Giáo án điện tử Lớp 2 - Tuần 27 - Năm học 2015-2016 - Trần Thị Hảo

h làm bài tập, chữa bài
Nhận xột kq
Học sinh làm bài tập, chữa bài
Nhận xột kq
Học sinh làm bài tập, chữa bài
Nhận xột kq
Học sinh làm bài tập, chữa bài
Nhận xột KT kq
HS nờu 
 Tiết 4 : HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHểA 
 Thực hành kĩ năng Tiếng Việt 
I . Mục tiêu:
-Củng cố, mở rộng vốn từ về muông thú qua trò chơi. Biết kể chuyện về các con vật mà mình yêu thích. 
- Rốn kĩ năng nghe, núi, đọc, viết, quan sỏt.
- Giỏo dục học sinh bảo vệ con vật. Bồi dưỡng vốn Tiếng Việt .
II. Đồ dùng dạy học: 
Phiếu ghi tên các bài TĐ- HTL
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra: 
Nờu số con vật đặc điểm của nú.
Nhận xột 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung:
* Triển lóm tranh
Nhận xột, chốt
* Trò chơi mở rộng vốn từ về muông thú
Hỏi đỏp theo cặp
Nhận xột
 * Kể về một con vật em biết?
Nhận xột khen ngợi 
3 . Củng cố, dặn dò
- Bài củng cố vốn từ về chủ đề gì? Nhấn mạnh nội dung bài. Nhận xột tiết học. GD bảo vệ con vật . 
HS nờu 
HS giới thiệu tranh sưu tầm con vật 
Nờu hoạt động, đặc điểm của nú.
HS hỏi đỏp theo cặp
1HS nờu đặc điểm, hoạt động - HS khỏc nờu tờn con vật.
Lớp nhận xét, tuyên dương
Học sinh kể trong nhóm 
HSKT nờu 
Đại diện nhóm kể trước lớp
HS năng khiếu núi cõu về con vật em thớch.
Chiều: Tiết 1: TIẾNG VIỆT
 Ôn tập, kiểm tra ( tiết 5 )
I . Mục tiêu:
- Kiểm tra đọc các bài tập đọc, HTL học kỡ II đó học.
- Ôn luyện cách đặt, trả lời câu hỏi Như thế nào?
- Ôn luyện cách đáp lời giao tiếp lịch sự. GDKNS.
II. Đồ dùng dạy học:
 Phiếu ghi tên các bài TĐ, HTL
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra: 
Nêu tên các bài TĐ, HTL tuần 23, 24 ?
Nhận xột 
2 . Bài mới:
a .Giới thiệu bài:
b. Nội dung:
* Kiểm tra đọc
Nhận xột, đỏnh giỏ.
* Ôn cách đặt, trả lời câu hỏi Như thế nào?
Gọi học sinh đọc yêu cầu
Câu hỏi Như thế nào dùng để hỏi về nội dung gì?
Yêu cầu học sinh làm lần lượt từng câu
Nhận xột chốt
Bài 3; Cho học sinh hỏi đáp theo cặp
* Ôn luyện cách đáp lời ...giao tiếp .
Nhận xột chốt
Cho học sinh sắm vai lại các tình huống
3. Củng cố, dặn dò
Bài ôn lại những nội dung gì?Nhận xét tiết học. 
Học sinh thực hiện.
Học sinh bốc bài, đọc bài TLCH
HSKT đọc đoạn bài tự chọn
Học sinh đọc yêu cầu
Dùng để hỏi về đặc điểm
Học sinh làm bài, chữa bài
Học sinh hỏi đáp theo cặp
Nhận xột 
Học sinh trình bày
Học sinh đóng vai thể hiện lại các tình huống HS năng khiếu làm mẫu 
Lớp nhận xét
Tiết 2: THỦ CễNG
 Làm đồng hồ đeo tay (Tiết 1) 
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết làm đồng hồ đeo tay
- Làm được đồng hồ đeo tay bằng giấy. 
- Giáo dục HS thích làm đồ chơi, yêu quý sản phẩm
II. Đồ dùng dạy học: 
Giấy màu, kéo
III. Các hoạt động dạy chủ yếu:
1. Kiểm tra: 
 Kiểm tra chuẩn bị của học sinh.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
GV giới thiệu sản phẩm mẫu
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
Bước 1: Cắt thành các lan giấy
Bước 2: Làm mặt đồng hồ
Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ
Bước 4: Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ
*Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực hành 
Giáo viên quan sát, giúp đỡ HSKT.
3. Củng cố, dặn dò
- Nêu lại các bước làm. Nhận xét tiết học.
Học sinh quan sát, nhận xét
Vật liệu làm đồng hồ
Các bộ phận của đồng hồ
Học sinh theo dõi
Nêu lại qui trình
Học sinh thực hành bằng giấy nháp
Tiết 3 : TOÁN ( Tăng )
Luyện tập về nhõn chia cú số 0, tỡm thành phần của phộp tớnh.
 I .Mục tiêu: Giỳp HS
- Củng cố về tớnh nhõn với 1 hoặc 0, chia cho 1 hoặc 0 chia cho một số . Tỡm thừa số, số bị chia, giải toỏn . 
- Kĩ năng đọc, viết, quan sỏt, tớnh, trỡnh bày .
- Chăm chỉ, cẩn thận, chớnh xỏc, tự giỏc tích cực, hứng thỳ học tập.
II. Đồ dùngdạy học: 
GV : Bảng phụ .
HS : Sỏch Toán buổi 2 
III.Hoạt động dạy học chủ yếu: 
1.Kiểm tra : Nờu tỡm thừa số, số bị chia . 
Nhận xột chốt 
2.ễn luyện 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Baứi 1 ( Trang 38) Tớnh nhẩm 
Nhận xột kq chốt 
Baứi 2 ( Trang 38 ) Tớnh 
Nhận xột kq chốt .
Baứi 3 ( Trang 38) số ?
HD làm ? số nào x 4=4
Nhận xột chốt kq
Baứi 4: ( Trang 38 ) Giải toỏn 
HD túm tắt 
Nhận xột chốt kq
Baứi 5 ( Trang 39) Số ? 
Tớnh kq lần lượt làm liờn tiếp (5-5=0x4=0 :3=0 )
Nhận xột chốt kq
3.Củng cố, dặn dũ
Nờu tỡm thừa số, số bị chia. Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Nờu yc làm bài chữa bài .
Nhận xột kq
Đọc yc nờu cỏch tớnh , làm bài sửa bài 
Nhận xột kq
Đọc yc nờu cỏch tớnh , làm bài sửa bài 
Nhận xột kq
Đọc yc, phõn tớch túm tắt bài toỏn, giải 
HS lờn làm, lớp làm sỏch, đối chiếu KT kq
Đọc yc, làm bài chữa bài 
HS lờn sửa, đổi chộo kiểm tra 
Thứ tư ngày 9 tháng 3 năm 2016
Sỏng Tiết 1: ĐẠO ĐỨC
( Đ/ C Huế soạn giảng )
Tiết 2: Thực hành kĩ năng...
( Đ/ C Huế soạn giảng )
Tiết 3:TIẾNG ANH
(GV chuyờn)
Tiết 4:TIẾNG ANH
(GV chuyờn)
Chiều Tiết 1 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
( Đ/ C Huế soạn giảng )
 Tiết 2: TOÁN 
( Đ/ C Huế soạn giảng )
Tiết 3: THỂ DỤC
( GV chuyờn )
Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2016
Sỏng : Tiết1: TIẾNG VIỆT
 Ôn tập, kiểm tra ( tiết 7 )
I . Mục tiêu:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ- HTL cỏc bài đó học.
- Ôn luyện cách đặt, trả lời câu hỏi Vì sao?
- Ôn luyện cách đáp lời đồng ý của người khác. GDKNS KN giao tiếp .
II. Đồ dùng dạy học: 
Phiếu ghi tên các bài TĐ, HTL
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. Kiểm tra 
Nêu tên các bài tập đọc, HTL tuần 25, 26 .
Nhận xột .
2. Bài mới:
a .Giới thiệu bài:
b. Nội dung:
* Kiểm tra TĐ- HTL
Yêu cầu học sinh bốc bài
Gọi học sinh đọc bài, nhận xét đỏnh giỏ.
* Đặt và trả lời cõu hỏi vỡ sao ?
Bài 2: Đọc yêu cầu
Câu hỏi Vì sao? dùng để hỏi về nội dung gì?
Yêu cầu học sinh tự làm bài
Nhận xột chốt .
Bài 3: Đọc yêu cầu
Yêu cầu học sinh thực hành hỏi đáp 
Giáo viên cùng học sinh cả lớp nhận xét
Nhận xột chốt 
* Ôn cách đáp lời đồng ý
YC HS sắm vai thể hiện lại từng tình huống
Khi đáp lại lời đòng ý của người khác chúng ta cần có thái độ như thế nào?
Giỳp đỡ HSKT.
Nhận xột khen ngợi 
Đặt câu hỏi theo mẫu Vì sao?
3. Củng cố, dặn dò
- Bài ôn lại nội dung gì?Nhấn mạnh nội dung bài. Nhận xột tiết học. Về chuẩn bị bài.
Học sinh thực hiện.
Học sinh bốc bài, chuẩn bị
Học sinh đọc bài, trả lời câu hỏi
Học sinh đọc yêu cầu
Học sinh trình bày
Học sinh làm bài, chữa bài
Đọc yêu cầu
Học sinh thực hành theo cặp
Học sinh thực hiện yêu cầu
Nờu yc 
Vài cặp thực hiện tỡnh huống 
Nhận xột 
HS năng khiếu đặt mẫu 
Tiết 2 : Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiờu: Giỳp HS
- Củng cố về thực hành tính trong các bảng nhân, bảng chia đã học, tìm thừa số, số bị chia. Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia.
- Rốn kĩ năng đọc, viết, kĩ năng tớnh toỏn, trỡnh bày, giải toỏn.
- Giáo dục HS học tập tốt . Chăm chỉ , cẩn thận , chớnh xỏc , tự giỏc tích cực, hứng thỳ học tập .
II. Đồ dùng dạy học: 
Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra: 
Tính: 4 x 7 : 1 ; 5 : 5 x 0 ; 2 x 5 : 1
Nhận xột 
2. Bài mới:
a .Giới thiệu bài:
b. Nội dung:
Bài 1: Yêu cầu học sinh làm bài
Khi biết 2 x 3 = 6 có thể ghi ngay kết quả của
 6 : 2 và 6 : 3 hay không?
Theo dừi giỳp đỡ HSKT.
Nhận xột kq chốt
Bài 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
Yêu cầu học sinh tự làm bài
Nhận xột kq chốt
Bài 3: Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế nào?
Muốn tìm số bị chia ta làm như thế nào?
Nhận xột kq chốt
Bài 4: Đọc đề bài
Giáo viên hướng dẫn học sinh tóm tắt, làm bài
Nhận xột kq chốt
Bài 5: Gọi học sinh đọc đề bài
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài
Nhận xột kq chốt
Tìm hai số biết tích của chúng bằng thương của chúng 
3. Củng cố, dặn dò:
Muốn tìm thừa số, số bị chia ta làm như thế nào? Giáo viên chốt kiến thức, nhận xét tiết học. 
Học sinh thực hiện.
Học sinh tự làm bài, đọc kết quả .
Nhận xột 
Học sinh làm bài theo mẫu
HS trình bày- làm bài, chữa bài
Nhận xột 
Học sinh đọc yêu cầu
Học sinh tự làm bài, chữa bài
Nhận xột 
Học sinh làm bài vào vở
Nhận xột đối chiếu KT kq chộo 
Làm bài chữa bài 
Nhận xột kq
HS năng khiếu
Tiết 3: ÂM NHẠC
( GV chuyên )
 Tiết 4 : Luyên chữ
Bài 27 : ễn tập
I.Mục tiêu: Giúp HS
 - Củng cố cấu tạo quy trình viết chữ hoa đã học cỡ nhỏ trong từ ứng dụng viết đúng chữ cái viết hoa đã học cỡ nhỏ và viết từ ứng dụng chỉ địa danh : Phỳ Thỏi, cầu Ràm, Yờn Phụ, Nam Sỏch, Tứ Kỳ, Bỡnh Giang, Thanh Hà theo chữ thẳng đúng, đẹp. 
-Rốn kĩ năng đọc ,viết , quan sỏt, trình bày .
 - HS có ý thức viết đúng đẹp, sạch sẽ, chăm chỉ , cẩn thận , thẩm mĩ tự giỏc .
II. Đồ dùng dạy học:
 - Mẫu chữ đặt trong khung chữ.
III . Hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra:
- Cho HS lên bảng viết: X và Xuụi
- Nhận xét, đỏnh giỏ.
2. Bài mới::
a. Giới thiệu bài
b. H/dẫn viết chữ hoađã học
- GV H/dẫn quan sát và nhận xét chữ hoa
- GV treo chữ mẫu B,P, T, N, R, S, K, G, H, Y
- Nhận xét, chốt lại
- H/dẫn viết bảng con chữ Y hoa.
- GV Nhận xét, uốn nắn.
c. H/dẫn viết từ ứng dụng chỉ địa danh.
Phỳ Thỏi, cầu Ràm, Yờn Phụ, Nam Sỏch, Tứ Kỳ, Bỡnh Giang, Thanh Hà theo chữ thẳng đúng, đẹp. 
- GV giải thích từ ứng dụng.
- GV viết mẫu hướng dẫn viết. Hướng dẫn viết bảng con. 
Nhận xét , uốn nắn
d. H/dẫn HS viết bài vào vở.
- GV nêu yêu cầu viết vở
- Theo dõi, uốn nắn tư thế, nhăc nhở lưu ý HS viết nắn nút, giỳp đỡ HSKT.
- GV chấm , nhận xét chữ viết .
3. Củng cố, dặn dò:
- Chốt nội dung yêu cầu viết chữ. Lưu ý viết đẹp.
- GV Nhận xét tiết học.
-2HS viết bảng. Lớp viết bảng con
- Nhận xét
- HS quan sát
- HS nêu lại cấu tạo, quy trình viết các nét chữ, so sánh chữ
- Nhắc lại cách viết
- HS viết bảng con 
- HS quan sát, nhận xét.
Đọc từ ứng dụng
- HS viết bảng con từ ứng dụng
- HS viết vào vở cẩn thận.
Chiều: Tiết 1: THỂ DỤC
( GV chuyờn )
Tiết 2 : MĨ THUẬT
( GV chuyờn )
Tiết 3 : MĨ THUẬT
( GV chuyờn ) 
Thứ sỏu ngày 11 tháng 3 năm 2016
Sỏng : Tiết1: TIẾNG VIỆT
 Ôn tập, kiểm tra ( tiết 8 )
I. Mục tiêu:
- Kiểm tra tập đọc, học thuộc lũng tuần 26 .
- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ cho học sinh qua trò chơi ô chữ .
- Giáo dục học sinh hứng thỳ bồi dưỡng vốn Tiếng Việt.
II. Đồ dùng dạy học: 
Phiếu ghi tên các bài TĐ, HTL
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. Kiểm tra 
Nêu tên các bài tập đọc, học thuộc lũng tuần 26
 Nhận xột
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b