Kế hoạch kiểm tra sử dụng công nghệ thông nội dung: sử dụng màn hình năm học 2014 - 2015

PHÒNG GD & ĐT HUYỆN CAO LÃNH	 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS GÁO GIỒNG 	 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc 
Số: 16/KHKT-CM
 Gáo Giồng, ngày 13 tháng 9 năm 2014
KẾ HOẠCH KIỂM TRA SỬ DỤNG CNTT
NỘI DUNG: SỬ DỤNG MÀN HÌNH 
Năm học 2014 - 2015
- Căn cứ hướng dẫn số 30/HD-SGDĐT ngày 31 tháng 7 năm 2014 Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đồng Tháp về Kế hoạch thời gian năm học 2014 - 2015 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên;
- Căn cứ công văn số 103 /HD-PGDĐT-THCS, ngày 31 tháng 07 năm 2014 của Phòng GD&DDT huyện Cao Lãnh V/v hướng dẫn thực hiện hiệm vụ giáo dục trung học năm học 2014 - 2015; 
- Căn cứ tình hình ứng dụng CNTT của nhà trường từ đầu năm học đến 01/2014;
Theo thông tin phản ánh từ BĐD CMHS trường THCS Gáo Giồng,
 Nay P. Hiệu trưởng trường THCS Gáo Giồng lập kế hoạch kiểm tra đột xuất giáo viên về việc sử dụng CNTT, sử dụng màn hình đổi mới phương pháp dạy-học năm học 2014-2015 như sau:
I. Thực trạng hoạt động giảng dạy của nhà trường. 
1. Ưu điểm:
- Nhà trường phối hợp cùng với Ban đại diện đã tổ chức triển khai mua sắm trang thiết bị màn hình ở các lớp 6A2, 7A2,8A2, 9A2 và phòng học tiếng anh, phòng học bộ môn Hóa-sinh. 
- Đa số giáo viên xác định được ý nghĩa và tầm quan trọng của việc đổi mới phương pháp dạy học nhất là ứng dụng công nghệ thông tin vào trong tiết dạy. 
- Giúp học sinh hứng thú học tập, tham gia học tập tích cực và hòa đồng với bạn bè. Giảm tình trạng học sinh cúp tiết, bỏ giờ vì học lực yếu kém, chán học một số môn dẫn đến bỏ học ảnh hưởng đến việc duy trì sỉ số học sinh.
-  Nhà trường đã nhận được sự quan tâm ủng hộ tích cực từ học sinh, phụ huynh và các tổ chức xã hội trong nhà trường.
2. Nhược điểm: 
- Một bộ phận giáo viên chưa chấn chỉnh việc áp dụng CNTT vào trong tiết dạy. Làm lãng phí cơ sở vật chất nhất là uy tính của nhà trường với phụ huynh học sinh ở các lớp đang thực hiện.
- Học sinh học lực còn hạn chế nhiều, minh chứng kết quả cuối năm học 2013-2014 các lớp 6A2, 7A2 còn bị khống chế nhiều ở môn Toán, Ngữ văn và Anh văn.
- Một số tổ chuyên môn chưa thật sự quan tâm, chưa thực hiện triệt để các giải pháp hữu ích làm thay đổi căn bản phương pháp dạy và học trong việc ứng dụng CNTT. 
II. Kế hoạch quản lý việc dạy ứn dụng CNTT sử dụng màn hình:
1. Mục tiêu cần đạt:
- Ứng dụng có hiệu quả CNTT trong việc giảng dạy trên lớp góp phần thúc đẩy chất lượng hiệu quả bộ môn mình phụ trách.
- Duy trì tốt nề nếp dạy- học, tổ chức dạy học phân hoá theo năng lực của học sinh dựa trên chuẩn kiến thức kỹ năng, thực hiện tốt quy chế chuyên môn. Đổi mới một cách thiết thực phương pháp dạy của thầy và phương pháp học của trò. Tích cực sưu tầm, mua sắm, tự làm các phương tiện, thiết bị phục vụ cho giảng dạy và học tập.
- Mỗi giáo viên phải song song chủ động đổi mới PPDH và ứng dụng CNTT màn hình ở các lớp giảng dạy. Cần chú ý việc soạn bài đến giảng dạy trên lớp sao cho phù hợp với từng đối tượng học sinh và góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.     
2. Nội dung các hoạt động: 
 - Ban giám hiệu nhà trường lên kế hoạch kiểm tra đột xuất giáo viên, nhằm ngày càng nâng cao nhận thức của giáo viên về việc đổi mới PPDH cũng như ứng dụng CNTT sử dụng màn hình trong giảng dạy.
- Nâng cao năng lực đổi mới PPDH, KTĐG cho giáo viên.
- Tăng cường, kiểm tra giám sát hoạt động dạy học của giáo viên.
- Tổ chức dự giờ, rút kinh nghiệm hiệu quả.
- Tổ chức các chuyên đề năm học 2014-2015.
3. Các biện pháp: 
- Xây dựng các hoạt động nhằm nâng cao nhận thức của việc đổi mới phương pháp ứng dụng CNTT, tránh tư tưởng ngại khó hoặc đổ lỗi cho các điều kiện khách quan. 
- Xây dựng phương án sử dụng các phòng học ở các lớp 6A2, 7A2,8A2, 9A2 và phòng học tiếng anh, phòng học bộ môn Hóa-sinh. 
- Tăng cường kỷ cương, nề nếp trong quản lý dạy học, kiểm tra, đánh giá thi cử. Xây dựng kế hoạch hoạt động của đơn vị chi tiết, có chất lượng phù hợp với đặc điểm của đơn vị để nâng cao chất lượng học sinh.
- Tăng cường chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học thông qua công tác bồi dưỡng và dự giờ thăm lớp của giáo viên; tổ chức các đợt sinh hoạt chuyên môn, chuyên đề cấp tổ và cấp trường. 
- Việc đổi mới phương pháp phải đi liền với việc thực hiện tốt các quy chế, nề nếp chuyên môn như soạn giáo án đầy đủ, dự giờ đảm bảo số tiết quy định, ghi chép đầy đủ, sau khi dự giờ phải tổ chức góp ý, rút kinh nghiệm nghiêm túc, đúng thực chất tránh chung chung, sơ sài. Sinh hoạt tổ chuyên môn phải tập trung vào việc giải quyết những vấn đề chuyên môn, việc đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao nghiệp vụ sư phạm, tự học tự bồi dưỡng . 
- Đổi mới phương pháp dạy học ứng dụng CNTT: tăng tính chủ động, tích cực học tập của học sinh, khắc phục dạy theo lối đọc chép. Thiết kế bài giảng khoa học, xắp xếp hợp lý các hoạt động của giáo viên và học sinh; thiết kế câu hỏi hợp lý, tập trung vào trọng tâm bài giảng, tránh nặng nề, quá tải. Dạy học bám sát đối tượng, coi trọng bồi dưỡng học sinh khá giỏi và bồi dưỡng học sinh dự thi HSG các cấp. Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong giảng dạy. 
- Lấy kết quả của các lần kiểm tra thực tế làm tiêu chí để nhà trường xét và bình chọn thi đua hàng kỳ và cuối năm cho giáo viên.
4. Thời gian thực hiện:
 Năm học 2014-2015
Trên đây là kế hoạch kiểm tra đột xuất giáo viên về việc sử dụng CNTT, sử dụng màn hình đổi mới phương pháp dạy-học năm học 2014-2015 của trường THCS Gáo Giồng.
* Nơi nhận:
- Chi bộ, Hiêu trưởng.
- Chủ tịch công đoàn trường.
- BT Đoàn trường.
- Tổ trưởng CM.
 - Giáo viên.
 -Lưu HS CM.
KT.HIỆU TRƯỞNG
PHÓ HIỆU TRƯỞNG
Nguyễn Hồng Tâm
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
BIÊN BẢN
KIỂM TRA SỬ DỤNG CNTT
NỘI DUNG: SỬ DỤNG MÀN HÌNH 
LẦN:.......
Vào lúc: …….giờ……ngày……tháng……năm……........
Tiết học thứ:…… , tuần
Chúng tôi gồm:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Đã tiến hành kiểm tra đột xuất giáo viên về việc sử dụng CNTT, sử dụng màn hình đổi mới phương pháp dạy-học.
TT
Tiết
Ngày 
Họ tên gv được kiểm tra
Lớp
Môn
Tên bài dạy
GV kí tên
Ghi họ tên
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Tình hình và kết quả kiểm tra như sau:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 3. Ý kiến đề xuất: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
	Biên bản kết thúc vào lúc: …….giờ…….phút, ngày……..tháng……..năm…….. 
Gáo Giồng, ngày tháng năm 
 	 Người kiểm tra