Giáo án Công nghệ 7 - Tiết 33: Thức ăn vật nuôi
Hđ1: Tìm hiểu nguồn gốc thức ăn vật nuôi 22’
GV giao nhiệm vụ và đặt vấn đề: 2 bàn/nhóm qs hình 36 sgk thảo luận 3': Mỗi vật nuôi đang ăn thức ăn gì? Tại sao?
→ HS thảo luận → Đại diện nhóm lên phát biểu → nhóm nhận xét, bổ sung
?Có thể phân lọai thức ăn theo nguồn gốc nào?
→ HS dựa vào sgk
GV giao nhiệm vụ: 2 bàn/ nhóm thảo luận 4': dựa vào hình 64 sgk hãy phân thức ăn vật nuôi theo 3 nhóm?
→ HS thảo luận nhóm và ghi vào bảng nhóm
→ treo bảng nhóm lên bảng để tất cả cùng theo dõi
Nhóm nhận xét bổ sung hoàn chỉnh
Hđ2: Tìm hiểu thành phần dinh dưỡng của thức ăn vật nuôi 18’
Tuần 27 Ngày soạn: 2/03/2013 Tiết 33 Bài 37 THỨC ĂN VẬT NUÔI I. Mục tiêu: Sau bài này HS phải: - Nêu được nguồn gốc thức ăn vật nuôi, phân laọi thức ăn vật nuôi - Biết được thành phần dinh dưỡng trong thức ăn vật nuôi - Có ý thức tiết kiệm thức ăn trong chăn nuôi tận dụng phế phụ phẩm nông nghiệp làm thức ăn chăn nuôi bảo vệ môi trường II. Phương tiện: - Sgk, giáo án, tài liệu tham khảo - Bảng phụ, hình 65, hình tròn giấy III. Tiến trình dạy học 1. Ổn định tổ chức lớp. 1’ 2. Giảng bài mới: a. Giới thiệu bài mới 1’ Liên hệ kiến thức công nghệ 6 cho biết: Thức ăn chia làm mấy nhóm? GV: đó là thức ăn của con người. Ở vật nuôi thì sao, phân loại như thế nào.Chúng ta cùng nghiên cứu bài học hôm nay. b. Hoạt động: Hoạt động thầy trò Nội dung Hđ1: Tìm hiểu nguồn gốc thức ăn vật nuôi 22’ GV giao nhiệm vụ và đặt vấn đề: 2 bàn/nhóm qs hình 36 sgk thảo luận 3': Mỗi vật nuôi đang ăn thức ăn gì? Tại sao? → HS thảo luận → Đại diện nhóm lên phát biểu → nhóm nhận xét, bổ sung ?Có thể phân lọai thức ăn theo nguồn gốc nào? → HS dựa vào sgk GV giao nhiệm vụ: 2 bàn/ nhóm thảo luận 4': dựa vào hình 64 sgk hãy phân thức ăn vật nuôi theo 3 nhóm? → HS thảo luận nhóm và ghi vào bảng nhóm → treo bảng nhóm lên bảng để tất cả cùng theo dõi Nhóm nhận xét bổ sung hoàn chỉnh Hđ2: Tìm hiểu thành phần dinh dưỡng của thức ăn vật nuôi 18’ GV yêu cầu HS đóng sgk GV treo bảng 4: ? Có những thành phần dinh dưỡng nào trong thức ăn vật nuôi? → HS dựa vào bảng 4 ? Quan sát bảng 4 em có nhận xét gì về thành phần dinh dưỡng của thức ăn vật nuôi. → HS nhận xét ? Có thể xếp thành phần dinh dưỡng thành mấy nhóm. đó là những nhóm nào? → HS dựa vào sgk GV yêu cầu nhóm HS vẽ biểu thị hàm lượng nước và chất khô cho mỗi loại thức ăn vật nuôi trên hình tròn đã chuẩn bị. → HS tiến hành → Nhóm trình bày → chọn nhóm chính xác ? Nhận xét tỉ lệ thành phần dinh dưỡng trong mỗi loại thức ăn? → HS nhận xét. ? Những loại thức ăn nào chứa nhiều nước? Rau xanh, củ quả tươi ? Thức ăn nào chứa nhiều gluxit? Rơm rạ, ngũ cốc. ? Thức ăn nào giàu protein? Bột cá, bột thịt xương I. Nguồn gốc thức ăn vật nuôi: 1. Thức ăn vật nuôi: Mỗi loại vật nuôi ăn thức ăn khác nhau do đặc điểm sinh lí tiêu hoá của chúng 2. Nguồn gốc thức ăn vật nuôi - Thức ăn vật nuôi có nguồn gốc thực vật. - Thức ăn vật nuôi có nguồn gốc động vật. - Thức ăn vật nuôi có nguồn gốc chất khoáng. II. Thành phần dinh dưỡng của thức ăn vật nuôi: -Thành phần dinh dưỡng của thức ăn vật nuôi: + Nước: + Chất khô: protein, gluxit, lipit, vitamin và khoáng chất - Thức ăn khác nhau thì có tỉ lệ thành phần dinh dưỡng khác nhau 3. Củng cố: 2’ Đọc ghi nhớ và có thể em chưa biết Trả lời câu hỏi sgk 4. Dặn dò: 1’ Chuẩn bị bài 38 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
File đính kèm:
- tiet33.doc