Mục tiêu: - Ngắt , nghỉ hơi đúng chỗ, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật phù hợp nội dung. 
- Luyện đọc: Lòng