Thiết kế bài dạy, lớp 3 tuần 7

xét mẫu
- Đưa mẫu cho HS quan sát, yêu cầu nhận xét ngôi sao 4 cánh, 5 cánh, 8 cánh
 Các bông hoa có màu sắc như thế nào?
+ Số cánh của mỗi bông hoa ra sao?
- Nêu câu hỏi để nhớ và vận dụng
- Liên hệ vào cuộc sống
b) Hướng dẫn mẫu:* Gấp cắt bông hoa 5 cánh
- Gọi 3 HS lên bảng thực hành thao tác gấp ngôi sao 5 cánh
- Hướng dẫn HS gấp theo các bước:
+ Gấp, cắt hình vuông cạnh 6 ô
+ Gấp như ngôi sao 5 cánh
+ Vẽ đường cong tạo cánh hoa
+ Dùng kéo thực hiện đường cong cắt được cánh hoa
* Gấp cắt bông hoa 4 cánh, 8 cánh
- Hướng dẫn theo các bước: Gấp cắt hình vuông to nhỏ khác nhau
- Gấp làm 4 phần bằng nhau- Tiếp tục thành 8 phần bằng nhau
- Vẽ đường cong
- Dùng kéo cắt theo đường cong để tạo bông hoa 4 cánh
- GV hướng dẫn cách gấp, cắt bông hoa 8 cánh
+ Gấp đôi hình 5b ta được 16 phần bằng nhau, cắt lượn theo đường cong ta được bông hoa 8 cánh
c) Dán bông hoa- GV hướng dẫn dán bông hoa trên giấy trắng
- GV cho HS thực hành giấy nháp- Nhận xét kĩ thuật gấp, cắt
4/ Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò chuẩn bị tiết sau
- 2 HS nêu
- HS quan sát mẫu và trả lời câu hỏi của GV
-> Các bông hoa có nhiều màu rất đẹp
-> Số cánh khác nhau, nhưng cánh giống nhau
-> Trong cuộc sống có rất nhiều loại hoa, số cánh hoa, màu sắc, hình dạng cánh hoa của các loài hoa rất đa dạng
- 3 HS lên bảng thực hiện thao tác gấp ngôi sao, bạn nhận xét 
- HS quan sát
- Yêu cầu HS quan sát
- 2 HS lên bảng thực hành thao tác gấp, cắt
- HS lớp gấp, cắt, dán
Thứ tư ngày 16 tháng 10 năm 2013
TẬP ĐỌC ( TIẾT 21 )
BẬN
I.MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU :
 - Biết đọc bài thơ với giọng vui, khẩn trương, thể hiện sự bận rộn của mọi người, mọi vật.
	- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: Vào mùa, sông Hồng, đánh thù.
	- Hiểu nội dung bài: Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời.
 	- Học thuộc lòng bài thơ.
 * Kĩ năng sống: Rèn cho HS kỹ năng lắng nghe tích cực.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CƠ BẢN 
Hoạt động dạy
A.Bài cũ
- KT HS đọc bài
- Gv nhận xét- đánh giá
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài: 
2.Nội dung
a.Hoạt động1: Luyện đọc
*Mục tiêu: Biết đọc bài thơ với giọng vui, khẩn trương, thể hiện sự bận rộn của mọi người, mọi vật.
*Cách tiến hành:
- Giáo viên đọc mẫu bài thơ
- HD đọc toàn bài giọng vui khẩn trương.
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
- Đọc từng dòng thơ: 
+Sửa lỗi phát âm cho HS 
- Đọc từng đoạn trước lớp : 
GV nhắc HS nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ, khổ thơ.
+ Đọc từng khổ thơ trong nhóm : 
- Đọc đồng thanh
b.Hoạt động2: Tìm hiểu bài
*Mục tiêu: Hiểu nội dung bài: Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời 
* Cách tiến hành:
- Mọi vật, mọi người xung quanh, bé bận những việc gì?
+Giải nghĩa từ sông Hồng
+Bé bận việc gì? 
=> Như vậy em bé đã góp niềm vui nhỏ của mình vào niềm vui chung của mọi người.
Vì sao mọi vật, mọi người bận mà vui?
- Gv sự bận rộn của mọi người, mọi vật làm cho cuộc sống thêm vui.
- Em có bận rộn không? Em thường bạn với những công việc gì? Em có thấy bận mà vui không? 
c.Hoạt động3: Luyện đọc lại
*Mục tiêu: Học thuộc lòng bài thơ
* Cách tiến hành:
- Gv đọc diễn cảm bài thơ
- HD HS học thuộc lòng .
- Nhận xét cách đọc của học sinh
C.Củng cố –Dặn dò
- Nêu nội dung bài thơ .
- Nhận xét tiết học
Hoạt động học
- 3HS đọc bài : “Trận bóng dưới lòng đường” và trả lời câu hỏi
- Theo dõi 
- Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ
- Lưu ý phát âm đúng các từ theo yêu cầu 
- Đọc nối tiếp nhau 3 khổ thơ 
- Luyện đọc theo bàn, mỗi học sinh đọc một khổ thơ, bạn khác nghe góp ý 
- Nhận xét góp ý cho nhau. 
- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
- Đọc thầm khổ 1, 2.
- Trời thu bận xanh,sông Hồng bận chảy, xe bận chạy...
- Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi... 
- 1 HS đọc đoạn 3, lớp đọc thầm.
- Vì đó là những công việc có ích luôn đem lại niềm vui...
- Hs nêu.
- 2 HS đọc lại, lớp tự đọc thầm để thuộc bài thơ.
- Thi đọc thuộc lòng khổ thơ, cả bài thơ.
**************************************
TOÁN(Tiết 33):
GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN 
I.MỤC TIÊU: Giúp HS:
	- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần (nhân số đó với số lần) 
	- Biết phân biệt nhiều hơn một số đơn vị với gấp lên một số lần 
 * Điều chỉnh: Giảm hàng thứ 1 ở BT3
II. CHUẨN BỊ : 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
Hoạt động dạy
A.Bài cũ
- Gv nhận xét- đánh giá
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài: 
2.Nội dung
a.Hoạt động1: Gấp một số lên nhiều lần
*Mục tiêu: Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần (nhân số đó với số lần) 
* Cách tiến hành:
- Gv nêu đề toán : Yêu cầu học sinh nêu lại.
- HD học sinh tóm tắt bằng sơ đồ :
Vẽ đoạn thẳng AB dài 2 cm
- Vẽ đoạn CD dài gấp 3 lần đoan AB
- Yêu cầu HS nêu bài toán theo sơ đồ tóm tắt trên bảng.
- Yêu cầu học sinh nêu cách tính độ dài đoạn CD.
- Yêu cầu học sinh giải bài toán vào vở nháp -Nêu kết quả .
- Gv kết luận - ghi bài giải .
Vậy muốn gấp 2 lên 3 lần ta làm thế nào ?
- GV lấy thêm 1 ví dụ: Gấp 4 lên 3 lần ta làm thế nào ( lấy 4 nhân với 3)
* Muốn gấp một số lên nhiều lần ta lấy số đó nhân với số lần.
b.Hoạt động2: Thực hành
*Mục tiêu: Biết phân biệt nhiều hơn một số đơn vị với gấp lên một số lần 
* Cách tiến hành:
Bài 1: Áp dụng giải toán. 
- Yêu cầu HS đọc bài toán tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng. 
- HD cách giải bài toán áp dụng gấp một số lên nhiều lần, chữa bài. 
Bài 2: Áp dụng giải toán 
- Yêu cầu HS tự áp dụng cách tính rồi làm bài vào vở -Chữa bài.
- GV chấm một số vở nhận xét 
Bài 3: ( Làm hàng thứ hai)
Viết số thích hợp vào chỗ trống.
- Gv hướng dẫn: 3 là số đã cho, vậy để biết gấp 5 lần số đã cho là bao nhiêu ta làm thế nào ( làm tính nhân). Thực hiện như thế nào.( Lấy số đã cho ở mỗi cột nhân với 5 và điền vào cột tương ứng
 - Yêu cầu học sinh chữa bài - Chốt lại kết quả đúng.
3. Củng cố bài
- Chốt toàn bài: Muốn gấp 1số lên nhiều lần,…
- Nhận xét dặn dò
Hoạt động học
- 3 HS đọc bảng nhân 7
- 2 HS nêu lại đề toán 
- Thực hiện vẽ trên giấy .
- Hs trình bày .
- Hs nêu cách tính (Có thể tính tổng)
- Hs giải bài toán 
- Nêu bài giải - Nhận xét ,bổ sung.
- Lấy 2 cm x 3.
- Muốn gấp 2 lên 3 lần ta Lấy số đó nhân với số lần.
- HS nêu, hoặc xem GV gợi ý cáh làm
- Nhiều HS nhắc lại.
- Nêu yêu cầu bài tập, trả lời theo gợi ý của GV.
Em 6 tuổi
Chị gấp 2 lần tuổi em
Chị ? tuổi
- Hs tự làm bài - Nêu kết quả - nhận xét.
- Nêu yêu cầu bài tập, tóm tắt và giải vào vở.
 Bài giải
Mẹ hái được số cam là:
 7 x 5 = 35 ( quả)
 Đáp số : 35 quả 
- Nêu yêu cầu bài tập.
Theo dõi mẫu và tự làm các câu còn lại.
Số đã cho
3
6
4
7 5 0
Gấp 5 lần số đã cho
15
30
20
35 25 0
*************************************************
TẬP VIẾT (Tiết 7) 
ÔN CHỮ HOA E, Ê
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU .
	 - Củng cố cách viết chữ hoa E, Ê thông qua bài tập ứng dụng .
	 - Viết tên riêng và câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ .
 II. CHUẨN BỊ .
	- Mẫu chữ viết hoa E, Ê và từ Ê- đê, câu tục ngữ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC .
Hoạt động dạy
A.Bài cũ
- Gv nhận xét- đánh giá
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài: 
2.Nội dung
a.Hoạt động1: Viết trên bảng con
*Mục tiêu: Củng cố cách viết chữ hoa E, Ê thông qua bài tập ứng dụng 
* Cách tiến hành
- Luyện viết chữ viết hoa: 
- Yêu cầu HS mở vở tập viết, tìm các chữ viết hoa có trong bài 
- Yêu cầu HS nêu độ lớn cấu tạo từng chữ 
E, Ê (Treo tranh mẫu)
- HD quan sát chữ mẫu, phân tích cấu tạo rồi hướng dẫn HS viết BC ( Lưu ý Điểm đặt bút, dừng bút… 
- Nhận xét -HD cho HS:
- Luyện viết từ , câu ứng dụng: 
- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng : - Gv giới thiệu: Ê -đê là một dân tộc thiểu số có trên 270.000 người, sống chủ yếu ở Đắc lắc, Phú Yên, Khánh Hoà.
- Gv nhận xét bổ sung. 
- Gv hướng dẫn HS viết :Các chữ hoa, nối các chữ, khoảng cách các chữ ...
- Gv viết mẫu - Yêu cầu HS viết bảng con -Nhận xét .
- Luyện viết câu ứng dụng 
-Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng và nêu nội dung câu .
- Gv bổ sung: Anh em thương yêu nhau, sống hoà thuận, vui vẻ là hạnh phúc của gia đình. 
- HD và yêu cầu HS viết: Em trên bảng con.
- Gv lưu ý HS viết đúng mẫu khoảng cách đều vừa phải ...
- Gv nhận xét .
b.Hoạt động2: Viết bài vào vở
*Mục tiêu: Viết tên riêng và câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ
*Cách tiến hành:
- Gv nêu yêu cầu tiết tập viết 
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi, viết đúng, trình bày đẹp .
c.Hoạt động3: Chấm chữa bài
*Mục tiêu: Nhận xét được bài của bạn
*Cách tiến hành:
- Gv thu 7 vở chấm, nhận xét và sửa kỹ từng bài .
- Rút kinh nghiệm cho HS 
 C. Củng cố –Dặn dò
- Nhận xét tiết học 
- Dặn dò
Hoạt động học
- HS nhắc lại từ , câu ứng dụng viết tuần trước
- Hs tìm nêu chữ viết hoa D,Đ,K
- Hs nêu chữ hoa E cao ... đơn vị gồm ... nét . Chữ Ê ...
-Chữ E, Ê 
-Theo dõi GV hướng dẫn, viết bảng con theo yêu cầu.
- Hs viết bảng con.
- Hs đọc từ ứng dụng Ê-đê.
- Chú ý theo dõi . 
- Viết bảng con
- Hs đọc lớp theo dõi.
- Hs viết vào bảng con .
- Hs viết vào vở tập viết, lưu ý viết đúng theo mẫu .
***********************************
TỰ NHIÊN XÃ HỘI (Tiết 13)
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH 
Có GV chuyên
*******************************
ÂM NHẠC (TIẾT 7)
HỌC HÁT BÀI GÀ GÁY
Có GV chuyên
********************************************************************
Thứ năm ngày 17 tháng 10 năm 2013
CHÍNH TẢ Nghe- viết: ( TIẾT 14)
BẬN
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Nghe viết đúng bài chính tả: “Bận” 
- Làm đúng bài tập 2,3. Điền tiếng có vần en/oen.Tìm tiếng có thể ghép với các tiếng cho trước ( BT3b)
- II.CHUẨN BỊ:- 
 Bảng phụ chép sẵn bài thơ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
Hoạt động dạy
A.Bài cũ
- KT viết bảng con
- Gv nhận xét- đánh giá
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài: 
2.Nội dung
a.Hoạt động1: HD HS tập chép
*Mục tiêu: Chép lại chính xác bài thơ: Bận
* Cách tiến hành:
-HD HS chuẩn bị:
- Gv treo bảng phụ ,đọc bài thơ .
- Yêu cầu HS đọc bài thơ
- Bài thơ viết theo thể thơ gì ?
- Tên bài thơ ở vị trí nào ?
- Những chữ nào trong bài viết hoa
- Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn .
- Gv yêu cầu HS tự viết ra nháp những chữ dễ viết sai: đánh thù, thổi nấu, rộn vui, biết chăng.
- HD HS chép bài
- Gv đọc lần 2 bà