Bài viết tập làm văn số 2 môn Ngữ văn Lớp 9

BÀI VIẾT SỐ 2: VĂN TỰ SỰ
Đề bài: Tưởng tượng 20 năm sau, em về thăm lại trường cũ. Hãy viết thư cho một người bạn kể lại buổi thăm trường đầy xúc động đó.
 Yêu cầu đáp án và biểu điểm.
* Về phương diện nội dung: 8đ
 Cần đảm bảo các ý cơ bản sau:
a. Mở bài:
- Địa điểm, thời gian viết thư. Đối tượng nhận thư.
- Lời giới thiệu, thăm hỏi, Lí do
1.0
b. Thân bài: (6 điểm)
- Vì sao em muốn kể cho bạn nghe những điều em nghe , em thấy ? ( Ví dụ: Em là một Việt kiều về thăm quê, một thầy giáo được cử về làm hiệu trưởng, một doanh nhân đến tìm hiểu để đầu tư, phát triển trường hay đơn giản là một người cha đến xin học cho con...) 
- Em hãy hình dung, trường em sau 20 năm phải thay đổi như thế nào? ( Yếu tố miêu tả) 
+Ví dụ như quy mô, diện tích, vị trí vẫn như cũ hay được mở rông, nâng tầng cao hơn v...v... 
- Quang cảnh trường lúc đó như thế nào ? Có gì thay đổi với thời điểm em còn học ở đây ( miêu tả cảnh ).
+Cổng trường, sân trường, cây cối, vườn tược, bãi đậu xe..có như hồi em học? 
+Cầu thang. lớp học của học sinh, phòng làm việc của thầy cô, sân thể dục, phòng thí nghiệm...đã được hiện đại hóa như thế nào? Cái gì không còn ? Cái gì có thêm?( vd: bể bơi, nhà ăn, sân khấu, tầng hầm để xe, thư viện...) 
- Em có gặp ai trong số thầy cô và bạn bè cũ. Cuộc gặp gỡ có làm em xúc động? Những kỉ niệm nào ùa về trong em? Những so sánh , liên tưởng? ( Yếu tố biểu cảm) 
- Đến trường em gặp những ai : thầy cô, các em học sinh hiện nay, bác bảo vệ ( tả người : diện mạo, hành động, lời nói)
- Quang cảnh trường và những người gặp lại đã gợi lại cho em những kỉ niệm, những cảm xúc gì về ngôi trường năm xưa, về tuổi ấu thơ trong sáng và đẹp đẽ.
- Tâm trạng, cảm xúc của em trước cảnh trường hiện tại.
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
* Kết bài: . - Lời chào.Khẳng định tình cảm, trách nhiệm của bản thân với ngôi trường.
 - Lời hứa hẹn. Kí tên.
1.0
* Về hình thức và các tiêu chí khác: 
- Bài viết đảm bảo bố cục ba phần, đúng kiểu bài văn tự sự, chú ý sử dụng yếu tố miêu tả.
- Không sai lỗi diễn đạt, lỗi chính tả.
- Lời văn mạch lạc, trong sáng, có lồng ghép yếu tố miêu tả.
2.0
- Mức tối đa: Đảm bào các yêu cầu về nội dung và hình thức trên.
- Mức chưa tối đa: Chưa đảm bảo đầy đủ các yêu cầu về nội dung và hình thức nêu trên.
 ( Giáo viên cần linh hoạt trong cách cho điểm, đặc biệt chú ý đến việc sử dụng yếu tố miêu tả.)
- Mức không đạt: Không làm bài hoặc lạc đề.
..Hết.