Thiết kế bài dạy, Lớp 3 tuần 1

ữ -yêu cầu HS viết lại 
+ Xoá cột tên chữ -yêu cầu HS nhìn cột chữ nói lại 
+ Xoá cả bảng – yêu cầu HS đọc thuộc lòng 10 tên chữ 
+ Yêu cầu làm vào vở bài tập
C.Củng cố -Dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc nhở HS khắc phục thiếu sót về đồ dùng, tư thế viết 
-Nhắc nhở HS làm bài tập ở nhà .
Hoạt động học
Chú ý - theo dõi – hai HS đọc lại 
Hs suy nghĩ trả lời yêu cầu của Gv.
- HS viết vào bảng con và sửa cách viết theo yêu cầu. 
- Theo dõi .
- HS nhìn sách và viết bài 
- Đổi vở kiểm tra chéo bài, sửa lỗi cho nhau theo SGK
- Làm bài tập ở vở bài tập 
- 2 HS lần lượt nối tiếp nhau lên viết từ có âm l hay n hoăc an hay ang 
- Nêu yêu cầu bài tập 
- Tự làm bài tập -Chữa bài 
- HS học thuộc lòng 10 chữ cái và tên chữ tại lớp 
+ viết lại những chữ ở cột chữ 
+ HS nhìn cột chữ nói lại tên chữ
+ HS đọc thuộc lòng 10 tên chữ 
+ HS làm vào vở bài tập
*************************************************
TOÁN (TIẾT 2)
CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Không nhớ)
I.MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Ôn tập củng cố cách tính tổng ,trừ các số có ba chữ số (không nhớ)
- Áp dụng phép cộng trừ các số có ba chữ số (không nhớ )để giải bài toán về nhiều hơn ,ít hơn .
- Giáo dục HS chăm chỉ học tập.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
Hoạt động dạy
A.Bài cũ:
- KT bài tập 3,4 SGK. Thống nhất kết quả
B.Bài mới. 
1.Giới thiệu bài. 
2.Nội dung
a.Hoạt động1: Ôn tập cộng ,trừ các số có ba chữ số
*Mục tiêu: củng cố cách tính tổng ,trừ các số có ba chữ số (không nhớ)
*Cách tiến hành:
Bài tập 1:Tính nhẩm
- Yêu cầu HS tự tính nhẩm rồi ghi kết quả tính .
Bài 2: Đặt tính rồi tính
Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Yêu cầu HS kiểm tra bài chéo – nhận xét bài trên bảng 
GV lưu ý cách đặt tính của Hs.
b.Hoạt động2: HD ôn tập giải toán nhiều hơn, ít hơn 
* Mục tiêu: Áp dụng phép cộng trừ các số có ba chữ số (không nhớ )để giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn .
* Cách tiến hành:
Bài 3:Giải toán
- Yêu cầu HS tự giải và thông báo kết quả
- GV cùng cả lớp nhận xét - đánh giá.
Bài 4:Giải toán
-Yêu cầu HS tự giải bài toán và thông báo kết quả
- GV cùng cả lớp nhận xét
C.Củng cố-Dặn dò. 
- Nhận xét tiết học.
- Làm bài tập ở nhà 
Hoạt động học
-1 HS lên bảng, lớp làm bảng con
- Làm bài tập 1,2 vào vở 
- HS nêu yêu cầu bài tập
- Tự làm rồi nêu kết quả, nhận xét .
- Nêu yêu cầu bài tập
- HS làm bài
- Đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau, nhận xét thống nhất kết quả
+ Làm các bài 3, 4, 5 vào vở 
- Đọc yêu cầu bài
- Làm bài cá nhân vào vở, 1HS lên bảng
- Đọc yêu cầu bài
- Làm bài vào vở, 1HS lên bảng
******************************
THỦ CÔNG:( TIẾT 1)
GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI
Có GV chuyên
****************************************************************
Thứ năm ngày 5 tháng 9 năm 2013
TẬP ĐỌC (TIẾT 3)
HAI BÀN TAY EM
I.MỤC TIÊU :
1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng 
- Đọc trôi chảy cả bài.Chú ý đọc đúng :
+ Các từ dễ phát âm sai: Cánh tròn ngón xinh ; răng trắng ; nở hoa; thủ thỉ.
- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ .
2 .Rèn kỹ năng đọc hiểu .
- Nắm được ý nghĩa và biết dùng các từ mới được giải nghĩa ở sau bài đọc .
- Hiểu nội dung từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ (Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và rất đáng yêu )
3. Học thuộc lòng bài thơ 
 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CƠ BẢN 
Hoạt động dạy
A.Bài cũ 
- Y.cầu HS kể lại từng đoạn của câu truyện “Cậu bé thông minh”-Nêu ý nghĩa của câu chuyện 
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài. 
2.Nội dung
a.Hoạt động1: HD luyện đọc
*Mục tiêu: Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ- Đọc trôi chảy cả bài
*Cách tiến hành:
a.GV đọc bài thơ-Hướng dẫn chung cách đọc bài. HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
- Đọc từng dòng thơ 
+Yêu cầu mỗi em đọc nối tiếp 2 dòng thơ đến hết bài (hai lần )
- GV hướng dẫn học sinh phát âm đúng 
- Đọc từng khổ thơ 
+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng khổ thơ .GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ đúng; giọng đọc vui tươi tự nhiên 
+Giúp HS hiểu một số từ :Giăng giăng ,siêng năng, thủ thỉ ...
- Yêu cầu HS đọc mục chú giải 
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm 
-GVchia nhóm .Yêu cầu HS đọc mỗi em một khổ .GV theo dõi sửa sai 
b.Hoạt động2: HD tìm hiểu bài
* Mục tiêu: Hiểu nội dung từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ (Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và rất đáng yêu )
 * Cách tiến hành:
-Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ và trả lời câu hỏi :
+ Hai bàn tay của bé được so sánh với gì?
+ Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào?
+ Trong bài thơ em thích nhất khổ thơ nào ? vì sao ?
Nêu nội dung bài?
c.Hoạt động3: HD học thuộc lòng bài thơ
* Mục tiêu: Hs đọc thuộc lòng bài thơ
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ, bài thơ 
- Thi đọc thuộc lòng 
+ Yêu cầu HS các tổ đọc thuộc lòng nối tiếp nhau, mỗi HS 1 dòng 
+ Yêu cầu các tổ chọn bạn thi đọc thuộc lòng cả bài
 C.Củng cố -Dặn dò 
- Bài thơ này cho ta hiểu điều gì ?
- Nhận xét tiết học 
- Dặn dò: Về nhà HTL bài thơ và chuẩn bị bài sau.
Hoạt động học
- 2 HS kể, lớp nhận xét. 
- Theo dõi. 
- Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ 
- Lưu ý đọc đúng theo yêu cầu 
- Đọc nối tiếp từng khổ thơ theo hướng dẫn của GV
- Nhận xét góp ý cho nhau 
- Đọc mục chú giải SGK
- Đọc từng khổ thơ ,góp ý nhận xét cho nhau .
HS đọc thầm bài, suy nghĩ tả lời các câu hỏi theo yêu cầu.
- Gấp sách đọc thuộc lòng dần .
- Từng dãy HS đọc thuộc lòng mỗi em một dòng –Chọn tổ đọc nhanh ,đúng.
- Hs thi đọc thuộc lòng cả bài (Đại diện tổ đọc )
- Chọn bạn đọc đúng, hay 
***************************************************
TOÁN ( TIẾT 4)
CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
 (có nhớ 1 lần )
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết thực hiện phép tính cộng các số có ba chữ số (Có nhớ một lần )
- Củng cố biểu tượng về độ dài đường gấp khúc, kỹ năng tính độ dài đường gấp khúc. 
II.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
Hoạt động dạy
A.Kiểm tra bài cũ:
- KT và chữa bài tập về nhà của học sinh
B.Bài mới.
1.Giới thiệu bài. 
Giới thiệu bài.Ghi bảng.
2.Nội dung
a.Hoạt động1: Thực hiên phép cộng các số có 3 chữ số( có nhớ 1 lần)
* Mục tiêu: Biết thực hiện phép tính cộng các số có ba chữ số (Có nhớ một lần ) 
* Cách tiến hành:
- Hướng dẫn HS thực hiện phép cộng:
 435 +127 =
- GV ghi phép cộng lên bảng, yêu cầu HS đặt tính rồi tính
- Yêu cầu HS nhận xét kết quả- Nêu cách thực hiện 
( Nếu HS không tính được , GV hướng dẫn HS tính như phần bài học (SGK)
Hướng dẫn HS thực hiện phép cộng :
 256 + 162 =
Thực hiện tương tự như phép cộng trên
b.Hoạt động2: Thưc hành
* Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm bài tập, củng cố biểu tượng về độ dài đường gấp khúc
* Cách tiến hành:
-Yêu cầu HS làm các bài tập vào vở 
Bài 1: Tính
-Yêu cầu HS làm bài vào vở .
- Nhận xét bài trên bảng- thống nhất kết quả
Bài 2: Tính
- Yêu cầu HS làm bài
- Nhận xét, thống nhất kết quả
- Lưu ý HS cách đặt tính
Bài 3:a Đặt tính rồi tính
Yêu cầu HS làm bài 
 nhận xét- thống nhất kết quả
Bài 4: Tính độ dài đường gấp khúc
Tính độ dài đường gấp khúc như thế nào?
YC HS tự làm bài, chữa bài
C: Củng cố-Dặn dò. 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Làm bài tập ở nhà
Hoạt động học
Cả lớp đặt tính và tính trên giấy nháp
- 1 HS thực hiện trên bảng
nhận xét kết quả, nêu cách thực hiện
Đặt tính rồi tính
Nêu yêu cầu bài tập và làm bài tập vào vở 
- 5HS làm trên bảng, lớp nhận xét.
- Nêu yêu cầu bài tập
- 2 HS làm trên bảng
- Nêu yêu cầu bài tập
- HS nêu cách tính và thực hiện tính (1HS lên bảng làm)
- Nêu yêu cầu bài tập
- Làm bài chữa bài lên bảng
****************************************
TẬP VIẾT (Tiết 1) 
ÔN CHỮ HOA A
I.MỤC TIÊU .
 - Củng cố cách viết chữ hoa A(viết đúng mẫu ,đều nét...) thông qua bài tập ứng dụng 
 - Viết tên riêng Vừ A Dính bằng chữ cỡ nhỏ
 - Viết câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ .
II. CHUẨN BỊ .
- Mẫu chữ viết hoa A
- Tên riêng và câu tục ngữ 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC .
Hoạt động dạy
A.Mở đầu . 
- Giới thiệu nội dung phân môn tập viết lớp 3.
B.Bài mới 
1.Giới thiệu bài. 
Giới thiệu bài.Ghi bảng.
2.Nội dung
a.Hoạt động1: HD HS viết trên bảng con
* Mục tiêu: Củng cố cách viết chữ hoa A(viết đúng mẫu ,đều nét ...) thông qua bài tập ứng dụng 
* Cách tiến hành:
+ Luyện viết chữ viết hoa 
-Yêu cầu HS mở vở tập viết ,tìm các chữ viết hoa có trong bài 
- Yêu cầu HS nêu cấu tạo chữ A,V,D.
- GV cho HD quan sát chữ mẫu, phân tích cấu tạo rồi hướng dẫn HS viết .
- GV nhận xét -HS viết bảng con 
+Luyện viết từ, câu ứng dụng 
-Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng: Vừ A Dính và giới thiệu: Là một thiếu niên người dân tộc H mông đã anh dũng hy sinh trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp 
-Yêu cầu HS viết trên bảng con-Nhận xét 
- Luyện viết câu ứng dụng:
Nội dung câu tục ngữ :Anh em thân thiết gắn bó với nhau như chân với tay, lúc nào cũng yêu thương, đùm bọc nhau.
- Yêu cầu HS viết trên bảng con : Anh, Rách
- Nhận xét 
b.Hoạt động2: Viết bài vào vở tập viết
* Mục tiêu: Viết đúng mẫu chữ, trình bày sạch sẽ
* Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu tiết tập viết 
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi, viết đúng mẫu chữ 
c.Hoạt động2: Chấm chữa bài .
* Mục tiêu: Hs nhận biết sửa chữa chữ viết sai của mình.
* Cách tiến hành:
GV thu 7 vở chấm, nhận xét và sửa kỹ từng bài .
- Rút kinh nghiệm cho HS
C. Củng cố -Dặn dò:
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà luyện viết bài
Hoạt động học
- HS tìm nêu chữ viết hoa : A,V,D.
- HS nêu chữ hoa A cao 2,5 đơn vị gồm 3 nét ...
- Chữ T, V, D....
-Theo dõi-GV hướng dẫn -viết bảng con theo yêu cầu 
- HS đọc từ ứng dụng .
- Viết trên bảng con -Nhận xét 
- HS đọc câu ứng dụng lớp theo dõi.
- HS viết vào bảng con .
- HS viết vào vở tập viết .
*****************************************************
TỰ NHIÊN XÃ HỘI (TIẾT 1)
HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP
Có GV chuyên
***************************************************
ÂM NHẠC( TIẾT 1) 
HỌC HÁT BÀI QUỐC CA VIỆT NAM
Có GV chuyên
****************************************************************
Thứ sáu ngày 6 tháng 9 năm 2013
CHÍNH TẢ(NGHE- VIẾT): (Tiết 2)
CHƠI CHUYỀN
I.MỤC TIÊU:
1.Rèn kỹ năng viết chính tả :
- Nghe – viết chính xác bài “Chơi chuyền” 
	- Củng cố cách viết :Trình bày một bài thơ.
	- Viết đún