Giáo án buổi chiều Lớp 4 - Tuần 24

 bài:
1. Tưới cây:
- HS quan sát hình 1 ( SGK) trả lời câu hỏi
- Ở gia đình em tưới nước cho rau, hoa vào lúc nào? bằng dụng cụ gì?
- Trong hình 1 người ta tưới nước cho rau bằng cách nào?
- GV làm mẫu cách tưới 
2. Tỉa cây:
- Cho HS quan sát hình 2( SGK) 
- Thế nào là tỉa cây?
- Tỉa cây nhằm mục đích gì?
- Em có nhận xét gì về khoảng cách và sự phát triển của cây cà rốt ở hình 2?
3. Làm cỏ:
- Ở gia đình em thường làm cỏ rau , hoa bằng cách nào?
- Tại sao phải diệt cỏ dại vào ngày nắng?
- Làm cỏ bằng dụng cụ gì?
4. Vun xới đất cho rau, hoa:
- HS quan sát hình 3 - Hãy nêu dụng cụ vun xới đất cho rau
- Theo em vun xới đất cho rau có tác dụng gì?
- Vun đất quanh gốc cây có tác dụng gì?
* GV chốt
- Ghi nhớ: SGk
4.Củng cố:
- Nêu cách chăm sóc rau, hoa?
5. Tổng kết - Dặn dò:
- Nhắc lại ND bài.
- Về học bài và thực hành làm ở nhà
- CBBS: tiếp
- Nhận xét giờ học
- Các tổ báo cáo sự chuẩn bị của tổ mình
- Nghe
- Hướng dẫn HS tìm hiểu mục đích, cách tiến hành và thao tác kĩ thuật chăm sóc cây.
- HS quan sát và trả lời câu hỏi
- Trả lời tuỳ ý
- Bằng vòi phun, bừng bình có vòi hoa sen
- Quan sát- 2 em làm lại thao tác của GV
- Quan sát 
- Là nhổ loại bỏ bớt 1 số cây trên luống để đảm bảo khoảng cách cho những cây còn lại sinh trưởng phát triển 
- Giúp cho cây đủ ánh sáng, chất dinh dưỡng
- Cây ở hình a dày cây , cây gầy củ bé
+ hình b cây thưa củ to cây phát triển tốt
- HS trả lời
- Cỏ mau khô
- cuốc hoặc dầm xới
- Giữ cho cây không bị đổ, rễ cây phát triển mạnh
- 
- 2 em 
TUÇN XXIV
Thø 2 ngµy 25 th¸ng 2 n¨m 2013
LuyÖn TiÕng ViÖt
LuyÖn C©U KÓ AI Lµ G×?
I. Môc tiªu:
-Gióp HS nhËn biÕt vµ x¸c ®Þnh ®­îc vÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµ g×? trong do¹n v¨n, ®o¹n th¬, ®Æt ®­îc c©u kÓ Ai lµm g×?
- HS viÕt ®­îc mét ®o¹n v¨n ng¾n cã sö dông c©u kÓ Ai lµ g×?
II. Ho¹t ®éng d¹y häc
H§1: cñng cè kiÕn thøc 
-HS nh¾c l¹i ghi nhí kiÕn thøc ghi nhí bµi häc h«m tr­íc
-LÊy vÝ dô minh häa 
H§2: Thùc hµnh luyÖn tËp 
Bµi1: G¹ch d­íi c¸c c©u kÓ Ai lµ g×? trong ®o¹n v¨n sau: 
 Ut T­ lµ mét häc sinh ngoan cña Tr­êng TiÓu häc x· Tµ ¤i.Cha mÑ mÊt sím, em ë víi bµ néi .Nhµ nghÌo nh­ng em häc giái l¾m .§©y lµ giÊy khen cua em tõ n¨m líp 1.Em th­êng nãi víi c¸c b¹n:” M×nh häc lµ v× cha mÑ .Cßn c¸c giÊy khen lµ cña bµ ®ã .Bµ ®· yÕu råi .Muèn bµ vui, sèng m·i víi m×nh th× ph¶i ch¨m chØ!”
 ThËt lµ c©u tr¶ lêi cña mét em bÐ hiÕu th¶o!
Bµi 2: Ghi l¹i vÞ ng÷ cña nh÷ng c©u kÓ võa t×m ®­îc.
Bµi 3: Em h·y viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n giíi thiÖu vÒ gia ®×nh em trong ®ã cã sö dông c©u kÓ Ai lµ g× ?
H§3: Cñng cè , dÆn dß
+ ChÊm ch÷a bµi
+ GV nhËn xÐt giê häc
NhËn xÐt giê häc
LuyÖn To¸n:
LUYÖN TËP CéNG PH©N Sè
I. Môc tiªu:	Gióp HS: 
 - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng ph©n sè.
 -NhËn biÕt tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng c¸c ph©n sè vµ b­íc ®Çu ¸p dông tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng c¸c ph©n sè ®Ó gi¶i to¸n.
II. Ho¹t ®éng trªn líp:
H§1: ¤n tËp kiÕn thøc
Muèn céng 2 ph©n sè cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè ta lµm thÕ nµo? LÊy vÝ dô minh hoa.
H§2: LuyÖn tËp
* H­íng dÉn HS lµm BT ë VBT
Bµi 1: TÝnh theo mÉu: ( Dµnh cho HS yÕu)
M: 2+ 
C¸c bµi cßn l¹i HS tù lµm vµ ch÷a bµi
Bµi 2: ViÕt ph©n sè thÝch hîp vµo chç chÊm: ( Dµnh cho HS yÕu)
GV lµm mÉu 1 bµi sau ®ã HS tù lµm c¸c bµi kh¸c vµ ch÷a bµi
 M: 
- Cñng cè tÝnh chÊt kÕt hîp vµ giao ho¸n cña phÐp céng ph©n sè
Bµi 3: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt (Dµnh cho HS kh¸, giái)
C¸c bµi cßn l¹i HS lµm vµ ch÷a bµi.
Bµi 4: H­íng dÉn HS gi¶i vµo vë vµ ch÷a bµi ( Dµnh cho HS kh¸, giái)
*Bµi tËp GV ra thªm dµnh cho HS kh¸ giái : 
Mét vßi n­íc ch¶y vµo bÓ trong hai giê . Giê thø nhÊt vßi ®ã ch¶y ®­îc bÓ . Giê thø hai vßi ®ã ch¶y ®­îc bÓ . Hái sau hai giê vßi ®ã ch¶y ®­îc bao nhiªu phÇn cña bÓ n­íc?
H§3: Cñng cã dÆn dß : 
ChÊm , ch÷a bµi 
NhËn xÐt giê häc
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
LuyÖn viÕt : §oµn thuyÒn ®¸nh c¸
I. Môc tiªu: 
- Gióp HS nhí viÕt l¹i mét ®o¹n bµi “§oµn thuyÒn ®¸nh c¸”
Y/c biÕt viÕt ch÷ ®óng mÉu...
 - HiÓu néi dung vµ ý nghÜa cña bµi th¬: Ca ngîi vÎ ®Ñp huy hoµng cña biÓn c¶, vÎ ®Ñp cña lao ®éng.
II. Ho¹t ®éng d¹y häc
H§1: LuyÖn ®äc vµ t×m hiÓu bµi
Mét HS ®äc bµi
HS bµi theo N2
Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? ( Ca ngîi vÎ ®Ñp huy hoµng cña biÓn c¶, vÎ ®Ñp cña lao ®éng.)
H§2: LuyÖn viÕt
GV hướng dẫn HS viết
Y/C HS viÕt khæ th¬ m×nh thÝch
GV l­u ý víi HS: C¸ch tr×nh bµy,viÕt hoa ch÷ ®Çu c©u, t­ thÕ ngåi viÕt nghiªm tóc
Mét sè tõ khã viÕt hay sai: huy hoµng,cµi then, i/y;r/s;ng/ngh
HS viÕt bµi vµo vë, GV theo dâi , ®¨c biÖt HS yÕu
§æi vë kh¶o l¹i bÇi
H§3: Cñng cè 
ChÊm bµi , nhËn xÐt giê häc
 Thø 4 ngµy 23 th¸ng 2 n¨m 2011
LuyÖn TiÕng ViÖt
Thi ®äc thuéc lßng tõ tuÇn 19 ®Õn tuÇn 24
I. Môc tiªu: Gióp hs:
- §äc thuéc lßng tÊt c¶ c¸c bµi HTL tõ tuÇn 19 ®Õn tuÇn 24
- N¾m néi dung cña tõng bµi
II . Ho¹t ®éng d¹y hoc
H§1. Tæ chøc ®äc theo nhãm tÊt c¶ c¸c bµi HTL
HS ®äc theo nhãm- GV theo dâi , chó träng HS yÕu
Trao ®æi víi nhau vÒ néi dung bµi 
H§2 . KiÓm tra ®äcTL
GV gäi tõng em lªn b¶ng ®äc bµi m×nh ®· thuéc
VD: BÌ xu«i s«ng La; Chî tÕt; Khóc h¸t ru.;§oµn thuyÒn ®¸nh c¸.
GV nªu mét sè c©u hái vÒ néi dung bµi
NhËn xÐt cho ®iÓm tõng em
H§3 . NhËn xÐt chung
§äc ®iÓm cho HS 
DÆn nh÷ng em ch­a thuéc vÒ nhµ ®oc thªm
LuyÖn To¸n:
PHÐP TRõ PH©N Sè KH¸C MÉU Sè( TT)
I. Môc tiªu: - RÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp trõ 2 ph©n sè kh¸c mÉu sè.
II. Ho¹t ®éng d¹y häc
H§1: Cñng cè kiÕn thøc
GV ghi b¶ng - ; - 
- Gäi 2 HS lªn b¶ng tÝnh vµ nh¾c l¹i c¸ch tÝnh
H§2: LuyÖn tËp bµi tËp ë VBT (T40)
Bµi 1: TÝnh ( Dµnh cho HS yÕu: )
 -  ; . ; 
* GV h­íng dÉn mét bµi sau ®ã HS tù lµm vµ ch÷a bµi
M:-
Bµi2: TÝnh 
H­íng dÉn HS nhÈm ®Ó t×m MSC bÐ nhÊt , chØ quy ®ång mét ph©n sè vµ gi÷ nguyªn mét ph©n sè, VÝ dô: 
C¸c bµi cßn l¹i HS lµm t­¬ng tù
Bµi 3: Gäi HS ®äc bµi to¸n vµ hái
+ Bµi to¸n cho biÕt g×? (Tr¹i ch¨n nu«i cã tÊn thøc ¨n, ®· sö dông hÕt tÊn)
+ Bµi to¸n hái g×? ( Tr¹i cßn bao nhiªu tÊn thøc ¨n)
HS gi¶i vµo vë:
Tr¹i cßn l¹i sè thøc ¨n lµ: ( TÊn thøc ¨n)
H§3: H­íng dÉn HS lµm thªm BT ( Dµnh cho HS kh¸ giái)
Bµi 1: Rót gän råi tÝnh
 - - - 
Bµi 2: T×m X
 + X = X + = - X = 
H§4: Cñng cè
- HS ch÷a bµi 
- GV nhËn xÐt giê häc.
..................................................................................................................................................
Th­ 6 ngµy 25 th¸ng 2 n¨m 2011
§¹O §øC
GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG ( T2)
I. Môc tiªu
 -Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng. 
 - Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng. Đồng tình, khen ngợi những người tham gia giữ gìn các công trình công cộng. Không đồng tình tham gia hoặc không có ý thưc giữ gìn các công trình công cộng.
 - Tích cực tham gia vào việc giữ gìn các công trình công cộng.
 - Tuyên truyền để mọi người có ý thức bảo vệ, giữ gìn và cùng tham gia tích cực các công trình công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng của bản thân..
*GDKNS: KÜ n¨ng x·c ®Þnh gi¸ trÞ v¨n ho¸ tinh thÇn cña nh÷ng n¬i c«ng céng.
II. Đå dïng d¹y häc.:
	- GV: Ô chữ kì diệu
	- HS:Một câu chuyện về tấm gương giữ gìn các công trình công cộng
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Ổn định tổ chức:
2. Bài cũ: 
- Để giữ gìn các công trình công cộng em cần phải làm gì?
- Nhận xét-đánh giá
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài:
Hôm nay chúng ta sẽ học tiết 2 của bài “giữ gìn các công trình công cộng”
b. Nội dung bài:
- HS trình bài
- Nhận xét đánh giá câu trả lời của bạn
HS báo cáo
TT
công trình công cộng
Tình trạng hiện tại
Biện pháp giữ gìn
1
Nhà trường Tiểu học Hua La
 Tường bị vẽ bẩn
Sơn lại hoặc lau sạch.
2
Nhà thiếu nhi
Ghế bị bẩn do các bạn dẫm chân lên
Cần lau chùi, và tuyên truyền để mọi .
Hoạt động 3: Liên hệ thực tế
-GV chia lớp thành 4 nhóm
Yêu cầu HS báo cáo kết quả điều tra
tại địa phương về hiện trạng, vệ sinh các công trình công cộng
-Nhận xét bài tập về nhà của HS.
-Tổng hợp các ý kiến của HS
Hoạt động 2:
Trò chơi “ô chữ kì diệu”
-GV đưa ra 3 ô chữ và lời gợi ý, nhiệm vụ của HS đoán xem ô chữ đó là những chữ gì?
-GV phổ biến luật chơi
-GV tổ chức cho HS chơi
-GV nhận xét HS chơi
1.Đây là việc làm nên tránh, thường xảy ra ở các công trình công cộng, nơi hang đá(có 7 chữ cái)
2.Trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng thuộc về đối tượng này(có 8 chữ cái)
3.Các công trình công cộng còn được coi là gì của tất cả mọi người(có 11 chữ cái)
Hoạt động 3:
Kể chuyện các tấm gương 
-Yêu cầu HS kể về các tấm gương, mẩu chuyện nói về việc giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng
-Nhận xét về bài kể của HS
-Kết luận: Để có các công trình công cộng sạch đẹp đã có rất nhiều người phải đổ xương máu. Bởi vậy mỗi người chúng ta còn phải có trách nhiệm trong việc bảo vê, giữ gìn các công trình công cộng đó.
4 . Củng cố:
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ
- Trường học bệnh viện, cầu treo..có phải là công trình công cộng không? Em sẽ giữ gìn như thế nào?
5. Tổng kết - Dặn dò:
- Nhắc lại ND bài.
-Nhận xét giờ học.
-chuẩn bị bài sau
K
H
Ă
C
T
Ê
N
M
O
I
N
G
Ư
Ơ
I
T
A
I
S
A
N
C
H
U
N
G
-HS kể
-VD:
+Tấm gương các chiến sỹ công an bắt được kẻ trộm cắt sắt cầu treo
+Các bạn HS tham gia thu dọn rác hai bên đường.
HS nhận xét
-2-3 HS đọc ghi nhớ
HS nêu.
LuyÖn to¸n 
LuyÖn tËp chung
I. Môc tiªu:	Gióp HS:
 -Cñng cè vÒ phÐp céng, phÐp trõ ph©n sè.
 -B­íc ®Çu biÕt thùc hiÖn phÐp céng ba ph©n sè.
II. §å dïng d¹y häc:
III. Ho¹t ®éng trªn líp:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
H§1: H­íng dÉn HS lµm BT ë VBT ( T42)
Bµi 1: TÝnh Y ( Dµnh cho HS yÕu)
GV h­íng dÉn mÉu - HS lµm vµ ch÷a bµi
M: y + ; ; y - ; 
 y = 
 y =
Bµi 2: TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc
- Bµi 2 vµ bµi 3 cñng cè l¹i tÝnh chÊt kÕt hîp vµ giao ho¸n cña phÐp céng ph©n sè
- HS lµm vµo vë sau ®ã ch÷a bµi
Bµi 3: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt ( Bµi nµy dµnh cho HS kh¸ giái)
a ,= = 
b ,=
Bµi 4: Gäi HS ®äc bµi vµ h­íng dÉn HS gi¶i: 
 Sè bµi ®¹t ®iÓm giái chiÕm sè phÇn cña sè bµi kiÓm tra lµ:
 (sè bµi kiÓm tra)
H§2: Cñng cè dÆn dß
ChÊm ch÷