Giáo án điện tử buổi chiều Lớp 4 - Tuần 21

thích đan len .Rèn luyợ̀n tính cõ̉n thọ̃n; kiờn trì và khéo léo. 
II. ẹoà duứng :
-Kim đan; Mụ̣t sụ́ loại len, sợi.Mụ̣t sụ́ sản phõ̉m được làm từ len.
III.Hoạt động dạy - học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1.Giới thiợ̀u bài.
Hoạt động 2:Hướng quan sát các sản phõ̉m 
-GV giới thiợ̀u mụ̣t sụ́ sản phõ̉m úng dụng từ cách đan mũi
xuụ́ng, mũi lờn. 
Hoạt động 3.Củng cụ́ kiờ́n thức
Yờu cõ̀u HS nờu Cách gõ̀y mũi đan?
-Nờu kĩ thuọ̃t Đan mũi lờn?
-Nờu kĩ thuọ̃t Đan mũi xuụ́ng?
Hoạt động 4.Hướng dõ̃n đan thõn khăn len . a.GV hướng dõ̃n lõ̀n1:Áp dụng mũi đan xuống và mũi đan lờn để thực hiện - Đầu tiờn, gầy trước trờn que đan 35 mũi.  - Bước 1, hàng 1 là đan 3 mũi lờn - 5 mũi xuống->Hàng 2: đan 3 mũi xuống - 1 mũi lờn. Cứ đan xen kẽ mỗi hàng với nhau khoảng 4 lần là được. - Bước 2: Hiện tại sản phẩm đó được 8 hàng->Hàng thứ 9 : đan 3 mũi xuống, 5 mũi lờn. Hàng thứ 10 : đan 3 mũi lờn, 1 mũi xuống.
Cứ đan xen kẽ giữa cỏc hàng với nhau khoảng 4 lần. Rồi chuyển sang đan tiếp cỏc hàng như ở bước 1. Cứ lặp đi lặp 
Hoạt động của học sinh
Hs lắng nghe và quan sát
Hs theo dõi và quan sát mõ̃u
HS K-G xung phong thực hành trước lớp.
như thế cho đến khi hoàn thành sản phẩm. b.GV hướng dõ̃n lõ̀n 2, kờ́t hợp làm mõ̃u 
Hoạt động 3.Hướng dõ̃n thực hành .. -GV chia HS thành các nhóm -Lưu ý HS chỉ gõ̀y khoảng 15-20 mũi đờ̉ đan -Tụ̉ chức cho HS thực hành GV theo giõi và hướng dõ̃n từng nhóm Hoạt động 4. Củng cụ́. Nhọ̃n xét giờ học -Vờ̀ nhà luyợ̀n tọ̃p nhiờ̀u lõ̀n 
HS thực hành theo nhóm 2: Thay nhau luyện tập lại nhiều lần cho quen với cỏch đan.
Thứ 6ngày 1 tháng 2 năm 2013
LUYỆN TIẾNG VIỆT
Luyện tập miêu tả đồ vật
I. Mục tiêu
- Rèn luyện cho HS kĩ năng làm văn miêu tả đồ vật
II. Hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Tìm hiểu đề bài
GV viết đề bài lên bảng
Đề bài: Em hãy tả một đồ vật trong gia đình em.
- Gọi HS đọc đề bài
- Đề bài yêu cầu gì?
- Gọi HS nhắc lại dàn ý bài văn miêu tả đồ vật
* Dàn ý của bài văn tả đồ vật như sau:
1. Mở bài: Giới thiệu đồ vật định tả.
2. Thân bài:- Tả bao quát toàn bộ đồ vật: hình dáng, kích thước, màu sắc, chất liệu, cấu tạo.
 - Tả những bộ phận có đặc điểm nổi bật.
3.Kờ́t bài: Nêu cảm nghĩ đối với đồ vật đã tả.
 - Cho HS quan sát tranh các con vật để tả.
Hoạt động 2: HS thực hành
- HS lập dàn ý
- Hướng dẫn HS mở bài kiểu gián tiếp và kết bài mở rộng
- HS làm bài vào vở
- HS trình bày dàn bài
Hoạt động 3: Chấm chữa và nhận xét
- Lần lượt HS trình bày miệng
- GV cùng cả lớp nhận xét, bổ sung
- Nhận xét giờ học
Thể dục
Nhảy dây kiểu chụm hai chân - Trò chơi: Lăn bóng bằng tay
I. Mục tiêu 
- Thực hiện cơ bản đúng động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân .Biết cách so dây , quay dây và bật nhảy mỗi khi dây đến.
- Học trò chơi: “Lăn bóng bằng tay”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
II. Chuẩn bị 
Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. 
Phương tiện: Chuẩn bị còi, 2 quả bóng, hai em một dây nhảy và sân chơi cho trò chơi .
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
Hoạt động 1: Phần mở đầu: 
- Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số.
- GV phổ biến nội dung, mục tiêu- yêu cầu giờ học.
- Khởi động: HS đứng tại chỗ, vỗ tay và hát. 
 + Khởi động các khớp cổ chân, cổ tay, gối, hông, vai.
- HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang.
Hoạt động 2: Phần cơ bản
 a) Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản:
 * ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân 
- GV cho HS khởi động kĩ lại các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, khớp vai, khớp hông. 
- GV nhắc lại cách và làm mẫu động tác so dây, chao dây, quay dây kết hợp giải thích từng cử động để HS nắm được. 
- GV chỉ huy cho một tổ tập làm mẫu lại.
- Cán sự điều khiển luân phiên cho các tổ thay nhau tập, GV thường xuyên hướng dẫn, sữa chữa động tác sai cho HS. 
- GV chia lớp thành các tổ tập luyện theo khu vực đã quy định. Các tổ trương điều khiển tổ của mình tập. 
b) Trò chơi: “ Lăn bóng bằng tay”
- GV tập hợp HS theo đội hình chơi.
- Nêu tên trò chơi.
- GV cho từng tổ thực hiện trò chơi, sau đó GV nhận xét và uốn nắn những em làm chưa đúng. 
- GV phổ biến lại quy tắc chơi giúp HS nắm vững luật chơi. 
- GV tổ chức cho hS chơi chính thức. 
- Sau vài lần chơi GV tổ chức cho HS chơi theo quy định lăn bóng bằng một hoặc hai tay tuỳ theo những lần chơi khác nhau. Tổ nào thắng thì được khen, tổ nào thua thì bị phạt (Các tổ có số lượng HS bằng nhau dể thi thua xem tổ nào khéo léo hơn). 
- HS vẫn duy trì theo đội hình 4 hàng ngang. 
 * HS đứng tại chỗ, chụm hai chân bật nhảy không có dây một vài lần rồi mới nhảy có dây. 
 * Hình 52 trang 109.
- Học sinh 4 tổ chia thành 4 nhóm ở vị trí khác nhau để luyện tập.
- Chia HS trong lớp thành 4 đội, có số lượng người bằng nhau, mỗi đội tập hợp thành 1 hàng dọc, đứng sau vạch xuất phát và thẳng hướng với 1 cờ đích. 
Hoạt động 3: Phần kết thúc: 
- Đi theo 1 vòng tròn, thả lỏng chân tay tích cực. 
- GV hô giải tán.
- HS hô “khỏe”.
hoat động ngoài giờ lên lớp
HỘI HOA XUÂN
I . Mục tiêu 
- HS hiểu ý nghĩa to lớn của việc trồng cõy khụng những đem lại lợi ớch về kinh tế mà cũn làm đẹp cho mỗi gia đỡnh, cho đất nước.
- HS cú ý thức bảo vệ và chăm súc cõy ở nhà, ở trường
II. Chuẩn bị- Tranh, ảnh chợ hoa Tết, hoa .
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Hội hoa xuõn
- Lớp trưởng giới thiệu chương trỡnh, cụng bố thời gian dành cho việc trưng bày và trang trớ sản phẩm, tư liệu theo đơn vị tổ.
- Cỏc tổ trưng bày và trang trớ cõy của tổ mỡnh. Mỗi cõy đều ghi rừ tờn cõy gỡ ? Của ai ? Tổ nào ?
- GV cựng Lớp trưởng hướng dẫn cả lớp tham quan từng gúc sản phẩm. Khi đoàn tham quan đến tổ nào, đại diện tổ sẽ giới thiệu cỏc sản phẩm của tổ mỡnh.
- Đoàn tham quan chọn sản phẩm đẹp trưng bày lờn gúc chung của cả lớp.
Hoạt động 2: Nhận xột – Đỏnh giỏ
- GV hoan nghờnh cả lớp đó nhiệt tỡnh hưởng ứng “Hội hoa xuõn”, nhấn mạnh: Với việc làm hụm nay, cỏc em đó gúp phần tạo thờm màu xanh, thờm sắc hoa rực rỡ cho đất nước. Khen ngợi những cỏ nhõn cú sản phẩm đẹp được cả lớp bỡnh chọn. Khuyến khớch cỏ nhõn, nhúm cú thể tặng sản phẩm cho lớp, cho trường (nếu lớp, trường cú nhu cầu). Khuyến khớch HS vận động gia đỡnh, tớch cực trồng cõy phự hợp với điều kiện thực tế của gia đỡnh mỡnh, gúp phần tụ đẹp cho mụi trường sống quanh ta.
________________________________________
LUYỆN TOÁN
luyện quy đồng mẫu số các phân số
I. Mục tiêu 
- Giúp HS bước đầu biết cách quy đồng mẫu số hai phân số (trường hợp đơn giản).
II. Đồ dùng dạy học
 - Bảng phụ chữa bài tập.
III. Các hoạt động dạy và học
1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học.
2/ Củng cố kiến thức:
 - HS nắc lại các bước quy đồng mẫu số các phân số
 - Gv và cả lớp nhận xét sửa sai.
3/ Hướng dẫn luyện tập ( VBT)
Bài 1. Quy đồng mẫu số các phân số( theo mẫu)
Yêu cầu Hs tự làm bài và nối tiếp nhau lêu bảng làm:
Mẫu: 
Ta có: 
Vậy: quy đồng phân số của được và 
 - HS làm theo mẫu và chữa bài
 - Gv nhận xét sửa sai.
Bài 2. Hướng dẫn HS giữ nguyên phân số vì MSC là 12, chỉ quy đồng phân số .
4. Bài tập dành cho HSKG
1. Rút gọn các phân số sau: ; ; ; .
2. Viết tất cả các phân số bằng phân số mà mẫu số là các số tròn chục có hai chữ số.
 3. Viết tất cả các phân số bằng phân số mà mẫu số là các số có hai chữ số.
5. Cũng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học 
Dặn ôn lại bài ở nhà, chuẩn bị tốt cho bài học sau.
____________________________________
hoat động ngoài giờ lên lớp
dọn vệ sinh trường lớp
I. Mục tiêu
- Giáo dục học sinh có ý thức giữ vệ sinh lớp học khang trang .
- HS thực hành dọn vệ sinh lớp học, khu vực vệ sinh sạch sẽ.
II. Chuẩn bị
- Chổi, hốt rác, giỏ rác, chổi có cán dài, thau nước
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
HĐ1. Thảo luận
Phân công nhiệm vụ
HĐ2. Thực hành dọn vệ sinh
- Theo dõi và HD các tổ làm.
- Kiểm tra kết quả làm việc của từng tổ.
Nhận xét tuyên dương tổ làm tốt
 Hoạt động của HS
- HS thảo luận.
- Phân chia khu vực vệ sinh cho từng tổ.
- Tổ 1: Quét lớp học, lau chùi cửa sổ, cửa chính.
- Tổ 2. lau bàn ghế, quét mạng nhện trần nhà.
- Tổ 3. Chăm sóc công trình măng non, dọn vệ sinh cầu thang, sân .
Nhắc HS thường xuyên có ý thức giữ vệ sinh trường lớp
****************************************
Thứ 5 ngày 01 tháng 02năm 2012
Sinh hoạt chuyên môn
***************************************
Thứ 6 ngày 03 tháng 02 năm 2012
________________________________
_____________________________________
tin học
Giáo viên chuyên trách dạy
Luyện TẬP VỀ RÚT GỌN phân số
I. Mục tiêu	
- Biết quy đồng mẫu số của hai phân số.
II. Hoạt động dạy học
Hoạt dộng 1: Củng cố kiến thức
- HS nêu cỏc bước quy đồng phõn số:
+ Bước 1: Tìm một số tự nhiên lớn hơn 1 sao cho cả tử số và mẫu số của phân số đều chia hết cho số đó.
+ Bước 2: Chia cả tử số và mẫu số của phân số cho số đó.
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập
* Hướng dẫn HS làm BT ở VBT
Bài 1: Rỳt gọn cỏc phõn số
- HS làm và nối nhau nờu cỏch làm
Bài 2: Cỏc phõn số bằng là : 
Bài 3: Làm tương tự bài 2
Bài 4: Tớnh theo mẫu
VD: 
Bài 5: Đỳng ghi Đ, sai ghi S
Cõu a: S, cõu b: Đ
* Bài tập dành cho HSKG
Bài 1: Viết phân số thích hợp vào chổ chấm
a, Với các số 3; 5 ; 17 viết được các phân số có tử số và mẫu số là một trong các số đó là:..
b, Các phân số có mẫu số bằng 6 và tử số bé hơn 6 là:
c, Các phân số có tử số bằng 5 và mẫu số bé hơn 5 là:.
Bài 2: Tìm các phân số bằng nhau trong các phân số sau:
 ; ; ; ; 
 = = ; = 
Hoạt động 3: Củng cố dặn dũ
Chấm chữa bài, nhận xột giờ học
Thứ 6 ngày 28 tháng 01 năm 2011
LUYỆN TIẾNG VIỆT
Vị ngữ trong câu kể Ai thế nào?
I. Mục tiêu: 
1. Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết VN trong câu kể Ai thế nào? 
2. Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai thế nào? theo yêu cầu cho trước qua thực hành luyện tập .
III. Hoạt động trên lớp:
HĐ1: Củng cố kiến thức
Vị ngữ trong câu kể Ai thế nào? chỉ chỉ gì? Do loại từ ngữ nào tạo thành?
Đặt 3 câu kể ai thế nào?
HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT
Bài 1: Tìm câu kể Ai thế nào trong đoạn văn sau:
 Bãi ngô quê em ngày càng xanh tốt.Mới dạo nào cây