Kế hoạch dạy học Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Động vật sống dưới nước - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Thúy

 KẾ HOẠCH TUẦN 3
 Chủ đề: Động vật sống dưới nước.
 Từ ngày 11/ 01 đến ngày 15/ 01/ 2021
ND Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, hướng trẻ vào các góc chơi. Trò chuyện với trẻ 
 trẻ về các con vật sống dưới nước và cách chăm sóc chúng.
Thể * Khởi động: Nhạc bài “Đồng hồ báo thức” đi ra sân
dục - Xoay cổ, cổ tay, bả vai, eo, gối....theo bài hát “Chú ếch con”
sáng * Trọng động: Tập theo nhạc bài hát “Chú voi con ở bản đôn”
 - Hô hấp: Nhạc dạo
 - Tay: Hai tay đưa lên cao, ra trước, sang ngang. Tập 4l x 8 nhịp
 - Bụng: Đứng quay người sang 2 bên. Tập 4l x 8 nhịp
 - Chân: Ngồi xuống đứng lên. Tập 4l x 8 nhịp
 - Bật: Bật tách và chụm chân. Tập 4l x 8 nhịp
 * Hồi tĩnh: Tập theo nhạc bài hát “Con chim non” nhẹ nhàng hít thở 2-3 
 phút.
 - Nhảy chikcan dance.
Hoạt KPKH: Tạo hình LQVT: Thể dục: Thơ: 
động Một số con Xé dán con cá Nhận biết mối Chạy 18m “Nàng tiên 
học vật sống (Đề tài) quan hệ hơn trong ốc”.
 dưới nước kém về số khoảng 10 
 lượng trong giây.
 phạm vi 8.
Chơi - HĐCĐ: - HĐCĐ: - HĐCĐ: - HĐCĐ: - HĐCĐ: 
ngoài Đọc sách thư Đọc bài đ/ d: Quan sát một Làm con cá Dùng lá , các 
trời viên ngoài “ con cua mà số loài cá bằng bèo vật liệu thiên 
 trời. có hai càng" - TCVĐ: tây. nhiên, xếp, 
 - TCVĐ: - T/C: "Bịt Kéo co, cắp “Nàng tiên xé thành hình 
 “Chạy cướp mắt bắt cua. Chơi ự óc” con vật sống 
 cờ”cá bơi. Dê"Con Thỏ do. - TCVĐ: dưới nước.
 Chơi tự do. Chơi tự do. "Chuyền - TCVĐ: 
 bóng" “Con “Cáo ơi ngủ 
 cua”. à”.Con Thỏ
 Chơi ự do.
 Chơi ự do.
Chơi - GC: - GC: - GC: - GC: - GC: 
hoạt + Bán hàng + Xây dựng + Xem sách + Vẽ một số + Bán hàng 
động các lọai hải vườn cây, ao tranh về chủ con vật sống các con vật 
góc sản cá đề. dưới nước. sống dưới 
 - GKH: - GKH: - GKH: - GKH: nước.
 + Xây dựng + Nặn một số + Bán thức ăn + Xem sách - GKH: 
 ao cá con vật cho vật. tranh về chủ + Xé dán một + Trứng + Chơi lô tô + Ghép hình đề. số con vật 
 chìm, trứng về chủ đề hoa, tạo thành + Bán các sống dưới 
 nổi. + Đong đo hình con cá. loại hải sản nước
 + Xem sách nước, đặc + Xây dựng + Ghép hình + Xây dựng 
 tranh điểm của vỏ ao cá. hoa. ao cá
 trứng.... + Hát, đọc 
 thơ về chủ 
 đề.
Hoạt Làm đồ chơi Làm quen bài Tập tô chữ Tham quan Đóng chủ đề 
động một số con hát: “Tôm cái: i, t, c bể nuôi cá, Động vật 
chiều vật cùng cô. cua, cá thi tài” tôm, cua, tự sống dưới 
 tạo. nước mở chủ 
 đề Côn trùng 
 và các loài 
 chim.
 Thứ 2 ngày 11 tháng 1 năm 2021. 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Làm đồ chơi một số con vật cùng cô.
 I. Kết quả mong đợi.
 1. Kiến thức:
 - Trẻ dùng kiến thức đã học để tạo ra các con vật bằng đồ chơi cùng cô.
 2. Kỹ năng:
 - Rèn kĩ năng tưởng tưởng , sáng tạo , khéo léo cho trẻ.
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
 II. Chuẩn bị.
 - Hộp sữa đã sữ dụng, xốp, len, keo, kéo...
 III. Cách tiến hành.
 - Cô cho trẻ quan sát các con vật cô đã làm “ Lợn, gà, cua...” (Trẻ quan 
 sát)
 - Cho trẻ nhận xét các đặc điểm của các con vật bằng đồ chơi đó ( Trẻ 
 nhận xét về đặc điểm được làm từ nguyên vật liệu)
 - Cho trẻ về nhóm thực hiện làm ( Trẻ làm)
 - Cô động viên gợi ý, hướng dẫn trẻ
 - Trưng bày sản phẩm và cho từng nhóm giới thiếu sản phẩm, các thành 
 viên trong nhóm bổ sung và nhắc lại.
 - Cô nhận xét tuyên dương.
 * Chơi tự do ở các góc.
 - Tình trạng sức khỏe trẻ :
 + Thời tiết lạnh nên trẻ sổ mũi, ho nhiều. + Trẻ được sửa tay bằng nước nóng, lau mặt bằng khăn ấm.
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
 + Trẻ tích cực tham gia các hoạt động.
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
 + Trẻ tiếp thu bài nhanh, nhận biết, phân biệt được các đặc điểm của một 
số động vật sống dưới nước.
 + Chơi hoạt động góc cháu hứng thú chơi liên kết, có sản phẩm.
 + Các hoạt động khác diễn ra bình thường.
 __________________________
 Thứ 3 ngày 12 tháng1 năm 2021. 
 HỌAT ĐỘNG CHIỀU
 Làm quen bài hát: “Tôm cua cá thi tài”
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ hát đúng nhạc và lời bài hát một cách nhịp nhàng cùng cô.
 - Trẻ hiểu được nội dung bài hát chú ý nghe cô hát.
 2. Kỹ năng: 
 - Rèn khả năng chăm chú, nghe hát, hát cùng cô.
 3.Thái độ: 
 - Giáo dục trẻ yêu mến các loài vật...
 II. Chuẩn bị: 
 - Nhac bài hát.
 III.Cách Tiến hành:
 * Cho trẻ khám phá hộp quà ( Trẻ khám phá)
 - Trẻ kể tên các con vật có trong hộp quà ( Tôm, cua, cá)
 - Cho trẻ hát cùng cô 2-3 lần.
 => Giáo dục trẻ biết lợi ích của chúng.
 - Giới thiệu tên bài hát, tác giả?
 - Hát cho trẻ nghe 2- 3 lần, hỏi tên bài hát, tác giả.
 * Chơi tự do ở các góc.
 Đánh giá cuối ngày.
 - Tình trạng sức khỏe trẻ :
 + Tốt. ( Anh Đô hơi mệt)
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
 + Trẻ tích cực tham gia các hoạt động.
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
 + Trẻ xé dán con cá hứng thú có nhiều sản phẩm đẹp ( Đức Huy, Thảo, 
Thùy, Thúy, Khoa..)
 + Một số trẻ càn cố gắng (Khánh Chi, Thắng, Triệu Đô, Minh Quân)
 + Các hoạt động khác trong ngày iễn ra bình thường đạt kết quả mong 
đợi. ___________________________________
 Thứ 4 ngày 13 tháng1 năm 2021. 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Tập tô chữ cái i, t, c.
 I. Kết quả mong đợi. 
 1. Kiến Thức:
 - Trẻ nhận biết chữ cái “ i, t, c” phát âm đúng chữ cái “ i, t, c”
 - Biết tô chữ “ i, t, c” theo yêu cầu của cô.
 - Trẻ biết cách chơi trò chơi theo yêu cầu của cô.
 2. Kỹ Năng:
 - Trẻ có kỹ năng mở vở, kỹ năng cầm bút, tư thế ngồi đúng.
 - Trẻ có kỹ năng tô trùng khít lên chấm mờ chữ “i, t, c” tô đúng chiều 
chữ, tô chữ rỗng không bị ra ngoài.
 - Trẻ có phản xạ nhanh khi tìm chữ trong từ.
 - Phát âm to, rõ ràng, chuẩn các chữ “i, t, c”
 3. Thái Độ:
 - Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động tập tô chữ “i, t, c”
 - Giáo dục trẻ tính kiên trì, chịu khó, cẩn thận khi tô chữ.
 II. Chuẩn bị:
 - Tranh to của cô, vở tập tô của trẻ, bút chì, bút màu.
 - Nhạc bài hát: Hát cùng siêu chíp, chú chim alouette.
 - Giá treo tranh, giá trưng bày sản phẩm của trẻ.
 - Bàn ghế cho cô và trẻ.
 III. Tiến hành:
 - Cho trẻ vận động theo nhạc bài hát “siêu chíp”.
 * Ôn chữ cái i, t, c 
 - Cho trẻ tìm chữ cái i, t, c ở các bức tranh.( Trẻ tìm)
 * Tập tô chữ cái i, t, c
 + Tập tô chữ i.
 - Đây là chữ gì vậy các con?
 - Chữ i này là chữ i gì?
 - Cô có mấy chữ i ?
 - Các con hãy phát âm chữ cái này nào?
 - Còn đây là chữ i gì?
 - Bây giờ cô xẽ tô chữ i in rỗng này, để tô được chữ i in rỗng này các con 
chú ý.
 - Cô tô cho trẻ xem và nói cách tô.
 - Tìm trang tìm trang các con tìm cho cô trang có chữ i.
 - Cho trẻ tô, trước khi trẻ tô cô hỏi lại cách ngồi tô và cách cầm bút.
 - Cho trẻ tô chữ I in rỗng.
 - Cô vừa thấy chúng ta tô rất đẹp. - Chúng ta hãy nhìn xem cô có gì đây?
 - Cho trẻ quan sát nét xiên phải và nét móc lên.
 - Tô nét xiên phải cô đặt bút trùng với dấu chấm nhỏ ở phí dưới đưa bút 
theo chiều mũi tên tô trùng khít với nét chấm mờ và cô dừng lại.
 - Cô được nét gì vậy các con ?
 - Để tô nét móc lên cô đặt bút trùng với dấu chấm nhỏ đưa bút theo chiều 
mũi tên tô trùng khít theo nét chấm mờ và cô dừng lại.
 - Cô được nét gì vậy các con ?
 - Cho trẻ tô
 - Cô thấy các con tô rất đẹp bây giờ chúng ta hãy nghỉ tay và tạo 
hình chữ i chúng ta hãy nhìn bạn nhỏ trong tranh và tạo chú i giống bạn nào ?
 - Chúng ta đã tạo ra chữ gì vậy các con ?
 - Chúng ta hãy nhìn thật kỹ và cho cô biết cấu tạo của chữ i viết thường 
nào ?
 - Chữ i viết thường có 3 nét 1 nét xiên phải, 1 nét móc lên và một dấu 
chẩm ở phía trên.
 - Để tô chữ i cô tô nét xiên phải trước sau đó tô nét móc lên. Cô đặt bút ở 
dấu chấm nhỏ phía dưới tô trùng khít theo nét chấm mờ dừng lại ở dấu chấm 
phía trên, từ dấu chấm nhỏ ở phí trên tô trùng khít theo nét chấm mờ xuống 
phía dưới rồi dừng lại cô tô được chữ i.
 - Cô tô được chữ gì vậy các con?
 - Cho 1 trẻ lên tô.
 - Cho các trẻ tô.
 + Tương tự hướng dẫn trẻ tô chữ t, c.
 - Trẻ trưng bày lên giá.
 - Cô nhận xét.
 * Kết thúc 
 - Các con học rất giỏi bây giờ cô cháu mình hãy cùng nhau vận động 
theo nhạc bài hát « chú chim alouette » khi kết thúc chúng ta hãy cùng nhau 
tạo các chữ cái i, t, c theo ý thích của mình nhé.
 Đánh giá cuối ngày.
 - Tình trạng sức khỏe trẻ :
 + Tốt ( Thời tiết lạnh trẻ ho, ốm nhiều nên sĩ số giảm vắng 6 bạn)
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
 + Trẻ tích cực tham gia các hoạt động.
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
 + LQVT: Nhận biết tạo mối quan hệ hơn, kém trong phạm vi 8 cần rèn 
luyện thêm cho (Nhật, Nam, Thịnh, Đức Minh)
 + Khoa, Băng, Thúy, Thy, Đô tiếp thu bài nhanh, trả lời to rõ ràng, chính 
xác.
 + Mọi hoạt động trong ngày diễn ra bình thường, đạt kết quả mong đợi.
 ___________________________ Thứ 5 ngày 14 tháng1 năm 2021. 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
 Tham quan bể nuôi cá, tôm, cua, tự tạo.
 I. Kết quả mong đợi.
 1. Kiến thức
 - Tạo cho trẻ được chơi thoải mái, được tiếp xúc với môi trường thiên 
nhiên.
 - Mở rộng khả năng hiểu biết của trẻ về các loài động vật sống dưới 
nước và được trực tiếp quan sát các hoạt động của chúng ở dưới nước.
 2. Kỹ năng
 - Rèn luyện và phát triển khả năng quan sát, chú ý và ghi nhớ có chủ 
đích cho trẻ.
 3. Thái độ
 - Thông qua hoạt động góp phần giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ các con 
vật, biết chăm sóc các con vật có ích.
 II. Chuẩn bị.
 - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng.
 - 1 bể cá có nhiều loại cá, tôm, cua
 - Thức ăn cho cá,..
 - Sân trường sạch sẽ, rộng rãi và an toàn.
 III. Tiến hành.
 - Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài hát " Cá vàng bơi".
 - Cá là động vật sống ở đâu? ( Dưới nước)
 - Con còn biết những động vật nào sống dưới nước nữa? ( Tôm, cua...)
 * Quan sát bể cá, tôm, cua.
 - Cô chỉ vào bể cá và hỏi trẻ:
 - Đây là cái gì ?
 - Trong bể cá có những con gì?
 - Chúng đang làm gì?
 - Ai có nhận xét gì về đặc điểm của cá nào?
 - Các con cá trong bể cá này màu gì?
 - Chúng mình hãy bắt chước những hành động của những chú cá này 
nào!
 - Con hãy kể tên các con cá mà con nhìn thấy nào!
 - Cô và một số trẻ cho cá ăn và yêu cầu trẻ quan sát xem cá đớp mồi.
 - Con người nuôi cá để làm gì?
 - Để cho bể cá luôn sạch sẽ thì chúng ta cần làm gì?
 + Tương tự trao đổi, đàm thoại về đặc điểm và hoạt động của tôm, cua.
 => Giáo dục trẻ biết lợi ích của động vật sống dưới nước ( Trẻ lắng 
nghe)
 * Chơi tự do ở sân trường. Đánh giá cuối ngày.
 - Tình trạng sức khỏe trẻ :
 + Tốt
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
 + Trẻ tích cực tham gia các hoạt động.
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
 - Trẻ chạy nhanh 18m trong vòng 10 giây đúng kĩ thuật, đúng thời gian 
đạt kết quả mong đợi.
 - Trẻ chơi hoạt động góc, liên kết có sản phẩm đạt kết quả mong đợi.
 - Mọi hoạt động khác trong ngày diễn ra bình thường.
 ______________________________
 Thứ 6 ngày 15 tháng1 năm 2021. 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Ôn kiến thức
 I. Kết quả mong đơi:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ nhớ lại những điều đã học và khám phá qua các hoạt động.
 - Trẻ biết bảo vệ chăm sóc các con vật, về chất dinh các con vật...
 2. Kĩ năng:
 - Rèn kĩ năng hát, đọc thơ, chơi trò chơi.
 3. Thái độ.
 - Hứng thú chơi trò chơi.
 II. Chuẩn bị.
 - Đàn, tranh chủ đề mới.
 III. Cách tiến hành:
 - Cô và trẻ cùng đọc đồng dao “Con cua ”, cho trẻ ngồi đội hình tự do.
 - Bài đồng dao nói về những con vật gì?( Con cua).
 - Nó sống ở đâu?(Dưới nước, trong hang).
 - Các con còn biết thêm những con vật gì sống dưới nước nữa?( Tôm, 
cá, mực, bạch tuộc, ốc...).
 - Cho trẻ chơi TC “Thi ai nhanh” 3-4 lần.
 - Cho trẻ hát bài “Cá vàng bơi” về ngồi đội hình chữ U.
 - Chúng mình vừa hát bài gì?( Cá vàng bơi).
 - Do nhạc sỹ nào sáng tác? (Hà Hải).
 - Mời tổ, cá nhân trẻ biểu diễn.
 - Để có những con cá, con tôm, con đáng yêu thì chúng ta phải làm gì? 
(Yêu thương, chăm sóc, )
 - Cô hát cho trẻ nghe: “Tôm, cua, cá thi tài”.
 - Nhóm đọc thơ: “Nàng tiên ốc”.
 - Cá nhân đọc. - Cả lớp hát “Con chuồn chuồn”.
 - Giới thiệu chủ đề mới bằng cách cùng trẻ trưng bày những hình ảnh 
về chủ đề mới ở lớp và cùng trẻ cất bớt một số sản phẩm để trẻ biết rằng sắp 
sửa học sang chủ đề mới.
 Đánh giá cuối ngày.
 - Tình trạng sức khỏe trẻ :
 + Tốt
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
 + Trẻ tích cực tham gia các hoạt động.
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ.
 - Trẻ đọc thuôc thơ “ Nàng tiên ốc” Nam, Nhật, Triệu Đô, Đức Anh 
chưa thuộc lắm cồn rèn thêm cho trẻ vào hoạt động góc, mọi lúc mọi nơi.
 - Mọi hoạt động khác diễn ra bình thường, 23 trẻ tham gia học tiếng 
anh.