Giáo án dạy học Khối 4 - Tuần 18 - Năm học 2014-2015

ụn tập
HĐ1: Kiểm tra đọc
 ( Thực hiện như tiết 1)
HĐ2: ễn luyện về kĩ năng đặt cõu
- Gọi HS đọc yờu cầu và bài mẫu
- Gọi HS trỡnh bày, GV sửa lỗi dựng từ, diễn đạt cho HS
- Nhận xột, khen ngợi những em đặt cõu hay, đỳng
HĐ3: Rốn kĩ năng sử dụng thành ngữ, tục ngữ
- Gọi HS đọc yờu cầu 
- Yờu cầu trao đổi, thảo luận và viết cỏc thành ngữ, tục ngữ
- Gọi HS trỡnh bày, nhận xột
- GV nhận xột, kết luận lời giải đỳng
3. Củng cụ́- Dặn dũ:
- Nhận xột
- Dặn HS ghi nhớ cỏc thành ngữ, tục ngữ và chuẩn bị ụn tập tiết 3,4
- Lắng nghe
- Kiểm tra 6 em
- 1 HS đọc yờu cầu và mẫu
- Tiếp nối nhau đọc cõu văn đó đặt
+ Nhờ thụng minh, ham học và cú ý chớ, Nguyễn Hiền đó thành đạt.
+ Lờ-ụ-nỏc-đụ đa vin-xi kiờn trỡ vẽ hàng trăm lần quả trứng mới thành danh họa.
+ Xi-ụn-cốp-xki là người tài giỏi, kiờn trỡ hiếm cú.
+ Cao Bỏ Quỏt rất kỡ cụng luyện viết. 
+ Bạch Thỏi Bưởi là nhà kinh doanh tài ba, chớ lớn
- 1 em đọc.
- 2 em cựng bàn trao đổi thảo luận và viết
- HS trỡnh bày, nhận xột
a) Cú chớ thỡ nờn
 Cú cụng mài sắt, cú ngày nờn kim
b) Lửa thử vàng, gian nan thử sức
 Thua keo này, bày keo khỏc
c) Đứng nỳi này trụng nỳi nọ
Hóy lo bền chớ cõu cua
Dự ai cõu chạch, cõu rựa mặc ai
- Lắng nghe
Địa lí 
Kiểm tra định kì cuối học kì i
I.Mục tiêu:
- Kiểm tra để đánh giá việc nắm kiến thức mà HS đã được học về phân môn địa lí trong học kì I vừa qua
- Rèn kĩ năng làm bài cho học sinh
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác học bài và làm bài
II. Đề bài : (Do nhà trường ra đề)
.
Thứ tư, ngày 31 tháng 12 năm 2014
TIEÁNG VIEÄT
OÂN TAÄP TIEÁNG VIEÄT
 (TIEÁT 3)
MỤC TIấU
Mức đụ̣ yờu cõ̀u và kĩ năng như tiờ́t 1
Nắm được các kiờ̉u mở bài, kờ́t bài trong bài văn kờ̉ chuyợ̀n; bước đõ̀u viờ́t được mở bài gián tiờ́p, kờ́t bài mở rụ̣ng cho bài văn kờ̉ chuyợ̀n ụng Nguyờ̃n Hiờ̀n.BT2
II. ĐỒ DÙNG 
- Phiếu viết tờn bài TĐ và HTL
- Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cỏch MB và KB
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài mới:
* GT bài: GV nờu mục đớch, yờu cầu tiết ụn tập
HĐ1: Kiểm tra TĐ và HTL
( Thực hiện như tiết 1)
HĐ2: ễn luyện về cỏc kiểu mở bài và kết bài trong bài văn kể chuyện
- Gọi HS đọc yờu cầu của bài
- Yờu cầu luyện đọc truyện ễng Trạng thả diều
- Gọi 2 em nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ trờn bảng phụ
- Yờu cõự làm việc cỏ nhõn
- Gọi HS trỡnh bày. GV sửa lỗi dựng từ, diễn đạt 
3. Củng cố, dặn dũ:
- Nhận xột
- Dặn tập kể cả cõu chuyện về Nguyễn Hiền
- Lắng nghe
- KT 6 em
- 1 em đọc.
- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm
- 2 em tiếp nối đọc
+MB trực tiếp: Kể ngay vào sự việc mở đầu cõu chuyện
+ MB giỏn tiếp: Núi chuyện khỏc để dẫn vào cõu chuyện
+ KB mở rộng: Sau khi cho biết kết thỳc của cõu chuyện, cú lời bỡnh luận về cõu chuyện
+ KB khụng mở rộng: Chỉ cho biết kết cục của cõu truyện
- HS viết phần MB giỏn tiếp, KB mở rộng cho cõu chuyện về ụng Nguyễn Hiền
- 3-5 em trỡnh bày
- Lớp nhận xột, bổ sung
a) ễng cha ta thường núi Cú chớ thỡ nờn , cõu núi đú thật đỳng với Nguyễn Hiền-Trạng nguyờn nhỏ tuổi nhất nước ta. ễng phải bỏ học vỡ nhà nghốo nhưng nhờ cú ý chớ vươn lờn ụng đó tự học. Cõu chuyện như sau:
b) Nguyễn Hiền là tấm gương sỏng cho mọi thế hệ học trũ. Chỳng em ai cũng nguyện cố gắng để xứng danh con chỏu Nguyễn Hiền tuổi nhỏ tài cao
- Lắng nghe
Toán
 luyện tập
I- Mục tiêu:
- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản.
II-Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ, phiếu BT2, BT3
III-Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A-Kiểm tra bài cũ:
- HS nêu dấu hiệu chia hết cho 9, 3.
Tìm các số chia hết cho 9: 342, 126, 576, 678
 B- Bài mới:
1-Giới thiệu bài và ghi đầu bài:
2-Luyện tập:
- GV nêu các VD cho HS thực hiện:
+ Các số chia hết cho 2 là: 54, 110, 218, 456, 1402...vì các số này có tận cùng là các số 0, 2, 4, 6, 8.
+ Các số chia hết cho 3: 57, 72, 111, 105... và tổng các chữ số chia hết cho 3.
Bài 1: 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài ..
- Chữa bài và nhận xét.
+ Các số chia hết cho 3 là: 4563, 2229, 3576, 66816
+ Các số chia hết cho 9: 4563, 66816.
+ Các số chia hết cho 3 nhưng không chia hết cho 9: 2229, 3576.
Bài 2: 
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Gọi HS nêu cách thực hiện
- Gọi HS thực hiện bài trên bảng.
- Nhận xét, bổ sung.
Bài 3: 
- HS đọc bài toán.
- Cho HS thực hiện giải bài ra vở và chữa bài trên bảng:
 Bài 4: Dành cho HSKG
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Gọi từng HS trình bày.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
3 - Củng cố- Dặn dò:
- Củng cố cho HS toàn bài.
- Dặn dò về nhà làm bài tập toán.
- 2 HS làm bảng, dưới lớp làm vở.
- Lớp nhận xét.
- 1 HS thực hiện
- Lớp nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu bài
- Thảo luận nhóm
- 3 HS lên bảng làm, dưới lớp làm vào vở.
- Chữa bài, nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS làm bài trên phiếu, 1 HS lên bảng làm trên phiếu lớn
- Chữa bài, nhận xét
- Gọi HS làm và chữa bài.
- Nhận xét, bổ sung.
- 1 HS đọc yêu cầu và nội dung bài
- Làm bài trên phiếu, 1 HS mâng bài lên bảng gắn và trình bày bài làm.
- Nhận xét, bổ sung
- 1 HS đọc yêu cầu bài
- HS thực hiện theo yêu cầu của đầu bài.
- HS làm bài trong vở và chữa bài trên bảng.
- Nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 3, 9; rút ra ghi nhớ về chia hết cho 3 và 9
TIEÁNG VIEÄT
OÂN TAÄP TIEÁNG VIEÄT
 (TIEÁT 4)
I. Mục tiêu:
- Mức đụ̣ yờu cõ̀u kĩ năng như tiờ́t 1.
- Nghe viờ́t đúng bài chính tả tụ́c đụ̣ 80 chữ/ 15 phút, mắc khụng quá 5 lụ̃i trong bài, trình bày bài thơ 4 chữ “ Đụi que đan”
- HS giỏi viờ́t đúng, đẹp bài CT tụ́c đụ̣ 80 chữ/ 15 phút, hiờ̉u nụ̣i dung.
II-Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi sẵn tờn cỏc bài TĐ và HTL
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài mới:
* GT bài
- Nờu mục đớch, yờu cầu ụn tập, ghi đề bài lờn bảng
HĐ1: Kiểm tra đọc
( Tiến hành tương tự như tiết 1)
HĐ2: HD nghe-viết chớnh tả
- GV đọc bài thơ Đụi que đan
- Yờu cầu HS đọc
+ Từ đụi que đan và bàn tay của chị của em, những gỡ hiện ra?
+ Theo em, hai chị em trong bài là người ntn?
- Yờu cầu HS đọc thầm tỡm cỏc từ ngữ dễ viờt sai
- Gọi HS nờu cỏch trỡnh bày bài thơ
- Đọc cho HS viết
- Đọc cho HS soỏt lỗi
- Yờu cầu tự chấm bài
- GV sửa lỗi phổ biến
3. Củng cố, dặn dũ:
- Nhận xột bài viết
- Nhận xột tiết học
- Dặn HS học thuộc bài thơ và chuẩn bị bài ụn tập tiết 5,6
- Lắng nghe
- KT 6 em
- Lắng nghe
- 1 em đọc.
+ Những đồ dựng hiện ra từ đụi que đan và bàn tay của chị của em: mũ len, khăn, ỏo của bà, của bộ, của mẹ cha
+ Chăm chỉ, yờu thương những người thõn trong gia đỡnh
- 2 em cựng bàn trao đổi
+ giản dị, dẻo dai, đỡ ngượng, ngọc ngà...
- Nờu cỏch trỡnh bày
- HS viết bài, soỏt lỗi
- Tự dũ SGK bắt lỗi
- HS sửa lỗi chung trờn bảng rồi sửa lụĩ trong vở
- Lắng nghe
Kỹ thuật
CAẫT, KHAÂU, THEÂU SAÛN PHAÅM Tệẽ CHOẽN (Tieỏt 4)
I, Mục tiêu:
- Sửỷ duùng moọt soỏ duùng cuù, vaọt lieọu caột, khaõu, theõu ủeồ taùo thaứnh saỷn phaồm ủụn giaỷn. Coự theồ chổ vaọn duùng hai trong ba kú naờng caột, khaõu, theõu ủaừ hoùc.
* + Khoõng baột buoọc HS nam theõu.
 + HS kheựo tay: vaọn duùng kieỏn thửực, kú naờng caột, khaõu, theõu ủeồ laứm ủửụùc ủoà duứng ủụn giaỷn, phuứ hụùp vụựi HS
- HS yeõu thớch saỷn phaồm mỡnh laứm ủửụùc.
II. Đồ dùng dạy học:
+Tranh qui ủũnh cuỷa caực baứi trong chửụng
+ Maóu khaõu, theõu ủaừ hoùc
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
+1 mảnh vải sợi bông trắng có kích thước (20cm x 30cm) 
+Len, chỉ thêu các màu .
+Kim khâu len , kim thêu, phấn , thước , kéo.
III, Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1, KTBC: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 2.Bài mới:. 
 a,Giới thiệu bài: 
 - gv nêu yc tiết học và ghi tên bài.
3 -GVHD thực hành thêu:
 + Hoaùt ủoọng 4: Choùn saỷn phaồm vaứ thửùc haứnh laứm saỷn phaồm tửù choùn.
- GV neõu: Caực em ủaừ oõn laùi caựch thửùc hieọn caực muừi khaõu, theõu ủaừ hoùc.
Sau ủaõy, moói em choùn vaứ tieỏn haứnh caột, khaõu, theõu 1 saỷn phaồm mỡnh tửù choùn.
- Neõu yeõu caàu tieỏn haứnh vaứ hửụựng daón lửùa choùn saỷn phaồm. Tuứy khaỷ naờng vaứ yự thớch cuỷa HS.
- GV ủửa 1 soỏ saỷn phaồm cho HS xem vaứ lửùa choùn.
+ Caột, khaõu, theõu khaờn tay: caột vaỷi hỡnh vuoõng coự caựch laứ 20cm. Keỷ ủửụứng daỏu ụỷ 4 caùnh hỡnh vuoõng ủeồ khaõu gaỏp meựp. Veừ theõm 1 hỡnh ủụn giaỷn vaứ theõu ụỷ goực khaờn.
+ Caột, khaõu, theõu tuựi ruựt daõy ủeồ ủửùng buựt coự kớch thửụực 20 x 10cm (ủaừ hoùc) chuự yự theõm trang trớ trửụực khi khaõu phaàn thaõn tuựi.
+ Caột, khaõu, theõu vaựy lieàn aựo buựp beõ, goỏi oõm.
* Vaựy lieàn aựo:
- Caột vaứi hcn: 25 x 30cm gaỏp ủoõi theo chieàu daứi, gaỏp ủoõi tieỏp laàn nửừa. Sau ủoự, vaùch hỡnh coồ, tay, vaứ thaõn vaựy aựo leõn vaỷi.
- Caột theo ủửụứng vaùch daỏu.
- Khaõu ủửụứng gaỏp meựp coồ aựo, gaỏu tay aựo, thaõn aựo.
- Theõu trang trớ moực xớch ụỷ coồ aựo, gaỏu tay aựo, gaỏu aựo vaứ khaõu vai aựo, thaõn aựo.
* Goỏi oõm:
- Vaỷi hcn: 25 x 30cm. Khaõu 2 ủửụứng ụỷ phaàn luoàn daõy.
- Theõu trang trớ ụỷ saựt ủửụứng luoàn daõy.
Gaỏp ủoõi vaỷi theo caùnh 30cm vaứ khaõu thaõn goỏi.
-> Yeõu caàu HS thửùc haứnh saỷn phaồm tửù choùn 
 -GV theo doừi 
4- Đánh giá kết quả học tập của hs
 - Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm thực hành.
 - Gv nêu các tiêu chuẩn đánh giá và đánh giá kết quả học tập của hs,
5- Củng cố- Dặn dò:	
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau
- HS nêu khái niệm
- HS quan saựt vaứ choùn lửùa saỷn phaồm cho mỡnh.
- HS thửùc haứnh
Thể dục
Tiết 35: Đi nhanh chuyển sang chạy
 Trò chơi: CHẠY Theo hình tam giác.
I ) Mục tiêu :
- Thực hiện tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang.
- Thực hiện được đi nhanh dần rồi chuyển sang chạy một số bước, kết hợp với động tác đánh tay nhịp nhàng. 
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “Chạy theo hình tam giác”.
- Rèn kĩ năng tập đúng , đẹp, nhanh.
- Giáo dục ý thức chăm luyện tập thể dục.
II) Địa điểm, phương tiện : 
- Sân bãi, còi .. ..
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
Nội dung
Phương pháp tổ chức
A-Phần mở đầu:
 - Giáo