Giáo án dạy học Lớp 4 - Tuần 31

ẹoà duứng daùy hoùc
 -Tranh minh hoaù trong SGK.
 III.Hoaùt ủoọng treõn lụựp
1. KTBC: Kieồm tra 2 HS.
* Aấng-co Vaựt ủửụùc xaõy dửùng ụỷ ủaõu vaứ tửứ bao giụứ ?
* Phong caỷnh khu ủeàn vaứo luực hoaứng hoõn coự gỡ ủeùp ?
2. Baứi mụựi:
a). Giụựi thieọu baứi
b). Luyeọn ủoùc:
a). Cho HS ủoùc noỏi tieỏp.
-GV chia ủoaùn: 2 ủoaùn.
-Cho HS luyeọn ủoùc nhửừng tửứ ngửừ khoự ủoùc: chuoàn chuoàn, laỏp laựnh, rung rung, bay voùt leõn, tuyeọt ủeùp, laởng soựng.
-Cho HS quan saựt tranh.
b). Cho HS ủoùc chuự giaỷi vaứ giaỷi nghúa tửứ.
-Loọc vửứng: laứ moọt loaùi caõy caỷnh, hoa maứu hoàng nhaùt, caựnh laứ nhửừng tua meàm.
-Cho HS ủoùc.
c). GV ủoùc caỷ baứi.
Caàn ủoùc vụựi gioùng nheù nhaứng, hụi ngaùc nhieõn. Nhaỏn gioùng ụỷ nhửừng tửứ ngửừ: OÂi chao, ủeùp laứm sao, laỏp laựnh, long lanh 
c). Tỡm hieồu baứi:
 ẹoaùn 1: Cho HS ủoùc ủoạn1: 
* Chuự chuoàn chuoàn ủửụùc mieõu taỷ baống nhửừng hỡnh aỷnh so saựnh naứo ?
*Em thớch hỡnh aỷnh so saựnh naứo ? Vỡ sao ?
 ẹoaùn 2: Cho HS ủoùc ủoaùn 2.
*Caựch mieõu taỷ chuự chuoàn chuoàn bay coự gỡ hay ?
*Tỡnh yeõu queõ hửụng, ủaỏt nửụực cuỷa taực giaỷ theồ hieọn qua nhửừng caõu vaờn naứo ?
d). ẹoùc dieón caỷm:
-Cho HS ủoùc noỏi tieỏp.
-GV luyeọn cho caỷ lụựp ủoùc ủoaùn 1.
-Cho HS thi ủoùc.
-GV nhaọn xeựt + khen HS naứo ủoùc hay nhaỏt.
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-Yeõu caàu HS veà nhaứ ghi laùi caực hỡnh aỷnh so saựnh ủeùp trong baứi vaờn.
-HS1 ủoùc ủoaùn 1 + 2 baứi Aấng-co Vaựt.
* Aấng-co Vaựt laứ coõng trỡnh kieỏn truực vaứ ủieõu khaộc tuyeọt dieọu cuỷa nhaõn daõn Cam-pu-chia ủửụùc xaõy dửùng tửứ ủaàu th61 kổ XII.
-HS2 ủoùc ủoaùn 3 baứi Tẹ treõn.
* “Luực hoaứng hoõn, Aấng-co Vaựt thaọt huy hoaứng,  tửứ caực ngaựch”.
-HS laộng nghe.
-HS noỏi tieỏp ủoùc.
-HS quan saựt tranh trong SGK .
-Tửứng caởp HS luyeọn ủoùc.
-1 HS ủoùc caỷ baứi.
-HS ủoùc thaàm ủoaùn 1.
-Caực hỡnh aỷnh so saựnh laứ:
+Boỏn caựi caựnh moỷng nhử giaỏy boựng.
+Hai con maột long lanh nhử thuyỷ tinh.
+Thaõn chuự nhoỷ vaứ thon vaứng nhử maứu vaứng cuỷa naộng muứa thu.
+Boỏn caứnh kheừ rung nhử ủang coứn phaõn vaõn.
-HS phaựt bieồu tửù do.
-HS ủoùc thaàm ủoaùn 2.
* Taỷ raỏt ủuựng veà caựch bay voùt leõn raỏt baỏt ngụứ cuỷa chuự chuoàn chuoàn nửụực. Taực giaỷ taỷ caựch bay cuỷa chuự cuoàn chuoàn qua ủoự taỷ ủửụùc moọt caựch raỏt tửù nhieõn phong caỷnh laứng queõ.
* Theồ hieọn qua caực caõu “Maởt hoà traỷi roọng meõnh moõng  cao vuựt.”
-2 HS noỏi tieỏp ủoùc ủoaùn vaờn.
-HS luyeọn ủoùc ủoaùn.
-Moọt soỏ HS thi ủoùc dieón caỷm ủoaùn 1.
-Lụựp nhaọn xeựt.
______________________________
Địa lí
THàNH PHố Đà NẵNG
 I. Mục tiêu : Học xong bài nay, HS biết:
 - Nờu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Đà Nẵng:
 + Vị trớ ven biển , đồng bằng duyờn hải miền Trung 
 + Đà Nẵng là thành phố cảng lớn , đầu mối của nhiều tuyến đường giao thụng .
 + Đà Nẵng là trung tõm cụng nghiệp, địa điểm du lịch.
 - Chỉ được thành phố Đà Nẵng trờn bản đồ ( lược đồ)
 - HSKG: biết cỏc loại đường giao thụng từ thành phố Đà Nẵng đi tới cỏc tỉnh khỏc.
 II. Chuẩn bị 
Bản đồ hành chính VN; một số ảnh về TP Đà Nẵng.
 III. Hoạt động trên lớp 
1. ổn định:
2.KTBC : Tìm vị trí TP Huế trên bản đồ hành chính VN.
-Vì sao Huế được gọi là TP du lịch?
GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài: 
b. Phát triển bài : 
GV đề nghị HS quan sát lược đồ hình 1 của bài 24 và nêu tên TP ở phía nam của đèo Hải Vân rồi chuyển ý vào bài sau khi HS nêu được tên Đà Nẵng.
1/. Đà Nẵng- TP cảng:
*Hoạt động nhóm: 
-GV yêu cầu từng HS quan sát lược đồ và nêu được: 
 + Đà Nẵng nằm ở vị trí nào?
 +Giải thích vì sao Đà Nẵng là đầu mối giao thông lớn ở duyên hải miền Trung?
-GV yêu cầu HS quan sát hình 1 của bài để nêu các đầu mối giao thông có ở Đà Nẵng?
-GV nhận xét và rút ra kết luận: SGK
2/. Đà Nẵng- Trung tâm công nghiệp:
*Hoạt động nhóm: 
-GV cho các nhóm dựa vào bảng kê tên các mặt hàng chuyên chở bằng đường biển để trả lời câu hỏi sau:
+Em hãy kể tên một số loại hàng hóa được đưa đến Đà Nẵng và hàng từ Đà Nẵng đưa đi các nơi khác bằng tàu biển.
GV yêu cầu HS liên hệ với những kiến thức bài 25 về hoạt động sản xuất của người dân  để nêu được lí do Đà Nẵng sản xuất được một số mặt hàng vừa cung cấp cho địa phương, vừa cung cấp cho các tỉnh khác hoặc xuất khẩu.
3/. Đà Nẵng- Dịa điểm du lịch:
* Hoạt động cá nhân hoặc từng cặp: 
-GV yêu cầu HS tìm trên hình 1 và cho biết những nơi nào của ĐN thu hút khách du lịch, những điểm đó thường nằm ở đâu?
-Cho HS đọc đoạn văn trong SGK để bổ sung thêm một số địa điểm du lịch khác như Ngũ hành sơn, Bảo tàng Chăm. Đề nghị HS kể thêm những địa điểm khác mà HS biết.
4. Củng cố: 2 HS đọc bài trong khung. -Cho HS lên chỉ vị trí TP ĐN trên bản đồ và nhắc lại vị trí này.
-Giải thích lí do ĐN vừa là TP cảng, vừa là TP du lịch.
-Nhận xét tiết học.
-HS trả lời.
-Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- Cả lớp quan sát, trả lời .
-HS quan sát và trả lời.
+ ở phía nam đèo Hải Vân, bên sông Hàn và vịnh ĐN .
+ Đà Nẵng có cảng biển Sa Tiên,cảng sông Hàn gần nhau .
-HS quan sát và nêu.
-HS cả lớp .
-HS liên hệ bài 25.
-HS tìm.
-HS đọc 
-HS đọc.
-HS tìm và trả lời .
- Cả lớp.
________________________________
Kể chuyện
KEÅ CHUYEÄN ẹAế NGHE, ẹAế ẹOẽC
I.Muùc tieõu
- Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được cõu chuyện ( đoạn chuyện) đó nghe đó đọc núi về du lịch hay thỏm hiểm .
- Hiểu nội dung chớnh của cõu chuyện đó kể và biết trao đổi nội dung ý nghĩa của cõu chuyện ( đoạn chuyện)
II.ẹoà duứng daùy hoùc
-Moọt soỏ truyeọn vieỏt veà du lũch, thaựm hieồm.
-Baỷng phuù vieỏt daứn yự + tieõu chuaồn ủaựnh giaự moọt baứi keồ chuyeọn.
III.Hoaùt ủoọng treõn lụựp
1. KTBC:
-Kieồm tra 2 HS.
-GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm.
2. Baứi mụựi:
a). Giụựi thieọu baứi: ễÛ tieỏt keồ chuyeọn trửụực, caực em ủaừ ủửụùc daởn veà nhaứ tỡm ủoùc nhửừng caõu chuyeọn veà du lũch, thaựm hieồm cho caực baùn trong lụựp cuứng nghe.
b). Hửụựng daón HS tỡm hieồu ủeà baứi:
-Cho HS ủoùc ủeà baứi.
-GV vieỏt ủeà baứi leõn baỷng vaứ gaùch dửụựi nhửừng tửứ ngửừ quan troùng.
ẹeà baứi: Keồ laùi caõu chuyeọn em ủaừ ủửụùc nghe, ủửụùc ủoùc veà du lũch hay thaựm hieồm.
-Cho HS ủoùc gụùi yự trong SGK.
-Cho HS noựi teõn caõu chuyeọn seừ keồ.
-GV: Neỏu khoõng coự truyeọn ngoaứi nhửừng truyeọn trong SGK, caực em coự theồ nhửừng caõu chuyeọn coự trong saựch maứ caực em ủaừ hoùc. Tuy nhieõn, ủieồm seừ khoõng cao.
-Cho HS ủoùc daứn yự cuỷa baứi KC. (GV daựn leõn baỷng tụứ giaỏy ủaừ chuaồn bũ saỹn vaộn taột daứn yự)
c). HS keồ chuyeọn: 
-Cho HS thi keồ.
-GV nhaọn xeựt, cuứng lụựp bỡnh choùn HS keồ hay nhaỏt, coự truyeọn hay nhaỏt.
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ:
-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-HS1: Keồ ủoaùn 1 + 2 + 3 vaứ neõu yự nghúa cuỷa caõu chuyeọn ẹoõi caựnh cuỷa ngửùa traộng.
-HS2: Keồ ủoaùn 4 + 5 vaứ neõu yự nghúa.
-1 HS ủoùc to, lụựp laộng nghe.
-HS ủoùc thaàm ủeà baứi.
-2 HS noỏi tieỏp ủoùc 2 gụùi yự, caỷ lụựp theo doừi trong SGK.
-HS noỏi tieỏp nhau noựi teõn caõu chuyeọn mỡnh seừ keồ.
-1 HS ủoùc to, lụựp laộng nghe.
-Tửứng caởp HS keồ cho nhau nghe caõu chuyeọn cuỷa mỡnh vaứ trao ủoồi vụựi nhau ủeồ ruựt ra yự nghúa cuỷa truyeọn.
-ẹaùi dieọn caực caởp leõn thi keồ. Keồ xong noựi leõn veà yự nghúa cuỷa caõu chuyeọn.
-Lụựp nhaọn xeựt.
****************************************************
Thứ 5 ngày 12 tháng 4 năm 2012
Thể dục
MôN td Tự CHọN – TRò CHơI “Kiệu người”
 I .Mục tiêu
 - Thực hiện được động tỏc tõng cầu bằng đựi , chuyền cầu theo nhúm hai người
 - Thực hiện cơ bản đỳng cỏch cầm búng 150 g, tư thế đứng chuẩn bị - ngắm đớch – nộm búng 
 - Bước đầu biết nhảy dõy tập thể , biết phối hợp với bạn để nhảy dõy 
 - Biết cỏch chơi và tham gia được cỏc trũ chơi
 II .Đặc điểm – phương tiện
 Địa điểm : Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập . đảm bảo an toàn tập luyện 
 Phương tiện : Dụng cụ để tập môn tự chọn, kẻ sân để tổ chức trò chơi “Con sâu đo” và 2 còi.
 III . Nội dung và phương pháp lên lớp 
1 . Phần mở đầu 
- Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số.
- GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học
+Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vài động tác trong bài TD phát triển chung.
2 . Phần cơ bản
a).Môn tự chọn:
- Đá cầu: Ôn tâng cầu bằng đùi: tập theo nhóm theo đội hình hàng ngang do cán sự điều khiển.
+ Ôn chuyền cầu theo nhóm 3 người. GV chia HS trong tổ tập luyện thành từng nhóm 3 người, nhóm này cách nhóm kia tối thiểu 2m, em này cách em kia 2 – 3m để các em tự quản lí tập luyện.
-Ném bóng: 
+ Ôn cầm bóng, đứng chuẩn bị, ngắm đích, ném bóng vào đích. Đội hình và cách dạy như bài 60.
+Thi ném bóng trúng đích. Tuỳ theo số bóng và đích đã chuẩn bị GV cho HS mỗi đợt lần lượt ném (2-5 HS) , có đại diện của các tổ khác nhau để chọn người ném giỏi nhất mỗi đợt, sau đó những em đạt thành tích cao nhất sẽ dự thi vô địch.
b) Trò chơi vận động 
-Trò chơi “Kiệu người”.
-GV nêu tên trò chơi, cùng 2 HS nhắc lại cách chơi.
-Cho một nhóm lên làm mẫu. HS chơi thử.
-GV giải thích thêm cách chơi.
-HS chính thức chơi.
3 .Phần kết thúc 
- GV cùng HS hệ thống bài học. 
- Cho HS đi đều 3 hàng dọc và hát 
- Trò chơi: GV tự chọn
- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà.
- GV hô giải tán 
- Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo 
====
====
====
5GV
- HS tập hợp theo đội hình hàng ngang 
Tập đồng loạt theo đội hình vòng tròn 
==========
==========
==========
5GV 
- Đội hình hồi tĩnh và kết thúc
====
====
====
5GV
- HS hô “khoẻ”
___________________________________
Tập làm văn
LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CON VAÄT
 I.Muùc tieõu
 - Nhận biết được những nột tả bộ phận chớnh của một con vật trong đoạn văn ( BT1, BT2)
- QS được bộ phận em yờu thớch và bước đầu tỡm những từ ngữ miờu tả thớch hợp ( BT3)
 II.ẹoà duứng daùy hoùc
-Baỷng phuù. Tranh, aỷnh moọt soỏ con vaọt.
 III.Hoaùt ủoọng treõn lụựp
1 Baứi mụựi:
ả Giụựi thieọu baứi: Trong tieỏt hoùc hoõm trửụực, caực em ủaừ taọp quan saựt ngoaùi hỡnh vaứ hoaùt ủoọng cuỷa con vaọt. Trong tieỏt hoùc hoõm nay, caực em seừ luyeọn taọp quan saựt caực boọ phaọn cuỷa con vaọt, tỡm