Kế hoạch giảng dạy môn Sử 6

Kế hoạch giảng dạy môn sử 6
Tuần
Tiết
theo
PPCT
Tên bài dạy
Mục tiêu bài học
Tích hợp GDMT
Điều chỉnh
1
22/828/8
2011
1
Sơ lược về môn lịch sử
HS nhận biết được xã hội loài người có lịch sử hình thành và phát triển . Mục đích học tập lịch sử .Bồi dưỡng cho học sinh lòng ham thích học tập bộ môn. HS có phương pháp học thông minh trong việc nhớ và hiểu lịch sử.
Các di tích lịch sử còn tồn tại trong tự nhiên cần phải được bảo vệ.
2
29/84/9
2011
2
Cách tính thời gian trong Lịch Sử
Biết cách tính thời gian trong Lịch sử, nắm được lịch Âm- lịch, 
 Dương lịch. Giúp HS biết quý thời gian và ý thức về tính chính xác khoa học.
3
5/911/9
2011
3
Xã hội nguyên thuỷ
HS nhận biết được sự xuất hiện của con người trên trái đất. Sự khác nhau giữa người tối cổ và người tinh khôn, nguyên nhân tan rã của xã hội nguyên thủy. HS có ý thức đúng đắn về vai trò của lao động trong sự phát triển của xã hội loài người.
ĐK sống của con người lúc đó còn phụ thuộc nhiều vào TN, dựa vào TN để tồn tại 
4
12/918/9
2011
4
Các quốc gia cổ đại
phương Đông
Nêu được sự xuất hiện của các quốc gia cổ đại phương Đông, đặc điểm tự nhiên, cơ sở kinh tế xã hội của các quốc gia cổ đại PĐ. Bước đầu ý thức về sự bất bình đẳng và phân chia giai cấp trong xã hội. 
ĐKTN tác động đến sự hình thành các quốc gia cổ đại PĐ và nền KT chính ở KVnày.
5
19/923/9
2011
5
Các quốc gia cổ đại
phương Tây- Hy lạp- Rô ma
Nêu được sự xuất hiện của các quốc gia cổ đại Phương Tây. Đặc điểm TN cũng như nền tảng kinh tế và cơ cấu XH, thể chế nhà nước ở Hi lạp và Rô - ma. 
ĐKTN không thuận lợi cho sản xuất NN, nền KT chính là TCN & TN.
6
26/92/10
2011
6
Văn hoá cổ đại
Nêu được một số thành tựu của văn hóa Phương Đông và phương Tây . Thời cổ đại đã để lại cho nhân loại một di sản văn hoá đồ sộ và có ý nghĩa. HS biết tự hào về những thành tựu văn minh của loài người. HS cần xác định được thái độ và trách nhiệm trong việc bảo vệ các thành tựu văn hoá cổ đại
Tình trạng các di vật, di tích lịch sử hiện nay đang bị phá huỷ bởi thời gian và ý thức con người.
7
3/109/10
2011
7
Ôn tập
HS trình bày được thời gian xuất hiện con người trên trái đất và các giai đoạn phát triển của người nguyên thuỷ. Các quốc gia cổ đại với những thành tựu về văn hoá
8
10/1016/10
2011
8
Thời nguyên thuỷ trên đất nước ta
Hiểu biết những điểm chính về nguồn gốc loài người trên đất nước ta, sự chuyển biến từ người tối cổ sang người tinh khôn. Thông qua QS công cụ HS thấy được các giai đoạn phát triển của người nguyên thuỷ trên đất nước ta.
ĐKTN của nước ta thuận lợi cho sự xh và sinh sống của con người. Con người tác động vào MTTN để tồn tại và ngược lại
9
17/1023/10
9
Đời sống của người nguyên thuỷ trên đất nước ta
Thấy được sự biến đổi trong đời sống vật chất của người nguyên thuỷ thời Hoà Bình – Bắc Sơn. GD học sinh ý thức bảo vệ các di tích văn hoá lịch sử.
 Con người ngày càng tiến bộ trong việc chế tác công cụ lao động, quá trình tác động vào tự nhiên ngày càng cao để phát triển.
10
24/1030/10
2011
10
Kiểm tra viết 1 tiết
Đánh giá khả năng nhận thức của HS trong nội dung chương trình đã học. Rèn kĩ năng tổng hợp , đánh giá, nhận xét các sự kiện LS.
11
31/116/11
2011
11
Những chuyển biến trong đời sống kinh tế
Nắm được những nét chính về sự chuyển biến về kinh tế, từ công cụ sản xuất được cải tiến thuật luyện kim ra đời. Hiểu được ý nghĩa, tầm quan trọng của sự ra đời của nghề nông trồng lúa nước.
Người nguyên thuỷ trên đất nước ta mở rộng địa bàn cư trú, dựa vào ĐKTN thuận lợi để phát triển nghề nông (ĐB là trồng lúa nước) 
12
7/1113/11
2011
12
Những chuyển biến về xã hội
Nắm được những biểu hiện sự chuyển biến xã hội ,chế độ phụ hệ dần thay thế cho chế độ mẫu hệ. Bồi dưỡng về ý thức cội nguồn văn hoá dân tộc.
13
14/1120/11
2011
13
Nước Văn Lang
Nhận biết và ghi nhớ được điều kiện hình thành nhà nước. Nhà nước Văn Lang đánh dấu giai đoạn mở đầu thời kì dựng nước, những nét chính về tổ chức nhà nước.
Những thuận lợi và khó khăn ở vùng đồng bằng ven các con sông lớn ở Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ ngày nay. ĐKTN các vùng khác nhau nên cuộc sông của người dân cũng khác nhau.
14
21/1127/11
2011
14
Đời sống vật chất tinh thần của cư dân Văn Lang
Biết được cư dân Văn Lang đã xây dựng cho mình một đời sống vật chất và tinh thần riêng. Bước đầu GD lòng yêu nước ý thức về văn hoá dân tộc.
ĐKTN làm cho kinh tế nông nghiệp của người Văn Lang phát triển, sự xuất hiện của nghề luyện kim và trống đồng.
15
28/114/12
2011
15
Nước Âu Lạc (Tiết1 )
Trình bày được hoàn cảnh ra đời và tổ chức nhà nước Âu Lạc.Thấy được sự tiến bộ trong sản xuất.
Nhân dân ta đã biết dựa vào ĐKTN để kháng chiến chống quân xâm lược Tần và dựa vào TN để nâng cao cuộc sống
16
5/1211/12
2011
16
Nước Âu Lạc ( Tiếp theo )
Biết được thành Cổ Loa và giá trị của nó, những bước tiến mới trong Lịch Sử dân tộc. GD lòng yêu nước ý thức cảnh giác với kẻ thù. Bồi dưỡng kỹ năng nhận xét so sánh.
Nhân dân ta cũng đã biết dựa vào tự nhiên để xây dựng thành Cổ Loa. GD h/s ý thức bảo vệ di tích thành cổ loa.
17
12/1218/12
2011
17
Ôn tập chương I và
chương II
Hệ thống kiến thức Lịch Sử thế giới và Lịch Sử dân tộc từ khi con người xuất hiện đến khi ra đời nhà nước Âu Lạc
18
19/1225/12
2010
18
Kiểm tra học kì I (1tiết)
Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong học kì I
19
26/121/1
2012
20
2/18/1
2012
19
Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng ( Năm 40 )
Trình bày được khái quát tình hình nước Âu Lạc từ TK II TCN đến trước TKỷ I. Nguyên nhân bùng nổ, sự ủng hộ của nhân dân, sự thắng lợi nhanh chóng của cuộc khởi nghĩa. Giáo dục lòng tự hào dân tộc- hình ảnh người phụ nữ Việt Nam
HS thấy đặc điểm tự nhiên các vùng diễn ra cuộc khởi nghĩa.
21
9/115/1
2012
20
Trưng Vương và cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Hán
Nắm được công cuộc xây dựng đất nước và giữ gìn độc lập dân tộc, giáo dục lòng yêu nước tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm
HS nắm được nơi diễn ra cuộc khởi nghĩa, GD hs ý thức bảo vệ các di tích lịch sử địa phương.
22
16/122/1
2012
21
Từ sau Trưng Vương đến trước Lí Nam Đế 
( Giữa thế kỷ I đến giữa thế kỷ VI)
Nhận biết được chính sách cai trị tàn bạo của bọn phong kiến phương Bắc nhằm đồng hoá nhân dân ta, tinh thần đấu tranh không ngừng của nhân dân ta
Tình hình kinh tế nước ta thời Bắc thuộc vẫn tiếp tục phát triển.
23
23/15/2
2012
22
Từ sau Trưng Vương đến truớc Lí Nam Đế 
( Giữa thế kỷ I đến giữa thế kỷ VI)( Tiếp theo)
Nhận biết được những chuyển biến về mặt xã hội của nước ta trong thời kì này. Những nét chính về nguyên nhân, diễn biến cuộc khởi nghĩa Bà Triệu. 
HS nắm được nơi bùng nổ k/n Bà Triệu
24
6/212/2
2012
23
Làm bài tập Lịch Sử
Rèn kĩ năng lập bảng thống kê các sự kiện Lịch Sử trong nội dung 
Chương I và Chương II
25
13/219/2
2012
24
Khởi nghĩa Lí Bí. 
Nước Vạn Xuân (542-602)
Biết được chính sách đô hộ của nhà Lương đối với nước ta. Nhận biết và trình bày được cuộc khởi nghĩa Lí Bí . Nhà nước Vạn Xuân được thành lập
Cha ông ta đã biết sử dụng địa thế tự nhiên trong đấu trnh chống giặc ngoại xâm
26
20/226/2
2012
25
Khởi nghĩa Lí Bí-
Nước Vạn Xuân (542-602)
 (Tiếp theo)
Trình bày được diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân lương. Thấy được tài chỉ huy thao lược của Triệu Quang Phục và quá trình thất bại của nhà nước Vạn Xuân.
Cha ông ta đã biết sử dụng địa thế tự nhiên trong đấu trnh chống giặc ngoại xâm
27
27/24/3
2012
26
Những cuộc khởi nghĩa lớn trong các thế kỷ 
VII - IX
Biết được sự thay đổi của nước ta thời kỳ trước TK VII . Nắm được dưới ách thống trị của nhà Đường đời sống nhân dân ta vô cùng cực khổ. Trình bày được cuộc khởi nghĩa Mai Thúc Loan, K/n Phùng Hưng.
GD hs ý thức bảo vệ di tích lịch sử
28
5/311/3
2012
27
Nước Chăm-Pa từ thế kỷ
II- X
Nhận biết được nước Chăm-Pa là một bộ phận của nước ta từ thời kỳ phong kiến. Biết được những thành tựu nổi bật về kinh tế văn hoá Chăm pa.
HS nắm được đặc điểm vị trí của Chăm Pa với nền kinh tế phát triển .GD ý thức bảo vệ di tích lịch sử.
29
12/318/3
2012
28
Ôn tập chương III
Khắc sâu kiến thức cho học sinh nhận biết được: Một thời kỳ nhân dân ta dưới ách thống trị của các triều đại phong kiến Phương Bắc đã vùng dậy đấu tranh giành độc lập.
30
19/325/3
2012
29
Kiểm tra 1 tiết
Đánh giá khả năng nhận thức của học sinh, rèn kĩ năng làm bài kiểm tra, giáo dục ý thức tự giác
31
26/31/4
2012
30
Cuộc đấu tranh giành quyền tự chủ của họ Khúc và họ Dương
Nhận biết được quá trình nổi đậy giành quyền tự chủ của họ Khúc & họ Dương. Giáo dục ý thức tự tôn và lòng tự hào dân tộc. 
Đặc điểm tự nhiên nơi diễn ra các cuộc đấu tranh của họ Khúc, họ Dương.
32
2/48/4
2012
31
Ngô Quyền và chiến thắng Bạch Đằng năm 938
Biết được tình hình nước ta từ sau khi Dương Đình Nghệ bị giết và những việc làm của Ngô Quyền. Ghi nhớ cách đánh độc đáo của Ngô Quyền trên sông Bặch Đằng, ý nghĩa của chiến thắng . Giáo dục lòng tự hào dân tộc.
Thấy được cha ông ta đã biết dựa vào địa thế tự nhiên để đánh giặc. GD ý thức bảo vệ di tích lịch sử.
33
9/415/4
2012
32
Làm bài tập Lịch Sử
Rèn cho học sinh kĩ năng sử dụng bản đồ để tường thuật diễn biến các cuộc khởi nghĩa.
34
16/422/4
2012
33
Lịch Sử địa phương
(1 tiết)
Giới thiệu thời kì xây dựng đất nước của các Vua Hùng và khu di tích Lịch Sử Đền Hùng.
35
23/429/4
2011
34
Ôn tập
Củng cố và hệ thống nội dung kiến thức lịch sử đã được học ở lớp 6 chuẩn bị kiểm tra học kì. Rèn kĩ năng tổng hợp, so sánh cho học sinh.
36
30/46/5
2011
35
Kiểm tra học kì II
(1 tiết)
Đánh giá khả năng nhận thức của học sinh. Rèn kĩ năng làm bài kiểm tra, giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
37
7/513/5
2011
 Người lập kế hoạch Tổ trưởng BGH