Bài giảng Môn :toán bài : trừ các số tròn chục

êm những hình gấp mới có tính sáng tạo 
HĐ3: Đánh giá sản phẩm theo mức độ 
 Hoàn thành : gấp đúng quy trình 
 Nếp gấp thẳng , phẳng 
 Sản phẩm sử dụng được 
 Chưa hoàn thành : Gấp chưa đúng quy trình 
 Nếp gấp chưa thẳng , phẳng 
 Sản phẩm không dùng được 
4/ Củng cố.
Hôm nay các em học bài gì ?
Gọi HS nhắc lại các quy trình gấp 
5/ Nhận xét dặn dò
GV nhận xét về thái độ học tập và sự chuẩn bị đổ dùng học tập của HS 
Các emchuẩn bị 2 tờ giấy vở , kéo , bút chì , thước kéo để tiết sau 
HS hát 
HS trả lời 
HS nhắc lại thao tác 
HS nhắc lại 
HS chọn 1 trong 3 sản phẩm GV giới thiệu để thực hành 
HS khá giỏi 
HS nộp bài GV đánh giá 
HS trả lời 
HS nhắc lại 
HS nghe 
Thứ sáu ngày 21 tháng 1 năm 2010
Tập viết
Bập bênh , tốp ca , lợp nhà , xinh đẹp
Bếp lửa , giúp đỡ , ướp cá
 I/ Mục tiêu 
-Viết đúng các chữ , các tiếng đã học trong bài học vần : bập bênh , tốp ca , lợp nhà , xinh đẹp ..
-Viết chữ thường , cỡ vừa đúng kiểu đều nét đưa bút theo đúng quy trình viết , khoảng cách các con chữ theo mẫu theo vở tập viết 1 , tập hai 
-HS rèn luyện tính cẩn thận cho chữ viết đẹp 
II/ Đồ dùng dạy học 
HS: vở tập viết , bảng con , phấn 
GV: Bảng phụ ghi sẵn các từ 
III/ Các hoạt động dạy học 
1:ổn định :hát vui
2 :kiểm tra bài cũ
Tiết trước các em viết những từ nào ?
K l đ t I viết mấy đơn vị ?
Gọi HS viết : con ốc , rước đèn , kênh rạch 
Nhận xét cho điểm 
3 Bài mới.
A/ GT bài 
 Hôm nay các em tập viết các từ ứng dụng đã học ở bài học vần 
GV ghi tựa bài 
B/ Hướng dẫn viết 
GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết trong giờ học 
Bập bênh , tốp ca , lợp nhà , xinh đẹp , bếp lửa , giúp đỡ , ướp cá 
GV hỏi : bập bênh có mấy tiếng ? tiếng nào đứng trước , tiếng nào đứng sau ?
 Những chữ nào viết 2. 5 đơn vị ?
 Những chữ nào viết 2 đơn vị ?
 Những chữ nào viết 1 đơn vị ? 
GV nhắc lại các nét và độ cao các chữ , Khoảng cách các con chữ 
Các từ còn lại tiến hành tương tự 
C/ Hướng dẫn viết vào vở 
Tập viết các từ ngữ theo mẫu chữ trong vở tập viết 
Hướng dẫn quy trình viết . GV quan sát hướng dẫn từng em .Biết cách cầm bút cho đúng có tư thế ngồi đúng 
Hướng dẫn các em sửa lỗi trong bài viết 
GV chầm chữa bài cho HS 
Cả lớp bình chọn bạn viết đúng viết đẹp 
4/ Củng cố.
Hôm nay các em viết những từ nào ?
B l h viết mấy đơn vị ?
 P đ viết mấy đơn vị ?
Bập bênh có mấy tiếng ghép lại ?Em nào phân tích các tiếng đó ?
*Trò chơi : 3 em đđại diện 3 nhĩm lên thi viết từ tốp ca
- nhĩm nào viết nhanh đúng là thắng
5/ Nhận xét dặn dò
Về nhà các em luyện viết thêm cho đẹp 
HS hát 
HS trả lời 
3HS viết 
HS khacù nhận xét 
HS nhắc lại 
HS đọc 
HS trả lời 
B h 
P
Aâ ê n 
Viết bảng con 
Viết vào vở 
8HS 
HS nhận xét 
HS trả lời từng câu hỏi 
3HS thi 
HS nghe 
Tập viết
Viên gạch , kênh rạch , sạch sẽ , vở kịch
Vui thích , chênh chếch , chúc mừng
I/ Mục tiêu 
-Viết đúng các chữ , các tiếng đã học trong bài học vần : Viên gạch , kênh rạch , sạch sẽ , vơ ûkịch , Vui thích , chênh chếch , chúc mừng 
-Viết chữ thường , cỡ vừa đúng kiểu đều nét , đưa bút theo đúng quy trình viết , dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu trong vở tập viết 1 , tập 2
-HS rèn luyện chữ viết cho đúng các nét , độ cao của các chữ 
II/ Đồ dùng dạy học 
GV : Bảng phụ viết sẵn các từ 
HS: Vở tập viết , bảng con , phấn 
III/ Các hoạt động dạy học 
1:ổn định :hát vui
2 :kiểm tra bài cũ
Tiết trước các em viết những từ nào ?
H b viết mấy đơn vị ?
Eâ ư viết mấy đơn vị ?
Gọi HS lên bảng viết : bập bênh , xinh đẹp , giúp đỡ 
Nhận xét cho điểm và NX phần KT 
3 Bài mới.
A/ GT bài 
Hôm nay các em tập viết các từ ứng dụng đã học ở bài học vần 
GV ghi tựa bài 
B/ Hướng dẫn viết 
Gv treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết trong giờ học 
Viên gạch , kênh rạch , sạch sẽ , vơ ûkịch , Vui thích , chênh chếch , chúc mừng 
 GV hỏi : Từ viên gạch có mấy tiếng ? Tiếng nào đứng trước , tiếng nào đứng sau ? 
 Những chữ nào viết 2. 5 đơn vị ?
 Những chữ nào viết 1 đơn vị ?
GV nhắc lại các nét , độ cao các chữ , khoảng cách giữacác con chữ 
Các từ còn lại tiến hành tương tự 
C/Hướng dẫn viết vào vở 
Tập viết các từ ngữ theo mẫu chữ trong vở tập viết 
-Hướng dẫn quy trình viết ,GV quan sát hướng dẫn tứng em biết cách cầm bút cho đúng có tư thế ngồi đúng –
- Hướng dẫn các em sửa lỗi trong bài viết 
- GV chấm chữa bài cho HS 
-Cả lớp bình chọn bạn viết đúng viết đẹp 
4/ Củng cố.
Hôm nay các em viết những từ nào ?
Những chữ nào viết 2. 5 đơn vị , 1. 25 đơn vị ? 1 đơn vị ? 
Từ kêng rạch có mấy tiếng ? em hãy phân tích các tiếng đó 
GDHS: các em khi viết cần cẩn thận viết cho đúng độ cao của các chữ 
*Trò chơi : 3 em đđại diện 3 nhĩm lên thi viết từ kênh rạch
Nhĩm nào viết nhanh đúng là thắng
5/ Nhận xét dặn dò
Về nhà tiếp tục luyện viết cho đẹp 
HS hát 
HS trả lời từng câu hỏi 
3HS viết 
HS khác nhận xét 
HS nhắc lại 
HS đọc 
HS trả lời 
 g h
v, i ,ê,n 
Viết bảng con 
Viết vào vở 
8HS 
HS nhận xét 
HS trả lời từng câu hỏi 
3HS thi 
HS nghe 
TOÁN
Bài văn có lời văn
I:Mục tiêu
-Bước đầu nhận thức về bài toán có lời văn gồm các số ( điều đã biết ) và câu hỏi ( Điều cân tìm ) .Điền đúng số , đúng câu hỏi của bài toán theo hình vẽ .
-HS biết dựa vào đồ vật để nêu bài toán 
II /Đồ dùng dạy học.
 - Tranh mô hình để lập bài toán có lời văn , tranh minh họa trong SGK , bảng phụ , phấn màu 
III: các hoạt động dạy học
1:ổn định :hát vui
2 :kiểm tra bài cũ
- Tiết trước các em học toán bài gì ?
-Gọi HS lên làm tính 
11+ 3 + 4 = 15 – 1 + 6 = 
Đặt tính rồi tính 
17 – 3 13 + 5 
GV hỏi HS tìm số liền trước , liền sau của số bất kì 
 Nhận xét cho điểm và nhận xét phần KT 
3 Bài mới.
HĐ1: GT bài 
GV viết lên bảng 13 + 2 = 
 17 – 5 = 
GV hỏi cô viết gì trên bảng đấy ?
Khi cô viết 1 , tính thì chúng ta sẽ làm gì ?
Đó là một bài tập về số .Bài tập này chỉ có lệnh và số liê kết với nhau bởi phép tính .Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em một dạng bài tập mới .Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài Bài toán có lời văn để xem nó có gì khác với bài tập trước nhé |
HĐ2: Giới thiệu bài toán có lời văn 
Bài 1: Số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán 
-GV hướng dẫn HS quan sát tranh và hỏi 
 + bạn đội mũ đang làm gì ?
 + Thế còn ba bạn kia ?
 + vậy lúc đầu có mấy bạn ?
 + về sau có thêm mấy bạn ?
 + Như vậy các em có thể viết số thích hợp vào chỗ chấm cho bài tập 1 để được bài toán 
GV đi quan sát nhận xét sửa chữa 
GV nói : Bài toán này gọi là bài toán có lời văn 
GV hỏi 
 Bài toán cho biết gì ?
 Bài toán có câu hỏi như thế nào ?
Theo câu hỏi này thì ta phải làm gì ?
*Như vậy bài toán có lời văn bao giờ cũng có các số gắn với các thông tin mà đề bài cho biết và câu hỏi để chỉ thông tin cần tìm 
HĐ3: Thực hành 
Bài 2: ( HDHS nêu yêu cầu bài ) 
Tương tự như bài tập 1 .các em hãy quan sát tranh và thông tin mà đề cho biết có :. Con thỏ , có thêm . Con thỏ chạy tới 
Bài 3: Viết tiếp câu hỏi để có bài toán 
Các em hãy quan sát tranh vẽ và đọc bài toán cho cô 
-Bài toán này con thiếu gì ?
Ai xung phong nêu câu hỏi của bài toán 
 Để cho HS tự trả lời câu hỏi . các câu hỏi có thể khác nhau chỉ cần nêu đúng . mỗi lần nêu câu hỏi thì cho HS đọc lại toàn bộ bài toán 
*GV hướng dẫn : các câu hỏi đều phải có 
 Từ hỏi ở đầu câu 
 Trong câu hỏi bài toán này nên có từ tất cả 
-Viết dấu ? ở cuối câu hỏi 
Bài 4: Nhìn tranh vẽ , viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán 
Gv hướng dẫn : các em chú ý quan sát thật kĩ tranh vẽ và đọc thầm bài toán theo bài cho gì .Từ đó mà em viết vào chỗ chấm cho chính xác 
Hỏi : Bài toán thường có những gì ?
4/ Củng cố 
Hôm nay các em học bài gì ?
Bài toán thướng có những gì ?
*Trò chơi : Có quả cam thêm quả cam . Hỏi có taut cả bao nhiên quả cam
3 em đại diện 3 nhóm lên thi
5/ Nhận xét dặn dò 
Về nhà xem lại bài 
 Xem trước giải toán có lời văn 
 HS hát 
HS trả lời 
2HS làm 
2HS làm 
HS trả lời 
1phép tính - , 1phép tính + 
Thực hiện phép tính 
HS trả lời 
HS làm bài 
1HS viết 
HS nhắc lại 
HS quan sát viết số 
Đọc đề toán 
HS khác nhận xét 
2HS 
HS nêu 
Viết câu hỏi của bài toán 3 
HS đọc 
HS viết số và câu hỏi vào bài toán 
HS trả lời 
HS trả lời 
Đại diện nhóm thi đua 
HS nghe 
 TUẦN 22 Thứ hai ngày 24 tháng 1năm 2011 
 HỌC VẦN
 Bài 90: ôn tập 
I/ Mục tiêu 
-Đọc được cácvần , từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90
-Viết được các vần , từ ngữ ứng dụng từ bài 84 đ0ến bài 90
-Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể ngỗng và tép 
II/ Đồ dùng dạy học
Bảng ôn tập các vần kết thúc bằng p
Tranh minh họa đoạn thơ ứg dụng và truyện kể 
III/ Các hoạt động dạy học 
1:ổn định :hát vui
2 :kiểm tra bài cũ
Tiết trước các em học vần gì ?
Đọc rau diếp , tiếp nối