Đề kiểm tra tập làm văn số 3 môn Ngữ văn Lớp 8 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Đồng Lạc (Có đáp án)

TRƯỜNG THCS ĐỒNG LẠC
ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN 8
NĂM HỌC 2018 - 2019
Tiết 55 + 56 : VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 3
(Văn thuyết minh)
	Đề bài: Giới thiệu về cái phích nước (bình thủy).
TRƯỜNG THCS ĐỒNG LẠC
HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 3
MÔN NGỮ VĂN 8
 NĂM HỌC 2018 - 2019
- Mức tối đa:
1. Về phương diện nội dung (8,0 điểm) 
- Đảm bảo hệ thống ý trong bài văn thuyết minh
- Vận dụng tốt các phương pháp thuyết minh.
- Bài thuyết minh sáng tạo có sức hấp dẫn với người đọc.
- Bài viết của HS đảm bảo các ý cơ bản về nội dung như sau:
a. Mở bài: (1,0 điểm)
- Giới thiệu chung về cái phích nước: Phích nước là một đồ vật thông dụng, thiết yếu trong mỗi gia đình.
b. Thân bài: (6,0 điểm)
* Nguồn gốc: (1,0 đ)
- Phích nước được nhà vật lý học phát minh vào năm 1892
- Vào năm 1904, chiếc phích nước đầu tiên xuất hiện ở Đức.
- Phích nước có nhiều loại và kiểu dáng, mẫu mã, kích thước, to nhỏ khác nhau, loại nhỏ chứa độ khoảng nửa lít, loại lớn ba bốn lít nước nhưng phổ biến nhất là loại từ lít rưỡi đến hai lít.
- Hiện nay phích nước có rất nhiều cơ sở sản xuất, nhưng có uy tín trên thị trường là loại phích nước Rạng Đông. Phích nước nhập từ Trung Quốc về thường có giá rất rẻ nhưng chất lượng không đồng đều, có những cái sử dụng tốt và có những cái không tốt.
* Hình dáng, cấu tạo: (2,0 đ)
- Cái phích hình trụ, cao khoảng 35cm - 40cm.
- Cấu tạo của cái phích gồm 2 phần:
+ Cấu tạo ngoài: Vỏ phích, nắp phích và quai xách.
- Vỏ phích thường làm bằng sắt, nhôm hay nhựa, được trang trí đẹp mắt, có tác dụng bảo quản ruột phích. 
- Nắp phích bằng nhôm hoặc bằng nhựa.
- Nút phích (nắp đậy ruột phích) thường bằng bấc hoặc bằng nhựa
- Quai xách bằng nhôm hay bằng nhựa.
+ Cấu tạo bên trong trong: 
- Ruột phích là phần quan trọng nhất của phích nước được làm bằng hai lớp thuỷ tinh, ở giữa là chân không làm mất khả năng truyền nhiệt ra ngoài; phía trong lớp thuỷ tinh có tráng thuỷ ngân có tác dụng hắt nhiệt trở lại để giữ nhiệt; miệng phích thường được thu nhỏ làm giảm khả năng truyền nhiệt.
*Tác dụng: (1,0đ)
- Dùng để đựng nước nóng phục vụ trong sinh hoạt hành ngày như pha chè , pha sữa, pha nước tắm cho trẻ em, người già
- Hiệu quả giữ nhiệt của phích nước: trong vòng 6 tiếng đồng hồ nước từ 100 độ còn giữ được 70 độ.
- Những chiếc phích tốt có thể giữ được nước nóng cả ngày -> rất tiện dụng.
* Cách sử dụng, bảo quản (2,0 đ)
- Ruột phích là phần quan trọng nhất nên khi mua phích cần lựa chọn thật kĩ. Mang ra chỗ sáng, mở nắp phích ra, nhìn từ trên miệng xuống đáy thấy có điểm màu sẫm ở chỗ van hút khí. Điểm đó càng nhỏ thì van hút khí càng tốt, sẽ giữ được nhiệt độ lâu hơn. Ap miệng phích vào tai nghe có tiếng O O là tốt. Tháo đáy phích xem núm thuỷ ngân có còn nguyên vẹn hay không.
 - Phích mới mua về không nên đổ nước sôi vào ngay vì đang lạnh mà gặp nóng đột ngột phích dễ bị nứt vỡ. Nên rót nước ấm khoảng từ 50 0 C đến 600 C vào trước khoảng 30 phút, sau đó đổ đi, rót nước sôi vào. Đậy nắp kín, để khoảng 10 tiếng đồng hồ, kiểm tra lại độ nóng của phích nước.
 - Để bảo quản phích khỏi vỡ cần để ở nơi khô ráo, tránh nóng và để xa tầm tay trẻ em đẻ tránh gây nguy hiểm.
 - Khi phích đựng nước dùng lâu, bên trong sẽ xuất hiện cáu bẩn. Ta có thể đổ vào trong phích một ít giấm nóng, đậy chặt nắp lại, lắc nhẹ rồi để khoảng 10 phút, sau đó dùng nước lạnh rửa sạch, chất cáu bẩn sẽ được tẩy hết.
 - Nếu ta muốn phích nước giữ được nước sôi lâu hơn, khi đổ nước vào phích nước, ta chớ rót đầy. Hãy để một khoảng cách giữa nước sôi và nút phích vì hệ số truyền nhiệt của nước lớn hơn không khí gần bằng 4 lần. Cho nên nếu rót đầy nước sôi, nhiệt dễ truyền ra vỏ phích nước nhờ mội giới của nước. Nếu có một khoảng trống, không khí sẽ làm cho nhiệt truyền chậm hơn.
III/KB: Cái phích rất tiện lợi cho cuộc sống hàng ngày trong gia đình.
 	c. Kết bài: (1, 0 điểm)
- Khẳng định công dụng của cái phích: Phích nước là vật dụng quen thuộc và rất cần thiết trong sinh hoạt hằng ngày của mọi nhà.
- Liên hệ cách sử dụng, bảo quản của bản thân.
2.Về phương diện hình thức và các tiêu chí khác: (2 điểm)
 + Bài viết đảm bảo bố cục ba phần.
 + Bài viết không sai lỗi diễn đạt, lỗi chính tả.
 + Lời văn mạch lạc trong sáng, dùng từ chuẩn xác, giàu hình ảnh.
Mức chưa tối đa: Chưa đảm bảo đầy đủ các yêu cầu về nội dung và hình thức nêu trên (Giáo viên linh hoạt trong cách cho điểm)
Mức không đạt: Không làm bài hoặc làm lạc đề