Giáo án Công nghệ 8 (Kết nối tri thức) - Tiết 13, Bài 8: Truyền và biến đổi chuyển động - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Mai

Ngày soạn: 7 /12 /2023 
 TIẾT 13-BÀI 8. TRUYỀN VÀ BIẾN ĐỔI CHUYỂN ĐỘNG 
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này học sinh phải: 
1. Kiến thức 
- Trình bày được nội dung cơ bản của biến đổi chuyển động. 
- Mô tả được cấu tạo, nguyên lý làm việc của biến đổi chuyển động. 
2. Năng lực 
2.1. Năng lực công nghệ 
- Nhận thức công nghệ: Nhận biết được nội dung cơ bản của biến đổi chuyển động. 
Nhận biết được cấu tạo, nguyên lý làm việc của một số cơ cấu biến đổi chuyển động. 
- Giao tiếp công nghệ: Biết sử dụng một số thuật ngữ về truyền và biến đổi chuyển 
động. 
2.2. Năng lực chung 
- Năng lực tự chủ, tự học. 
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận các vấn 
đề liên quan đến truyền và biến đổi chuyển động, lắng nghe và phản hồi tích cực trong 
quá trình hoạt động nhóm 
- Năng lực giải quyết vấn đề: Giải quyết được các tình huống đặt ra liên quan đến 
truyền và biến đổi chuyển động. 
3. Phẩm chất 
- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức về truyền và biến đổi chuyển động đã học 
vào thực tiễn cuộc sống. 
 - Trách nhiệm: Tích cực trong các hoạt động. 
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
1. Chuẩn bị của giáo viên 
- Giấy A4. Phiếu học tập. Ảnh, power point. 
- Một số bộ truyền và biến đổi chuyển động 
2. Chuẩn bị của HS 
- Dụng cụ học tập phục vụ cho quá trình hoạt động nhóm 
- Học bài cũ. Đọc trước bài mới. 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới 
a.Mục tiêu: Khơi gợi nhu cầu tìm hiểu về truyền và biến đổi chuyển động 
b. Nội dung: HS trả lời được câu hỏi 
Quan sát Hình dưới đây và liệt kê các bộ biến đổi chuyển động của máy may đạp 
chân? 
GV: Trần Thị Mai Giáo án công nghệ 8 
c. Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm. 
Cơ cấu tay quay thanh lắc. 
Cơ cấu tay quay con trượt 
d. Tổ chức hoạt động 
*Chuyển giao nhiệm vụ 
GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi 
 trên trong thời gian 1 phút. 
HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ. 
*Thực hiện nhiệm vụ 
HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi. 
*Báo cáo, thảo luận 
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. 
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. 
*Kết luận và nhận định 
GV nhận xét trình bày của HS. 
GV chốt lại kiến thức. 
GV vào bài mới: Thế nào là biến đổi chuyển động? các bộ biến đổi chuyển động có 
cấu tạo, nguyên lý hoạt động thế nào? Để tìm hiểu nội dung trên thì chúng ta vào bài 
hôm nay. 
HS định hình nhiệm vụ học tập. 
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới 
Hoạt động 2.1. Tìm hiểu về khái niệm biến đổi chuyển động 
a.Mục tiêu: Nêu được khái niệm biến đổi chuyển động. 
b. Nội dung: HS trả lời được câu hỏi 
Thế nào là biến đổi chuyển động? Kể tên một số cơ cấu biến đổi chuyển động? 
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS 
- Biến đổi chuyển động là từ một chuyển động ban đầu biến đổi thành các chuyển 
động khác. 
- Một số cơ cấu biến đổi chuyển động: cơ cấu tay quay con trượt, cơ cấu tay quay 
thanh lắc . 
d. Tổ chức hoạt động 
 Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến 
*Chuyển giao nhiệm vụ II.Một số cơ cấu biến đổi 
GV đưa ra câu hỏi chuyển động 
GV: Trần Thị Mai Giáo án công nghệ 8 GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi - Biến đổi chuyển động là từ 
nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi trên trong thời gian một chuyển động ban đầu biến 
2 phút. đổi thành các chuyển động 
HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ. khác. 
*Thực hiện nhiệm vụ - Một số cơ cấu biến đổi 
HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu chuyển động: cơ cấu tay quay 
hỏi. con trượt, cơ cấu tay quay 
*Báo cáo, thảo luận thanh lắc . 
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác 
nhận xét và bổ sung. 
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và 
bổ sung. 
*Kết luận và nhận định 
GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến 
thức. 
HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào trong vở. 
Hoạt động 2.2. Tìm hiểu về cơ cấu tay quay con trượt 
a.Mục tiêu: Trình bày được cấu tạo và nguyên lý hoạt động, ứng dụng của cơ cấu tay 
quay con trượt 
b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi 
Quan sát và cho biết: Các bộ phận trong Hình 7.4a tương ứng với bộ phận nào trong 
mô hình xi lanh, pít tông ở Hình 4.7b? 
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS 
1. Tay quay - Trục khuỷu 
2. Thanh truyền – thanh truyền 
3. Con trượt – pít tông 
4. Giá đỡ - xi lanh 
d. Tổ chức hoạt động 
 Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến 
*Chuyển giao nhiệm vụ II. Một số cơ cấu biến đổi 
GV đưa ra câu hỏi chuyển động 
 1. Cơ cấu tay quay con trượt 
 a. Cấu tạo 
GV: Trần Thị Mai Giáo án công nghệ 8 GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi - Gồm tay quay, thanh truyền , 
nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi trên trong thời con trượt , giá đỡ . 
gian 2 phút. b. Nguyên lý hoạt động 
HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ. Khi tay quay 1 quay quanh trục 
*Thực hiện nhiệm vụ A, đầu B của thanh truyền 2 
HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu chuyển động tròn, làm cho con 
hỏi. trượt 3 chuyển động tịnh tiến 
*Báo cáo, thảo luận trên giá đỡ 4 
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác c.Ứng dụng 
nhận xét và bổ sung. - Động cơ đốt trong, máy nén 
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và khí, máy cưa gỗ.. 
bổ sung. 
GV: Nêu cấu tạo và nguyên lý hoạt động, ứng 
dụng của cơ cấu tay quay con trượt 
1-2HS trả lời, HS khác nhận xét và bổ sung. 
*Kết luận và nhận định 
GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến 
thức. 
HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào trong vở. 
GV: Em hãy tìm hiểu thực tế để cho biết cơ cấu 
tay quay con trượt còn có cơ cấu nào cũng biến 
đổi chuyển động quay thành chuyển động tịnh 
tiến và ngược lại 
HS: cơ cấu bánh răng - thanh răng và cơ cấu vít 
đai ốc 
HS khác nhận xét và bổ sung 
Hoạt động 2.3. Tìm hiểu về cơ cấu tay quay con lắc 
a.Mục tiêu: Trình bày được cấu tạo và nguyên lý hoạt động, ứng dụng của cơ cấu tay 
quay con lắc 
b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi 
Quan sát và cho biết: Các bộ phận trong Hình 7.5b tương ứng với bộ phận nào trong 
cơ cấu ở Hình 7.5a? 
GV: Trần Thị Mai Giáo án công nghệ 8 c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS 
- Bàn đạp – thanh lắc 
- Thanh truyền – thanh truyền 
- Vô lăng dẫn – tay quay 
d. Tổ chức hoạt động 
 Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến 
*Chuyển giao nhiệm vụ 2. Cơ cấu tay quay con 
GV đưa ra câu hỏi lắc 
GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi nhóm a. Cấu tạo 
cặp bàn, trả lời câu hỏi trên trong thời gian 2 phút. - Gồm tay quay, thanh 
HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ. truyền , con lắc , giá đỡ . 
*Thực hiện nhiệm vụ b. Nguyên lý làm việc 
HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi. Khi tay quay AB quay đều 
*Báo cáo, thảo luận quanh trục A thông qua 
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận thanh truyền BC, làm 
xét và bổ sung. thanh lắc CD lắc qua lắc 
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ lại quanh trục D một góc 
sung. xác định. 
GV: Trình bày cấu tạo và nguyên lý hoạt động, ứng C. Ứng dụng 
dụng của cơ cấu tay quay con lắc - Máy khâu đạp chân, máy 
1-2HS trả lời, HS khác nhận xét và bổ sung. khai thác dầu mỏ, bánh tầu 
*Kết luận và nhận định hỏa, xe tự đẩy .. 
GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức. 
HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào trong vở. 
Hoạt động 3: Luyện tập 
a.Mục tiêu: Củng cố kiến thức về truyền và biến đổi chuyển động 
b. Nội dung: HS tiến hành làm bài tập 
Bài tập 1. Bánh răng dẫn có 20 răng, bánh răng bị dẫn có 60 răng ăn khớp với nhau. 
Nếu trục bánh răng dẫn quay với tốc độ là 300 vòng/phút thì trục bánh răng bị dẫn 
quay với tốc độ là bao nhiêu? 
Bài tập 2. 
- Giải thích quá trình tạo chuyển động và dẫn động để chi tiết cuối cùng là kim may 
thực hiện chuyển động lên xuống. 
c. Sản phẩm: HS các nhóm hoàn thành bài tập 
Bài 1. 
GV: Trần Thị Mai Giáo án công nghệ 8 Ta có tỉ số truyền 
 n1 Z2 
 i = = 
 n2 Z1 
 n1x Z1 
 n2 = 
 Z2 
 300 x 20 
 n2 = = 100 vòng 
 60 
Bài 2 
*. Giải thích quá trình tạo chuyển động và dẫn động để chi tiết cuối cùng là kim may 
thực hiện chuyển động lên xuống: 
- Chuyển động của bàn đạp: chuyển động lắc. 
- Chuyển động của thanh truyền: toàn thanh chuyển động lên xuống, đầu trên chuyển 
động theo vòng tròn, đầu dưới chuyển động theo cung tròn có tâm là bàn đạp. 
- Nhờ dây đai, bánh đai lớn quay làm bánh đai nhỏ quay theo dẫn đến trục máy may 
quay, đầu thanh truyền chuyển động tròn làm cho kim may chuyển động tịnh tiến lên 
xuống. 
d. Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến 
*Chuyển giao nhiệm vụ 
GV đưa ra bài tập 
GV yêu cầu HS thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, 
hoàn thành bài tập trong thời gian 4 phút. 
HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ. 
*Thực hiện nhiệm vụ 
HS quan sát và thảo luận nhóm cặp bàn và trả lời 
câu hỏi. 
GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm học sinh. 
*Báo cáo, thảo luận 
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác 
nhận xét và bổ sung. 
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và 
bổ sung. 
*Kết luận và nhận định 
GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến 
thức. 
HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào trong vở. 
Hoạt động 4: Vận dụng 
a.Mục tiêu: Vận dụng kiến thức về truyền và biến đổi chuyển động vào thực tiễn 
GV: Trần Thị Mai Giáo án công nghệ 8 b. Nội dung: Truyền và biến đổi chuyển động 
c. Sản phẩm: Bản ghi trên giấy A4. 
d. Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến 
*Chuyển giao nhiệm vụ HS liên hệ và trả lời. 
GV yêu cầu HS về nhà hoàn thành nhiệm vụ: 
Quan sát và mô tả cấu tạo bộ biến đổi chuyển 
động của một số máy móc mà em biết. Ghi trên 
giấy A4. Giờ sau nộp gv. 
*Thực hiện nhiệm vụ 
HS thực hiện nhiệm vụ của GV tại nhà 
*Báo cáo, thảo luận 
HS trình bày kết quả của mình, HS khác nhận xét 
và bổ sung. 
*Kết luận và nhận định 
GV nhận xét, đánh giá trình bày của HS. 
GV khen bạn có kết quả tốt nhất. HS nghe và ghi 
nhớ. 
GV: Trần Thị Mai Giáo án công nghệ 8