Giáo án Âm nhạc 8 - Tiết 2: Lí thuyết âm nhạc Gam trưởng, giọng trưởng, giọng đô trưởng. Đọc nhạc Bài đọc nhạc số 1 - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 15/9/2023 
 Ngày giảng: 19 /9/2023 
 TIẾT 2 
 ♦ LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: GAM TRƯỞNG, GIỌNG TRƯỞNG, 
 GIỌNG ĐÔ TRƯỞNG 
 • ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 1 
I. MỤCTIÊU 
1. Kiến thúc 
- Nêu được khái niệm, công thức của gam trưởng, giọng trưởng và đặc điểm 
giọng Đô trưởng. 
- Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 1. 
2. Năng lực 
- Nhận biết một số bản nhạc viết ở giọng Đô trưởng. Biết vận dụng kiến thức về 
giọng Đô trưởng để đọc BĐN số 1 kết hợp gõ đệm, đánh nhịp 2/4 
- Thể hiện đúng tính chất của giọng trưởng, cảm nhận được sự hoà quyện của 
âm thanh khi đọc nhạc có bè. 
3. Phẩm chất 
Phẩm chất 
 Giáo dục HS ý thức chăm chỉ chuẩn bị bài, phát huy tinh thần làm việc nhóm, 
 tinh thần tự giác và chủ động trong học tập. 
I. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
 1. GV: SGK Âm nhạc 8, đàn phím điện tử, phương tiện nghe - nhìn và 
 các tư liệu/file âm thanh phục vụ tiết dạy. 
 2. HS: SGK Ầm nhạc 8. Tim hiểu trước lí thuyết âm nhạc: gam trưởng, 
 giọng trưởng, giọng Đô trưởng và Bài đọc nhạc số 1, trả lời các câu 
 hỏi GV giao từ tiết học trước. 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
1. Hoạt động 1: Khởi động (Mở đầu) 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu 
về bài học mới 
b. Nội dung: HS nghe trích đoạn hoặc bản song tấu để đoán tên các nhạc cụ 
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV 
d. Tổ chức thực hiện: 
 Tổ chức cho HS hát kết hợp vỗ tay theo phách bài Khai trường (đã học ở lớp 
 7) để tạo không khí vui vẻ chù tiết học. 
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới 1. * Kiến thức : Gam trưởng, giọng trưởng, giọng Đô trưởng, BĐN số 1 
a. Mục tiêu: HS tìm hiểu và nhận biết được khái niệm Gam trưởng, giọng 
trưởng, giọng Đô trưởng, đọc đúng cao độ, trường độ bài đọc nhạc số 1. 
b. Nội dung: 
- Học sinh tìm hiểu thông tin về Gam trưởng, giọng trưởng, giọng Đô trưởng và 
trả lời câu hỏi. 
- Học sinh tìm hiểu thông tin về BĐN số 1 và luyện tập đọc nhạc. 
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra 
d. Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung 
 1. Tìm hiểu Gam trưởng 1. Gam trưởng 
 GV trình bày gam trưởng (SGK, trang 8) 
 phân tích các bậc trật tự cung và nửa 
 cung của gam trưởng. 
 - GV hỏi? 
 - Gam trưởng có bao nhiêu 
 - 
 khoảng cách cung và nửa cung? (Gam trưởng có 5 cung và 2 nửa cung).
 - III - - (I)). 
 - Gam trưởng có khoảng cách nửa (Bậc IV, bậc VII 
 cung ở những bậc nào? 
 - Trong gam trưởng, những bậc - (Bậc I, III, V; trong đó bậc I là ổn định 
 âm nào ổn định? nhất). 
 - GV yêu cầu HS trả lời sau 
 khi phân tích các nội dung trên: Thế 
 nào là gam trưởng? 
 - GV nhận xét nội dung trả lời 
 của HS và chốt kiến thức cần ghi 
 nhớ: 
 2. Tìm hiểu về giọng trưởng 
 - GV phân tích khái niệm về 
 giọng trưởng (SGK, trang 8). 
 - GV minh hoạ giọng trưởng từ 
 bài đọc nhạc đã học/Sồi đọc nhạc 
 số 1. 
 3. Tìm hiểu về giọng Đô trưởng 
 - GV phân tích các bậc âm của giọng Đô trưởng. 2. Giọng trưởng 
 Các bậc âm trong gam trưởng được sử 
 dụng xây dựng nên giai điệu bài hát hoặc 
- Từ minh hoạ trên, GV phân tích bản nhạc được gọi là giọng trưởng kèm 
cho HS: theo tên âm chủ 
 3. Giọng Đô trưởng 
- GV hướng dẫn HS khai thác bài 
đọc nhạc thông qua các câu hỏi và 
yêu cầu: 
+ Bài đọc nhạc viết ở nhịp gi? GV + Áp dụng các bậc của gam trưởng vào 
nhắc lại khái niệm nhịp |. giọng Đô trưởng. 
 + Ở giọng Đô trưởng, các bậc âm ổn định 
+ Kễ tên các nốt nhạc và hình nốt 
 gồm: nốt Mi bậc I, nốt Mi bậc III, nốt 
có trong bài đọc nhạc. 
 Son bậc V, trong đó âm ổn định nhất là 
+ Bằng kiến thức trong mạch nội nốt Đô (bậc I). 
 dung Lí thuyết âm nhạc đã học, 
 em hãy phân tích và cho biết Bài 
 - GV hướng dẫn HS xác định giọng Bài đọc 
 đọc nhạc số 1 được viết ở giọng 
 nhạc số 1. 
 gì. Vì sao? 
 + GV trình chiếu bản nhạc, đần 1 - 2 lần. 
- GV yêu cầu cá nhân/nhóm HS 
 + GV yêu cầu HS kế tên các bậc âm trong 
tìm hiểu và trả lời các câu hỏi trên 
 gam Đô trưởng. 
bằng hình thức thuyết trình hoặc 
phiếu học tập,... + Tìm các bậc âm ổn định trong gam Đô 
 Bài trưởng trong Bài đọc nhạc số 1 (Đô - Mi - 
- GV nhận xét, chốt kiến thức Son). 
đọc nhạc số 1 được viết ở giọng Đô 
trưởng. + Tìm âm kết của bài đọc nhạc (âm Đô).
 —> Bài đọc nhạc số 1 viết ở giọng gi? 
1. Đọc gam Đô trưởng và trục (Giọng Đô trưởng). 
của gam 
- GV hướng dẫn HS đọc gam Đô 
trưởng đ1 lên và đi xuống (2 lần). 
- GV hướng dẫn HS đọc trục của 
gam Đô trưởng. 
2. Luyện tập tiết tấu 
- GV và HS cùng luyện gõ âm hình 
 tiết tấu 1,2 (SGK, trang 9). 
 - GV quan sát và sửa sai cho HS 
 (nêu có). 
 3. Đọc Bài đọc nhạc số 1 
 - Nghe mẫu: 
 - GV và HS cùng thống nhất chia 
 các nét nhạc trong bài: 
 - Tập đọc tùng nét nhạc: 
 + GV đản giai điệu/bật file âm thanh Bài 
 đọc nhạc số 1. 
 + HS quan sát bản nhạc, nghe và cảm nhận 
 giai điệu, tiết tấu của bài. 
 + Nét nhạc 1: từ ô nhịp 1 - 6. 
 + Nét nhạc 2: từ ô nhịp 6 - hết. 
 + GV đàn tùng nét nhạc, bắt nhịp cho HS 
 đọc nhạc cùng đàn. 
 + GV tiếp tục hướng dẫn nét nhạc 2 và 
 ghép nối cả bài. 
3. Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập 
a. Mục tiêu: HS đọc nhạc và biết vận động cơ thể gõ đệm 
theo nhịp và phách. 
b. Nội dung: Học sinh làm theo nhóm để trình bày bài đọc nhạc 
c. Sản phẩm: Phần trình bày của các nhóm: 
d. Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung 
 1. Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo - GV hướng dẫn HS đọc nhạc kết 
 phách hợp gõ đệm theo phách (nhấn vào 
 phách 1 của mỗi ô nhịp). + HS lựa chọn 
 nhạc cụ gõ đệm. 
 + GV chia HS thực hiện theo nhóm. 
 + GV cho HS thực hiện nối tiếp theo 
 nhóm. 
 - GV tổ chức cho một vài nhóm HS 
 trình bày tại chỗ hoặc lên bảng trình bày. HS nhận xét trong và ngoài nhóm. 
 GV nhận xét, đánh giá. 
 - GV cho HS ôn lại cách đánh nhịp 2 
 2. Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp ị và trên giai điệu tiết tấu đản/file âm thanh. 
 thể hiện tính chất âm nhạc của bài - GV chia lớp thành 2 nhóm, nhóm 1 
 đánh nhịp cho nhóm 2 đọc nhạc và đổi 
 lại. 
 - GV chia lớp thành 4 nhóm. Các 
 nhóm luyện tập đọc nhạc kết họp vói 
 đanh nhịp. GV quan sát và sửa sai (nếu 
 có). 
 - HS trinh bày bài đọc nhạc. HS tự 
 nhận xét và nhận xét cho nhau. 
 - GV tổng họp các ý kiến, động viên 
 và đánh giá xếp loại cá nhân/nhóm HS. 
 4. Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng 
a. Mục tiêu : HS vận dụng- sáng tạo các hiểu biết kiến thức, kĩ năng và tích cực 
thể hiện bản thân trong hoạt động trình bày 
b. Nội dung : HS trình bày, trình bày bài đọc nhạc số 1 
c. Sản phẩm : HS năng động, tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày 
hiểu biết về âm nhạc 
d. Tổ chức thực hiện 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học 
 - HS sưu tầm một số bài hát có viết ở giọng 
 đô trưởng và tập biểu diễn cho bạn bè, 
 người thân nghe. 
 - HS vận dụng cách gõ đệm, đánh nhịp 2 
 vào các bài hát có cùng số chỉ nhịp 
*Tổng kết tiết học 
 GV cùng HS hệ thống lại nội dung kiến thức tiết học. 
 *Chuân bị bài mới: 
- Các nhóm ôn luyện các nội dung đã học đễ biểu diễn ở tiết Vận dụng - Sáng 
tạo.