Bài giảng Tiết 63: Anđêhit-Xêton (tiết theo)

Ngày soạn:28/03/2009
Tiết 63
 ANĐÊHIT-XÊTON (tiết theo)
A. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: Qua bài học này HS phải:
- Biết khái niệm về xeton, phân loại, danh pháp của anđêhit; đặc điểm cấu tạo, TCHH , cách điều chế cũng như ứng dụng của xeton.
- Hiểu được sự giống và khác nhau về đặc điểm cấu tạo của anđêhit – xeton.Hiểu vì sao xeton không có phản ứng tráng gương.
 2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng viết CTCT và gọi tên xeton no đơn chức, mạch hở; viết PTHH minh họa TCHH của xeton và nhận biết hóa chất mất nhãn.
- Giải các bài tập liên quan đến TCHH của anđêhit và xeton dạng tự luận hay trắc nghiệm khách quan (Xác định CTPT, % hỗn hợp, viết CTCT đúng,).
 3. Thái độ:
- Tích cực, chủ động, trong học tập hóa học, qua đó tạo niềm đam mê khoa học bộ môn.
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
Đàm thoại gợi mở, thuyết trình tích cực hóa.
C. CHUẨN BỊ CỦA GV-HS:
 1. Giáo viên: 
- Giáo án, bảng phụ, mô hình phân tử axeton (hệ thống câu hỏi và bài tập liên quan đến anđehit – xeton)
 2. Học sinh: 
- Ôn tập kiến thức về TCHH của anđêhit (phản ứng ôxi hóa không hoàn toàn, hoàn toàn). Chuẩn bị bài mới theo yêu cầu của giáo viên bộ môn.
D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. Ổn định lớp: (1 phút) Kiểm tra sĩ số, tác phong HS
Lớp
11B3
11B4
Vắng
2. Kiểm tra bài cũ: (6 phút) 
HS1: Viết CTCT các anđêhit có CTPT C4H8O và gọi tên theo danh pháp thay thế ?
HS2: Trình bày TCHH của CH3CHO và phương pháp điều chế nó ?
GV: Gọi 2 HS lên bảng trả lời, HS khác sau khi bạn trình bày xong nhận xét, sau đó giáo viên chuẩn kiến thức và chấm điểm cho từng học sinh.
3. Bài mới:
a. Đặt vấn đề: (1 phút) Khi ôxi hóa không hoàn toàn ancol ancol bậc 2 thu được hợp chất xeton. Vậy xeton có cấu tạo, tính chất hóa học, cách điều chế giống và khác nhau như thế nào so với anđehit ? Mời các cùng tìm hiểu bài học hôm nay “Anđêhit – Xeton “ (tt) .
b. Tiến trình bài mới: