Kế hoạch dạy học tăng buổi môn Ngữ văn 7 năm học: 2014 - 2015

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TĂNG BUỔI MÔN NGỮ VĂN 7
NĂM HỌC : 2014-2015
I.Đặc điểm:
1, Thuận lợi:
- Lớp 7 A là lớp chọn trong khối nên số lượng học sinh khá giỏi chiếm tỷ lệ cao
- Nhiều học sinh có chữ viết đẹp và chịu khó trong học tập, gia đình tạo điều kiện tốt nhất cho con em học tập để đạt kết quả tốt.
- HS có đủ SGK, Vở bài tập, vở luyện viết
2, Khó khăn: 
- Học sinh không thích học văn vẫn chiếm tỷ lệ cao, một số em học mang tính đối phó vì vậy giáo viên gặp nhiều khó khăn trong dạy học
 Kiến thức Ngữ văn 7 khó so với chương trình, đặc biệt là văn nghị luận và phần thơ Đường. Học sinh lớp 7 chưa nhạy bén trước kiến thức mới còn nhiều bỡ ngỡ và chậm.
II.Mục tiêu:
- Giúp học sinh hiểu kiến thức bài học một cách sâu sắc, biết vận dụng kĩ năng thực hành nói, viết nhịp nhàng đạt hiệu quả giao tiếp cao.
-Học sinh biết làm chủ kiến thức , tự khai thác nội dung bài học, làm được tất cả các bài tập trong SGK, VBT và một số bài tập nâng cao.
- Học sinh biết cách lí giải một số hình tượng nghệ thuật, biết trình bày thành một đoạn văn, từ đó tư duy khoa học, logic.
- Học sinh biết kể chuyện bằng lời kể của mình, kể chuyện theo trí tưởng tượng bay bổng, biết viết tiếp chuyện theo cách hiểu và sáng tạo của mình.
III. Biện pháp:
- GV thường xuyên kiểm tra vở BT, vở ghi chép
-Yêu cầu học sinh có vở tích lũy văn học( hướng dẫn cách ghi chép, cách sưu tầm)
- yêu cầu học sinh làm thêm những bài tập khó,câu hỏi khó, GV thu bài, chấm và nhận xét cụ thể
IV. Kế hoạch thực hiện:
Tháng
Nội dung
Mục tiêu cần đạt
Biện pháp
10
Ôn tập ca dao dân ca và kiểm tra
Kể chuyện bằng lời văn của mình
- Đánh giá chất lượng đầu năm
- Chọn HS có học lực khá- giỏi để rèn luyện bồi dưỡng nhằm nâng cao chất lượng
-Nắm chắc kiến thức( nội dung cốt truyện, nhân vật, tình tiết) các câu chuyện dân gianđã học
- Biết cách kể chuyện bằng lời văn của mình
( sáng tạo, dí dỏm)
- HS làm bài, học bài đầy đủ.
-Ra đề thi có câu hỏi khó để phân loại học sinh.
- HS luyện tập kể trước lớp, biết tạo lập văn bản hoàn chỉnh.
- HS biết nhận xét đúng, sai từ bài của bạn rồi rút kinh nghiệm cho bản thân.
-GV thu, chấm bài, nhận xét cụ thể.
Chủ đề văn bản, 3 tính chất: liên kết, bố cục và mạch lạc trong văn bản 
- Biết phát hiện chủ đề của đoạn văn, bài văn.
- Biết triển khai chủ đề ấy thành một đoạn văn hoàn chỉnh đảm bảo 3 tính chất của văn bản.
- Biết sử dụng hình ảnh đẹp, mới lạ tạo dụng ý nghệ thuật nào đó trong văn bản của mình.
- Biết cảm nhận, biết cảm thông, số phận ,cuộc sống của người xưa qua các bài ca dao dân ca.
- Học sinh thực hành nhiều đoạn văn với các chủ đề khác nhau.
- HS thảo luận nhóm về các vấn đề trên, sau đó đi đến thống nhất.
11
Văn biểu cảm
- Biết biểu cảm trực tiếp và gián tiếp.
Tình cảm , cảm xúc chân thành.
- Hiểu một số phương thức biểu cảm.
- Biết viết bài phát biểu cảm nghĩ về con người và sự vật, về một đoạn trích, một tác phẩm. 
-HS luyện viết theo các chủ đề khác nhau.
Biết rút kinh nghiệm sau mỗi bài viết để tiến bộ.
GV nhận xét, uấn nắn kịp thời những lỗi mà hs mắc phải.
12
Văn biểu cảm, văn học Trung đại( Thơ Đường luật)
-Rèn luyện kĩ năng làm văn Biểu cảm
- Biết sử dụng hình ảnh so sánh, nhân hóa, đánh giá trong văn Biểu cảm
-Bài văn biểu cảm cần có cảm xúc chân thành
 - HS hiểu đặc điểm của thơ Đường, hiểu ý nghĩa từ Hán Việt để tiếp cận một số tác phẩm thuộc Văn học Trung đại.
-HS thực hành viết đoạn văn Biểu cảm
Biết rút kinh nghiệm sau mỗi bài viết để tiến bộ.
GV nhận xét, uấn nắn kịp thời những lỗi mà hs mắc phải.
HS biết vận dụng kiến thức trình bày hiểu biết về thơ Đường luật cái hay cái đẹp của thơ HXH,BHTQ..
1/2015
Biện pháp tu từ và tác giả Hồ Chí Minh
 HS biết phân tích tác dụng của từ trái nghĩa, từ đồng nghĩa, từ đồng âm, điệp ngữ, chơi chữ trong tác phẩm nghệ thuật.
Hiểu về con người sự nghiệp Hồ Chí Minh và bài Cảnh khuya, Rằm tháng giêng
HS thực hành viết đoạn văn ngắn trình bày cảm nhận của mình về về biện pháp tu từ trong đoạn trích, tác phẩm.
Viết bài văn cảm nhận về tác phẩm của Hồ Chí Minh
2/2015
Tìm hiểu chung về văn nghị luận
- Phép lập luận chứng minh trong trong một số tác phẩm Nghị luận 20,21,22,23
HS Thực hành về phép lập luận chúng minh theo chủ đề.
Yêu cầu học sinh viết đoạn.
3/2015
Tìm hiểu chung về văn nghị luận
- Phép lập luận chứng minh, giải thích trongtrong một số tác phẩm Nghị luận 26,27
-Mở rộng câu và rút gọn câu
HS Thực hành về phép lập luận chúng minh, giải thích theo chủ đề.
Yêu cầu học sinh viết đoạn.
 Yêu cầu HS sử dụng câu mở rộng trong bài viết nhằm diễn đạt nhiều cung bậc tình cảm cảm xúc
4/2015
Ca Huế trên sông Hương và Quan Âm Thị Kính
Ôn tập thi Học sinh giỏi
Thấy được nét sinh hoạt văn hóa của cố đo Huế, hiểu về sân khấu chèo.
Ôn tập tổng hợp kiến thức thi học sinh giỏi
Viết văn bản giới thiệu về nét văn hóa địa phương ( Diễn Cát , Diễn Bình).
Ôn tập tổng hợp kiến thức thi học sinh giỏi.
.
 Diễn Cát , ngày 10 tháng 10 năm 2014
 Tổ chuyên môn ký duyệt Giáo viên
 Đặng Thị Thu Hà