Tài liệu ôn thi giáo viên dạy giỏi huyện

4 loại: Xuất sắc, tốt, khá, trung bình.
Câu 9: Theo điều lệ trường THCS kể các loại sổ sách mà người GVBM phải có: 
.
Câu 10: Hãy cho biết việc phân hạng trường loại I, II, III ở vùng thuận lợi, vùng khó khăn của cấp Tiểu học và cấp THCS theo Thông tư 33/2005/TT-BGDĐT ngày 8/12/2005
.
Câu 11: Từ năm học nào BGD yêu cầu thực hiện 37 tuần chuyên môn ?
a. Năm học 2005-2006	b. Năm học 2006-2007
c. Năm học 2007-2008	d. Năm học 2008-2009
Câu 12: Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS, hiện hành là ....... . ngày .. tháng .. năm ..
Câu 13: : Theo quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS các thầy (cô) hoàn chỉnh các câu sau:
 + Hình thức kiểm tra: 
.
+ Các bài kiểm tra: 
.
+ Hệ số điểm kiểm tra: 
Câu 14: Khối 6 một tuần học bao nhiêu tiết (không tính tiết Vi tính) ?
a. 22 tiết	b. 23 tiết
c. 24 tiết	d. 25 tiết
Câu 15: Đại hội đảng bộ tỉnh DakLak, tính đến tháng 10/2011 đại hội lần thứ mấy?
a. VIII	b. IX
c. X	d. XI
Câu 16: Chủ đề năm học 2008-2009 do BGD phát động là:
a. Năm học đẩy mạnh ứng dụng CNTT, đổi mới quản lí tài chính và triển khai phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.
b. Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
c. Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, mỗi thầy cô giáo là một tấm gương tự học và sáng tạo
d. Tất cả đều đúng. 
Câu 16: Chủ đề năm học 2010-2011 do BGD phát động là:
a. Năm học đẩy mạnh ứng dụng CNTT, đổi mới quản lí tài chính và triển khai phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.
b. Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
c. Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, mỗi thầy cô giáo là một tấm gương tự học và sáng tạo
d. Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục.
Câu 17: Câu 15: Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” do Bộ chính trị phát động năm nào ?
a. 2006	b. 2007
c. 2008	d. 2009
Câu 18: Thông tư hướng dẫn thực hiện chế độ thêm giờ đối với nhà giáo:
Thông tư 40/2008/TTLT ngày 9/9/2008
Thông tư 50/2008/TTLT ngày 9/9/2008
Thông tư 60/2008/TTLT ngày 9/9/2008
Thông tư 70/2008/TTLT ngày 9/9/2008
Câu 19: SGD quy định dạy tự chọn trong năm học số tiết/lớp là bao nhiêu ?
60 tiết/lớp/năm b. 70 tiết/lớp/năm
c. 80 tiết/lớp/năm d. Tất cả đều đúng.
Câu 20: Quy định về đạo đức nhà giáo ban hành năm nào?
Năm 2006 b. Năm 2007
c. Năm 2008 d. Năm 2009
Câu 21: Hãy cho biết những nội dung xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực?
Dạy và học có hiệu quả, phù hợp đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở mỗi địa phương, giúp các em tự tin trong học tập. Đưa trò chơi dân gian hoặc hoạt động vui chơi tích cực khác vào trường học.
Tổ chức các hoạt động tập thể vui chơi, lành mạnh. Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh. Xây dựng trường lớp, xanh, sạch, đẹp, an toàn
Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa cách mạng ở địa phương.
Tất cả đều đúng.
Câu 21: Hãy cho biết những nội dung xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực?
a. Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp và an toàn.Xây dựng mô hình trường học an toàn, xanh, sạch, đẹp, lớp học có đủ ánh sáng theo tiêu chuẩn quy định, bàn ghế phù hợp với lứa tuổi học sinh. Hàng năm vào dịp đầu xuân tổ chức cho học sinh trồng cây và có kế hoạch chăm sóc cây thường xuyên. Tổ chức cho học sinh tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường, tham gia lao động làm sạch đẹp các công trình vệ sinh công cộng, vệ sinh trường lớp và vệ sinh cá nhân.
b. Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở mỗi địa phương, giúp các em tự tin trong hoc tập. Động viên thầy cô giáo đổi mới phương pháp giảng dạy phù hợp với đối tượng nhằm khuyến khích sự chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên, rèn luyện khả năng tự học của học sinh. Khuyến khích học sinh được đề xuất sáng kiến và cùng thầy, cô giáo thực hiện giải pháp để việc dạy và học có hiệu quả ngày càng cao
c. Rèn lỹ năng sống cho học sinh. Thông qua hoạt động dạy và học, giờ sinh hoạt lớp, các tổ chức Đoàn, Đội, các hoạt động tập thể, chú trọng rèn luyện kĩ nang ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộc sống, thói quen và kỹ năng làm việc, sinh hoạt theo nhóm. Rèn luyện sức khỏe và ý thức bảo vệ sức khỏe, kỹ năng phòng chống tai nạn giao thông và các tai nạn gây thương tích khác. Rèn luyện kỹ năng ứng xử văn hóa, chung sống hòa bình, phòng ngừa bạo lực và các tệ nạn xã hội.
d. Phát triển trò chơi dân gian, tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh trong nhà trường. Tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao một cách thiết thực, khuyến khích sự tham gia chủ độngm tích cực của học sinh. Lựa chọn và tổ chức các trò chơi dân gian và các hoạt động vui chơi giải trí phù hợp với truyền thống địa phương và độ tuổi của học sinh trong từng cấp học. Tổ chức các hoạt động ngoại khóa trong và ngoài trường tại các khu di tích, danh lam thắng cảnh một cách hợp lý. Phát động và hướng dẫn thiếu nhi làm đồ chơi, nhất là đồ chơi dân gian.
đ. Chỉ đạo chăm sóc tôn tạo và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng của quốc gia và ở địa phương. Chăm sóc bảo vệ dịch tích gồm các ỏoạt động: tìm hiểu, tuyên truyền, giới thiệu, xây dựng mới các công trình bổ trợ, tu bổ, chăm sóc, vệ sinh công trình, tổ chức các hoạt động giáo dục tại khu vực di tích. Xác định, giới thiệu các di tích lịch sử, văn hóa tại mỗi quận, huyện thành phố trực thuộc, tạo điều kiện để học sinh từ tiểu học đến THPT tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử văn hóa ở mỗi địa phương. Mỗi trường nhận chăm sóc 1 di tích lịch sử hoặc di tích cách mạng ở địa phương, góp phần làm cho di tích ngày một sạch đẹp hơn, hấp dẫn hơn.
e. Tất cả đều đúng.
Câu 22: Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” giai đoạn kéo dài:
Giai đoạn 2005-2010
Giai đoạn 2006-2011
Giai đoạn 2007-2012
Giai đoạn 2008-2013
Câu 23: Tính đến tháng 10/2012 huyện madrak có bao nhiêu trường chuẩn?
5 b. 6 c. 7 d. 8 
Câu 24: Cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” do ai phát động ?
Do Thủ tướng chính phủ (Chỉ thị số: 33/2006/CT-TTg)
Do Bộ trưởng BGD (QĐ số: 33/2006/QĐ-BGDĐT)
Do Quốc hội (Nghị quyết số: 33/2006/NQ.QH)
Tất cả đều đúng.
Câu25: Nội dung của Hai không là: ..............................................
Câu 26: Chế độ 2 tiết/tuần chức danh BTCĐ giáo viên bị cắt từ năm học nào?
Năm học 2006-2007
Năm học 2007-2008
Năm học 2008-2009
Tất cả đều sai.
Câu 27: Hãy kể có mấy hình thức khen thưởng, mấy hình thức kỉ luật: 
Câu 28: GVCN phải có:
Câu 29: Hãy cho biết hệ số chức vụ: Trường THCS
Hiệu trưởng trường loại I: .
Hiệu trưởng trường loại II: ..
Hiệu trưởng trường loại III: .
Phó Hiệu trưởng trường loại I: 
Phó Hiệu trưởng trường loại II: ..
Phó Hiệu trưởng trường loại III: .
Tổ trưởng chuyên môn: ..
II/ TỰ LUẬN.
C©u 1(2 ®iÓm): 
Ph©n tÝch (ng¾n gän) nhiÖm vô thø 4: "Tæ chøc thùc hiÖn tèt ph­¬ng ph¸p d¹y häc tÝch cùc, ®æi míi c«ng t¸c kiÓm tra ®¸nh gi¸ chÊt l­îng gi¸o dôc"
1. Tæ chøc tèt ph­¬ng ph¸p d¹y häc tÝch cùc: (1 ®iÓm)
	- Ph¸t huy tÝnh tÝch cùc, tù gi¸c, chñ ®éng, s¸ng t¹o cña HS, phï hîp ®¾c ®iÓm líp häc, m«n häc. 
- GV lµ ng­êi thiÕt kÕ, tæ chøc, h­íng dÉn, gîi më, ®éng viªn, träng tµi ...
	- LÊy häc sinh lµm trung t©m; ChuyÓn tõ häc tËp thô ®éng sang häc tËp chñ ®éng; 	- Båi d­ìng PP tù häc, kh¶ n¨ng lµm viÖc theo nhãm. 
	- RÌn luyÖn kû n¨ng vËn dông kiÕn thøc vµo thùc tiÔn.
	- T¸c ®éng vµo t×nh c¶m, t¹o høng thó cho HS.
2. §æi míi c«ng t¸c kiÓm tra ®¸nh gi¸ chÊt l­îng gi¸o dôc: 
	- §¸nh gi¸ chÝnh x¸c, kh¸ch quan, c«ng b»ng, kÞp thêi.
	- Cã t¸c dông gi¸o dôc, ®éng viªn ®­îc häc sinh.
	- §¸nh gi¸ ph¶i ph©n ho¸ ®­îc chÊt l­îng HS
	- H×nh thøc ®¸nh gi¸ ®a d¹ng phong phó: ThÇy - Trß, Trß - Trß
C©u 2 (4 ®iÓm): Nh÷ng vÊn ®Ò chung: 
a) §æi míi gi¸o dôc trung häc c¬ së vÒ: Môc tiªu bµi häc. 
	- Nªu râ yªu HS cÇn ®¹t vÒ kiÕn thøc, kû n¨ng, th¸i ®é.
- C¸c môc tiªu ®­îc biÓu ®¹t b»ng ®éng tõ cô thÓ vÒ møc ®é ph¶i ®¹t ®­îc, kh¶ n¨ng tù thùc hiÖn, cã thÓ l­îng ho¸ ®­îc 
	- KiÕn thøc: BiÕt, hiÓu, vËn dông, vËn dông, ph©n tÝch, tæng hîp, ®¸nh gi¸.
	- Kû n¨ng: Lµm ®­îc (Møc ®é biÕt lµm), th«ng th¹o (møc ®é thµnh th¹o)...
	- Th¸i ®é: T¹o sù h×nh thµnh thãi quen, tÝnh c¸ch, nh©n c¸ch nh»m ph¸t triÓn con ng­êi toµn diÖn theo môc tiªu gi¸o dôc.
* Gi¸o viªn ph¶i thÓ hiÖn ®­îc yªu cÇu cña môc tiªu bµi häc víi c¸c cÊp ®é nhËn thøc
b) Yªu cÇu vÒ ®æi míi ph­¬ng ph¸p d¹y häc 
* Yªu cÇu chung 
	- D¹y häc th«ng qua viÖc tæ chøc c¸c ho¹t ®éng häc tËp cña häc sinh.
	- D¹y häc ph¶i kÕt hîp gi÷a häc tËp c¸ nh©n vµ tËp thÓ; häc c¸ nh©n kÕt hîp víi häc theo nhãm, líp.
	- D¹y häc thÓ hiÖn mèi quan hÖ tÝch cùc gi÷a GV - HS, Gi÷a HS - HS
- D¹y häc chó träng ®Õn rÌn luyÖn c¸c kû n¨ng, n¨ng lùc, t¨ng c­êng thùc hµnh vµ g¾n néi dung bµi häc víi thùc tiÔn cuéc sèng.
- D¹y häc chó träng ®Õn rÌn luyÖn PP t­ duy, n¨ng lùc tù häc, tù nghiªn cøu, th¸i ®é tù tin trong häc tËp
- D¹y häc chó träng ®Õn viÖc sö dông cã hiÖu qu¶ ph­¬ng tiÖn, thiÕt bÞ d¹y häc, nhÊt lµ øng dông CNTT
- D¹y häc chó trong ®Õn viÖc ®¸nh gi¸ vµ hiÖu qu¶ ®¸nh gi¸.
- §æi míi ph­¬ng ph¸p d¹y häc kh«ng cã nghÜa lµ lo¹i bá ph­¬ng ph¸p truyÒn thèng mµ ph¶i vËn dông mét c¸ch cã hiÖu qu¶ c¸c PPDH kÕt hîp víi c¸c PP hiÖn ®¹i
* Yªu cÇu cô thÓ ®èi víi gi¸o viªn 
	- ThiÕt kÕ, tæ chøc, h­íng dÉn HS thùc hiÖn c¸c ho¹t ®éng häc tËp trªn líp vµ vÒ nhµ ...
	- §éng viªn, khuyÕn khÝch, t¹o c¬ héi vµ ®iÒu kiÖn cho häc sinh tham gia mét c¸c tÝch cùc, chñ ®éng, s¸ng t¹o ...
	- ThiÕt kÕ, h­íng dÉn häc sinh thùc hiÖn c¸c d¹ng c©u hái, bµi tËp ph¸t triÓn t­ duy vµ rÌn luyÖn kû n¨ng; H­íng dÉn sö dông c¸c thiÕt bÞ ®å dïng häc tËp
	- Sö dông c¸c ph­¬ng ph¸p vµ h×nh thøc tæ chøc d¹y häc hîp lý, hiÖu qu¶, phï hîp ... 
c) Vai trß cña c«ng nghÖ th«ng tin trong ®æi míi ph­¬ng ph¸p d¹y häc 
	- Lµm t¨ng gi¸ trÞ l­îng th«ng tin
	- Trao ®æi th«ng tin nhanh h¬n, nhiÒu h¬n, hiÖu qu¶ h¬n.
	- G©y høng thó cho ng­êi häc.
	- Ph¸t huy vai trß cña ng­êi thÇy