Giáo án Đại Số 11 - Ban KHTN - Tiết 65: Giới hạn một bên
Tiết số: 65
GIỚI HẠN MỘT BÊN
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Giúp Hs
• Nắm được định nghĩa giới hạn bên phải, giới hạn bên trái của hàm số tại một điểm và quan hệ giữa giới hạn của hàm số tại một điểm với các giới hạn một bên của hàm số tại điểm đó.
2. Kỹ năng:
• Áp dụng định nghĩa giới hạn một bên và vận dụng các định lí về giới hạn hữu hạn để tìm giới hạn một bên của một số hàm số.
3. Tư duy và thái độ:
• Tư duy logic, nhạy bén.
• Tích cực trong hoạt động tiếp nhận tri thức.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của học sinh: bài cũ, xem trước bài mới.
2. Chuẩn bị của giáo viên: bài giảng.
Ngày soạn: 12/ 3/ 08 Tiết số: 65 GIÔÙI HAÏN MOÄT BEÂN I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Giúp Hs Nắm được định nghĩa giới hạn bên phải, giới hạn bên trái của hàm số tại một điểm và quan hệ giữa giới hạn của hàm số tại một điểm với các giới hạn một bên của hàm số tại điểm đó. 2. Kỹ năng: Áp dụng định nghĩa giới hạn một bên và vận dụng các định lí về giới hạn hữu hạn để tìm giới hạn một bên của một số hàm số. 3. Tư duy và thái độ: Tư duy logic, nhạy bén. Tích cực trong hoạt động tiếp nhận tri thức. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1. Chuẩn bị của học sinh: bài cũ, xem trước bài mới. 2. Chuẩn bị của giáo viên: bài giảng. III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC 1. Ổn định tổ chức (1’): kiểm tra vệ sinh, tác phong, sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ (6’): Tìm a) b) 3. Bài mới: Thời lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng 20’ Hoạt động 1: Giới hạn hữu hạn 1. Giới hạn hữu hạn * Nêu định nghĩa giới hạn của hàm số f(x) tại điểm x0. - So sánh giá trị của xn trong dãy số (xn) với x0 * Nhận xét định nghĩa giới hạn hàm số - Phát biểu định nghĩa giới hạn một bên phải - Cho học sinh tự phát biểu định nghĩa giới hạn bên trái. *Củng cố định nghĩa. Cho hàm số Tính các giới hạn: , và (nếu có) - Phân công việc cho các nhóm. - Theo dõi hoạt động của các nhóm - nghe trình bày và đánh giá kết quả thực hiện công việc của các nhóm. *Cũng cố và khắc sâu ứng dụng của giới hạn một bên Cho hàm số Tìm m để hàm số có giới hạn tại x = 2. - Phân công việc cho các nhóm. - Theo dõi hoạt động của các nhóm - nghe trình bày và đánh giá kết quả thực hiện công việc của các nhóm. *Nghe hiểu nhiệm vụ Quan sát định nghiã và trả lời. *Các nhóm nghe và nhận nhiệm vụ. - Thực hiện giải bài toán - Trình bày kết quả *Các nhóm nghe và nhận nhiệm vụ. - Thực hiện giải bài toán - Trình bày kết quả. 15’ Hoạt động 2: Hình thành khái niệm giới hạn vô cực. 2. Giới hạn vô cực *Định nghĩa các giới hạn: , , , . *Phân công việc cho các nhóm. Mỗi nhóm nêu một ĐN. - Theo dõi hoạt động của các nhóm - Nghe trình bày và đánh giá kết quả thực hiện công việc của các nhóm và nêu lại ĐN *Củng cố khái niệm giới hạn vô cực: Tính các giới hạn: và . Hàm số có giới hạn khi x dần tới 1 hay không? *Phân công việc cho các nhóm. Mỗi nhóm nêu một ĐN. - Theo dõi hoạt động của các nhóm - Nghe trình bày và đánh giá kết quả thực hiện công việc của các nhóm. *Các nhóm nghe và nhận nhiệm vụ. - Thực hiện giải bài toán - Trình bày kết quả *Các nhóm nghe và nhận nhiệm vụ. - Thực hiện giải bài toán - Trình bày kết quả ’ Hoạt động 3: Dựa vào đồ thị xác định giới hạn. Biểu diễn hình học của giới hạn vô cực: Biết rằng đồ thị hàm số như hình vẽ. Dựa vào đồ thị cho biết giá trị các giới hạn: , , và Trả lời. 4. Củng cố và dặn dò (3’): các kiến thức vừa học. 5. Bài tập về nhà: 26 à 29 SGK IV. RÚT KINH NGHIỆM
File đính kèm:
- Tiet 65DS11tn.doc