Tìm hiểu nguyên nhân ban hành tài liệu Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình GDPT

PHIẾU HỌC TẬP
HOẠT ĐỘNG 1
Nhiệm vụ : Tìm hiểu nguyên nhân ban hành tài liệu Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình GDPT (KT-KN
1. Mục đích: 
-Học viên biết được nguyên nhân phải tập huấn hướng dẫn thực hiện chuẩn KT-KN
	-Tài liệu này có vai trò quan trọng trong việc : GV thống nhất kiến thức, kĩ năng, trong dạy học, trong kiểm tra đánh giá.
2. Tiến trình thực hiện
-GV chia lớp thành 4 nhóm tổ chức hướng dẫn học viên làm việc theo nhóm trả lời câu hỏi : 
	+ Các thày cô có biết Chương trình GDPT và chuẩn kiến thức kĩ năng của trương trình GDPT không? Hãy cho biết cấu trúc tài liệu đó?
	+ Các thày cô sử dụng chương trình GDPT như thế nào trong dạy và học?
	+ Thày cô sử dụng SGK như thế nào trong dạy học? Nội dung kiến thức có quá tải không?
	+Hãy cho biết mối quan hệ giữa chương trình GDPT với SGK, SGV và bài soạn của các thày cô? 
	+ Nội dung bài giảng trên lớp của thày cô dựa vào đâu : Chương GDPT, SGK, SGV
PHIẾU HỌC TẬP
HOẠT ĐỘNG 2
Tìm hiểu cấu trúc của tài liệu Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông
1. Mục đích: 
-Giúp học viên hiểu được cấu trúc cơ bản của tài liệu : gồm các phần nào, đề cập đến nội dung nào
- Xây dựng sơ đồ mối quan hệ giữa các đơn vị kiến thức
2.Tiến trình thực hiện
HV đọc toàn bộ tài liệu, làm việc theo nhóm hoặc cá nhân (có trao đổi) để trả lời các câu hỏi GV yêu cầu :
 -Tài liệu hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng gồm mấy phần?
	-Cấu trúc như thế nào?
	-Nội dung tài liệu viết dựa trên cơ sở nào?
- Xây dựng sơ đồ mối quan hệ giữa chương trình, tài liệu hướng dẫn chuẩn kiến thức, kĩ năng, SGK, SGV
PHIẾU HỌC TẬP
HOẠT ĐỘNG 3
Tìm hiểu nội dung trong tài liệu Hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ năng - Hướng dẫn thực hiện
1. Mục đích: 
- Học viên nắm và hiểu được nội dung của toàn bộ hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình GDPT.
	-Biết được các loại bài, các bài khó 
2.Tiến trình thực hiện:
-HV chia lớp làm các nhóm, mỗi nhóm đối chiếu chương trình, SGK viết cụ thể hoá mức độ cần đạt của chương trình đối với một số nội dung, họăc bài (mỗi nhóm một loại bài).
-Nêu nhận xét mối quan giữa chương trình, hướng dẫn chuẩn kiến thức, kĩ năng, SGK, SGV
PHIẾU HỌC TẬP
HOẠT ĐỘNG 4: Tìm hiểu phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực
1. Mục đích: 
- Hiểu được khái niệm về PPDH tích cực
	-Biết được các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực.
2. Tiến trình thực hiện
GV chia lớp thành 4 nhóm yêu cầu HV trao đổithảo luận các câu hỏi sau:
	- Nêu khái niệm phương pháp dạy học tích cực
	- Nêu các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực mà HV biết.
	- So sánh phương pháp dạy học cũ với phương pháp dạy học tích cực theo nội dung sau:
Ph­¬ng ph¸p d¹y häc cò
Ph­¬ng ph¸p đæi míi
PHIẾU HỌC TẬP
Hoạt động 5
Hướng dẫn dạy học theo chuẩn KT-KN với việc thiết kế giáo án Lịch sử 
1. Mục đích: 
-Học viên thực hành soạn giảng một bài hoặc một nội dung của bài; biết xác định đúng mục tiêu về kiến thức và kĩ năng của bài học
-Học viên biết cách sử dụng HD chuẩn KT-KN, SGK để soạn bài 
-Vận dụng được các phương pháp và kĩ thuật dạy học đã học vào bài soạn.
2.Tiến trình thực hiện
-GV yêu cầu mỗi nhóm HV thiết kế và trình bày một giáo án theo chuẩn kiến thức kĩ năng. Giáo án phải theo các yêu sau: bám sát chuẩn kiến thức kĩ năng; thể hiện được yêu cầu của đổi mới PPDH; phù hợp với điều kiện vùng miền; thể hiện đúng cấu trúc thiết kế giáo án bộ môn Lịch sử
	-Đại diện các nhóm trình bày giáo án đã soạn, trao đổi.
PHIẾU HỌC TẬP
Hoạt động 6
 Hướng dẫn việc kiểm tra đánh giá theo chuẩn KT-KN với việc biên soạn đề kiểm tra, đánh giá 
1. Mục đích: 
-Học viên thực hành biên soạn các loại đề kiểm tra 15 phút, 1 tiết, học kì, tốt nghiệp bám sát chuẩn kiến thức, kĩ năng.
-Học viên biết cách sử dụng HD chuẩn KT-KN, SGK để biên soạn đề kiểm tra 
2. Tiến trình thực hiện
-GV yêu cầu mỗi nhóm HV thiết kế và trình bày các loại đề kiểm tra : 15 phút, 1 tiết, học kì, tốt nghiệp theo chuẩn kiến thức kĩ năng. 
-Đại diện các nhóm trình bày giáo án đã soạn, trao đổi.
-Điền nội dung vào bảng sau:
Đề kiểm tra
Nêu mối quan hệ về nội dung kiến thức với các tài liệu:
1.Chương trình
2.SGK
3.Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng
PHIẾU HỌC TẬP
HOẠT ĐỘNG 7
Trao đổi thảo luận về tháo gỡ khó khăn trong giảng dạy và ôn tập thi TNTHPT
1. Mục đích: 
	-Giúp GV tháo gỡ những khó khăn trong việc ôn tập TNTHPT.
	-Giáo viên có được phương pháp và cách thức ôn tập TNTHPT.
2. Tiến trình thực hiện
	- Yêu cầu GV nêu những khó khăn trong việc ôn tập TNTHPT.
	-Điền nội dung vào bảng sau:
Những khó khăn trong ôn tập TNTHPT
Giải pháp, giải quyết
1.Học sinh
2.Tài liệu
3.Cơ sở vật chất
4.Đội ngũ giáo viên
5
6
7
8
9
10
PHIẾU HỌC TẬP
HOẠT ĐỘNG 8
Triển khai công tác tập huấn tại địa phương 
1. Mục đích: 
	Biết được nội dung, phương pháp, cách thức triển khai công tác tập huấn ở địa phương mình sau đợt tấp huấn của Bộ.
2.Tiến trình thực hiện
Hãy điền những nội dung tập huấn ở địa phương sau tập huấn của Bộ ở bảng dưới đây
Tên nội dung tập huấn
1. Nội dung
2. Phương pháp
3. Cách thức