Giáo án điện tử Lớp 1 - Tuần 18 - Năm 2012

ở 
*Học sinh thực hành tụ màu vào băng giấy 
HS làm vở .
Buổi chiều:
BD- GĐtiếng việt : LUYỆN ĐỌC, VIẾT : uôt – ươt 
I . Mục Tiêu: 
 - Củng cố cỏch đọc và viết vần : uôt - ươt
 -Làm tốt bài tập ở vở bài tập. 
 - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. Chuân Bị :
 - Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở ôn luyện Tviệt.
III. Các hoạt động dạy học :
 1.Giới thiệu bài (1 phỳt)
 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập ở vở BTTiếng Việt (30 phỳt)
HĐ1: Đọc bài SGK 
- Gọi HS nhắc lại tờn bài học? Cho HS mở sỏch đọc bài 74.
HĐ2: Hướng dẫn làm vở bài tập trang 75.
Bài 1: Nối
Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.Yờu cầu HS nối vào vở bài tập. Nhận xột.
*Đỏp ỏn:- Ruộng mạ xanh mướt.
 -Vận động viờn vượt chướng ngại vật.
 -Cụ già ngồi vuốt rõu.
Bài 2: Điền uôt hoặc ươt .
-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 2 
-yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ.
 -Nhận xột kết luận đáp án đúng.
*Đỏp ỏn: Trượt băng, mỏy tuốt lỳa, lần lượt
Bài 3: Viết trắng muốt, ẩm ướt: 2 dũng
-Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-GV chấm 1 số bài nhận xét
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
 Lắng nghe.
* Đọc cỏ nhõn - đồng thanh 
* Lớp làm vào vở . 2, 3 HS nêu kết quả
* 2 HS lờn bảng điền.
- Lớp làm vào vở.
* HS viết vào vở 
GĐ-BDT. VIỆT: LUYỆN VIẾT: cầu trượt, trắng muốt, ẩm ướt, 
 con chuột. Mấy bạn nhỏ đang chơi cầu trượt ở cụng viờn
I. Mục tiêu:
 -Viết đỳng cỏc chữ: cầu trượt, con chuột, ẩm ướt, trắng muốt .Mấy bạn nhỏ đang chơi cầu trượt ở cụng viờn kiểu chữ viết thường.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài.(1 phỳt)
2.Hướng dẫn HS đọc.( 10 phỳt)
- Hướng dẫn hs đọc cỏc từ ở phần mục tiờu
3.Hướng dẫn viết.(20 phỳt)	
HĐ1: Hướng dẫn cách viết.
-GV viết mẫu lên bảng
- GV hướng dẫn HS quan sỏt bài viết.
- Gọi HS đọc nội dung bài viết.
- Phõn tớch độ cao, khoảng cỏch nét nối giữa các con chữ.
?Tìm các con chữ có độ cao 5 ô li ? 
? Tìm các con chữ có độ cao 3 ô li ? 
? Tìm các con chữ có độ cao 2 ô li ? 
- Cho HS viết vào bảng con từng từ: cầu trượt, con chuột, ẩm ướt, trắng muốt .Mấy bạn nhỏ đang chơi cầu trượt ở cụng viờn. 
-Giáo viên quan sát.
HĐ2: Thực hành.
- Hướng dẫn viết vào vở.
- GV quan sát sửa sai. 
- Chấm 1 số bài của HS, nhận xét.
4. Củng cố - Dặn dò:( 4 phút)
- GV nhận xét giờ học. 
- HS đọc cỏ nhõn( Trang, Tình, Hưng, Hải, Tâm)
* Học sinh quan sát và nhận xét.
-HS nêu.
- Học sinh viết vào bảng con. 
- Mở vở viết bài. Viết vở ôn luyện ô li.
GĐ-BDTOÁN: LUYỆN: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG 
MỤC TIấU:
 -Củng cố biểu tượng về “ dài hơn ” “ Ngắn hơn ” cú biểu tượng về độ dài đoạn thẳng ; biết so sỏnh độ dài 2 đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc giỏn tiếp.
 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giới thiệu bài: (1 phỳt)
Hướng dẫn học sinh làm bài tập:(30 phỳt)
Bài 1: Đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn hơn?
-Yờu cầu học sinh quan sỏt kĩ cỏc đoạn thảng trong vở.
-Yờu cầu học sinh nờu đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn hơn( Với học sinh yếu lưu ý thuật ngữ khi so sỏnh: vớ dụ: đoạn thẳng AB dài hơn đoạn thẳng CD hoặc đoạn thẳng CD ngắn hơn đoạn thẳng AB).
-Giỏo viờn chỉnh sửa cho học sinh.
Bài 2: Ghi số thớch hợp vào mỗi đoạn thẳng
-Đoạn thẳng thứ nhất cú mấy ụ?
-Yờu cầu học sinh đếm số ụ để ghi vào.
-Yờu cầu học sinh đổi vở nhau kiểm tra.
Bài 3: Tụ màu vào ụ giấy dài nhất
-Yờu cầu học sinh quan sỏt băng giấy nào dài nhất để tụ màu
3. Củng cố, dặn dũ: 
-Nhận xột tiết học
-Học sinh quan sỏt
-Học sinh nờu 
-1 ụ
-Học sinh đếm và ghi
-Học sinh tụ
 Thứ 4 ngày 19 tháng 12 năm 2012
Buổi sỏng: 
TOÁN: Thực hành đo độ dài
I. MỤC TIấU : 
 - Biết đo độ dài bằng gang tay , sảy tay , bước chõn ; thực hành đo chiều dài bảng lớp học , bàn học , lớp học .
 - HS có kỹ năng nhận biết được rằng gang tay, bước chõn của 2 người khỏc nhau thỡ khụng nhất thiết giống nhau . Từ đú cú biểu tượng về sự ‘ sai lệch “ , “tớnh xấp xỉ ‘ , hay “sự ước lượng” trong quỏ trỡnh đo cỏc độ dài bằng những đồ vật đo “chưa chuẩn "
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Bước đầu thấy được cần cú 1 đơn vị đo “ chuẩn” để đo độ dài .
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ (5 phỳt)
+ Giỏo viờn treo bảng phụ yờu cầu học sinh nờu tờn cỏc đoạn thẳng ở bài tập 1 rồi so sỏnh từng đụi 1 để nờu đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn hơn 
+ Nhận xột bài cũ . 
 2. Bài mới (30 phỳt)
 Hoạt động 1 : Giới thiệu cỏch đo độ dài.
- Giỏo viờn núi : Gang tay là độ dài (khoảng cỏch) tớnh từ đầu ngún tay cỏi đến đầu ngún tay giữa. 
-Yờu cầu học sinh xỏc định độ dài gang tay của bản thõn mỡnh bằng cỏch chấm 1 điểm nơi đặt đầu ngún tay cỏi và 1 điểm nơi đặt đầu ngún tay giữa rồi nối 2 điểm đú để được 1 đoạn thẳng AB và núi : “ độ dài gang tay của em bằng độ dài đoạn thẳng AB “
Hoạt động 2 : Nhận biết cỏc cỏch đo dộ dài. 
-Giỏo viờn núi :“ Hóy đo độ dài cạnh bảng bằng gang tay.
-Giỏo viờn làm mẫu : đặt ngún tay cỏi sỏt mộp bảng kộo căng ngún giữa, đặt dấu ngún giữa tại 1 điểm nào đú trờn mộp bảng co ngún tay cỏi về trựng với ngún giữa rồi đặt ngún giữa đến 1 điểm khỏc trờn mộp bảng ; và cứ như thế đến mộp phải của bảng mỗi lần co ngún cỏi về trựng với ngún giữa thỡ đếm 1 , 2,  Cuối cựng đọc to kết quả . chẳng hạn cạnh bàn bằng 10 gang tay 
-Giỏo viờn quan sỏt sửa sai cho học sinh yếu .
*Giới thiệu đo độ dài bằng bước chõn.
- Giỏo viờn núi : Hóy đo bục giảng bằng bước chõn 
- Giỏo viờn làm mẫu : đặt gút chõn trựng với mộp bờn trỏi của bục giảng . Giữ nguyờn chõn trỏi, bước chõn phải lờn phớa trước và đếm : 1 bước . “ Tiếp tục như vậy cho đến mộp bờn phải của bục bảng “
-Chỳ ý cỏc bước chõn vừa phải, thoải mỏi, khụng cần gắng sức 
Hoạt động 3:Thực hành
* Giỳp học sinh nhận biết đơn vị đo là “gang tay” 
Đo độ dài mỗi đoạn thẳng bằng gang tay rồi điền số tương ứng vào đoạn thẳng đú hoặc nờu kết quả : chẳng hạn 8 gang tay 
* giỳp học sinh nhận biết đơn vị đo là bước chõn 
-Đo độ dài chiều ngang lớp học 
* Giỳp học sinh nhận biết 
-Đo độ dài bằng que tớnh thực hành đo độ dài bàn, bảng , sợi dõy bằng que tớnh rồi nờu kết quả 
4.Củng cố dặn dũ : (5 phỳt)
- Nhận xột, tiết học .
-HS nêu
-Học sinh lắng nghe và sải 1 gang tay của mỡnh lờn mặt bàn 
-Học sinh thực hành đo, vẽ trờn bảng con 
-Học sinh quan sỏt nhận xột
-Học sinh thực hành đo cạnh bàn học của mỡnh. Mỗi em đọc to kết quả sau khi đo 
-Học sinh tập đo bục bảng bằng bước chõn
-Học sinh thực hành đo cạnh bàn 
Tiếng việt : BÀI 75: Ôn tập
I. MỤC TIấU :
 -Học sinh đọc ,viết chắc chắn cỏc vần đó học cú kết thỳc bằng õm t . Đọc được từ ngữ, cõu ứng dụng trong bài.
 -Học sinh cú kĩ năng đọc viết đỳng. Kĩ năng nghe và kể chuyện theo tranh trụi chảy, đủ ý.
 *KNS: -Kĩ năng lắng nghe tớch cực
 -Phỏt triển kĩ năng giao tiếp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC: 
 -Kẻ sẵn bảng ụn ; tranh kể chuyện
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Tiết 1 : Ôn tập
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ (5 phỳt)
-Gọi hs đọc từ : trắng muốt, tuốt la, vượt lờn, ẩm ướt.
-Đọc cõu ứng dụng ( sgk )
-Nhận xét.
 2. Bài mới (30 phỳt)
* Hoạt động 1: ụn vần
-Yêu cầu hs nhắc lại những vần đ học cú kết thỳc bằng t
-GV hệ thống thành bảng ôn
*Hoạt động 2: Ghộp tiếng ,luyện đọc
Gọi hs đọc õm ở hàng dọc v dịng ngang
Yờu cầu hs ghộp õm ở hàng dọc với õm ở hàng ngang tạo thành vần
Gv tổ chức thi đua đọc bài ở bảng ụn :
t
t
a
at
ư
ưt
ă
ăt
e
et
t
t
o
ot
i
it
ơ
ơt
i
it
ơ
ơt
uơ
uơt
u
ut
ươ
ươt
 * Giải lao giữa tiết
*Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng 
Gv ghi từ ứng dụng lờn bảng 
chút vút bỏt ngỏt Việt Nam
Gọi hs đọc từ 
Gv đọc mẫu và giảng từ 
Gọi hs đọc toàn bảng
 Nghỉ giữa tiết
*Hoạt động 4 :Luyện viết
Gv đọc cho hs viết vào bảng con :
 chút vút bỏt ngỏt
*Củng cố tiết 1 (5 phỳt)
Gv chỉ bất kỳ vần ,tiếng ,từ ở bảng lớp cho hs đọc
Y/c hs nhắc lại cấu tạo một số tiếng. 
-HS đọc cn- đt
-2 hs đọc bài trong sgk
*HS tiếp nối nhau nờu vần đã học
-Hs đọc cỏ nhõn ,dóy ,đt 
-Ghộp õm tạo thành vần và luyện đọc: 
( hs đọc cỏ nhõn,đồng thanh )
-Các tổ thi đọc: cn- nối tiếp -đt
* HS đọc thầm từ ứng dụng, tỡm tiếng vần vừa ôn tập.
-Hs đọc ( cn - đt )
-1 hs đọc toàn bảng
* HS viết vào bảng con:
- Học sinh đọc cn
-Các tổ thi đua đọc bài ở bảng lớp
 Tiết 2: Luyện tập
Hoạt động 1: Luyện đọc (10 phỳt)
Gv tổ chức cho các tổ thi đọc bài ở bảng lớp theo thứ tự và khụng theo thứ tự
* Đọc bài ứng dụng
Yờu cầu hs qs ,nhận xột nội dung tranh vẽ 
Giỏo viờn viết lờn bảng bài ứng dụng :
Một đàn cũ trắng phau phau
Ăn no tắm mỏt rủ nhau đi nằm.
Gọi hs đọc cõu đố - giải đố..
Gv đọc mẫu .
*Giải lao giữa tiết
Hoạt động 2: Luyện viết (10 phỳt)
Gv hướng dẫn hs viết ở vở tập viết 
Gv theo dừi ,hd hs viết 
Chấm v nhận xột một số bài 
Hoạt động 3 : Kể chuyện theo tranh
GV ghi tn truyện, y/s hs đọc : Chuột nhà và Chuột đồng(15 phỳt)
-Gv kể 2 lần kốm theo tranh:
-HD học sinh kể lại nội dung từng tranh.
GV gợi ý giúp hs nhớ nội dung tranh.
-HD cỏc nhúm luyện kể.
-Tổ chức cho HS thi đua kể lại câu chuyện.
-Gọi 1 em kể toan bộ chuyện.
- HD học sinh nờu ý nghĩa truyện:
* Củng cố, dặn dò (5 phỳt)
-Nhận xét tiết học. 
-Hs quan sỏt ,nhận xột nội dung tranh.
-Đọc thầm bài ứng dụng
-Hs đọc nối tiếp ,cả bài, giải đố
Lớp đọc đt 1 lần
-HS nghe
-HS viết bài vào vở tập viết :
 Chút vút
 Bỏt ngỏt
--Hs đọc tờn truyện : Chuột nhà và Chuột đồng.
-HS nghe kể chuyện.
-HS tập kể cá nhõn.
-HS kể theo nhúm
-Nhắc lại ý nghĩa truyện
Buổi chiều:
PĐ+BD toán: LUYỆN: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG 
IMục tiêu: 
 - Biết đoạn thẳng , biết so sỏnh độ dài 2 đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc giỏn tiếp
 - Áp dụng làm tốt vở bài tập ở vở thực hành.
II. Đồ dùng dạy học :
 - Vở thực hành .
III. Các hoạt động dạy học :
1.Giới thiệu bài.(1 phỳt)
 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở thực hành trang 124,125 .(30 phỳt)
Bài 1: Điền số đoạn thẳng và tên đoạn thẳng vào chỗ chấm
- Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
-GV nhận xét chung
Bài 2: Viết số thích hợp