Giáo án dạy học Lớp Chồi - Chủ đề nhánh 1: Gia đình của bé

”
-Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi : Ném bắt bóng bằng 2 tay
-Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỷ luật và tinh thần tập thể
-Sân bãi bằng phẳng, rộng rãi, an toàn cho trẻ
-1-10 quả bóng
-Cho trẻ chơi thành từng nhóm 5-7 trẻ, mỗi nhóm 1 quả bóng, trẻ đứng thành vòng tròn. Một trẻ tung bóng cho bạn, bạn bắt xong lại tung cho bạn khác đối diện mình. Yêu cầu trẻ phải chú ý bắt bóng, không để bóng bị rơi
TC:“Chạy tiếp cờ”
-Trẻ biết cách chơi trò chơi, chơi vui vẻ với bạn
-Trẻ phải cầm được cờ và chạy vòng quanh ghế
-2 lá cờ, 2 ghế học sinh
-Cô trẻ gọn gàng dễ vận
động
Trẻ xếp thành 2 hàng dọc, 2 trẻ đầu hàng cầm cờ, đặt ghế cách chổ các cháu đúng 2 m, khi cô hô “ hai ba” trẻ chạy nhanh về phía ghế , vòng qua ghế rồi chạy về chuyển cờ cho bạn thứ 2 và đứng về cuối hàng , khi nhận được cờ trẻ thứ 2 phải chạy ngay lên và phải vòng qua ghế  cứ như vậy nhóm nào hết lượt trước sẽ thắng cuộc , ai không chạy vòng qua ghế hoặc chưa có cờ đã chạy phải quay trở lại chạy từ đầu 
Cho trẻ chơi 3-4 lần 
TCDG: “Mèo đuổi chuột”
Trẻ biết cách chơi và hứng thú chơi trò chơi
“mèo” phải chui theo lỗ “chuột” chui, nếu chui nhầm phải ra ngoài một lần chơi
-Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn, trẻ nắm tay nhau giơ cao lên đầu , cô chọn 2 trẻ có sức khỏe tương đương nhau để làm “mèo” và “chuột” đứng tựa lưng vào nhau.. khi cô có hiệu lệnh thì “chuột” chạy, “mèo”đuổi, “chuột” chui vào lỗ nào thì “mèo” phải chui vào lỗ ấy,“mèo” bắt được “chuột” xem như “mèo”thắng cuộc, nếu không bắt được “chuột” thì coi như “mèo” bị thua 
-Cô chú ý quan sát khuyến khích trẻ chơi, mỗi lần chơi không quá 1 phút, sau đó đổi vai chơi
TCDG: 
Ô ăn quan
-Trẻ biết rải từng viên sỏi vào từng ô theo thứ tự từ phải sang trái
-Những viên sỏi nhỏ trẻ nắm được 5 viên trong tay
Vẽ vòng tròn nhỏ chia thành 4 ô, mỗi ô có 5 viên sỏi , trẻ láy những viên sỏi trong một ô rải đều cho 3 ô còn lại, cứ hết trong tay nhưng chưa cách 1 ô nào thì lấy sỏi ô đó rải tiếp ,đến khi nào trống 1 ô thì trẻ được lấy quân cách ô trống đó về, nếu cách 2 ô thì không được đi tiếp mà trẻ khác được chơi.
III/ Chơi tự do
Chơi với đồ chơi có sẵn, đồ chơi mang theo
Tham gia tích cực vào trò chơi, cùng bạn chơi
-Phấn, vòng, bóng, cát, nước
-đồ chơi có sẵn, đồ chơi mang theo
Trẻ chơi, vẽ theo ý thích, chơi với đồ chơi trong sân trường... cô quan sát, xử lý tình huống.
Lưu ý : Cho trẻ chơi nhẹ nhàng , chơi đúng nơi qui định
 Kết thúc: Cô khái quát , kết hợp giáo dục , nhận xét buổi dạo chơi ,cho trẻ vệ sinh vào lớp.
5.HOẠT ĐỘNG GÓC
NỘI DUNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
THỰC HIỆN
Góc phân vai
- Gia đình 
- Bán hàng 
- Bác sĩ 
- Thoả mãm nhu cầu hoạt động vui chơi của trẻ
- Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp hành động chơi 
- Biết cùng nhau bàn bạc, thỏa thuận về chủ đề chơi, phân vai chơi, nội dung chơi, tìm được đồ dùng thay thế để thực hiện ý tưởng chơi
- Biết liên kết các nhóm chơi
Bộ đồ dùng nấu ăn mũ áo cấp dưỡng 
- Rau củ quả 
- Bộ đồ chơi bác sỹ 
Thỏa thuận : Cô cùng trẻ hát bài cả nhà thương nhau 
- Cô trò chuyện về gia đình của trẻ giáo dục trẻ yêu quý ,biết quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình 
- Cô giưới thiệu các góc chơi ,cô cho trẻ thảo luận chung cả lớp ,khuyến khích trẻ cùng bàn bạc chơi trò chơi theo ý thích của trẻ 
- Cho trẻ về góc chơi mà trẻ đã chọn 
- Gợi ý cho trẻ có ý tưởng khi chọn trò chơi 
- Cô nhắc nhở trẻ đổi vai chơi 
-Yêu cầu trẻ đi về đúng nhóm chơi
 - Cô bao quát chơi cùng trẻ để hướng dẫn trẻ chơi 
Góc xây dựng 
- Xây nhà cho bé 
Nhớ vị trí góc chơi
Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu xây nhà cho bé 
- Biết thu dọn sau khi chơi 
- Rèn tính kỷ luật
- Gạch ,cổng ,nhà cây xanh ,cây hoa 
 - Góc xây dụng các con xem cô đã chuẩn bị những đò chơi gì ? ( Xây nhà cho bé cần những vật liệu gì đẻ xây ? ) ai sẽ là bác chủ thầu ,ai sẽ là nhà cung cấp vật liệu ai sẽ làm các bác thợ xây 
- Trẻ chọn vai chơi 
Góc học tập – sách
- Tô các nét cơ bản
- Xem tranh Gia đình 
Trẻ nhớ vị trí góc sách 
Biết cầm và giở sách đúng 
- Chuẩn bị thêm truyện về đề tài Gia đình của bé 
Cô nhắc trẻ về vị trí chơi, qui tắc khi vào nhóm chơi
Rèn trẻ cách mở sách theo trình tự
Nhắc trẻ giữ gìn góc sách truyện sạch sẽ
Góc âm nhạc
Hát được bài hát về gia đình Hứng thú với âm nhạc
-Băng nhạc có bài hát về gia đình 
-Cô làm người dẫn chương trình 
- Bật nhạc để trẻ hát 
Góc khám phá khoa học
-Chăm sóc cây,rau lá.
Tưới cây
Nhặt lá khô
- Hứng thú tham gia hoạt động : lau lá cây và chăm sóc cây
- Chuẩn bị cho trẻ không gian rộng để quan sát 
- Thau nước, bình nước ca,để trẻ tự chăm sóc cây 
HD trẻ tỉa cây, tưới cây, chăm sóc cây hàng ngày cho sạch bụi trong góc thiên nhiên
Hướng dẫn trẻ nhặt lá vàng , nêu được ý nghĩa của cây xanh đối với cuộc sống 
Kết thúc buổi dạo chơi : Cô tập trung trẻ lại ,cho nhóm trưởng nhận xét nhóm mình ,nhóm bạn ,cô nhận xét buổi dạo chơi ,cho trẻ thu dọn đồ chơi . 
6.VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA, ĂN PHỤ
- Sắp xếp chỗ ăn hợp lí, thoáng mát.
- Sau khi trẻ ăn xong nhắc trẻ cùng dọn dẹp với cô, chú ý giữ vệ sinh sạch sẽ, không cho trẻ chạy nhảy nhiều sau khi ăn.
- Chuẩn bị cho trẻ ngủ trưa, đảm bảo thời gian cho trẻ ngủ đủ giấc.
- Cho trẻ vệ sinh trước khi ngủ trưa.
- Sau khi trẻ ngủ dậy cô nhắc nhở trẻ vệ sinh, rửa tay, lau mặt sạch sẽ trước khi ăn phụ.
7.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn bài.
- Trò chuyện những người thân trong gia đình của trẻ 
- Trò chơi dân gian: 
-Nêu gương 
-Trả trẻ.
HĐ có chủ đích 
Làm quen văn học: 
Truyện “ Tích Chu ”
-Nêu gương.
-Trả trẻ..
Thực hiện vào vở bé là quen với toán 
- Chơi tự do
-Nêu gương.
-Trả trẻ
- Chơi trò chơi về đúng nhà 
- Ôn bài cũ.
Trò chơi : Nghe tiếng hát tìm đồ vật 
- Nêu gương bé ngoan cuối tuần.
-Trả trẻ.
Thứ 2 ngày 24 tháng 10 năm 2011
a b - - ôô & ôô- - a b 
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : KPKH
ĐỀ TÀI : NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA TÔI 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
 1. Kiến thức : - Trẻ biết trong gia đình có ba mẹ ,con 
- Biết gia đình ít con gia đình đong con . 
2. Kỹ năng : Reøn khaû naêng quan saùt, chuù yù coù chuû ñònh	
- Phát triển ngôn ngữ mạnh lạc 
3 . Thái độ : giáo dục trẻ biết yêu thương kính trọng người trong gia đình . 
II . CHUẨN BỊ : Tranh ảnh gia đình . 
III . CÁCH TIẾN HÀNH . 
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
* HOẠT ĐỘNG 1 : Hát cả nhà thương nhau 
Cc vừa hát bài hát có tựa đề gì ? 
Bài hát nói về ai ? 
Mọi người trong gia đình phải như thế nào với nhau ?
Giáo dục trẻ thương yêu những người thân trong gia đình .
- Dẫn dắt giới thiệu bài . 
* HOẠT ĐỘNG 2 : Xem hình ảnh và đàm thoại về gia đình 
- Cho trẻ kể về gia đình của trẻ 
- Cho trẻ xem tranh gia đình có ông bà bố mẹ và 2 con 
- Gia đình trong tranh có những ai ?
- Gia đình trong tranh có mấy người ? 
Cô cho trẻ quan sát tranh gia đình ít con ,tranh ba mẹ và con 
Đây là bức tranh gì ? 
Gia đình trong tranh có mấy người ?
- Gia đình trong tranh có mấy người con ? 
- Gia đình có một người con là gia đình đông con hay gia đình ít con ? 
- Gia đình ít con bố mẹ thế nào ? 
Cô cho trẻ quan sát tranh gia đình đông con ,tranh ba mẹ và có 3 người con 
Gia đình trong tranh có mấy người ? 
Gia đình Trong tranh có mấy người con ? 
- Gia đình có 3 người con gọi là gia đình đong con hay gia đình ít con ? 
- Gia đình đong con bố mẹ như thế nào ? 
- GD trẻ về gia đình đong con ,gia đình ít con 
Luyện tập : Thi xêm ai nhanh 
- Lấy tranh theo yêu cầu ,khi cô nói lấy tranh ba các con lấy và giơ lên thi xem ai nhanh nhất nhé !
- Cô cho trẻ chơi ,sau mỗi lần trẻ chơi cô nhận xét tuyên dương trẻ 
* HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi Chơi trò chơi : Về đúng nhà.
 Mỗi trẻ tự chọn cho mình lô tô ngôi nhà, cô vẽ các vòng tròn trong lớp, trên mỗi vòng tròn có ký hiệu một kiểu nhà. Cho trẻ vừa đi xung quanh vòng tròn vừa hát bài “Nhà của tôi”, khi có hiệu lệnh trẻ phải về ngôi nhà giống với kiểu nhà trong lô tô mình có. Nếu ai bị nhầm sẽ phải nhảy lò cò.
* KẾT THÚC : Cho lớp hát bài cháu yêu bà 
 Hát 
Đàm thoại theo sự hiểu biết của trẻ 
Trẻ kể về gia đình của mình 
Trẻ trả lời 
1 người con 
Ít con 
Trẻ chơi 
Trẻ chơi 
Hát 
IV . ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY :
* Nội dung dạy được ( chưa dạy được ) lý do 
 Đã tổ chức các hoạt động trong ngày 
Trẻ hứng thú và tiếp thu bài tốt 
* Những thay đổi cần thiết: không có gì thay đổi . 
* Những trẻ có biểu hiện đặc biệt : Cháu Chi Na , Quang Tín ,Bảo Trâm ,Thảo My ăn cơm còn chậm 
****************************************************************************
Thứ 3 ngày 25 tháng 10 năm 2011
 a b - - ôô & ôô- - a b 
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : TDKN
ĐỀ TÀI : TRƯỜN THEO HƯỚNG THẲNG
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
1.Kiến thức . Trẻ biết trườn chân nọ tay kia ,phối hợp chân tay ,mắt nhịp nhàng 
2 . Kỹ năng .
 - Phát triển kĩ năng phối hợp vận động với các giác quan và định hướng trong không gian . 
3. Thái độ . 
 - Trẻ hứng thú tham gia vận động và trò chơi rèn luyện 
 - Trẻ hợp tác với bạn trong trò chơi 
 II . CHUẨN BỊ . 
Sân bãi sạch sẽ ,thoáng mát ,an toàn cho trẻ 
Chiếu 
III . CÁCH TIẾN HÀNH .
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* HOẠT ĐỘNG 1 : Khởi động : Cho treû khôûi ñoäng vôùi caùc kieåu ñi, chaïy khaùc nhau:Ñi bình thöôøng, ñi baèng muõi baøn chaân, goùt baøn chaân, chaïy chaäm, chaïy nhanh
+Trọng động :Taäp BTPTC vôùi caùc ñoäng taùc:
- Hoâ haáp : laø gaø gaùy 
- Tay vai : Tay ra tröôùc ,tay leân cao 
TTCB ñöùng kheùp chaân 
Nhòp 1 ,3: böôùc chaân traùi ra moät böôùc nhoû,2 tay ñöa ra tröôùc 
Nhòp 2,Ñöa tay leân cao 
Nhòp 4 : Veà TTCB 
Nhòp 5,6,7,8 nhö nhòp 1,2,3,4 
- Ñoäng taùc chaân : Ñöùng leân ngoài xuoáng
TTCB : Tay choáng hoâng 
Nhòp 1,3 : ngoài xuoáng 
Nhòp 2 : ñöùng leân 
Nhòp 4: Veà TTCB 
Nhòp 5,6,7,8 nhö nhòp 1,2,3,4
- Buïng löôøn : Nghieâng ngöôøi 2 beân 90 ñoä 
TTCB : Ñöùng kheùp chaân tay buoâng xuoâi 
Nhòp 1,3 : Giô 2 tay leân cao 
Nhòp 2 : Nghieâng ngöôøi qua traùi ,qua phaûi 
Nhòp 4 : veà TTCB 
Nhòp 5,6,7,8 Thöïc hieän nhö nhòp 1,2,3,4
- Ñoäng taùc baät : Baät taùch ,kheùp chaân 
TTCB : Tay choáng hoâng 
Nhòp 1,3 : Baät taùch chaân 
Nhòp 2 : Baät kheùp chaân 
Nhòp