Phân phối chương trình cụ thể do gv lựa chọn hoạt động môn: Hoạt động ngoài giờ lên lớp – Lớp 7: năm học 2014 -2015

Biết vận dụng kiến thức cơ bản vào cuộc sống và biết giải thích các hiện tượng trong cuộc sống.
-Hứng thú học tập, chăm chỉ và vượt khó để đạt kết quả cao.
 II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC:
 -Kĩ năng trình bày, lắng nghe.
 - Tự tin tham gia các trò chơi.  - Kĩ năng tìm kiếm các lựa chọn phù hợp để tham gia hoạt động. - Kĩ năng trình bày ý tưởng về các chỉ tiêu thi đua . - Kĩ năng đặt mục tiêu , lập kế hoạch thực hiện mục tiêu. III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC. - Thảo luận . - Biểu đạt sáng tạo  - Tham gia trò chơi .IV-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
	1-Nội dung:
-Kiến thức cơ bản của một số môn học.
-Vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.
-Giải thích một số hiện tượng khoa học trong tự nhiên và xã hội.	
	2-Hình thức hoạt động:
Thi hỏi- đáp.	
V- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
	1-Phương tiện hoạt động:
-Một số câu hỏi, bài tập, câu đố vui... của các môn học và đáp án.
-Giấy bút, bảng, dụng cụ làm tín hiệu xin trả lời.
-Một số tiết mục văn nghệ.
-Phần thưởng.
	2-Về tổ chức:
-Lớp tahỏ luận, thống nhất chọn các môn học cần tổ chức hội vui (Toán, Văn, Sử, Ngoại ngử, Giáo dục công dân).
-Giáo viên chủ nhiệm liên hệ với giáo viên bộ môn đã chọn để nhờ họ giúp xây dựng câu hỏi và đáp án.
-Mỗi tổ cử một người dự thi một môn.
-Những học sinh khác cũng on tập tốt để dự thi phần cổ động viên và tham gia cùng thí sinh khi có cơ hội.
-Phân công người điều khiển chương trình, ban giám khảo, thư kí, mời đại biểu, tranh trí lớp, chuẩn bị phần thưởng	...
VI- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: 
Tiến trình hoạt động, thời lượng
PP/ Kỹ thuật được áp dụng
Người điều khiển
Nội dung hoạt động
( ND chi tiết)
1. Khám phá (5’)
-Kĩ năng trình bày, lắng nghe.
* Hoạt động 1: Mở đầu.
-Hát tập thể .
-Tuyên bố lí do:Trong thời gian học vừa qua, các bạn trong lớp đã rất cố gắng học tập, nhiều bạn học tập tốt làm gương cho các bạn khác noi theo, có nhiều bạn có những tiến bộ đáng kể, nhiều tổ đã giúp đỡ nhau học tập có hiệu quả. Trong học tập, có nhiều nội dung vừa khó nhưng lại vừa thú vị đòi hỏi học sinh phải nhanh trí, phối hợp với nhau thì mới giải được với kết quả tốt nhất.Hôm nay lớp ta sẽ tổ chức một cuộc thi để tạo điều kiện cho những con người thông minh đoàn kết với nhau về trí tuệ và tinh thần nhằm mang lại chiến thắng về cho tổ mình.
-Giới thiệu khách mời.
-Giới thiệu chương trình hoạt động.
 -Giới thiệu Ban giám khảo, thư kí.
2. Kết nối(25’)
- Tự tin tham gia cuộc thi.
 - Kĩ năng giao tiếp / ứng xử .
 - Kĩ năng tìm kiếm các lựa chọn tham gia cuộc thi.
* Hoạt động 2 : Cuộc thi tài trí giữa các tổ
-Nêu thể lệ cuộc thi:Mỗi tổ ba người dự thi. Nội dung thi gồm:
+Tiếp sức giải toán
+Ghép từ
+Lĩnh vực hay môn học ưa thích.
Chỉ có quyền trả lời khi người điều khiển đã nêu xong câu hỏi, nếu đội nào phất cờ trước khi đọc xong câu hỏi sẽ bị tước quyền thi đấu trong câu trả lời ấy. Mỗi câu được quyền suy nghĩ trong 15 giây. Biểu điểm là 10 tùy theo câu trả lời mà cho điểm. Nếu không có đội nào trả lời được thì dành cho khán giả.
-Các đội cử người lên tham gia.
 1-Đố bạn khi kim giờ quay được một vòng thì kim phút và kim giây quay được bao nhiêu vòng?
TL: Kim phút sẽ quay được 12 vòng
 Kim giây quay được 720 vòng.
2-Ai là nhà Toán học lỗi lạc thời cổ Hi Lạp, sống vào thế kỉ III trước Công nguyên, có câu nói: “Trong hình học không có con đường dành cho vua chúa”?
TL:Nhà Toán học Ơ-clit.
3-Nguyễn Văn Trỗi đặt mìn giết tên Mac-na-ma-ra tại cầu có tên là gì?
TL:Cầu Công Lý.
4-Phương châm của giáo dục từ xưa đến nay là gì?
TL:Tiên học lễ, hậu học văn.
5-Hãy hát một bài hát bằng tiếng Anh.
6-Tại sao lá cây lại có màu xanh lục?
TL:Vì trong lá cây có chất diệp lục, ánh sáng mặt trời chiếu vào lá cây chất diệp lục hút các tia sáng có màu khác nhưng không thu nhận màu xanh lục và lại phản chiếu màu này, do đó chúng ta mới thấy lá cây có màu xanh lục.
-Người điều khiển lần lượt mời đại diện từng tổ chọn câu hỏi và trả lời.
-Ban giám khảo cho điểm từng lượt của từng tổ và ghi công khai lên bảng.
-Xen kẽ vào sau mỗi lượt thi của các tổ là phần thi cho cổ động viên.
-Hết thời gian( hoặc số lượt) quy định, tổ nào có tổng số điểm cao là thắng.
3.Thực hành(10’)
-Kĩ năng trình bày, lắng nghe.
*Hoạt động 3 : Văn nghệ
-Trình bày các tiết mục đã chuẩn bị
4. Vận dụng(Hoạt động nối tiếp) 5’
 - Kĩ năng đặt mục tiêu , lập kế hoạch thực hiện mục tiêu.
* Hoạt động 4 : Kết thúc
-Tổng kết điểm và phát thưởng.
-Nhận xét chung về kết quả và sự chuẩn bị của học sinh.
-Cảm ơn sự giúp đỡ và tham gia của giáo viên.
- Về nhà cố gắng học tập thật tốt để mở rộng sự hiểu biết caue bản thân.
* Kêt thúc hoạt động :
-Ban giáo khảo công bố kết quả, sau đó người điều khiển chương trình mời đại biểu danh dự hoặc giáo viên chủ nhiệm lên trao tặng phẩm cho các tổ đạt kết quả theo thứ tự hạng nhất, nhì, ba, và khuyến khích.
-Người điều khiển:
+Đánh giá chung về tinh thần ý thức tham gia của cả lớp; biểu dương các tổ, cá nhân đạt kết quả cao.
+Tuyên bố kết thúc hội vui học tập, chúc sức khoẻ các đại biểu , chúc các bạn học tốt, thi học kì đạt kết quả cao.
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM
1. Học sinh tự đánh giá xếp loại
Câu 1: Qua các hoạt động của chủ điểm: Em thu hoặc được những gì?
Câu 2: Tự đánh giá xếp loại kết quả hoạt động của bản thân
Tốt	Khá	Trung bình	Yếu
2. Tổ học sinh đánh giá, xếp loại
Tốt	Khá	Trung bình	Yếu
3. Giáo viên chủ nhiệm đánh giá, xếp loại
CHỦ ĐIỂM THÁNG 1 VÀ 2
MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN
MỤC TIÊU GIÁO DỤC
GIÚP HỌC SINH:
-Nhận thức được vai trò của Đảng trong sự nghiệp đổi mới và phát triển đất nước hiện nay.
-Bồi dưỡng niềm tin vào sự lãnh đạo và đường lối của Đảng.
-Biết rèn luyện lối sống có văn hoá, có bản lĩnh để vươn lên
HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM
1- Thi tìm hiểu về truyền thống văn hóa của quê hương.
2- Tìm hiểu về sự đổi mới và phát triển của đất nước.
3- Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân.
4- Xây dựng kế hoạch thực hiện “ Trường xanh, sạch đẹp”.
HOẠT ĐỘNG 1: 
MÙA XUÂN VÀ TRUYỀN THỐNG VĂN HOÁ 
QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC
 I/ MỤC TIÊU : Sau hoạt động giúp HS : 
-Có những hiểu biết nhất định về phong tục tập quán , truyền thống tốt đẹp của quê hương đất nước không khí mừng xuân đón tết cổ truyền của dân tộc. Hiểu được những nét đổi thay trong đời sống văn hoá ở quê hương , địa phương em.
Tự hào và yêu mến quê hương đất nước.
Biết tôn trọng và giữ gìn, bảo vệ những nét đẹp văn hoá truyền thống phong tục ,tập quán phát huy bản sắc dân tộc Việt NamII/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC : - Kĩ năng tự nhận thức về phong tục tập quán , truyền thống tốt đẹp của quê hương đất nước không khí mừng xuân đón tết cổ truyền của dân tộc 
 - Kĩ năng trình bày ý tưởng thể hiện qua văn nghệ ca ngợi phong tục tập quán , truyền thống tốt đẹp của quê hương đất nước.
 - Kĩ năng tìm kiếm các lựa chọn phù hợp để tham gia hoạt động. III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ ĐƯỢC SỬ DỤNG. - Kể chuyện, múa hát, đọc thơ...  - Biểu đạt sáng tạo . - Đóng vai. IV/ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG : a ).Nội dung :
-Những phong tục tập quán truyền thống tốt đẹp mang nét đẹp văn hoá đón Tết, mừng xuân của quê hương, đất nước.
-Những đổi mới tích cực trong đời sống văn hoá quê hương.
-Những bài thơ, bài hát, các câu truyện,... về truyền thống văn hoá tốt đẹp đó.
b)Hình thức hoạt động:
-Thi tìm hiểu giữa các tổ trong lớp về phong tục tập quán, truyền thống văn hoá mừng xuân đón tết của quê hương, đất nước.
C,Chuẩn bị hoạt động 
* Về phương tiện hoạt động: 
-Các tư liệu về các phong tục tập quán, truyền thống văn hoá mừng xuân đón tết của quê hương,đất nước,của cộng đồng các dân tộc Việt Nam(và của các nước khác nếu có).
-Những bài thơ,bài hát,câu chuyện...liên quan đến chủ đề hoạt động.
-Các câu hỏi,câu đố cùng đáp án và thang chấm điểm cho cuộc thi.
* .Về tổ chức :
Giáo viên chủ nhiệm:
-Nêu ý nghĩa,nội dung,hình thức của chủ đề hoạt động và yêu cầu, hướng dẫn học sinh sưu tầm,tìm hiểu các tư liệu liên quan.
-Hội ý với cán bộ lớp,cán bộ chi đội về yêu cầu cuộc thi và phân công chuẩn bị các công việc cụ thể cho hoạt động:
+Cử người dẫn chương trình.
+Cử ban giám khảo.
+Phân công trang trí, kẻ tiêu đề hoạt động.
-Dự kiến mời đại biểu.
 V/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
Tiến trình hoạt động, thời lượng
PP/ Kỹ thuật được áp dụng
Người điều khiển
Nội dung hoạt động
( ND chi tiết)
1. Khám phá (5’)
-Kĩ năng trình bày, lắng nghe.
* Hoạt động 1: Mở đầu.
 -Lớp hát tập thể bài Mùa xuân về của nhạc sĩ Hoàng Vân.
-Người dẫn chương trình nêu lí do hoạt động, giới thệu đại
2. Kết nối(25’)
- Kĩ năng tự nhận thức về phong tục tập quán , truyền thống tốt đẹp của quê hương đất nước không khí mừng xuân đón tết cổ truyền của dân tộc 
 - Kĩ năng trình bày ý tưởng thể hiện qua văn nghệ ca ngợi phong tục tập quán , truyền thống tốt đẹp của quê hương đất nước.
 Hoạt động 2: Thi giữa các tổ -Người dẫn chương trình lần lượt nêu các câu hỏi(ví dụ: Hãy kể về phong tục đón tết của dân tộc mà bạn biết.Hãy trình bày một bài hát về mùa xuân...). Tổ nào chuẩn bị xong trước sẽ giơ tay(hoặc cắm cờ) và cử đại diện lên trả lời câu hỏi.
-Ban giám khảo chấm điểm và ghi lên bảng để cả lớp cùng theo dõi.
-Nếu tổ trả lời trước chưa đúng thì các tổ khác sẽ trình bày đáp án của mình và cũng được chấm điểm.
 Hoạt động 3 : Biểu diễn tiết mục văn nghệ cá nhân(Ca ngợi về quê hương đất nước) .  - Người điều khiển mời một bạn xung phong biểu diễn ,sau đó người đó được quyền mời bạn khác bất kì biểu diễn tiếp và cứ như vậy cho dến kết thúc hoạt động . - Bạn được mời biểu diễn tiết mục của mình có thể hát hoặc đọc thơ , ngâm thơ , kể chuyện. - Lớp bình chọn các tiết mục theo thứ hạng : nhất , nhì , ba,...
3.Thực hành(10’)
 - Kĩ năng tìm kiếm các lựa chọn phù hợp để tham gia hoạt động.-Kĩ năng trình bày, lắng nghe.
- Kĩ năng giao tiếp / ứng xử .
*Hoạt động 4 : Đóng vai
  - HS phân vai diễn lại hoạt cảnh Thị Màu lên chùa.
 - Một HS đóng vai Thị Màu ( có trang phục phù hợp với hoạt cảnh ) - Một HS đọc tiểu sử và lời bình...
 + Kết thúc hoạt cảnh một HS hát bài hát “Lên chùa vẽ một