Giáo án Đại số 9 - Tiết 35: Luyện tập - Hà Văn Việt

Ngày soạn: 03 –12 - 2014
Ngày dạy: 10 –12 - 2014
Tuần: 17
Tiết: 35
LUYỆN TẬP §4 (tt)
I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức:
 - HS hiểu cách biến đổi hệ phương trình bằng phương pháp cộng đại số.
2. Kỹ năng:
 - HS bít cách giải hệ phương trình bằng phương pháp cộng đại số.
3. Thái độ:
 - Rèn tính cẩn thận, chính xác, linh hoạt cho HS.
II. Chuẩn Bị:
- GV: Giáo án, Sgk.
- HS: Chuẩn bị bài tập về nhà.
III. Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề.
IV. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp: (1’) 9A3:............/..............................
	2. Kiểm tra bài cũ:
 	Xen vào lúc làm bài tập.
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1:(22’)
- GV hướng dẫn HS làm theo 2 cách:
	Cách 1 là ta khai triển ra, thu gọn rồi giải theo cách thông thường.
	Cách 2 là đặt (x – 2) = a và (1 + y) = b thì ta có hệ phương trình như thế nào?
	Hãy giải hệ theo a và b để tình giá trị của a và b.
	Với a = -1 và b = 0 thì ta có hệ phương trình nào với hai ẩn là x và y?
	Hãy giải hệ trên để tìm x và y.
- HS chú ý theo dõi.	
	HS giải tìm a và b.
HS giải.
Bài 24: Giải hệ phương trình
b) (I)
Đặt (x – 2) = a và (1 + y) = b. Hệ phương trình (I) trở thành:
Với a = -1; b = 0 ta có hệ phương trình:
Vậy: hệ phương trình (I) có nghiệm duy nhất là: (1;-1).
Hoạt động 2:(20’)
 Đồ thị hàm số y = ax + b đi qua A(2;-2) và B(-1;3) nghĩa là ta có hệ phương trình như thế nào?
- Giải hệ phương trình này ta sẽ tìm được giá trị của các hệ số a và b.
- GV cho HS lên bảng giải các câu còn lại tương tự như câu a.
	Kết quả các câu còn lại như sau:
- HS giải hệ để tìm giá trị của a và b.
- Ba HS lên bảng giải các câu còn lại của bài 26.
Bài 26: 
a) Đồ thị hàm số y = ax + b đi qua hai điểm A(2;-2) và B(-1;3) nên ta có hệ phương trình sau:
 Câu b: a = ; b = 0
	Câu c: a = ; b = 
	Câu d: a = 0; b = 2.
 	4. Củng Cố :
 	Xen vào lúc làm bài tập.
 	5. Hướng dẫn về nhà: (2’)
 	- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
	- Xem trước bài 4.
 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: 
 .......................................................................................................................................................................................................................
 ........................................................................................................................................................................................................................
 ........................................................................................................................................................................................................................