Giáo án Đại số 7 - Tiết 1: Tập hợp Q các số hữu tỉ - Hà Văn Việt

Ngày Soạn: 11 – 08 – 2014
Ngày dạy: 18 – 08 – 2014
Tuần: 1
Tiết: 1
Chương 1: SỐ HỮU TỈ. SỐ THỰC
§1. TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ
I. Mục Tiêu:
	1. Kiến thức:
	- Hiểu được khái niệm số hữu
	- Biết biểu diễn các số hữu tỉ trên trục số. Biết so sánh hai số hữu tỉ.
	2. Kĩ năng:
	- Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh hai số hữu tỉ. Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa 
 các tập số: .
	3. Thái độ:
	- Cẩn thận, chính xác khi biểu diễn số hữu tỉ trên trục số.
II. Chuẩn Bị:
- GV: SGK, thước thẳng.
- HS: Ôn tập về phân số đã học ở lớp 6.
III. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề.
IV. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp: 	7A1:......./......... 	7A6:......./......... 
	2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
 	GV giới thiệu chương trình đại số 7.
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1: Số hữu tỉ: (10’)
	GV hướng dẫn HS chuyển các số 0,6; 3; về dạng phân số.
	GV giới thiệu thế nào là số hữu tỉ ?.
	GV hướng dẫn HS làm các bài tập ?1 và ?2.
	HS chuyển các số 0,6; 3; về phân số.
	HS chú ý theo dõi và nhắc lại.
	Cả lớp làm ?1 và ?2. cho 3 HS lên bảng.
1. Số hữu tỉ: 
Xét các số: 0,6; 3; ;  
Ta có:	
	; 
Các số 0,6 ; 3; là các số hữu tỉ.
Số hữu tỉ là số viết được dưới dạng phân số với a, b Z, b0.
Tập hợp các số hữu tỉ kí hiệu là Q.
?1: 	 nên 1,25 là số hữu tỉ.
	 nên là số hữu tỉ.
?2: Số nguyên a là số hữu tỉ vì .
Hoạt động 2: Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số: (10’)
	Chia đoạn thẳng đơn vị thành 4 phần và lấy đoạn đơn vị mới bằng đoạn đơn vị cũ. Điểm cách số 0 đúng bằng 5 đoạn đơn vị mới về phía bên phải.
	Chia đoạn thẳng đơn vị thành 3 phần và lấy đoạn đơn vị mới bằng đoạn đơn vị cũ. Điểm cách số 0 đúng bằng 2 đoạn đơn vị mới về phía bên trái.
	HS chú ý theo dõi và vẽ vào trong vở.
2. Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số:
VD1: Biểu diễn và lên trục số.
-1 0 1 
M
Giải: 
VD2: Biểu diễn lên trục số.
Giải: 
-1 0 
Hoạt động 3: So sánh hai số hữu tỉ: (10’)
	Muốn so sánh hai phân số ta làm như thế nào?
	Trên cơ sở VD1, GV cho HS lên bảng làm VD2.
	HS quy đồng mẫu số và so sánh chúng.
	Một HS lên bảng, các em khác làm vào vở, thêo dõi và nhận xét bài làm của bạn.
3. So sánh hai số hữu tỉ: 
?4: So sánh hai phân số: và 
Giải: 
Ta có: ; 
Vì –10 > –12 nên 
Hay: > 
VD1: So sánh –0,6 và 
Ta có: ; 
Vì –5 > –6 nên 
Hay: –0,6 > 
 	4. Củng Cố: (8’)
 	- GV nhắc chốt lại về số hữu tỉ âm và dương và cách so sánh hai số hữu tỉ.
	- Cho HS làm các bài tập 1 và 2.
	5. Dặn Dò: (2’)
 	- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải 3, 4.
	6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: 
	.................................................................................................................................................................................................................................................
	.................................................................................................................................................................................................................................................
	.................................................................................................................................................................................................................................................