Giáo án các môn lớp 5 - Trường PTDTBT tiểu học La Pan Tẩn 2014 - 2015

S tiếp nối nhau đọc gợi ý.
- HS kể chuyện, nhận xét bổ sung cho nhau và cùng trao đổi về ý nghĩa từng câu chuyện mà các bạn nhóm mình kể.
- 5- 7 HS thi kể câu chuyện của mình trước lớp.
- HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu.
- HS nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất.
Tiết 3: Toán
ÔN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG
I. Mục tiêu
- HS nêu lại đúng các đơn vị đo khối lượng và nêu được mối quan hệ giữa các đơn vị đo trong bảng đơn vị đo khối lượng.
- Thực hiện được kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo khối lượng và giải được các bài tập có liên quan.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ kẻ sẵn BT1
III. Các hoạt động dạy học
HĐ1:
- Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập sau.
BT: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
+ 3m 4dm .m
+ 9m 5cm.m
- Nhận xét- sửa sai.
- Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
HĐ2: Bài 1: Viết được đầy đủ bảng đơn vị đo khối lượng.
- GV nêu yêu cầu của bài. 
- Gọi lần lượt HS lên bảng trình bày bài làm. 
- Nhận xét kết luận.
- Gọi Hs đọc lại bảng đơn vị đo trong BT1
- HS làm bài vào vở.
- HS lên bảng làm bài.
Lớn hơn ki- lô- gam
Ki-lô- gam
Nhỏ hơn ki- lô- gam
Tấn
Tạ
Yến
kg
hg
dag
g
1 tấn
= 10 tạ
1 tạ
= 10 yến
= tấn
1 yến
= 10 kg
= tạ
1kg
= 10hg
= yến
1 hg
= 10dag
= kg
1dag
= 10g
= hg
1g
= dag
- Dựa vào bảng đơn vị đo khối lượng trên hãy nhận xét về mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng liền kề nhau?
HĐ3: Bài 2: Viết được số thích hợp vào chỗ chấm.
HĐ4: Bài 3: HS so sánh được các đơn vị đo.
HĐ5: Bài 4: HS giải được bài toán.
- Yêu cầu HS đọc đề.
- Phân tích đề.
- Hướng dẫn HS giải.
- Nhận xét đánh giá.
HĐ 6: Củng cố- Dặn dò.
-Yêu cầu HS nêu lại nội dung bài.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hai đơn vị đo khối lượng liền kề nhau:
+ Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị nhỏ.
+ Đơn vị nhỏ bằng đơn vị lớn.
- HS làm- 3 HS lên bảng làm bài.
a. 18 yến = 180 kg ; 200 tạ = 20000 kg
 35 tấn = 35 000 kg
b. 430 kg = 43 yến ; 2500 kg = 25 tạ
16 000 kg = 16 tấn
c. 2 kg 326 g = 2326 g ; 6kg 3g = 6003g
- HS làm
2kg 50g = 2500 g ; 6090 kg > 6 tấn 8kg
13kg 85g < 13kg 805g
tấn = 250 kg
- HS đọc và phân tích đề bài.
- 1 HS lên bảng giải.
 Bài giải
Đổi: 1 tấn = 1000 kg
Ngày thứ hai bán được là.
300 x 2 = 600 (kg)
Ngày thứ ba bán được là.
1000 – 600 = 400 (kg)
 Đáp số: 400 kg
Tiết 4: Âm nhạc
GIÁO VIÊN CHUYÊN
Buổi chiều
Tiết 5: Tăng cường Tiếng Việt
THỰC HÀNH: MỞ RỘNG VỐN TỪ - HÒA BÌNH
Tiết 6: Địa lí
VÙNG BIỂN NƯỚC TA
I. Mục tiêu
- Trình bày được một số đặc điểm của vùng biển nước ta.
- Chỉ được vùng biển nước ta trên lược đồ( bản đồ)
- Nêu tên và chỉ trên bản đồ một số điểm du lịch và bãi tắm nổi tiếng.
- Nêu được vai trò của biển đối với khí hậu, đời sống, sản xuất.
- Nêu được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác tài nguyên biển một cách hợp lí.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam.
- Các tranh minh hoạ sgk.
- Phiếu học tập cho HS.
III. Các hoạt động dạy:
HĐ1: 
- Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra bài cũ.
- Nêu tên và chỉ trên lược đồ một số sông của nước ta?
- Sông ngòi của nước ta có đặc điểm gì?
- Vai trò của sông ngòi?
- Nhận xét- cho điểm.
- Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
HĐ2: Chỉ được vùng biển nước ta trên lược đồ( bản đồ)
- GV cho HS quan sát lược đồ trong SGK.
+ Biển Đông bao bọc phần đất liền của nước ta ở những phía nào?
- GV yêu cầu HS chỉ vùng biển của nước ta trên bản đồ.
- GV kết luận: Vùng biển nước ta là một bộ phận của biển Đông.
HĐ3: Nêu được một số đặc điểm của vùng biển nước ta.
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng đọc mục 2 trong SGK.
+ Tìm những đặc điểm của biển Việt Nam?
- Mỗi đặc điểm trên có tác động như thế nào đến đời sống, sản xuất của nhân dân Việt Nam?
- Nhận xét- sửa sai cho HS.
- 3 HS nên bảng trình bày bài cũ.
- HS quan sát lược đồ.
- Biển Đông bao bọc phía đông, phía nam và tây nam phần đất liền của nước ta.
- 2 HS ngồi cạnh nhau chỉ vào lược đồ trong SGK cho nhau xem.
- HS làm việc theo cặp
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
__________________________________________
- Yêu cầu HS đọc lại các thông tin trong sgk
HĐ4: Củng cố- Dặn dò.
- Chuẩn bị bài sau.
- Học bài ở nhà.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc từng phần.
Tiết 7: Hoạt động tập thể
...
-----------------------o0o---------------------
Thứ tư ngày 24 tháng 9 năm 2014
Tiết 1: Thể dục
GIÁO VIÊN CHUYÊN
Tiết 2: Tập đọc
Ê- MI- LI, CON
I. Mục tiêu
- Đọc đúng và trôi chảy toàn bài.
- Đọc đúng các tiếng khó, từ khó từ phiên âm tiếng nước ngoài :( Ê- mi - li, Mo- ri- xơn, Giôn- xơn, Pô- tô- mác, Oa- sinh- tơn).
- Đọc diễn cảm được bài thơ với giọng xúc động trầm lắng.
- Nêu được ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi hành động dũng cảm của một cômg nhân Mĩ, dám tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam.
- Học thuộc lòng khổ thơ 3, 4.
II. Đồ dùng:
- Ảnh minh hoạ trong sgk.
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ1
- Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra bài cũ.
- Yêu cầu 2 HS đọc tiếp nối nhau bài: Một chuyên gia máy xúc và nêu nội dung bài.
- Nhận xét- cho điểm.
- Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
HĐ2: Đọc đúng
- Yêu cầu HS luyện đọc các tên riêng nước ngoài.
- Hướng dẫn HS cách đọc và chia đoạn.
- Gọi 5 HS tiếp nối nhau đọc phần xuất xứ và 4 khổ thơ.
- Hướng dẫn HS đọc và giải nghĩa từ.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi HS đọc toàn bài.
- GV đọc mẫu.
HĐ3: Đọc hiểu
- Yêu cầu HS đọc thầm, tìm hiểu nội dung chính của từng đoạn.
- Vì sao Mo- ri- xơn lên án cuộc chiến tranh xâm lược của đế quốc Mĩ?
- Chú Mo- ri- xơn nói với con điều gì khi từ biệt?
- Vì sao chú lại dặn con nói với mẹ: Cha đi vui, xin mẹ đừng buồn! ?
- Bạn có suy nghĩ gì về hành động của chú Mo- ri- xơn?
- Bài thơ muốn nói lên điều gì?
HĐ4: Đọc diễn cảm và học thuộc lòng khổ thơ 3 + 4.
- Gọi 4 HS lên bảng đọc tiếp nối từng khổ thơ
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ thơ 3- 4, sau đó yêu cầu HS đọc thuộc lòng và diễn cảm hai khổ thơ.
- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng và diễn cảm 2 khổ thơ trên.
HĐ5 : Củng cố - Dặn dò.
- Học bài ở nhà.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS đọc và nêu nội dung bài.
- HS đọc.
- 1 HS đọc toàn bài.
- HS đọc tiếp nối toàn bài theo khổ thơ.
- HS đọc theo cặp
- 2 nhóm đọc bài.
- HS đọc thầm, trao đổi theo cặp.
- Chú Mo- ri- xơn lên án cuộc chiến tranh xâm lược của đế quốc Mĩ vì đó là cuộc chiến tranh phi nghĩa.
- Chú nói trời sắp tối, cha không bế con về được nữa. Chú dặn bé Ê- mi- li, khi mẹ đến hãy ôm hôn mẹ cho cha và nói với mẹ: Cha đi vui, xin mẹ đừng buồn.
- Chú muốn động viên vợ con bớt đau khổ về sự ra đi của chú. Chú ra đi thanh thản, tự nguyện, vì lí tưởng cao đẹp.
- HS tự phát biểu.
- Bài thơ ca ngợi hành động dũng cảm của chú Mo- ri- xơn, dám tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược của Mĩ ở Việt Nam.
- 4 HS tiếp nối nhau đọc bài, mỗi HS đọc một khổ thơ, cả lớp theo dõi sau đó nêu giọng đọc.
- HS luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng hai khổ thơ 3- 4.
- HS thi đọc hai khổ thơ 3- 4.
Tiết 3: Khoa học
 THỰC HÀNH: NÓI KHÔNG ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN
I. Mục tiêu
- Thu thập và trình bày được các thông tin về tác hại của các chất gây nghiện: rượu, bia, thuốc lá, ma tuý.
- Nêu được tác hại của các chất gây nghiện đối với con người.
II. Đồ dùng dạy học:
- HS sưu tầm tranh, ảnh, sách báo về tác hại của các chất gây nghiện.
- Hình minh hoạ trong SGK.
- Phiếu bài tập ghi các câu hỏi tình huống.
 III.Các hoạt động dạy học:
HĐ1;
- Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra bài cũ.
- Để giữ vệ sinh cơ thể ở tuổi dậy thì, em nên làm gì?
- Nhận xét- cho điểm.
- Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
HĐ2: Thu thập và trình bày được các thông tin
 về tác hại của các chất gây nghiện: rượu, 
bia, thuốc lá, ma tuý.
Em hãy chia sẻ với mọi người các thông tin về tác hại của các chất gây nghiện mà em sưu tầm được.
- Nhận xét, khen ngợi những HS đã chuẩn bị tốt bài.
* Rượu, bia, thuốc lá, ma tuý, không chỉ có hại cho bản thân, gia đình, họ hàng mà còn ảnh hưởng đến mọi người xung quanh, đến trật tự xã hội.
HĐ3: Nêu được tác hại của các chất gây nghiện đối với con người.
 *Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm.
- Kẻ bảng và hoàn bảng về tác hại của thuốc lá, rượu, bia, ma tuý.
- HS trả lời.
 5- 7 HS tiếp nối nhau đứng dậy giới thiệu thông tin mình đã sưu tầm được.
- HS hoạt động theo nhóm. 
- Các nhóm lên trình bày.
Tiết 4: Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- HS giải được các bài toán củng cố các đơn vị đo độ dài, khối lượng và các đơn vị đo diện tích đã được học.
- Tính diện tích của hình chữ nhật, hình vuông.
- Vẽ được hình chữ nhật theo điều kiện cho trước.
II.Đồ dùng dạy học.
 - Bảng nhóm.
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ1:
- Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra bài trong vở bài tập của HS.
- Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
HĐ2: Bài 1: HS tìm được k.quả đúng của bài tập.
- Yêu cầu HS đọc đề.
- Phân tích đề.
- Hướng dẫn HS giải BT
- Nhận xét chữa bài.
HĐ3: Bài 2: Tìm được số lần gấp của chim đà điểu so với chim sâu.
- Yêu cầu HS đọc đề.
- Phân tích đề.
- Hướng dẫn HS giải BT
HĐ4: Bài 3: HS tính được diện tích của mảnh đất.
- Yêu cầu HS đọc đề.
- Phân tích đề.
- Hướng dẫn HS giải bài tập.
- Nhận xét chữa bài.
HĐ5: Bài 4: HS vẽ được hình theo các điều kiện cho trước.
- Hướng dẫn HS làm bài.
- Nhận xét đánh giá.
HĐ6: Củng cố - Dặn dò.
- Yêu cầu HS nêu lại bảng đơn vị đo độ dài, bảng đơn vị đo khối lượng.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS trình bày vở bài tập của mình.
- HS đọc và phân tích bài toán
- HS nêu cách giải BT- 1 HS lên bảng làm bài .
Bài giải
Đổi: 1 tấn 300 kg = 1300 kg
 2 tấn 700 kg = 2700 kg.
Số giấy vụn cả hai trường thu gom được là.
 1300 + 2700 = 4000( kg)
Đổi: 4000 kg = 4 tấn.
4 tấn gấp 2 tấn số lần là.
 4 : 2 = 2 ( lần)
2 tấn giấy vụn thì sản xuất được 50 000 cuốn vở, vậy 4 tấn giấy vụn sẽ sản xuất được.
 50 000 x 2 = 100 000( cuốn)
 Đáp số: 100 000 cuốn
- HS đọc và phân tích đề bài.
- HS giải BT – 1 HS lên bảng làm bài.
Bài giải
Đổi:120 kg = 120000 g
Vậy đà điểu nặng gấp chim sâu số lần là.
 120000 : 60 = 2000 (lần)
Đáp số: 2000 lần.
- HS đọc và phân tích bài toán.
- HS nêu cách giải bài tập.
- 1 HS lê