Giáo án Địa lí 6 (Kết nối tri thức) - Tiết 19, Bài 12: Núi lửa và động đất - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 3/12/2023 
 Tiết 19- Bài 12: NÚI LỬA VÀ ĐỘNG ĐẤT 
 Thời gian thực hiện: (1 tiết) 
I. Mục tiêu : 
Yêu cầu cần đạt: 
1. Kiến thức 
- Trình bày được hiện tượng núi lửa, động đất và nêu được nguyên nhân của hiện 
tượng này. 
- Biết cách ứng phó khi có núi lửa và động đất 
2. Năng lực 
* Năng lực chung 
- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập. 
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết chủ động đưa ra ý kiến giải pháp khi được giao 
nhiệm vụ để hoàn thành tốt khi làm việc nhóm. 
* Năng lực Địa Lí 
- Năng lực tìm hiểu địa lí: Sử dụng hình ảnh, sơ đồ để tìm hiểu cấu tạo. Biết tìm 
kiếm thông tin về các thảm hoạ do động đất và núi lửa gây ra. Có kĩ năng ứng phó 
khi động đất và núi lửa xảy ra. 
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Biết liên hệ thực tế để giải thích các hiện 
tượng, các vấn đề liên quan đến bài học; Liên hệ với Việt Nam nếu có 
- Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Phân tích mối liên hệ giữa các yếu tố tự nhiên 
3. Phẩm chất 
- Trách nhiệm: Biết đồng cảm, chia sẻ, giúp đỡ những người ở khu vực chịu ảnh 
hưởng của động đất, núi lửa 
- Chăm chỉ: tích cực, chủ động trong các hoạt động học 
1. Kiến thức: 
- Trình bày được nguyên nhân hình thành núi lửa, cấu tạo của núi lửa, biểu hiện 
trước 
khi núi lửa phun trào và hậu quả do núi lửa gây ra. 
- Trình bày được thế nào là động đất, nguyên nhân gây ra động đất, dấu hiệu trước 
khi 
xảy ra động đất và hậu quả do động đất gây ra. 
- Biết cách úng phó khi có núi lứa và động đất 
2. Năng lực 
* Năng lực chung 
- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập. 
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết chủ động đưa ra ý kiến giải pháp khi được 
giao nhiệm vụ để hoàn thành tốt khi làm việc nhóm. 
* Năng lực Địa Lí - Năng lực tìm hiểu địa lí: Sử dụng hình ảnh, sơ đồ để tìm hiểu cấu tạo. Biết tìm 
kiếm thông tin về các thảm hoạ do động đất và núi lửa gây ra. Có kĩ năng ứng phó 
khi động đất và núi lửa xảy ra. 
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Biết liên hệ thực tế để giải thích các hiện 
tượng, các vấn đề liên quan đến bài học; Liên hệ với Việt Nam nếu có. 
- Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Phân tích mối liên hệ giữa các yếu tố tự nhiên 
3. Phẩm chất 
- Trách nhiệm: Biết đồng cảm, chia sẻ, giúp đỡ những người ở khu vực chịu ảnh 
hưởng của động đất, núi lửa 
- Chăm chỉ: tích cực, chủ động trong các hoạt động học 
II. Thiết bị dạy học và học liệu 
1. Giáo viên: 
- Kế hoạch bài dạy, sgk, sgv 
- Sơ đồ cấu tạo và hoạt động của núi lửa 
- Tranh ảnh, video về động đất, núi lửa 
2. Học sinh: sách giáo khoa, vở ghi 
III. Tiến trình dạy học 
 Hoạt động 1: Mở đầu 
a. Mục tiêu: Giáo viên đưa ra tình huống để học sinh giải quyết, trên cơ sở đó để 
hình thành kiến thức vào bài học mới. 
b. Tổ chức thực hiện 
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 
GV: HS quan sát một số hình ảnh về núi lửa phun trào, động đất rồi cho HS nêu cảm 
nhận của mình. Sau khi HS nêu cảm nhận 
HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ 
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ 
GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ 
HS: Suy nghĩ, trả lời 
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận 
GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung 
HS: Trình bày kết quả 
Bước 4: Kết luận, nhận định 
GV: Chuẩn kiến thức và dẫn vào bài mới 
HS: Lắng nghe, vào bài mới 
 Hoạt động 2. Hình thành kiến thức mới 
 Hoạt động 2.1: Núi lửa 
a. Mục tiêu: HS biết được cấu tạo, nguyên nhân, hậu quả khi núi lửa xảy ra và dự 
báo núi lửa hoạt động. 
b. Tổ chức thực hiện. Hoạt động của GV và HS Nội dung chính 
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 1. Núi lửa 
 GV: HS đọc thông tin sgk, thảo luận cặp - Nguyên nhân: sinh ra núi lửa là do 
 đôi hoàn thành bảng kiến thức sau. mac-ma từ trong lòng Trái Đất theo 
 Nguyên nhân sinh các khe nứt của vỏ Trái Đất phun trào 
 ra núi lửa lên bề mặt Trái Đất 
 Các bộ phận núi - Các bộ phận của núi lửa: lò mac-ma, 
 lửa miệng núi lửa, ống phun. 
 Hậu quả do núi lửa - Hậu quả do núi lửa gây ra: Thiệt hại 
 hoạt động gây ra về người, môi trường, tài sản. 
 Dấu - Dấu hiệu: Mặt đất rung nhẹ, nóng 
 hiệu nhận biết núi hơn, có khí bốc lên ở miệng núi,... 
 lửa chuẩn bị hoạt Khi có các dấu hiệu đó, người dân 
 động phải nhanh chóng sơ tán. 
 cách gì để phòng 
 tránh 
 HS: Tiếp cận nhiệm vụ và lắng nghe 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ 
 GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện 
 nhiệm vụ 
 HS: Suy nghĩ, trả lời 
 Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận 
 HS: Trình bày kết quả 
 GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ 
 sung 
 Bước 4: Kết luận, nhận định 
 GV: Chuẩn kiến thức và ghi bảng 
 HS: Lắng nghe, ghi bài 
 Hoạt động 2.2: Động đất 
a. Mục tiêu: HS biết được nguyên nhân, hậu quả của động đất 
b. Tổ chức thực hiện. 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung chính 
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 2. Động đất 
 GV: HS dựa vào thông tin trong SGK - Động đất là những rung chuyển đột 
 cho biết thế nào là hiện tượng động ngột mạnh mẽ của vỏ Trái Đất. 
 đất, 
 nguyên nhân gây ra động đất và hậu 
 quả của động đất - Quan sát các hình sau, hãy cho biết - Nguyên nhân: do hoạt động của núi 
 những hành động đúng khi động đất lửa, sự dịch chuyển của các mảng 
 xảy ra? kiến tạo, đứt gãy trong vỏ Trái Đất. 
 - Hậu quả 
 + Đổ nhà cửa, các công trình xây 
 dựng. 
 + Có thể gây nên lở đất, biến dạng đáy 
 biển, làm phát sinh sóng thần khi xảy ra ở ể
 HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ 
 GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện 
 nhiệm vụ 
 HS: Suy nghĩ, trả lời 
 Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận 
 HS: Trình bày kết quả 
 GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ 
 sung 
 Bước 4: Kết luận và nhận định 
 GV: Chuẩn kiến thức và ghi bảng 
 HS: Lắng nghe, ghi bài 
 Hoạt động 3: Luyện tập. 
a. Mục tiêu: Giúp học sinh khắc sâu kiến thức bài học 
b. Tổ chức thực hiện. 
a. Mục tiêu: Giúp học sinh khắc sâu kiến thức bài học 
b. Tổ chức thực hiện. 
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 
GV: đưa ra các câu hỏi để củng cố kiến thức: 
? Nếu đang trong lớp học mà có động đất xảy ra, em làm gì để bảo vệ mình. 
? Nêu nguyên nhân, hậu quả, dấu hiệu khi xảy ra núi lửa. 
HS: lắng nghe 
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ 
GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ 
HS: suy nghĩ để tìm đáp án đúng 
Bước 3: Báo cáo kết quả thảo luận 
HS: lần lượt trả lời các câu hỏi 
GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định 
GV: chuẩn kiến thức, nhấn mạnh kiến thức trọng tâm của bài học. 
 Hoạt động 4. Vận dụng 
a. Mục tiêu: HS biết được giải thích được những vấn đề có liên quan đến bài học. 
b. Tổ chức thực hiện. 
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 
GV: Về nhà em hãy tìm kiếm thông tin về thảm họa do một trận động đất hoặc núi 
lửa gây ra trên thế giới và chia sẻ trước lớp. 
HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ 
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ 
GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ 
HS: Suy nghĩ, trả lời 
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận 
HS: Trình bày kết quả 
GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung 
Bước 4: Kết luận, nhận định 
GV: Chuẩn kiến thức 
HS: Lắng nghe và ghi nhớ. 
IV. Rút kinh nghiệm giờ dạy: 
 .. 
 ..
 .. 
 .