Giáo án điện tử Lớp 1 - Tuần 20

 Giáo viên vừa nói, vừa viết : 
+ Viết số 14. + Viết số 3 thẳng cột với 4 (ở cột đơn vị + Viết dấu cộng ( + ) 
+ Kẻ ngang dưới hai số đó . 
+ Tính từ phải sang trái : 
 4 cộng 3 bằng 7 viết 7 ,; hạ 1, viết 1 . 
- Nhắc lại cách đặt tính và tính . 
Hoạt động 2 : Thực hành 
Bài 1 : Tính ( theo hàng dọc ) 
Bài 2 : Tính ( theo hàng ngang ) 
- GV hướng dẫn HS làm bài rồi chữa bài 
Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống - Giáo viên hướng dẫn mẫu 1 bài trên bảng 
Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học
HS đếm, viết lên bảng. Cả lớp làm vào giấy nháp
Hoạt động cả lớp .
HS lấy: 1 bó chục, 4 que tính rời 
lấy thêm : 3 que tính rời. 
Hoạt động nhóm đôi
+Nêu yêu cầu.
- Tự đếm và làm bài, 1 em đọc kết quả, tự kiểm tra bài.
Hoạt động theo cặp
+ Nêu yêu cầu
- Tự làm bài, đổi bài kiểm tra
Hoạt động theo nhóm 
+ Nêu yêu cầu.
- Tự làm bài , đổi bài kiểm tra theo nhóm 
-HS nêu yêu cầu - Tự làm bài.
-Chuẩn bị bài học sau.
 Thứ tư, ngày ... tháng ... năm 20...
Học vần: 
Bài 83: ÔN TẬP
Mục tiêu: 
- Học sinh đọc,được các vần Đọc đúng từ và câu ứng dụng từ bài 17 đế 83. 
Học sinh viết được các vần, từ và câu ứng dụng từ bài 17 đế 83.
- Nghe, hiểu và kể lại được truyện : Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng. 
* HSk/g: Kể được từ 2-3 đoạn truyện theo tranh.
- HS chủ động học tập.
Đồ dùng dạy học:
1/GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần kể chuyện
2/HS chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
Bảng con.
Các hoạt động dạy học:
I. Khởi động : Gv kiểm tra ĐDHT của hs.
II. Kiểm tra bài : ich - êch.
Tiết rồi các em học bài gì?
Gv cho viết bảng con theo tổ các tiếng: vở kịch, vui thích, mũi hếch, chênh chếch.
Gv gọi 3-4 hs đọc và kết hợp phân tích các tiếng trên có âm ich - êch.
Gọi 2 hs đọc câu ứng dụng kết hợp phân tích tiếng có âm ich - êch.
Hs tìm tiếng mới có âm ich - êch.
Nhận xét cho điểm từng em.
III. Bài mới :
1/ Giới thiệu bài : 
Gv treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì?
Tiếng “bác” có vần gì?
Tiếng “sách” có vần gì?
Yêu cầu hs phân tích vần ac, vần ach.
Hôm nay chúng ta ôn tập các vần đó. Gv viết lên bảng Ôn tập.
2/ Ôn tập :
a ) Các vần vừa học.
Gv đính bảng ôn. Gv gọi 1 hs lên bảng chỉ và đọc các chữ a, ă, â, o, ô, ơ, u, ư, e, ê, i, iê, ươ, p ở Bảng ôn.
Gv đọc âm.
Gv chỉ chữ (không theo thứ tự).
b) Ghép chữ và vần thành tiếng :
Yêu cầu hs ghép các chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang và điền vào bảng. 
Gv cho hs đọc ĐT các tiếng ghép được.
Trong 13 vần, vần nào có âm đôi.
Thư giãn: Trò chơi.
c ) Đọc từ ngữ ứng dụng :
Gv đính bảng từ ứng dụng: thác nước, chúc mừng, ích lợi. Yêu cầu đọc thầm tìm và gạch chân tiếng có vần ôn tập.
Gv gọi hs đọc tiếng tìm được sau đó đọc cả từ ứng dụng kết hợp phân tích tiếng. Gv đọc mẫu.
Gv yêu cầu hs đọc lại tiếng, từ ứng dụng. Gv chỉnh sửa phát âm cho hs.
d ) Tập viết từ ngữ ứng dụng: Gv viết mẫu và hd qui trình viết các từ: thác nước, ích lợi. Gv lưu ý cho hs nét nối giữa các con chữ, vị trí các dấu thanh. Gv nhận xét và chữa lỗi cho hs.
Hát múa chuyển sang tiết 2.
Hs kiểm tra ĐDHT.
ich - êch.
2hs viết bảng lớp, hs còn lại viết bc.
3 – 4 hs đọc và pt.
2 hs đọc SGK .
Hs tìm tiếng mới.
bác sĩ, cuốn sách.
ac.
ach.
Phân tích vần ac, ach
Hs đọc theo gv: Ôn tập.
1 hs lên bảng chỉ và đọc các chữ ở Bảng ôn.
Hs chỉ chữ.
Hs đọc âm.
Hs lần lượt ghép và đọc.
HS đọc: ac, ăc, âc, oc, ôc, uc, ưc, iêc, uôc, ươc, ach, ich, êch.
iêc, uôc, ươc
Cá nhân, nhóm, ĐT.
Hs chơi trò chơi.
Hs quan sát, đọc thầm, tìm tiếng có vần ôn tập.
2 hs thi đua tìm.
Hs đọc cá nhân, nhóm, ĐT.
Hs đọc cá nhân, nhóm, ĐT.
Hs quan sát, viết vào bc: thác nước, ích lợi.
TIẾT 2
3. Luyện tập
a/ Luyện đọc 
Luyện đọc lại các âm ở tiết 1 :
 Hs lần lượt đọc các tiếng trong bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng trên bảng lớp. 
Gv chỉnh sửa lỗi phát âm của hs.
Đọc câu ứng dụng: 
Gv treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? Gv đính bảng câu ứng dụng. Gọi 1 - 3 hs đọc.
Gv gọi hs đọc câu ứng dụng kết hợp phân tích tiếng.
Gv đọc mẫu. Gọi hs đọc lại.
Gv chỉnh sửa phát âm, nhịp đọc cho hs.
b. Luyện viết: thác nước, ích lợi.
Gv viết mẫu lưu ý hs các nét nối giữa các chữ, vị trí các dấu thanh. Độ cao của các con chữ.
 Gv nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút, yêu cầu hs viết các âm, tiếng vào vở. Gv quan sát chỉnh sửa, uốn nắn cho hs.
c. Kể chuyện: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng.
Gv yêu cầu hs đọc tên câu chuyện.
Gv kể chuyện theo nội dung truyện trong SGV.
Gv kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ.
Cho hs kể lại trong nhóm, Gv giúp đỡ các nhóm.
Đại diện các nhóm thi kể (mỗi nhóm 1đến 2 đoạn).
Gv cùng hs nhận xét.
Gọi 2 hs khá kể trước lớp toàn câu chuyện.
Gv rút ra ý nghĩa truyện: Nhờ sống tốt bụng Ngốc đã gặp được điều tốt đẹp, được lấy cô công chúa làm vợ.
IV. Củng cố, dặn dò 
Gv chỉ bảng ôn cho hs theo dõi và đọc.
Hs tìm chữ và tiếng vừa học.
Dặn hs học lại bài và làm bài tập, tự tìm tiếng, từ vừa học, xem trước bài op- ap.
Gv nhận xét tiết học.
Cá nhân, nhóm, ĐT.
Hs nêu.
1- 3 hs đọc.
5 - 6 Hs đọc, nhóm, ĐT.
Cá nhân, nhóm, ĐT.
Hs quan sát
Hs viết bài ở vở tập viết.
Hs nêu: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng.
Hs lắng nghe, thảo luận, cử đại diện thi tài.
Mỗi nhóm cử 4 đại diện lên vừa chỉ vào tranh vừa kể đúng tình tiết thể hiện ở mỗi tranh.
2 hs khá kể trước lớp toàn câu chuyện.
Hs đọc lại bài.
Hs tìm tiếng mới.
Thủ công: 
GẤP MŨ CA LÔ (Tiết 2)
I.Mục tiêu:
 -HS biết được cách gấp cái mũ ca lô bằng giấy
 -Gấp được cái mũ bằng giấy.các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
* HS khéo tay: Gấp được cái mũ bằng giấy.các nếp gấp thẳng, phẳng. Mũ cân đối.
 -Trang trí sản phẩm đẹp
II.Chuẩn bị:
 1.Chuẩn bị của GV:
 -Quạt giấy mẫu.
 -1 tờ giấy màu hình chữ nhật .
 -Bút chì, hồ dán.
 2.Chuẩn bị của HS:
 -1 tờ giấy màu hình chữ nhật và 1 tờ giấy vở HS có kẻ ô.
 -Bút chì hồ dán.
 -Vở thủ công.
III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
GV
HS
I. Khởi động: Hát.
II. Kiểm tra: Gv kiểm tra ĐDHT của hs.
III. Bài mới:
1/ Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học bài “Gấp mũ ca lô”.
2/ Hoạt động 1: Gv nhaéc laïi quy trình gaáp mũ ca lô ôû tieát 1.
3/ Hoạt động 2: Thöïc haønh hoaøn thaønh saûn phaåm.
Gv cho hs thöïc haønh gaáp muõ.
Gv quan saùt, giuùp ñôõ nhöõng em coøn luùng tuùng.
Khi hs gaáp xong muõ, gv höôùng daãn hs trang trí beân ngoaøi.
Gv toå chöùc tröng baøy saûn phaåm.
Choïn saûn phaåm ñeïp ñeå tuyeân döông.
 IV. Củng cố, dặn dò
Goïi hs nhaéc laïi caùc böôùc gaáp mũ ca lô.
Gv nhận xét tinh thaàn, thaùi ñoä hoïc taäp vaø vieäc chuaån bò ĐDHT cuûa hs. Kyõ naêng gaáp cuûa hs.
Veà nhaø oân laïi 1 trong nhöõng noäi dung cuûa baøi 13,14,15 vaø chuaån bò giaáy maøu cho baøi kieåm tra.
Hs hát.
Hs kt ĐDHT.
Hs nhắc lại tựa bài.
Hoïc sinh chuù yù nghe vaø nhaéc laïi.
Hs laáy giaáy maøu ra gaáp muõ.
Gaáp xong hs trang trí beân ngoaøi theo yù thích cuûa moãi em.
Hs daùn saûn phaåm vaøo vôû.
- Lắng nghe
Hs nêu.
Lắng nghe, chuẩn bị bài sau.
TOÁN: 
 LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 20 ( không nhớ ) 
- Biết cộng nhẩm dạng 14 + 3.
-HS yêu thích học toán.
II/ Đồ dùng: 
GV chuẩn bị: Bộ đồ dùng Toán 1
HS chuẩn bị: SGK Toán 1, Bộ đồ dùng học Toán
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GV
HS
I. Khởi động : Gv kiểm tra ĐDHT của hs.
II. Kiểm tra bài : 
Tiết rồi các em học bài gì?
HS làm bảng con các phép tính theo cột dọc: 13 + 5, 11 + 6, 16 + 3, 
- GV nhận xét.
III. Bài mới :
1/ Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học bài “Luyện tập”
 2/ Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
Ghi 4 cột toán mỗi cột 2 phép tính
12 + 3 11 + 5 12 + 7 16 + 3
 13 + 4 16 + 2 7 + 2 13 + 6
Hướng dẫn mẫu bài: 12 + 3 ; 13 + 4
Theo dõi, chấm chữa
- Nhận xét, chốt lại.
 Bài 2: Tính nhẩm
- HD cách nhẫm bài 15 + 1 = theo 3 cách (15 cộng 1 bằng 16; 5 cộng 1 bằng 6, 10 cộng 6 bằng 16; 15 cộng 1, cộng 1,...)
Bài 3: Tính
10 + 1 + 3 = 14 + 2 + 1 =
Hướng dẫn nhẫm từ trái sang phải.
Bài 4: Trò chơi (Nối)
Bước 1: Nhẩm ra kết quả.
Bước 2: Nối đến kết qủa tương ứng.
Nhận xét thi đua giữa 2 nhóm chơi.
IV.Củng cố, dặn dò : 
Dặn hs về làm bài ở VBT và xem trước bài sau: Phép trừ dạng 17 - 3.
Gv nhận xét tiết học.
Hs kiểm tra ĐDHT.
Phép cộng dạng 14 + 3 .
2hs lên bảng làm bài tập, hs còn lại viết bảng con.
- Lắng nghe.
Hs nhắc lại tựa bài.
HS nêu yêu cầu của bài làm.
- Lắng nghe, quan sát.
HS làm cột 2, 3, 4 vào bảng con
3 em lên chữa bài
Cả lớp nhận xét
HS theo dõi.
HS làm bài và chữa bài.
HS làm bài và chữa bài
HS tham gia trò chơi ( 2 nhóm)
- Lắng nghe.
	 Thứ năm, ngày 17 tháng 01 năm 2013 
Học vần: 
Bài 84: op ap
I. Mục tiêu:
- Học sinh đọc được op, ap, họp nhóm, múa sạp Từ và câu ứng dụng
Học sinh viết được op, ap, họp nhóm, múa sạp
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông
-HS chủ động học tập.. 
II. Đồ dùng dạy học:
1/GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
2/HS chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
Bảng con.
III.Các hoạt động dạy học:
GV
HS
I. Khởi động: Gv kiểm tra ĐDHT của hs.
II. Kiểm tra bài: ôn tập.
Tiết rồi các em học bài gì?
Gv cho hs viết bảng con theo tổ các từ: thác nước, chúc mừng, ích lợi.
Gv gọi 3- 4 hs đọc và phân tích các từ trên có vần ôn tập. 
Hs tìm tiếng mới có vần ôn tập.
 Yêu cầu hs mở SGK, gọi 2hs đọc câu ứng dụng và phân tích tiếng có vần ôn tập.
Nhận xét cho điểm từng em.
III. Bài mới:
1/ Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ học hai vần mới là op- ap. Gv ghi tựa bài.
2/ Dạy vần:
op
 a ) Nhận diện vần : op.
Gv ghi bảng: op. Gv đọc op.
Hãy phân tích cho cô cấu tạo vần op?
Các em hãy tìm và ghép cho cô vần op.
b) Đánh vần :
Vần
Gv phát âm mẫu op.
Gv chỉnh sửa phát âm cho hs.
Vần op đánh vần như thế nào?
Gv chỉnh sửa , đánh vần mẫu và đọc trơn op. 
Tiếng và từ khoá
Để có tiếng có tiếng họp ta thêm âm và thanh gì?
Các em hãy ghép cho cô tiếng họp.
Em hãy phân tích cho cô tiếng họp?
Vậy tiếng họp đánh vần như thế nào ? 
Gv đọc mẫu , chỉnh sửa nhịp đọc cho hs .
Gv hỏi: Tranh vẽ gì?
Cô có từ họp nhóm. Ghi bảng: họp