Giáo án điện tử buổi chiều Lớp 4 - Tuần 4

u:
1.Kiến thức:
 * Giúp HS hiểu:
- Trong việc học tập có rất nhiều khó khăn, chúng ta cần phải biết khắc phục khó khăn, cố gắng học tốt.
- Khi gặp khó khăn và biết khắc phục, việc học tập sễ tốt hơn, mọi người sẽ yêu quý , nếu chịu bó tay trước khó khăn, việc học tập sẽ bị ảnh hưởng.
- Trước khó khăn hải biết sắp xếp công việc, tìm cách giải quyết, khắc phục và cùng đoàn kết giúp đỡ người khác khắc phục khó khăn.
2- Thái độ : Luôn có ý thức khắc phục khó khăn trong việc học tập của bản thân mình và giúp đỡ người khác khăcs phục khó khăn.
3- Hành vi. Biết cách khắc phục một số khó khăn trong học tập.
II,Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Gương sáng vượt khó 
- Gv tổ chức cho HS hoạt động cả lớp.
- Yêu cầu hS kể một số tấm gương vượt khó học tập xung quanh , hoặc kể những câu chuyện về gương sáng học tập mà em biết.
-HS kể trước lớp
- Phát dụng cụ học tập cho theo sự lựa chọn của mình, cả lớp theo dõi, nhận xét.)
Hoạt động 2: Xử lý tình huống.
- Yêu cầu hS làm việc theo nhóm.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận đề ra các tình huống và giải quyết các tình huống đã đề ra 
Hoạt động 3: Trò chơi " Đúng sai" 
- GV tổ chức cho HS làm việc theo lớp.HS , Gv hướng dẫn cho HS cách chơI và lần lượt nêu ra các tình huống( HS lắng nghe và giải quyết tình huống bằng giơ các bìa biểu hiện đúng sai ).
Hoạt động 4 : Thực hành.
- Yêu cầu HS đọc tình huống bài tập 4 rồi thảo luận đưa ra cách giải quyết (HS làm việc theo nhóm và đưa ra cách giải quyết .)
- Yêu cầu HS đọc lại phần ghi nhớ 
- Nhận xét giờ học .
HOẠT Đệ̃NG NGOÀI GIỜ
EM LÀM Vậ́ SINH VÀ TRANG TRÍ LỚP HỌC
I. Mục tiêu:
HS biờ́t làm vợ̀ sinh,trang trí lớp
Giáo dục HS có thói quen lao đụ̣ng hiờ̉u được giá trị của sức lao đụ̣ng. Luôn có ý thức giữ vệ sinh chung. HS dọn vệ sinh phong quang trường lớp, sạch sẽ.
 II. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động 1: Thảo luọ̃n chuõ̉n bị cho viợ̀c vợ̀ sinh, trang trí lớp
 Các tụ̉ thảo luọ̃n dưới sự điờ̀u hành của cán bụ̣ lớp theo nụ̣i dung:
 -Chuõ̉n bị các dụng cụ trang trí lớp.
 -Phõn cụng cụ thờ̉ các thành viờn chịu trách nhiợ̀m trang trí cụ thờ̉ từng phõ̀n.
 Hướng dẫn HS cách dọn vệ sinh và phân chia khu vực dọn vệ sinh.
 Hoạt động 2: Thực hành vợ̀ sinh, trang trí lớp
 GV hướng dẫn cách làm .
 Chia khu vực cho các tổ. Các nhóm làm theo từng công việc đã phân công.
 GV kiểm tra, nhận xét.
 Hoạt động 3:Nhận xét, dặn dò: Luôn có ý thức giữ vệ sinh chung.
Thứ 5 ngày 4 tháng 10 năm 2012
Đại hụ̣i Liờn Đụ̣i
Thứ 6 ngày 5 tháng 10 năm 2012
Họp hụ̣i đụ̀ng tháng 9
Luyện Toán
 ôn luyện đơn vị đo yến,tạ,tấn
 I, Mục tiêu:
 -Củng cố các đơn vị đo khối lượng đã học:yến,tạ,tấn,.
 -Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng.
-Giải toán có liên quan.
II, HĐ dạy học
HĐ1:Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo :yến, tạ ,tấn.
 GV Goùi HS neõu laùi:
 1 tạ =10 yến,10 tạ = 1tấn.100 yến = 1 tấn.
HĐ1: Hướng dẫn HS làm và chữa các bài ở Vở Bài tập toán 4(Bài 18-trang20)
Bài 1: Củng cụ́ nhận bíêt về độ lớn của yến, tạ, tấn
Bài 2: Củng cụ́ mụ́i quan hợ̀ giữa các đơn vị đo yến, tạ ,tấn.Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng.
Bài 3Củng cụ́ kĩ năng so sánh các đơn vị đo khối lượng.
Bài 3: Củng cụ́ Giải toán có liên quan đơn vị đo khối lượng.
- HS thảo luận N2 và làm bài vào VBT
Kết quả: Sữa -397g ; gà -2kg; trõu-3 tạ
Kết quả:
 1 yến=10 kg,10 kg = 1 yến, 2 yến=20 kg,
7 yến=70 kg,... 1 tạ =10 yến,10 tạ = 1tấn. 100 yến = 1 tấn....
Kết quả: 5tṍn > 35 tạ
	2 tṍn 70kg <2700kg
 650kg =6 tạ rưỡi
Đáp sụ́:56 tạ
Hẹ2:Bài Luyện thêm
Baứi 1: Daứnh cho caỷ lụựp:
Điền dấu thớch hợp vào chỗ chấm :
3 tạ 8 kg = .................kg 450kg = ........tạ...........yến
4 tấn 5 yến = .................yến. 2kg =.........g
 200kg = ...............tấn 2tạ = ...........kg
480 yến = .............. tấn............tạ 	 4500g = ..........kg...........hg.
Bài 2 : HS khaự gioỷi
Trong kho cú 96kg gạo vừa tẻ vừa nếp. Biết rằng trong đú cú 1/3 là gạo nếp. Hỏi gạo tẻ nhiều hơn gạo nếp mấy kg.
Giải 
	Số gạo nếp trong kho cú : 96 : 3 = 32(kg)
	Số gạo tẻ cú là : 96 –32 = 64 ( kg)
	Số gạo tẻ nhiều hơn số gạo nếp : 64 – 32 = 32 ( kg).
-Một số em đọc kết quả,1 em giải lên bảng lớp.
HĐ3:Củng cố-dặn dò
-Nhận xét tiết học.
Tập làm văn.
 Viết thư.
I- Mục tiêu .
- Biết được mụcđích của việc viết thư.
- Biết được nội dung cơ bản và kết cấu thông thường của bức thư .
- Biết viết những bức thư thăm hỏi, trao đổi thông tin đúng nội dung, kết cấu, lời lẽ chân thành, tình cảm.
Y/ C: - HS khỏ giỏi viết khoảng 10 cõu
- HS TB khoảng 7 cõu
- HS tật chỉ viết khoảng 4- 5 cõu
II- Các hoạt động dạy học.
HĐ 1:Củng cố kiến thức
- Gọi HS đọc lại bức thư mà mình viết cho bạn trao đổi tỡnh hỡnh hỡnh trường lớp đó làm tuần trước.
- GV nhận xét - ghi điểm.
+ Theo em, nội dung bức thư cần có những gì?
+ Qua bức thư em nhận xét gì về phần mở đầu và phần kết thúc.
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập
Đề bài: Em hóy viết thư thăm hỏi và chỳc tết người thõn nhõn dịp năm mới.
a- Tìm hiểu đề bài.
- Gọi HS đọc đề bài.
GV hướng dẫn nắm đề: GV gạch chân dưới những từ: thăm hỏi và chỳc tết người thõn nhõn
b- Viết thư.
- Yêu cầu HS dựa vào gợi ý của GV ,HS viết bài.
- Gọi HS đọc bài của mình 
- Nhận xét ghi điểm.
5- Củng cố - Dặn dò.
- Nhắc lại phần bài học
- Gọi HS đọc lại bức thư mà mình viết cho bạn
- 2 HS đọc bài
- Nội dung của bức thư cần:
+ Nêu lí do và mục đích viết thư .
+ Thăm hỏi người nhận thư.
+ Thông báo tình hình người viết thư.
+ Nêu ý kiến cần trao đổihoặc bày tỏ tình cảm.
- phần mở đầu ghi địa điểm, thời gian viết thư, lời chào hỏi.
- Phần kết thúc ghi lời chào, lời hứa hẹn.
- 2 HS đọc đề bài
- HS viết bài.
- HS đọc bài cả lớp nghe.
Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010
...................................................................................
Luyện toán
LUYỆN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIấN
I- mục tiêu: Giúp HS :
- Biết so sánh các số có nhiều chữ số bằng cách so sánh số các chữ số với nhau, so sánh các chữ số ở cùng hàng với nhau 
- Biết tìm số lớn nhất, số nhỏ nhất trong một nhóm các số có nhiều chữ số , biết viết số tự nhiờn
- Xác định được số bé nhất, số lớn nhất có ba chữ số, số bé nhất, lớn nhất có sáu chữ số .
- Y/C cần đạt: bài 1,2,3 ( VBT), HS tật: bài 1,2
- HS KG : ( BT 4 –VBT và cỏc bài cũn lại )
II- các hoạt động dạy - học : 
HĐ1: Hướng dẫn Luyện tập
Gv hướng dẫn hs làm ở VBT
Bài 1: GV vẽ tia số lờn bảng , HS thảo luận N2 và làm bài 
Bài 2: GV hướng dẫn HS viết 
0
Bài 3: GV Gợi ý: vỡ 0 < 1 nờn ta điền 0 vào
VD: 471 < 4711
Bài 4: Dành cho HSKG
- Y/C HS TL N 4 và nờu kết quả
Bài 5: Dành cho hs khá giỏi
 Với cả sáu chữ số 2, 5,7, 4 ,8 ,1, em hãy viết: 
Số có sáu chữ số lớn nhất
Số có sáu chữ số bé nhất
Bài 6: Khoanh vào số lớn nhất và gạch dưới số bé nhất trong dãy số sau :
a, 658 724, 98 632, 57 649, 768 300, 
b, 100 000, 968 747, 865 732, 79 653, 800 000 ,
- HS tõt và yếu hoặc tật lờn bảng điền: 8100, 8500, 8900
- HS TL N2 , đại diện nhúm lờn viết: 136
- HS làm vào VBT và chữa bài
25367 > 15367
69524 > 68524
A, x là 0,1,2
B, x là 30, 40
HSKG làm bài: 
875 421
124 578
HS làm và chữa bài
HĐ2: Tổng kết, dặn dò 
- Hệ thống nội dung ụn tập
- Nhận xột giờ học
.......................................................................................................
LUYỆN TIẾNG VIỆT 
LUYỆN TỪ GHẫP- TỪ LÁY
I. Mục tiêu:
- Bước đầu phân biệt được từ ghép và từ láy , tìm được các từ ghép và từ láy đơn giản ;tìm được từ láy,từ ghép chứa tiếng đã cho. Tìm được các từ ghép – từ láy đơn giản
- HS tật: Chỉ Y/c BT1
- HSKG : đặt câu với các từ vừa tỡm được ở BT3 .
II. Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Thảo luận nhóm
- Như thế nào gọi là từ ghép? Cho ví dụ?
- Như thế nào gọi là từ láy ? cho ví dụ?
HĐ2: Làm việc cá nhân
Bài 1: Xếp các từ sau thành hai nhóm :
Niềm vui, cứng cáp, dẻo dai, thật thà, làng xóm, chăm chỉ,chuyên cần, bãi bờ, máy bay , xấu xí.
Từ láy :
Từ ghép:..
Bài 2: Tìm từ ghép,từ láy chứa tiếng sau đây:
a, lao 
b, chính 
c, xanh 
* BT dành cho HSKG
Bài 3: Đặt câu với một từ ghép hoặc một từ láy em vừa tìm được ở bài tập 2.
VD: Tô Hiến Thành là một người chính trực.
HĐ3:GV tổng kết dặn dò 
- Nhận xột giờ học
- HS đọc thuộc lại phần ghi nhớ đó học qua bài đó học.
- HS thảo luận N2 và làm vào vở , 3 em làm vào bảng phụ treo lờn bảng cả lớp chữa bài: 
+ Từ lỏy: cứng cáp, thật thà, chăm chỉ, xấu xớ
+ Từ ghộp: niềm vui, dẻo dai, làng xúm, chuyờn cần, bói bờ, mỏy bay.
- HS làm vào vở sau đú thi nhau lờn bảng viết
VD: lao xao, lao động...
VD: chân chính, chính trực...
VD: xanh xao, xanh rì...
- HS KG đặt cõu ghi vào vở , 2 em lờn bảng ghi cõu mỡnh đặt, cả lớp chữa bài.
Thứ tư ngày 15 tháng 9 năm 2010
MĨTHUẬT
VTT: HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC
( Do GV chuyờn trỏch thực hiện)
......................................................
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
 ( Do GV chuyờn trỏch thực hiện)
......................................................
ANH VĂN
( Do GV chuyờn trỏch thực hiện)
.....................................................
ÂM NHẠC
BẠN ƠI LẮNG NGHE
............................................................................................................
Thứ năm ngày 15 tháng 9 năm 2010
Đạo đức
Vượt khó trong học tập ( tiết 2)
I- Mục tiêu.
- Nêu được ví dụ về sự vượt khó trong học tập.
-Biết được vượt khó trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ.
- Có ý thức vượt khó vươn lên trong học tập.
- Yêu mến noi theo những tấm gương HS nghèo vượt khó.
- Biết thế nào là vượt khó trong học tập và ví sao phảI vượt khó trong học tập.
II- đồ dùng dạy học
- Giấy ghi bài tập cho mỗi nhóm ( HĐ3-T1)
- Bảng phụ ghi 5 tình huống ( HĐ2- T2).
- Giấy màu xanh- đỏ cho mỗi HS( HĐ3- T2)
III- Các hoạt động chủ yếu .
Hoạt động 1: Gương sáng vượt khó 
- Gv tổ chức cho HS hoạt động cả lớp.
- Yêu cầu hS kể một số tấm gương vượt khó học tập xung quanh , hoặc kể những câu chuyện về gương sáng học tập mà em biết.
( HS kể theo sự lựa chọn của mình, cả lớp theo dõi, nhận xét