Kế hoạch giáo dục tuần 1 chủ đề: trường mầm non

c thư viện: xem tranh ảnh và sách báo về trường Mầm Non.
 + Yêu cầu chơi: Trẻ biết lật từng trang đề xem và không làm rách. Và đọc 
 hiểu nội dung của truyện tranh đó.
 + Chuẩn bị: truyện tranh, hình ảnh.
+ Cách chơi: Cô thỏa thuận với trẻ, cô giúp vào góc chơi. Tập trung trẻ vào
một nhóm lật xem tranh truyện. Hoặc tranh ảnh về biến đổi khí hậu. Trẻ chơi cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi.
 * Góc thiên nhiên: Cho trẻ chăm sóc cây, nhặt lá vàng.
 + Yêu cầu chơi: Trẻ thích lao động, tưới cây, xới đất, chơi với cát, khi làm nhẹ nhàng.
 + Chuẩn bị: Dụng cụ làm vườn, nước tưới, cát, hòn sỏi.
+ Cách chơi: Cô thỏa thuận với trẻ, cô giúp trẻ vào góc chơi. Bày trẻ chăm
sóc, tưới nước, lau lá ở góc thiên nhiên chơi với nước: chơi chìm nổi, trẻ
chơi cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi.
V. Vệ sinh – Ăn trưa – Ăn phụ chiều:
 - Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước và sau khi ăn.
 - Cho trẻ ăn trưa, giới thiệu các món ăn, động viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng, không làm rơi vãi thức ăn.
 - Cô chuẩn bị chỗ ngủ cho trẻ.
 - Ngủ dậy vệ sinh sạch sẽ, tổ chức ăn phụ chiều.
 VI. Hoạt động chiều:	
- Ôn bài cũ: Tạo Hình: Tô màu tranh trường Mầm Non.
- Làm quen bài mới: Toán: Nhận biết 1 và nhiều.
- Vận động nhẹ nhàng cùng trẻ vận động theo ý thích như hát múa, đọc thơ…
- Rèn kỹ năng tự bảo vệ bản thân khi có mưa, bão, hỏa hoạn… cùng giúp cô dọn vệ sinh lớp cùng cất dọn đồ dùng, đồ chơi.
 - Nêu gương cuối ngày.
 - Vệ sinh trả trẻ.
VII. Đánh giá: 
Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày:
 a/ Nội dung chưa dạy được và lý do:
………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………….
 b/ Những thay đổi cần thiết:
………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
 2/ Những trẻ có biểu hiện đặc biệt (về sức khoẻ và giáo dục) cần quan tâm chăm sóc, giáo dục riêng (có thể kết hợp với gia đình)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………
Thứ 4 ngày 03 tháng 09 năm 2014
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG “MỘT NGÀY TÍCH HỢP”
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
Chủ đề nhánh II: TRƯỜNG MẦM NON HÒA XUÂN CỦA BÉ
Hoạt Động Có Chủ Đích: Toán: Đếm đến 1, nhận biết số lượng 1.
Thời gian thực hiện: Từ 6g 30 đến 17g
I. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:
* Hoạt động sáng
- Đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.
- Trò chuyện với phụ huynh về thời tiết và trang phục của trẻ.
- Trò chuyện với trẻ về ngôi trường MN của bé. 
- Điểm danh. 
- TDS: tập các động tác hô hấp, tay, chân, bụng, bật kết hợp bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”. 
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
*Đi dạo
- Trẻ được cô dẫn đi dạo đi tham quan và trò truyện về Trường mầm non. 
- Đi dạo để trẻ được tắm nắng và gió buổi sáng. Giáo dục trẻ biết về thời tiết mùa thu.
- Phát triển nhận thức: trẻ quan sát thời tiết cảnh quan trường sau đó nêu dự báo thời tiết, nêu sự hiểu biết của mình về Trường mầm non.Hòa Xuân Của bé.
- Ôn bài cũ: Tạo Hình: Tô màu tranh trường Mầm Non.
- Làm quen bài mới: Toán: Nhận biết 1 và nhiều.
*Trò chơi
V Đ: Bánh xe quay
DG: chi chi chành chành.
 Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi,nêu nội dung chơi và trẻ sẻ chơi theo nhóm và thay đổi nhóm chơi.trong khi chơi tập cho trẻ có tính kỷ luật, ý thức trong lúc chơi.
Chơi tự do: trẻ tự do chơi như chơi xếp hột hạt, vẽ, xếp lá, thổi bong bóng…
III. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:
Tiết học 1
Môn: Toán
Đề tài: Nhận biết 1 và nhiều 
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1) Kiến Thức: - Trẻ nhận biết được số lượng 1 và nhiều đồ vật.
2) Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ toán học “một”, “nhiều”.
3) Giáo dục: Trẻ chú ý trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ: 
1) Không gian tổ chức: Trong lớp học. 
2) Phương pháp: Quan sát, luyện tập, đàm thoại.
3) Phương pháp tích hợp: âm nhạc, văn học.
4) Đồ dùng phương tiện:
- Mỗi trẻ: mỗi cháu 1 ông trăng và nhiều ngôi sao, một số đồ chơi có số lượng 1 và nhiều ở quanh lớp.
- Cho cô: Giáo án, đĩa nhạc có bài hát “vầng trăng cổ tích”
III.TIẾN HÀNH TỔ CHỨC:
A/ HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU: Trò chuyện, giới thiệu bài
	- Nghe hát và vận động bài “vầng trăng cổ tích”
	- Các con đã được vui tét trung thu ở tuần trước rồi, các con thấy bầu trời vào đêm như thế nào? Ngoài ông trăng ra thì trên bầu trời ddeenm trung thu còn có những gì? Hôm nay lớp mình cùng đếm xem có bao nhiêu ông trăng và ngôi sao trên bầu trời đêm trung thu nhé! 
B/ HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM:
* Hoạt động 1: Nhận biết số lượng 1 và nhiều
- Các con hãy lấy những gì có trong rổ xếp ra ngoài cho cô nào!
- Các con có biết đây là gì không?
- Có mấy ông trăng? Cô cho cả lớp đồng thanh, mời các nhân
- Còn đây là gì? Các con thấy số lượng ngôi sao như thế nào? (nhiều hay ít)
- Cô cho cả lớp đồng thanh - cá nhân.
* Hoạt động 2: Tìm đúng
- Cô giới thiệu một số đồ chơi ở trên bàn có số lượng 1 và nhiều
- Yêu cầu trẻ lên tìm đúng số lượng theo yêu cầu của cô.
- Cô yêu cầu trẻ giơ 1 ngón tay, nhiều ngón tay.
* Hoạt động 3: Về đúng nhà!
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi.
- Cách chơi: Trẻ đi xung quanh lớp, khi có hiệu lệnh về đúng nhà có số lượng là 1 trẻ chạy về đúng ngôi nhà có số lượng là 1, và khi có hiệu lệnh về đúng nhà có số lượng là nhiều thì trẻ chạy về đúng nhà có số lượng là nhiều.
- Luật chơi: Bạn nào chạy về không đúng nhà sẽ ra ngoài 1 lượt chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Tô màu hình: Ông trăng và các ngôi sao.
C/ KẾT THÚC: Hát bài “Rước đèn dưới ánh trăng.”
IV. Hoạt động góc:
* Góc xây dựng: Xây trường MN (xây hàng rào).
+ Yêu cầu chơi: Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu để xây trường MN (xây hàng rào).
 + Chuẩn bị: gạch, bộ lắp ráp, các khối, cây, hoa…
+ Cách chơi: Cô thỏa thuận với trẻ phân nhóm trưởng, thợ xây, và cho
trẻ vào góc chơi phối hợp cùng các bạn để xây, cô nhắc nhở trẻ khi xây
phải cẩn thận, cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi.
* Góc phân vai: Đóng vai cô giáo và học sinh, Cửa hàng bán các loại thực phẩm, bác sĩ.
 + Yêu cầu chơi: Trẻ biết phản ảnh đúng vai chơi.
+ Chuẩn bị: Đồ hàng, một số đồ dùng của cô giáo và học sinh, dụng cụ khám bệnh của bác sĩ…
 + Cách chơi: Cô thỏa thuận với trẻ, cô giúp trẻ phân vai. Biết sắp xếp các đồ hàng đúng với trách nhiệm của mình, cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi.
* Góc nghệ thuật: Hát múa về chủ đề trường Mầm Non.
 + Yêu cầu chơi: Trẻ biết hát, đọc thơ, một cách tự nhiên.
 + Chuẩn bị: Phách gỗ, lắc nhạc, máy, đàn…
 + Cách chơi: Cô thỏa thuận với trẻ, cô giúp vào góc chơi. Trẻ hát, đọc thơ,
 theo chủ đề, chia nhóm hát múa tự nhiên, cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi.
* Góc học tập: Nhận biết 1 và nhiều.
 - TCHT: Ai đoán giỏi?
 + Yêu cầu chơi: Trẻ biết phân biệt 1 và nhiều.
 - Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu. 
 + Chuẩn bị: Tranh ảnh, màu, giấy, kéo, tranh lô tô.
 + Cách chơi: Cô thỏa thuận với trẻ, cô giúp vào góc chơi. Tập trung trẻ vào 
 một nhóm để xem tranh trẻ chơi, cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi.
* Góc thư viện: xem tranh ảnh và sách báo về trường Mầm Non.
 + Yêu cầu chơi: Trẻ biết lật từng trang đề xem và không làm rách. Và đọc 
 hiểu nội dung của truyện tranh đó.
 + Chuẩn bị: truyện tranh, hình ảnh.
+ Cách chơi: Cô thỏa thuận với trẻ, cô giúp vào góc chơi. Tập trung trẻ vào
một nhóm lật xem tranh truyện. Hoặc tranh ảnh về biến đổi khí hậu. Trẻ chơi cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi.
 * Góc thiên nhiên: Cho trẻ chăm sóc cây, nhặt lá vàng.
 + Yêu cầu chơi: Trẻ thích lao động, tưới cây, xới đất, chơi với cát, khi làm nhẹ nhàng.
 + Chuẩn bị: Dụng cụ làm vườn, nước tưới, cát, hòn sỏi.
+ Cách chơi: Cô thỏa thuận với trẻ, cô giúp trẻ vào góc chơi. Bày trẻ chăm
sóc, tưới nước, lau lá ở góc thiên nhiên chơi với nước: chơi chìm nổi, trẻ
chơi cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi.
V. Vệ sinh – Ăn trưa – Ăn phụ chiều:
 - Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước và sau khi ăn.
 - Cho trẻ ăn trưa, giới thiệu các món ăn, động viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng, không làm rơi vãi thức ăn.
 - Cô chuẩn bị chỗ ngủ cho trẻ.
 - Ngủ dậy vệ sinh sạch sẽ, tổ chức ăn phụ chiều.
 VI. Hoạt động chiều:	
- Ôn bài cũ: Toán: Nhận biết 1 và nhiều
- Làm quen bài mới: Kể Chuyện: Đôi bạn tốt
 - Vận động nhẹ nhàng cùng trẻ vận động theo ý thích như hát múa, đọc thơ…
 - Rèn kỹ năng tự bảo vệ bản thân khi có mưa, bão, hỏa hoạn… cùng giúp cô dọn vệ sinh lớp cùng cất dọn đồ dùng, đồ chơi.
 - Nêu gương cuối ngày.
 - Vệ sinh trả trẻ.
VII. Đánh giá: 
Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày:
 a/ Nội dung chưa dạy được và lý do:
………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………….
 b/ Những thay đổi cần thiết:
………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
 2/ Những trẻ có biểu hiện đặc biệt (về sức khoẻ và giáo dục) cần quan tâm chăm sóc, giáo dục riêng (có thể kết hợp với gia đình)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………
Thứ 5 ngày 20 tháng 9 năm 2013
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG “MỘT NGÀY TÍCH HỢP”
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
Chủ đề nhánh II: TRƯỜNG MẦM NON HÒA XUÂN CỦA BÉ
Hoạt Động Có Chủ Đích: Văn Học: Kể chuyện “Đôi Bạn Tốt’’
Thời gian thực hiện: Từ 6g 30 đến 17g
I. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:
* Hoạt động sáng
- Đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.
- Trò chuyện với phụ huynh về thời tiết và trang phục của trẻ.
- Trò chuyện với trẻ về ngôi trường MN của bé. 
- Điểm danh. 
- TDS: tập các động tác hô hấp, tay, chân, bụng, bật kết hợp bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”. 
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
*Đi dạo
- Trẻ được cô dẫn đi dạo đi tham quan và trò truyện về Trường mầm non. 
- Đi dạo để trẻ được tắm nắng và gió buổi sáng. Giáo dục trẻ biết về thời tiết mùa thu.
- Phát triển nhận thức: trẻ quan sát thời tiết cảnh quan trường sau đó nêu dự báo thời tiết, nêu sự hiểu biết của mình về Trường mầm non.Hòa Xuân Của bé.
- Ôn bài cũ: Toán: Nhận biết 1 và nhiều
- Làm quen bài mới: Kể Chuyện: Đôi bạn tốt
*Trò chơi
V Đ: Bánh xe quay
DG: chi chi chành chành.
 Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi,nêu nội dung chơi và trẻ sẻ chơi theo nhóm và thay đổi nhóm chơi.tr