Giáo án Đại số 7 - Tiết 53: Đơn thức

ĐƠN THỨC
Tiết 53 Tuần 25
Ngày soạn : 03/03/2005
Ngày dạy :
I. Mục tiêu :
- Nhận biết được biểut hức đại số nào là đơn thức,biết thu gọn đơn thức,nhận biết phần hệ số phần biến của đơn thức.
- Biết nhân 2 đơn thức,thu gọn đơn thức .
II. Chuẩn bị của GV và HS:
+ GV : Bảng phụ ,giấy trong,phấn màu.
+ HS : Bảng nhóm,bút lông.
III. Tiến trình lên lớp :
·
Hoạt động của GV
Hoạt động của Hs
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ
Hoạt động 3 : Đơn thức thu gọn
Hoạt động 2 : Đơn thức
- Để tính giá trị của biểu thức đại số khi biết giá trị của các biến trong biểu thức đã cho ta làm thế nào ?
- Giải bài 9/29 sgk.
GV nhận xét và cho điểm
GV treo bảng phụ (bổ sung thêm 9;3/5;x;y
HS hoạt động theo nhóm.
Sau 4’ nhận xét và cho điểm
GV chỉ ra đơn thức.Vậy thế nào là đơn thức?
Số 0 có là đơn thức không ?Vì sao ?HS đọc chú ý sgk.
?2 Cho ví dụ về đơn thức?
Làm miệng bài tập 10 sgk.
Xét đơn thức 10x6y3.Trong đơn thức có mấy biến ?Các biến có mặt mấy lần ? và được viết dưới dạng nào?
à 10x6y3 là một đơn thức.
10:là phần hệ số;x6y3:là phần biến.Vậy thế nào là đơn thức thu gọn?Trong ?1 nhóm 2 ,biểu thức nào là đơn thức thu gọn,chỉ rõ phần biến và hệ số.
HS lên bảng giải .
Thay x=1;y=1/2 vào biểu thức x2y3+xy ta có:
12(1/2)2+1.1/2=1/8+1/2=5/8
Sắp xếp các biểu thức đã cho làm thành 2 nhóm.
HS trả lời như sgk.
Số 0 là đơn thức vì nó là 1 số .
HS cho ví dụ.
Bạn Bình viết sai đơn thức (5-x)x2
HS trả lời.
HS định nghĩa đơn thức.
GV nêu từng ví dụ,HS cho biết hệ số ,phần biến của từng đơn thức.
HS nêu chú ý sgk.
HS giải bài 12a sgk.
HS trả lời 
1. Đơn thức :
a. Định nghĩa :(sgk/30)
b. Ví dụ :+ 9; 3/5 ; x ; y ; 4xy2  là 	những đơn thức.
	 + 3-2y ;10x+y  không 	là đơn thức.
c. Chú ý :(sgk)
2. Đơn thức thu gọn :
a. Định nghĩa: (sgk)
b. Ví dụ : + -x; y ;10x2y3 là những đơn thức thu gọn.
	 + xyx2;5xyzy2z4 không là đơn thức thu gọn.
Bài 12a sgk :
+2,5x2y : Phần HS :2,5;Biến :x2y
+0,25x2y2:Phần HS:0,25;Biến:x2y2
Hoạt động 4 : Bậc của đơn thức
Hoạt động 5 : Nhân hai đơn thức
Cho đơn thức : 2x5y3z.Đơn thức trên có là đơn thức thu gọn không?Xác định Phần hệ số ,Phần biến ?Số mũ của mỗi biến ?
Tổng các số mũ các biến là 5+3+1=9.Ta nói 9 là bậc của đơn thức đã cho.
Thế nào là bậc của đơn thức có hệ số khác 0?
Hỹa tìm bậc các đơn thức sau :-5 ;-5/9x2y ; 9x2yz 
Cho 2 biểu thức A=33.74
B=35.711.Hãy dựa vào qui tắc và các tính chất của phép nhân để nhân biểu thức A với B?
Tương tự ta có thể nhân hai đơn thức.Hãy tìm tích của 2 đơn thức :2x2y và 9xy4
Đơn thức :18x3y5 là tích của hai đơn thức 2x2y và 9xy4.
Vậy muốn nhân hai đơn thức ta làm như thế nào ?
GV cho Hs làm ?3 
E hãy cho biết thế nào là đơn thức? Đơn thức thu gọn? Cách xác định bậc của đơn thức có hệ số khác 0? Nhân hai đơn thức,thu gọn đơn thức.?
HS nêu định nghĩa bậc của đơn thức.
0;3;4
HS :A.B=(33.74 ).(35.711)
=(33. 35 ).( 74.711)=38.711.
HS lên bảng thực hiện :
(2x2y) .(9xy4)=( 2.9) .( x2y .xy4)
=18.(x2x)(yy4)=18x3y5.
Nhân phần hệ số với nhau ,phần biến với nhau.
HS đọc chú ý sgk/32.
Một HS lên bảng thực hiện ?3.
3.Bậc của đơn thức : (sgk)
Ví dụ : Đơn thức : 2x5y3z có bậc là :5+3+1 = 9.
4. Nhân hai đơn thức (sgk)
Ví dụ : Nhân hai đơn thức :
2x2y và 9xy4
Giải :
 (2x2y) .(9xy4)=( 2.9) .( x2y .xy4)
=18.(x2x)(yy4)=18x3y5.
Chú ý :sgk/32
5.Bài Tập :
Bài 13/32sgk :a) 
b) 
HDVN : 	-Học thuộc các kiến thức cơ bản của bài .
	-Làm Bài 11,12b,14/32 sgk và 14à18 sgk/11,12 SBT.
	-Xem trước bài “đơn thức đồng dạng”