Giáo án điện tử buổi 2 Lớp 4 - Tuần 14

âu cầu bài tập 1
- HS phát biểu
- Cả lớp nhận xét.
- HS viết bài vào vở
- HS đọc yêu cầu bài và tìm từ nghi vấn trong mỗi câu hỏi.
- HS nhận xét
- HS đọc yêu cầu bài và suy nghĩ
- HS nêu câu hỏi của mình
- Đọc yêu cầu bài
- 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ
- HS đọc thầm lại 5 câu bài tập và thực hiện yêu cầu bài tập.
- HS làm việc cá nhân
- HS nêu ý kiến – Nhận xét.
To¸n : luyƯn tËp
I- MỤC TIÊU: Giúp học sinh 
Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có một chữ số . 
BiÕt vËn dơng chia mét tỉng ( hiƯu ) cho mét sè . 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I. HOẠT ĐỘNG 1: Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 3 HS lên bảng làm các phép tính : 
a) 45879 : 8 b) 657489 : 9 c) (14578+45789) :2
- Chữa bài, nhận xét 
- 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con /nháp . 
II. HOẠT ĐỘNG 2: Dạy bài mới
1/ Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học 
- Học sinh nghe giới thiệu bài 
2/ Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1 : 
Hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? 
Yêu cầu HS làm bài trên bảng lớp và vở. 
Sửa bài và yêu cầu học sinh nêu các phép chia hết, phép chia có dư trong bài (2 phép tính chia hết, 2 phép tính chia có dư)
Yêu cầu HS nêu các bước thực hiện phép tính chia . 
1,2 học sinh nêu yêu cầu bài tập 
4 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở bài tập. 
Vài học sinh nêu, cả lớp nhận xét bổ sung .
HS nêu các bước thực hiện .
Bài 2a : 
Gọi học sinh đọc yêu cầu bài toán . 
Yêu cầu học sinh nêu cách tìm số bé, số lớn trong bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó . 
Yêu cầu học sinh làm bài . 
Nhận xét 
1 HS đọc đề toán trước lớp, cả lớp theo dõi 
2 HS nêu : lần lượt nêu 2 cách tìm . 
Sè bÐ = (Tỉng – hiƯu) : 2
Số lớn = (Tổng + Hiệu) : 2
2 HS lên bảng, cả lớp làm bài và vở bài tập. 
NX bài trên bảng, các cặp đổi vở chấm bài 
Bài 3 ( Dµnh cho HSKG) : 
Yêu cầu HS đọc đề bài . 
Yêu cầu HS nêu công thức tính trung bình cộng của các số . 
Yêu cầu HS thảo luận, phân tích đề bài, tìm cách giải . 
Yêu cầu học sinh làm bài vào vở . 
Tổ chức nhận xét sửa bài . 
1 học sinh đọc, cả lớp theo dõi . 
Vài học sinh nêu nhận xét . 
Thảo luận cặp 
1HS làm bảng lớp, cả lớp làm vào vở . 
Bài 4 : Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 
Yêu cầu học sinh tự làm bài . 
Cách 1 :
a) (33164 + 28528) : 4
= 61692 : 4
= 15423
b) ( Dµnh cho HSKG )
 (403494 - 16415) : 7
= 387079 : 7
= 55297
Tổ chức nhận xét : 
Gọi HS nêu tính chất mình đã áp dụng để giải bài toán . 
Y/C phát biểu hai tính chất nêu trên . 
Nhận xét bài tập .
1,2 học sinh đọc to . 
2HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một phần, cả lớp làm bài vào vở bài tập . 
Cách 2 : 
a) (33164 + 28528) : 4
= 33164 : 4 + 28528 :4
= 8291 + 7132 + 15423
 b) (403494 - 16415) : 7
= 403494 : 7 – 16415 : 7
= 57642 – 2345 = 55297
- 1,2 học sinh nêu, cả lớp nhận xét bổ sung .
2HS phát biểu trước lớp, cả lớp theo dõi .
NX bài trên bảng tự chấm bài trong vở .
III. HOẠT ĐỘNG 3:
Tổng kết giờ học .
Dặn dò học sinh về nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau . 
KĨ CHUYƯN : BÚP BÊ CỦA AI ?
I.MỤC TIÊU: 
 - Dựa theo lời kể của GV, nĩi được lời thuyết minh cho từng tranh minh hoạ (BT1), bước đầu kể lại được câu chuyện bằng lời kể của búp bê và kể được phần kết của câu chuyện với tình huống cho trước (BT3).
 - Hiểu lời khuyên qua câu chuyện: Phải biết gìn giữ, yêu quý đồ chơi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ truyện trong SGK .6 băng giấy cho 6 HS thi viết lời thuyết minh cho 6 tranh (BT1) + 6 băng giấy GV đã viết sẵn lời thuyết minh
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
Khởi động:
Bài cũ:
Bài mới:
+ Họat động 1:Giới thiệu bài: 
+ Hoạt động 2: GV kể toàn bộ câu chuyện (2, 3 lần).
-GV kể lần 1. Sau đó chỉ vào tranh minh họa giới thiệu lật đật (búp bê bằng nhựa hình người, bụng tròn, hễ đặt nằm là bật dậy)
-GV kể lần 2, 3: Vừa kể vừa chỉ vào tranh. 
+ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hiện các yêu cầu
Bài tập 1: (Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh)
-GV nhắc HS chú ý tìm cho mỗi tranh một lời thuyết minh ngắn gọn,bằng1 câu
-GV gắn 6 tranh minh họa cỡ to lên bảng, mời 6 HS gắn 6 lời thuyết minh dưới mỗi tranh
-GV gắn lời thuyết minh đúng thay thế lời thuyết minh chưa đúng
Tranh 1:Búp bê bị bỏ quên trên nóc tủ.Tranh 2: Mùa đông không có váy áo, búp bê bị lạnh cóng, còn cô chủ thì ngủ trong chăn ấm.Tranh 3: Đêm tối, búp bê quyết bỏ cô chủ ra đi.Tranh 4: Một cô bé tốt bụng xót thương búp bê nằm trong đống lá (hoặc búp bê gặp ân nhân)Trạnh 5: Cô bé may váy áo mới cho búp bê
Tranh 6: Búp bê sống hạnh phúc trong tình yêu thương của cô chủ mới.
Bài tập 2: (kể lại câu chuyên bằng lời búp bê)
-GV nhắc lại: Kể theo lời búp bê là nhập vai mình là búp bê để kể lại câu chuyện, nói ý nghĩ, cảm xúc của nhân vật. Khi kể, HS phải dùng đại từ nhân xưng ngôi thứ 1(tớ, mình, em)
+ Hoạt động3: Củng cố – dặn dò:
GV: Câu chuyện muốn nói với các em điều gì?
GV chốt:phải biết yêu quí, giữ gìn đồ chơi...GV yêu cầu mỗi HS nói một lời khuyên với cô chủ cũ
GV nhận xét tiết học.Biểu dương những em học tốt. Chuẩn bị bài tập KC tuần 15
2 HS đọc lại câu chuyện em đã chứng kiến hoặc tham gia thể hiện tinh thần kiên trì vượt khó
-HS nghe 
-HS nghe kết hợp nhìn hình minh hoạ.
-HS đọc yêu cầu của BT1
-HS làm việc nhóm 2 , trao đổi, tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh
-6 HS lên bảng
-Cả lớp phát biểu ý kiến
-1 HS đọc lại lời thuyết minh dưới 6 tranh. Có thể xem đó là cốt truyện, dựa vào cốt truyện này HS có thể kể được toàn bộ câu chuyện.
-1 HS đọc yêu cầu của bài
-1HS kể mẫu đọan đầu câu chuyện
a.HS kể chuyện theo nhóm 2.
-Bạn bên cạnh bổ sung,góp ý cho bạn
b.HS thi kể chuyện trước lớp.
-Đại diện các nhóm thi kể lại câu chuyện bằng lời của búp bê.
-Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm thi đua, bình chọn người kể chuyện hay nhất trong tiết học.
-HS phát biểu tự do
KÜ THUËT : THÊU MÓC XÍCH (Tiết 2)
I.MỤC TIÊU:
 Như tiết 1.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Vải trắng 20 x 30cm.
 Chỉ màu, kim, kéo, thước, phấn..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ: Tiết 1
- HS nêu lại phần ghi nhớ
- Nêu các điểm cần lưu ý khi thêu móc xích.
B. Bài mới: 
Giới thiệu bài: Thêu móc xích (tiết 2)
Thực hành:
+ Hoạt động 1: Thực hành thêu móc xích.
- HS thực hành các bước thêu móc xích (2, 3 mũi).
- GV nhận xét và củng cố các bước:
* Bước 1: Vạch dấu đường thêu.
* Bước 2: Thêu móc xích theo đường vạch dấu.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu thời gian hoàn thành sản phẩm.
- GV quan sát chỉ dẫn những em còn lúng túng, thực hiện thao tác chưa đúng kĩ thuật.
+ Hoạt động 2: Đánh giá kết quả
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành.Nêu các tiêu chuẩn đánh giá:
*Thêu đúng kĩ thuật.Các vòng chỉ móc nối vào nhau như chuỗi mắt xích và tương đối bằng nhau. Đường thêu phẳng. Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian.
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm.
3) Củng cố – Dặn dò:
- Chuẩn bị bài:Cắt khâu thêu sp tự chọn.
-HS nêu
- HS thực hành thêu móc xích.
- HS tự đánh giá sản phẩm của mình và bạn.
THỂ DỤC
BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA”
I-mơc TIÊU
-Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu ø tập tương đối đúng.
-Trò chơi “Đua ngựa”. Yêu cầu chơi đúng luật và tham gia chủ động
II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
-Địa điểm: sân trường sạch sẽ.
-Phương tiện: còi.
III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút. 
Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh trang phục tập luyện. 
Tại chỗ vỗ tay hát.
Khởi động các khớp.
Trò chơi: GV tự chọn. 
2. Phần cơ bản: 18 – 22 phút. 
a. Trò chơi vận động: GV nêu trò chơi, giải thích luật chơi, rồi cho HS làm mẫu cách chơi. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi của mình.
b. Bài thể dục phát triển chung: 
Ôn cả bài : 3- 4 lần.
Lần đầu GV điều khiển, các lần sau GV chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển. GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS. 
HS thi đua thực hiện bài TD phát triển chung: 1 lần. 
3. Phần kết thúc: 4 – 6 phút. 
GV củng cố, hệ thống bài.
GV nhận xét, đánh giá tiết học. 
HS tập hợp thành 4 hàng.
HS chơi trò chơi. 
HS thực hành 
Nhóm trưởng điều khiển.
HS thực hiện.
..
Thø n¨m ngµy 4 th¸ng 12 n¨m 2014
To¸n : CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH
I.MỤC TIÊU:
 - Thực hiện được phép chia một số cho một tích. 
II.CHUẨN BỊ:SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Khởi động: 
Bài cũ: Luyện tập
Bài mới: 
Giới thiệu: 
Hoạt động1: Tính và so sánh giá trị của ba biểu thức
-GV ghi:24 :(3 x 2) = ;24 : 3 : 2 = ;24 : 2 : 3 =
-Yêu cầu HS tính giá trị của từng biểu thức rồi so sánh các giá trị đó với nhau .
-HD HS ghi:24 :( 3 x 2 ) = 24:3 :2 = 24 :2 : 3
=> Nhận xét: Khi chia một số cho một tích hai thừa số , ta có thể chia số đó cho