Kế hoạch tuần 4

hi đua.
- Nhận xét – chỉnh sửa tuyên dương
Cho Học sinh thi tiếp sức
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhận xét tiết học 
- Dặn dò về học bài chuẩn bị luyện tập chung.
- Hát
- 2 em lên bảng: 3 = 3, 1 < 5
2 2
- Viết bảng con: 3 > 1, 5 = 5
- Nhắc lại.
- Đọc yêu cầu BT1
- Làm vào SGK, 3 em làm trên bảng phụ nhỏ.
- Nhận xét
 3 > 2, 4 < 5, 2 < 3
1 < 2, 4 = 4, 3 < 4…
- Đọc
- Quan sát
- Làm vào SGK
- Đọc kq: 5 > 4, 4 < 5
3 = 3, 5 = 5
- Lắng nghe.
- Viết vào SGK, 1 đội 1 em thi đua. 4 = 4 , 5 = 5
- Lắng nghe.
- 2 đội tiếp sức, 1 đội 5 em
1 …2, 3…2, 4…4, 5…3, 3…3
Thực hiện
Thứ tư, ngày 10 tháng 9 năm 2014
Học vần
T – th
Tiết : 33, 34
Mục tiêu:
Đọc được: t, th, tổ, thỏ. Từ và câu ứng dụng.
Viết được: t, th, tổ, thỏ.
Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề: ổ, tổ.
* Học sinh khá giỏi đọc trơn được cả bài.
Chuẩn bị:
GV: Tranh , bảng phụ ghi các từ ứng dụng.
Học sinh: Bộ chữ THTV1.
Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, so sánh…
Các hoạt động dạy học chủ yếu
Tiến trình
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:1’
2. KTBC:4’
3.Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài:1’
b. Các hoạt động:
* Hoạt động 1:
*Dạy chữ t_th, tổ, thỏ: 25’
- Cho hs hát
- Gọi hs đọc 
- Cho học sinh viết.
- Nhận xét – cho điểm
Nhận xét chung
Trực tiếp. Ghi bảng
* t:
+ Nhận diện phát âm, đánh vần, đọc trơn:
- Viết bảng và nói: t gồm nét xiên phải, nét móc ngược và nét ngang
- Cho so sánh với đ.
- Nhận xét
- Phát âm mẫu 
- Cho hs phát âm
-+Để có tiếng tổ ta làm như thế nào?
- Gọi hs phân tích,
- đánh vần.
- Nhận xét – chỉnh sửa
 - Cho quan sát tranh : Tranh vẽ gì? Nhận xét ghi bảng
- Gọi hs đọc trơn tổ
- Nhận xét - chỉnh sửa cho đọc lại
* Chữ th:
- Quy trình tương tự 
+ Đọc từ ứng dụng:
- Gắn bảng phụ ghi các từ ứng dụng gọi hs đọc, phân tích
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Giải thích từ ứng dụng: Thợ mỏ?
- 
+ Hướng dẫn viết chữ t, th, tổ, thỏ:
 GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết.
- Cho học sinh viết bảng con.
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Hát tập thể
- 2 em đọc trên bảng con, 2 em đọc trong sách.
- 1 em lên bảng: d, đ
- cả lớp: dê, đò
. - Nhắc lại
- Lắng nghe 
- Quan sát
- Giống: móc ngược, nét ngang
- Khác: nét cong, hở
- Nối tiếp, cả lớp
+Thêm ô, và dấu hỏi
- t trước, ô sau dấu hỏi để trên ô
- tờ_ô_tô_hỏi_tổ
- Quan sát – nhận xét: tổ chim
- Đọc trơn: tổ
- cá nhân, cả lớp: tờ, tờ ô tô hỏi tổ, tổ
- Đọc cá nhân, Học sinh giỏi đọc trơn.
- Làm trong các mỏ
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Quan sát
- Viết bảng con : t, th, tổ, thỏ
- Lắng nghe
Tiết 2
* Hoạt động 2: Luyện tập:25’
4.Củng cố : 3’
5. Dặn dò:2’
*Luyện đọc:
- Gọi hs đọc lại bài ở T1
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng
Tranh vẽ gì?
- Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng.
- Gọi đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – chỉnh sửa
*Luyện viết:
Cho quan sát TV của GV
- Nêu yêu cầu, cho học sinh viết vào VTV1 
- Nhận xét – giúp đỡ.
*Luyện nói:
- Gọi hs đọc chủ đề luyện nói.
- Cho hs quan sát tranh gợi ý và hỏi:
Tranh vẽ gì?
+Con gì có ổ?
+Con gì có tổ?
+Kể thêm các con có ổ, tổ?
+Có nên phá ổ, tổ hay không?
- Nhận xét – GD những con vật có hại kiến, mối cần phá tổ của nó.
 - Cho hs đọc bài ở SGK và tìm tiếng có âm mới.
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Dặn về học bài, chuẩn bị ôn tập
- Cá nhân, nhóm…
- Lắng nghe
- Bố và bé đang thả cá
- Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp
- Nhận xét
Quan sát
- Lắng nghe
- Viết vào VTV1
- ổ, tổ
ổ gà, tổ chim
+Gà, vịt, chó
+Chim, 
+Kiến, ong…
+Không nên
- Lắng nghe
- Cá nhân- cả lớp tìm
Nhận xét
Thực hiện.
Toán
Tiết 15. Luyện tập chung
.Mục tiêu: 
Biết sử dụng các từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn và các dấu >, <, = để so sánh các số torng phạm vi 5.
II.Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ
Học sinh: SGK
Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, thảo luận…
Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiến trình
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định: 1’
2. KTBC:3’
3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài:1’
b. Hướng dẫn luyện tập: 20’
4. Củng cố: 4’
5. Dặn dò:1’
- Gọi 2 hs lên điền dấu
 4…….2 4…….1
 1……..5 4…… .4
 2……..2 4 ……3
- Nhận xét – cho điểm
Nhận xét chung
- Trực tiếp. Ghi bảng.
*Bài 1
- GV nêu yêu cầu BT1 và hướng dẫn từng câu
- Cho học sinh làm vào SGK
- Nhận xét – chỉnh sữa
*Bài 2:
- GV nêu yêu cầu BT 2
- Đính bảng phụ hướng dẫn mẫu.
- Cho học sinh làm vào SGK, 2 em làm trên bảng phụ. Quan sát giúp đỡ.
- Nhận xét – tuyên dương 
*Bài 3:
+ Gọi hs nêu yêu cầu BT 3
- Cho học sinh làm vào SGK 
- Đính bảng - Nhận xét – cho điểm
- Cho hs thi tiếp sức điền dấu
- Nhận xét –tuyên dương
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Dặn chuẩn bị bài số 6
Hát.
- 2 em lên bảng: 4 > 2, 4> 1, 1< 5, 4 = 4, 
Viết bảng con
2 = 2, 4 > 3
- Nhắc lại.
- Lắng nghe 
- vẽ thêm hoặc gạch bớt vào SGK
Nhắc lại yêu cầu
- Lắng nghe.
- Làm vào SGK. 2 em làm trên bảng phụ.
- Nối … < 3 với 1,2
- Nối … < 5 với 1, 2, 3, 4
- Nêu yêu cầu
- Làm vào SGK, 3 em làm trên bảng phụ.
2 > 1, 3 > 1 và 2, 4 > 1, 2, 3
- 2 đội mỗi đội 5 em. 1…1, 5…4,2…4,.4…1,3…3
- Nhận xét
 Thực hiện.
Thứ năm, ngày 11 tháng 9 năm 2014
Tiết 4 .TN – XH
Bảo vệ mắt và tai
.Mục tiêu:
Nêu được các việc nên và không nên làm để bảo vệ mắt và tai.
* HS khá, giỏi đưa ra một số cách xử lí đúng khi gặp tình huống có hại cho mắt và tai. Ví dụ: bị bụi bay vào mắt, bị kiến bò vào tai…
Tự giác, thường xuyên giữ gìn vệ sinh cá nhân
Chuẩn bị:
GV: Tranh ảnh về mắt và tai…
Học sinh: Vở BTTNXH1.
Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận…
Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiến trình
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:1’
2. KTBC:3’
3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài:1’
b. Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK: 7’
* Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm
( 7’)
* Hoạt động 3: Xử lí tình huống: 7’
4.Củng cố: 3’
5. Dặn dò:1’
- Cho hs trả lời
+Nhờ đâu mà các bạn nhận biết được các vật xung quanh?
- Nhận xét – tuyên dương
- Trực tiếp. Ghi bảng
- Cho hs quan sát hình ở SGK trang 10 và nêu câu hỏi :
+Bạn nhỏ đang làm gì?
+Việc làm của bạn đúng hay sai?
+Chúng ta nên học tập bạn không?
- Gọi đại diện trình bày.
- Nhận xét - chốt lại. Giáo dục.
- Cho hs quan sát tranh trang 11 và nêu câu hỏi cho học sinh thảo luận:
+Tranh vẽ gì?
+Việc làm đó đúng hay sai?
+Nếu em có ở đó em sẽ làm gì?
- Gọi đại diện trình bày.
- Nhận xét – chốt lại cho Học sinh nhắc lại. Giáo dục.
- Chia lớp 4 nhóm và chia việc:
+Nhóm 1: Hùng đi học về thấy Tuấn và bạn đang chơi kiếm bằng 2 que. Nếu em là Bằng em xử lí như thế nào?
+Nhóm 2: Lan đang học bài. Anh Lan hát nhạc rất to, nếu em là Lan em phải làm gì? - Nhận xét – chốt lại
Gọi Học sinh khá giỏi trả lời:
- Nếu bụi bay vào mắt em phải làm gì?
- Nếu kiến bò vào tai?
- Nếu nước vào tai?
+Làm gì để bảo vệ mắt và tai?
- Nhận xét
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Dặn về nhà bảo vệ mắt, tai. Xem trước bài: Vệ sinh thân thể.
+ Mắt, tai, da, mũi, lưỡi
- Lắng nghe.
- Nhắc lại
- Quan sát thảo luận nhóm đôi
- Trình bày
- Nhìn ánh sáng, Lấy tay che mắt 
+ Là đúng
+ Nên học bạn
- Bạn nhỏ đi khám mắt là đúng. Chúng ta nên làm.
- Bạn gái đang đọc sách nơi cửa sổ. Việc làm đó đúng. Nên học theo…
- Nên làm: Lấy tay che ánh sáng chiếu vào mắt. Đi bác sĩ khám mắt. Đọc sách nơi có nhiều ánh sáng. Sửa mặt thường xuyên.
- Không nên làm: Ngồi gần xem ti vi 
- Lắng nghe.
- Ngoáy tai nhau
+Sai
+Khuyên bạn không nên làm thế.
- Bạn gái bị nước vào tai đang nghiêng tai cho nước chảy ra. Đúng. 
- Đi bác sĩ khám tai. Đúng
- Mở âm thanh quá lớn. Sai. Khuyên bạn mở nhỏ lại.
- Thảo luận nhóm 
- Trình bày
- Lắng nghe.
+Khuyên bạn đừng chơi nguy hiểm
+Anh bắt nhỏ vừa nghe
Nhờ người lớn lấy ra
Đi bác sĩ.
Nghiêng cho nước chảy ra ngoài.
+ Không dùng vật lạ đâm vào…
- Lắng nghe.
- Thực hiện.
Tieát 4 : OÂN TAÄP BAØI HAÙT:MÔØI BAÏN VUI MUÙA CA
Troø Chôi :Theo Baøi Ñoàng Dao Ngöïa OÂng Ñaõ Veà
I.MUÏC TIEÂU.
- HS haùt ñuùng giai ñieäu vaø lôøi ca.
- HS bieát haùt keát hôïp vaän ñoäng phuï hoaï ñôn giaûn.
- Ñoïc baøi ñoàng dao Ngöïa oâng ñaõ veà ñeå taâp luyeän veà moät aâm hình tieát taáu.
II. CHUAÅN BÒ.
* Giaùo Vieân.
- Nhaïc cuï quen duøng, thanh phaùch, song loan, troáng nhoû
- Moät vaøi thanh que ñeå giaû laøm ngöïa vaø roi ngöïa.
- GV caán naém vöõng troø chôi 
* Hoïc Sinh.
-SGK.
- Chuaån bò troø chôi.
III.CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY-HOÏC .
NOÂI DUNG
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA 
HOÏC SINH
1.OÅn ñònh toå chöùc. 1’
2.Kieåm tra baøi cuõ: 5’
3.Baøi môùi
v Hoaït ñoäng 1: 10’
v Giôùi thieäu: 1’ 
 v Hoaït ñoäng 2: 10’
4.Cuûng coá: 3’
5.Daën doø: 1’
*Haùt vaø voã tay theo nhòp baøi Môøi Baïn Vui Muùa ca.
*Goïi 1-3 HS bieåu dieån baøi Môøi Baïn Vui Muùa ca.
* Nhaän xeùt ñaùch giaù
* OÂn baøi haùt Môøi Baïn Vui Muùa ca.
*Giôùi thieäu noäi dung tieát hoïc.
*OÂn luyeän baøi haùt
- GV cho HS haùt keát hôïp vôùi vaän ñoäng phuï hoaï.
- Toå chöùc cho hs bieàu diễnã tröôùc lôùp.
* Troø chôi theo baøi ñoàng dao Ngöïa oâng ñaõ veà.
- Taäp ñoïc caâu ñoàng dao theo ñuùng tieát taáu:
. Nhong nhong ngöïa oâng ñaõ veà ,caét coû Boà Ñeà cho ngöïa oâng aên.
- Chia lôùp thaønh töøng nhoùm vöøa ñoïc lôøi ñoàng daovöøa chôi troø cöôõi ngöïa.
- Chia lôùp thaønh nhieàu nhoùm:nhoùm cöôõi ngöïa.nhoùm goõ phaùch,nhoùm goõ song loan,nhoùm goõ troáng.
*GV cho caû lôùp haùt laïi baøi Môøi Baïn Vui Muùa ca.
- nhaän xeùt tieát tieát hoïc.
*Daën doø HS veà oân luyeän baøi haùt.Vaø taäp chôi troø chôi.
-HS haùt.
HS thöïc hieän theo höôùng daån cuûa GV.
-Hoïc sinh laéng nghe.
-Hoïc sinh haùt vaø vaän ñoäng .
-HS bieåu dieãn baøi haùt.
-Hoïc sinh haùt vaø voã tay.
-Thöïc hieän theo HD cuûa GV.
-HS haùt. 
-HS laéng nghe vaø ghi nhôù
Học vần
Tiết :35, 36 Ôn tập
Mục tiêu:
Đọc được: i, a, n, m, d, đ, t, th. Từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16.
Viết được: i, a, n, m, d, đ, t, th; các từ ngữ ứng dụng từ bài 12 đến bài 16.
 - Nghe hiểu và kể được 1 đoạn truyện theo tranh: cò đi lò dò.
*