Giáo án đạo đức 4 cả năm theo chuẩn kiến thức kỹ ăng

 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra bài cũ: Biết ơn thầy,cô giáo.
2/ Bài mới : Giới thiệu bài
HĐ1: HS tìm hiểu nội dung chuyện.
Gv đọc chuyện .
- So sánh một ngày của Pê chi-a với những người khác trong câu chuyện?
- Theo em Pê-chi-a sẽ thay đổi như thế nào sau chuyện xảy ra ?
- Là Pê-chi a em sẽ làm gì?
- Gv nhận xét kết luận: 
Gợi ý HS rút ra bài học:
- Lao động đem lại lợi ích gì cho mỗi con người?
- Em phải làm gì để thể hiện yêu lao động (qua việc lớp,trường)
HĐ2: HS luyện tập 
Bài tập 1/tr25: 
Giao nhiệm vụ cho các nhóm
Yêu lao động
Lười lao động
Gv nhận xét,kết luận .
Bài tập 2 tr/26
Gv nhận xét kết luận
Củng cố: Vì sao ta phải biết yêu laođộng ?
Dặn dò: chuẩn bị bài sau
Kiểm tra 2 HS
Kiểm tra vở BT 4 HS
HS HĐ cá nhân
1 HS đọc lại chuyện
HS đọc chuyện tìm câu trả lời đúng.
Lớp nhận xét ,bổ sung
HS trả lời cá nhân
1 HS đọc ghi nhớ
1 HS đọc đề nêu yêu cầu 
HS hoạt động nhóm trao đổi tìm những biểu hiện của yêu lao động và lười lao động qua phiếu bài tập
Đại diện các nhóm trình bày
HS Hoạt động nhóm phân vai sử lí tình huống 
Các nhóm trình bày kết quả
HS trả lời 
Làm BT 2 VBT
Sưu tầm bài hát,thơ tranh ảnh…
Nói về lao động .
Giáo án lớp 4 GV: Nguyễn Thu Sương 
 Tuần : 17 Ngày 18 tháng 12 năm 2011
Đạo đức : YÊU LAO ĐỘNG ( tiết 2)
I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng:
- Vận dụng kiến thức đã học để áp dụng trong cuộc sống, biết yêu lao động có ý thức tham gia lao động phù hợp với khả năng của mình. .
- Nêu được ước mơ của mình về nghề nghiệp.
GDKNS-Kỹ năng nhận thức giá trị của lao động.
-Kỹ năng quản lý thời gian để tham gia làm những việc vừa sức ở nhà và ở trường 
II/ Chuẩn bị: HS Sưu tầm câu chuyện, ca dao tục ngữ về lao động.
III/ Hoạt động trên lớp
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra bài cũ: Yêu lao động 
2/ Bài mới : Giới thiệu bài
HĐ1: Nêu được ước mơ của mình trong việc chọn nghề nghiệp.
Gv hướng dẫn tổ chức HS làm bài tập.
Bài tập 5: (tr/26 SGK)
- Gv giao nhiệm vụ cho các nhóm.
- Gv nhận xét tuyên dương.
- Để thực hiện được ước mơ của mình thì bây giờ em phải làm gì ?
 GV nhận xét, kết luận.
HĐ2: Trình bày các tư liệu đã sưu tầm được.
Bài tập 3/ (tr26): 
GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS trình bày các tấm gương có ý thức trong lao động đã sưu tầm được .
Gv nhận xét,kết luận
Bài tập 4( tr/26)
Gv nhận xét kết luận
Củng cố: Vì sao ta phải biết yêu lao động?
Nhận xét tiết học .
Dặn dò: chuẩn bị bài sau: Kính trọng…….
Kiểm tra 2 HS
Kiểm tra vở BT 4 HS
1 HS đọc đề nêu yêu cầu bài tập
HS trao đổi nhóm đôi để nêu ước mơ của mình và giải thích vì sao em thích.
Một số HS trình bày trước lớp 
HS trả lời 
Lớp nhận xét ,bổ sung
HS hoạt động cá nhân
Lần lượt HS trình bày các mẫu chuyện đã sưu tầm được và trình bày trước lớp ; nêu bài học của bản thân qua câu chuyện .
Lớp nhận xét hoặc có thể tranh luận về nội dung,ý nghĩa chuyện
HS hoạt động nhóm
Sắp xếp lại các câu ca dao,thành ngữ,tục ngữ nói về ý nghĩa,tác dụng của lao động,thảo luận ý nghĩa của các câu đó .
Lần lượt các nhóm trình bày .
- HS lắng nghe .
Giáo án lớp 4 GV: Nguyễn Thu Sương 
 Tuần : 17 Ngày 16 tháng 12 năm 2011
Đạo đức : YÊU LAO ĐỘNG ( tiết 2)
I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng:
- Vận dụng kiến thức đã học để áp dụng trong cuộc sống, biết yêu lao động có ý thức tham gia lao động phù hợp với khả năng của mình. .
- Nêu được ước mơ của mình về nghề nghiệp.
*KNS: + Kĩ năng xác định giá trị của lao động.
 + Kĩ năng quản lí thời gian để tham gia làm những việc vừa sức ở nhà
II/ Chuẩn bị: HS Sưu tầm câu chuyện, ca dao tục ngữ về lao động.
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1/ Kiểm tra bài cũ: Yêu lao động 
1) Vì sao chuùng ta phaûi yeâu lao ñoäng?
2) Neâu nhöõng bieåu hieän cuûa yeâu lao ñoäng? 
Nhaän xeùt, cho ñieåm
B/ Daïy-hoïc baøi môùi:
* Hoaït ñoäng 1:Mô öôùc cuûa em 
 - Goïi hs ñoïc baøi taäp 5 SGK/26
- Caùc em haõy hoaït ñoäng nhoùm ñoâi, noùi cho nhau nghe öôùc mô sau naøy lôùn leân mình seõ laøm ngheà gì? Vì sao mình laïi yeâu thích ngheà ñoù? Ñeå thöïc hieän ñöôïc öôùc mô, ngay töø baây giôø baïn phaûi laøm gì? 
- Goïi hs trình baøy 
Nhaän xeùt, nhaéc nhôû: Caùc em caàn phaûi coá gaéng hoïc taäp, reøn luyeän ñeå coù theå thöïc hieän ñöôïc öôùc mô ngheà nghieäp töông lai cuûa mình .
* Hoaït ñoäng 2: Keå chuyeän caùc taám göông yeâu lao ñoäng
- Y/c hs keå veà caùc taám göông lao ñoäng cuûa Baùc Hoà, caùc anh huøng lao ñoäng hoaëc cuûa caùc baïn trong lôùp...
- Goïi hs ñoïc nhöõng caâu ca dao, tuïc ngöõ, thaønh ngöõ noùi veà yù nghóa, taùc duïng cuûa lao ñoäng
Keát luaän: Lao ñoäng laø vinh quang. Moïi ngöôøi ñeàu caàn phaûi lao ñoäng vì baûn thaân, gia ñình vaø xaõ hoäi
- Treû em cuõng caàn tham gia caùc coâng vieäc ôû nhaø, ôû tröôøng vaø ngoaøi xaõ hoäi phuø hôïp vôùi khaû naêng cuûa baûn thaân 
C/ Cuûng coá, daën doø:
- Goïi hs ñoïc laïi muïc ghi nhôù 
- Laøm toát caùc coâng vieäc töï phuïc vuï baûn thaân. Tích cöïc tham gia vaøo caùc coâng vieäc ôû nhaø, ôû tröôøng vaø ngoaøi xaõ hoäi
- Baøi sau: OÂn taäp vaø thöïc haønh kó naêng cuoái kì I 
 2 hs laàn löôït leân baûng traû lôøi
1) Vì lao ñoäng giuùp con ngöôøi phaùt trieån laønh maïnh vaø ñem laïi cuoäc soáng aám no haïnh phuùc. Moãi ngöôøi ñeàu phaûi bieát yeâu lao ñoäng vaø tham gia lao ñoäng phuø hôïp vôùi khaû naêng cuûa mình. 
2) Nhöõng bieåu hieän cuûa yeâu lao ñoäng: 
- Vöôït moïi khoù khaên, chaáp nhaän thöû thaùch ñeå laøm toát coâng vieäc cuûa mình
- Töï laøm laáy coâng vieäc cuûa mình .
- Laøm vieäc töø ñaàu ñeán cuoái .
- 1 hs ñoïc to tröôùc lôùp
- Hoaït ñoäng nhoùm ñoâi 
- HS noái tieáp nhau trình baøy 
. Em mô öôùc sau naøy lôùn leân seõ laøm baùc só, vì baùc só chöõa ñöôïc beänh cho ngöôøi ngheøo, vì theá maø em luoân höùa laø seõ coá gaéng hoïc taäp
. Em mô öôùc sau naøy lôùn leân seõ laøm coâ giaùo, vì coâ giaùo daïy cho treû em bieát chöõ . Vì theá em seõ coá gaéng hoïc taäp ñeå ñaït ñöôïc öôùc mô cuûa mình
- Laéng nghe
- HS noái tieáp nhau keå
. Truyeän Baùc Hoà laøm vieäc caøo tuyeát ôû Paris
. Baùc Hoà laøm phuï beáp treân taøu ñeå ñi tìm ñöôøng cöùu nöôùc
. Taám göông anh huøng lao ñoäng Löông Ñònh Cuûa, anh Hoà Giaùo .
. Taám göông cuûa caùc baïn hs bieát giuùp ñôõ boá meï, gia ñình 
- HS noái tieáp nhau ñoïc 
. Laøm bieáng chaúng ai thieát
Sieâng vieäc ai cuõng tìm
. Tay laøm haøm nhai, tay quai mieäng treã
. Ai ôi chôù boû ruoäng hoang
Bao nhieâu taác ñaát taác vaøng baáy nhieâu
- Laéng nghe 
- 1 hs ñoïc to tröôùc lôùp 
- Laéng nghe, thöïc hieän 
 Kiểm tra bài cũ: Yêu lao động :
1) Vì sao chúng ta phải yêu lao động? ( Trinh )
 Vì lao động giúp con người phát triển lành mạnh và đem lại cuộc sống ấm no hạnh phúc. Mỗi người đều phải biết yêu lao động và tham gia lao động phù hợp với khả năng của mình.
2/ Nêu những biểu hiện của yêu lao động? ( Tuân)
Những biểu hiện của yêu lao động: 
- Vượt mọi khó khăn, chấp nhận thử thách để làm tốt công việc của mình
- Tự làm lấy công việc của mình .
- Làm việc từ đầu đến cuối .
 Hoạt động 1 : bài tập 5 SGK/26 : Thảo luận N2 :
 Các em hãy hoạt động nhóm đôi, nói cho nhau nghe ước mơ sau này lớn lên mình sẽ làm nghề gì? Vì sao mình lại yêu thích nghề đó? Để thực hiện được ước mơ, ngay từ bây giờ bạn phải làm gì? 
 Em mơ ước sau này lớn lên sẽ làm bác sĩ, vì bác sĩ chữa được bệnh cho người nghèo, vì thế mà em luôn hứa là sẽ cố gắng học tập .
 Em mơ ước sau này lớn lên sẽ làm cô giáo, vì cô giáo dạy cho trẻ em biết chữ . Vì thế em sẽ cố gắng học tập để đạt được ước mơ của mình .
Em mơ ước sau này lớn lên sẽ trở thành chú bộ đội , vì ú bộ đội giữ gìn tổ quốc Việt Nam thân yêu . Vì thế em sẽ cố gắng học tập để đạt được ước mơ của mình .
Em mơ ước sau này lớn lên sẽ làm chú công nhân , vì người công nhân xây dựng nhà máy ,,,,, . Vì thế em sẽ cố gắng học tập để đạt được ước mơ của mình .
* Hoạt động 2: Học sinh trình bày, giới thiệu về các bài viết, kể chuyện , tranh vẽ …..
Kể chuyện các tấm gương yêu lao động
- Y/c hs kể về các tấm gương lao động của Bác Hồ, các anh hùng lao động hoặc của các bạn trong lớp...
. Truyện Bác Hồ làm việc cào tuyết ở Paris .
. Bác Hồ làm phụ bếp trên tàu để đi tìm đường cứu nước .
. Tấm gương anh hùng lao động Lương Định Của, anh Hồ Giáo .
. Tấm gương của các bạn hs biết giúp đỡ bố mẹ, gia đình .
- HS nối tiếp nhau đọc .
Giáo án lớp 4 GV: Nguyễn Thu Sương 
 Tuần : 18 Ngày 25 tháng 12 năm 2011
	Đạo đức Ôn tập và thực hành kỹ năng cuối học kì I
A. Mục tiêu: 
 - Học sinh hệ thống hoá những kiến thức đã học ở 3 bài: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ; Biết ơn thầy giáo, cô giáo; Yêu lao động.
 - Nắm chắc và thực hiện tốt các kỹ năng về các nội dung của các bài đã học
 - Học sinh biết vận dụng các kiến thức và kỹ năng thực hành ở các bài đã học vào cuộc sống hàng ngày
B. Đồ dùng dạy học
 - Sách đạo đức 4
 - Các phiếu học tập .
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I- Tổ chức
II- Kiểm tra: nêu tên của 3 bài đạo đức học từ tuần 12 đến tuần 17
III- Dạy bài mới
+ HĐ 1: Ôn tập
- Chia lớp thành 3 nhóm
- Giáo viên nêu yêu cầu thảo luận
- Hãy kể tên các bài đã học
- Sau mỗi bài đã học em cần ghi nhớ điều gì?
- Gọi đại diện nhóm lên trình bày
- Giáo viên nhận xét và bổ xung
+ HĐ2: Luyện tập thực hành kỹ năng đạo đức
- Giáo viên đưa ra từng tình huống với mỗi bài và yêu cầu học sinh ứng xử thực hàng các hành vi của mình
- Gọi học sinh nhận xét
- Giáo viên nhận xét và kết luận
- Giáo viên phát phiếu học tập
- Nêu yêu cầu để học sinh điền đúng sau
- Thu phiếu để nhận xet
- Hát
- Vài học sinh nêu
- Nhận xét và bổ xung
- Học sinh chia nhóm
- Học sinh lắng nghe
- Các nhóm thảo luận và trả lời
- 3 bài học đó là:
+ Hiếu thảo với ông bà,cha mẹ;
+ Biết ơn thầy giáo ,cô giáo;
+Yêu lao động.
- Học sinh nhận xét và bổ sung .
- Học sinh trả lời
- Đại diện các nhóm lần lượt nêu ghi nhớ của bài .
- Lần lượt học sinh lên thực hành các kỹ năng theo yêu cầu của giáo viên
- Nhận xét và bổ xung
 Hoạt động nối tiếp - Giáo viên hệ thống bài học và nhận xét g