Giáo án Âm nhạc 6 - Chủ đề 2: Cuộc sống tươi đẹp - Tiết 5: Học bài hát Đời sống không già cì có chúng em - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 28 / 9 / 2023 
 CHỦ ĐỀ 2: CUỘC SỐNG TƯƠI ĐẸP 
 Tiết 5 - Học bài hát: Đời sống không già vì có chúng em 
 Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn 
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức: 
- Hát thuộc lời, đúng giai điệu bài hát Đời sống không già vì có chúng em 
2. Năng lực: 
- Năng lực chung: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ và hiểu biết, ứng dụng và sáng tạo 
- Năng lực đặc thù: 
 + Biết hát kết hợp vớicác hình thức lĩnh xướng, nối tiếp, hòa giọng. 
 + HS cảm nhận và thể hiện được đúng tính chất vui tươi, rộng ràng của bài hát Đời 
 sống không già vì có chúng em 
 + Biết tự sáng tạo thêm các ý tưởng vận động cơ thể để thể hiện bài hát Đời sống 
 không già vì có chúng em 
3. Phẩm chất: Qua việc cảm thụ nội dung và giai điệu vui nhộn của bài hát. HS cảm 
nhận vể đẹp của tuổi thần tiên với sự hồn nhiên, trong sáng. Từ đó có thêm niềm tin, 
khao khát vươn đến cuộc sống tươi đẹp và hạnh phúc. 
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
1. Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn và các tư 
liệu file âm thanh phục vụ cho tiết dạy. 
2. Học sinh: SGK Âm nhạc 6, nhạc cụ gõ. Tìm hiểu trước một vài thông tin nhạc sĩ 
Trịnh Công Sơn qua các nguồn tư liệu. 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
1. Hoạt động 1: Khởi động ( mở đầu) 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài 
học mới 
b. Nội dung: HS xem video, hát và vận động theo yêu cầu 
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV 
d. Tổ chức thực hiện: 
GV mở cho HS nghe file âm thanh xem clip bài hát Tuổi đời mênh mông của nhạc sĩ 
Trịnh Công Sơn. 
- GV nhận xét, đánh giá giới thiệu vào bài mới. 
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới 
* Kiến thức 1: Học hát: Đời sống không già vì có chúng em 
a. Mục tiêu: - Hát thuộc lời, đúng giai điệu bài hát Đời sống không già vì có chúng em 
b. Nội dung: HS nghe bài hát: Đời sống không già vì có chúng em 
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra. 
d. Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung Dẫn vào chủ đề qua tư liệu: Tranh, ảnh, 1. Học hát Đời sống không già vì có 
video minh họa các nội dung liên quan giới chúng em 
thiệu chủ đề Cuộc sống tươi đẹp. 
 a. Hát mẫu, cảm thụ âm nhạc. 
- HS nghe giáo viên hát mẫu hoặc qua 
 phương tiện nghe – nhìn bài hát Đời sống 
 không già vì có chúng em. 
- HS nghe bài hát Đời sống không già vì có 
 chúng em kết hợp vỗ tay theo phách để 
 cảm nhận nhịp điệu. 
 b. Giới thiệu tác giả. 
- Cá nhân/nhóm HS trình bày phần tìm hiểu 
 - Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sinh năm 1939 
 về nhạc sĩ Trịnh Công Sơn (nếu có). 
 tại Huế. Ông được coi là một trong những 
- GV nhận xét, bổ sung thông tin. 
 nhạc sĩ lớn của âm nhạc, tân nhạc Việt 
- GV giới thiệu sơ lược về nhạc sĩ Trịnh 
 Nam với hơn 600 ca khúc, tiêu biểu như: 
 Công Sơn. 
 Hạ trắng. Để gió cuốn đi, Em là bông 
 hồng nhỏ, Tuổi đời mênh mông, Nối vòng 
 tay lớn, 
 - Âm nhạc của ông giàu tình cảm, ca từ 
 mang tính triết lý sâu sắc. Để tôn vinh 
 nhạc sĩ, tên của ông đã được đặt cho các 
 đường phố ở Hà Nội, Huế, Thành Phố Hồ 
 Chí Minh. 
- Cá nhân/nhóm HS tìm hiểu nội dung bài 
 hát trong SGK hoặc qua phần tìm hiểu c. Tìm hiểu bái hát. 
 trước. 
- Cùng HS thống nhất cách chia câu cho 
 bài hát: Bài hát gồm 1 đoạn 4 câu 
 + Câu 1: Vì có chúng em nở hoa 
 + Câu 2: Bàn chân lâu dài 
 + Câu 3: Vì có ra 
 + Câu 4: Vì có sau 
- GV hướng dẫn học sinh khởi động giọng d. Khởi động giọng. 
 theo mẫu tự chọn. 
- HS luyện thanh theo mẫu của GV. 
- GV lần lượt dạy từng câu theo lối móc 
 xích. e. Dạy hát. 
- GV đàn/hát mẫu câu đầu 1 – 2 lần, bắt nhịp 
 cho cả lớp hát. 
- Hướng dẫn HS hát từng câu và hát ghép 
 nối các câu tiếp theo, ghép và hoàn thiện 
 cả bài. GV sửa những chỗ HS hát sai (nếu 
 có). 
- Hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay thay 
 phách, theo nhịp 2/4. Lưu ý: Sửa những lỗi sai học sinh hay mắc 
 phải. 
 - Hát mẫu và sửa những tiếng hát có những 
 nốt nhảy quãng 8 (vì có – Đồ, Đô). 
 - Hát đúng theo những tiếng có tiếu đảo 
 phách (không già, nở hoa, trẻ ra,..). 
 - GV hỏi: Tính chất của bài hát? 
 - HS trả lời: Tính chất vui tươi rộn ràng. 
 - GV hỏi: Em hãy nêu nội dung của bài hát? 
 - HS trả lời: Nội dung ngợi ca cuộc sống 
 tươi đẹp với tiếng cười, tiếng hát của trẻ 
 thơ vang lên khắp nơi nơi. 
3. Hoạt động 3: Luyện tập 
a. Mục tiêu: Học sinh luyện tập bài hát theo nhóm 
b. Nội dung: HS nghe những lời nhận xét của giáo viên và vận dụng hát theo các hình 
thức mà GV yêu cầu 
c. Sản phẩm: HS hát đúng theo nhịp và trình bày tốt 
d. Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung 
 - GV tổ chức luyện tập cho HS theo phần 2. Hát theo hình thức nối tiếp, hòa 
 chia câu trong SGK. giọng. 
 + Hát nối tiếp: Nhóm 1, nhóm 2. 
 + Hát hòa giọng: Cả lớp thực hiện. 
 - GV lắng nghe, phát hiện lỗi sai và yêu cầu 
 HS tự nhận xét và nhận xét. Cùng GV sửa 
 sai cho nhóm bạn. 
 3. Hát kết hợp vận động cơ thể theo nhịp 
 - Bước 1: Hướng dẫn HS ôn luyện lại động điệu 
 tác giậm chân, vỗ tay, vỗ vai, vỗ đùi, ngực 
 (ứng với nốt đen và đếm 1,2,3,4 cho mỗi 
 động tác). 
 - Bước 2: Ghép các động tác vào âm hình 
 tiết tấu 1 và âm hình tiết tấu 2 (trong SGK). 
 - Bước 3: Ghép hát kết hợp với các động tác 
 vận động cơ thể theo nhịp điệu để hoàn 
 thiện bài. 
 - GV sửa những chỗ HS hát hoặc vận động 
 chưa đúng. 
 - GV yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp. 
 HS tự nhận xét, nhận xét cho nhóm bạn và 
 sửa sai (nếu có). 
 4. Hoạt động 4. Vận dụng. 
a. Mục tiêu: HS vận dụng- sáng tạo các hiểu biết kiến thức, kĩ năng và tích cực thể hiện 
bản thân trong hoạt động trình bày 
b. Nội dung: Nêu cảm nhận sau khi học bài hát: Đời sống không già vì có chúng em. 
c. Sản phẩm: HS năng động, tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu biết 
về âm nhạc 
d. Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học 
 * Cảm nhận 
 - HS chia sẻ cảm nhận sau khi học xong bài - Về giai điệu vui tươi, trong sáng, thể 
 hát Đời sống không già vì có chúng em. hiện sự tự tin, nhiệt huyết của tuổi trẻ để 
 hướng tới một cuộc sống tươi đẹp và hạnh 
 - GV khuyến khích cá nhân/nhóm có thêm phúc hơn. 
 nhiều ý tưởng sáng tạo, phong phú (trình 
 diễn ở tiết vận dụng – sáng tạo của chủ đề) 
 - Khuyễn khích HS biểu diễn bài hát trong 
 các buổi sinh hoạt ngoại khóa ở trường – 
 lớp, hát cho người thân nghe hoặc trong 
 các buổi sinh hoạt cộng đồng. 
 *Tổng kết tiết học: 
- GV cùng HS hệ thống lại các nội dung trong tiết học và những yêu cầu cần đạt. 
*Chuẩn bị bài mới: 
Tìm hiểu một vài thông tin về nhạc sĩ Johann Strauss II và tác phẩm The Blue Danube 
qua các nguồn tư liệu khác nhau.