Kế hoạch dạy học lớp 4 tuần 5

1,2,3,4.
 *HS nối tiếp nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình.
-HS kể chuyện theo nhóm đôi.Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-HS thi kể trước lớp, nêu ý nghĩa truyện.
Lưu ý: HS khác có thể đặt câu hỏi cho bạn.
-HS khác
 4. Củng cố : - Giáo dục HS tính trung thực .
	- Nhận xét tiết học.
 5. Dặn dò : - Nhận xét tiết học . Biểu dương những HS chăm chú lắng nghe bạn kể , nhận xét lời kể của bạn chính xác , đặt câu hỏi thú vị , thông minh .
	- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe . Nhắc nhở , hướng dẫn những em kể chưa đạt về nhà tiếp tục luyện kể .
- Chuẩn bị bài KC tuần sau : Tìm một truyện về lòng tự trọng mà em đã được nghe , được đọc để kể trước lớp .
----------------------------------------------------------------
Toán (tiết 23)
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
- Giúp HS củng cố hiểu biết ban đầu về số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng ; giải bài toán về tìm số trung bình cộng .
- Bước đầu biết giải bài toán về tìm số trung bình cộng (1,2,3 trang 28)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	-Vở 1, sách giáo khoa toán 4.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. On định lớp .
 2. Bài cũ : Tìm số trung bình cộng .
 3. Bài mới : Luyện tập .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động : 
HĐ GIÁO VIÊN
 -GV hướng dẫn học sinh tự làm lần lượt các bài tập.
Bài tập1:
Bài tập 2:
 -HD học sinh làm bài tập.
Bài tập3: Y/c học sinh đọc đề bài.
 -HD làm bài tập.
GV chấm điểm
Bài tập 4,5 dành cho HS khá giỏi 
HĐ HỌC SINH
 -HS tự làm bài tập, chữa bài.
Bài1:
 a) số TBC của 96 ,121 và 143 là: (96+121+143):3=120
 b) số TBC của 35,12,24,21 và 43 là:(35+12+24+21+43):5=27
Bài 2: Giải
Tổng số người tăng thêm trong 3 năm là :96+82+71=249( người)
Trung bình mỗi năm số dân của xã tăng là:249:3=83( người)
Bài tập 3:Giải:
Tổng số đo chiều cao của 5 HS là 138+132+130+136+134=670( cm).
Trung bình số đo chiều cao của mỗi HS là:670:5=134(cm)
ĐS: 134 cm.
 4. Củng cố : - Nêu lại cách tìm số trung bình cộng của nhiều số .
	- Nhận xét tiết học.
 5. Dặn dò : - Làm các bài tập .
-----------------------------------------------------------------------
 Tập đọc (tiết 10)
GÀ TRỐNG VÀ CÁO
I. MỤC TIÊU :
- Bước đầu biết đọc trôi chảy , lưu loát , diễn cảm bài thơ lục bát nghỉ hơi với giọng vui , dí dỏm , thể hiện được tâm trạng và tính cách các nhân vật . 
- Hiểu ý nghĩa: Khuyên con người hãy cảnh giác và thông minh như Gà Trống , chớ tin những lời lẽ ngọt ngào cua những kể xấu xa như Cáo (trả lời được CH và thuộc được đoạn thơ 10 câu)
-Học thuộc lòng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Tranh minh họa bài thơ trong SGK . 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. On định lớp .
 2. Bài cũ : Những hạt thóc giống .
	- Kiểm tra 2 em nối tiếp nhau đọc truyện Những hạt thóc giống , trả lời các câu hỏi SGK . 
 3. Bài mới : Gà Trống và Cáo .
 a) Giới thiệu bài :
	- Hôm nay , các em sẽ được học bài thơ ngụ ngôn Gà Trống và Cáo của nhà thơ La Phông-ten . Bài thơ này kể chuyện con cáo xảo trá , định dùng thủ đoạn lừa gà trống để ăn thịt . Không ngờ gà trống lại là một đối thủ rất cao mưu , đã làm cho cáo phải khiếp vía bỏ chạy . Bài thơ khuyên em điều gì ? Tiết học này sẽ giúp các em hiểu điều đó .
	- HS quan sát tranh minh họa SGK . 
 b) Các hoạt động : 
HĐ GIÁO VIÊN
HĐ1: Luyện đọc:
-Giáo viên giải thích thêm từ ngữ:( từ rày)-> từ này, thiệt hơn. ( Tính toán xem lợi hay hại, tốt hay xấu).
Sửa lỗi giọng đọc, HD học sinh ngắt nhịp thơ đúng.
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
HĐ2: Tìm hiểu bài:
+Gà trống đứng ở đâu? Cáo đứng ở đâu?
+Cáo đã làm gì để dụ gà trống xuống đất?
+Tin tức cáo thông báo là sự thật hay bịc đặt?
Hỏi : Vì sao gà không nghe lời cáo?
+Gà tung tin có cặp chó săn đang chạy đến để làm gì?
+Thái độ của cho như thế nào khi nghe lời gà nói?
+Thấy cáo bỏ chạy, thái độ của gà ra sao?
+Theo em gà thông minh ở điểm nào?
Hỏi: Ý nghĩa của bài thơ ngụ ngôn này nói lên điều gì?
HĐ3: HD đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng bài thơ.
-HD học sinh giọng đọc.
-HD đọc diễn cảm đoạn 1,2.
-GV đọc mẫu.
-GV nhận xét.
HĐ HỌC SINH
-HS tập chia đoạn:
-HS đọc nối tiếp nhau(2-3) lượt
-HS đọc chú thích trong SGK
*HS luyện đọc theo cặp.
-1-2 em đọc cả bài.
*HS đọc đoạn 1 và TLCH ( quan sát thêm hình trong SGK).
-...Cáo đon đả mời gà xuống đất để báo cho gà biết tin...
*HS đọc đoạn 2.
-... Vì gà biết sau những lời ngon ngọt ấy là ý định xâu xa của cáo muốn ăn thịt mình.
*HD đọc thầm đoạn thơ còn lại và TLCH.
*HS đọc câu hỏi 4SGK và lựa chọn câu trả lời đúng.
=> ý nghĩa.
-3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài.
-HS luyện đọc theo cặp.
-Thi đọc diễn cảm.
-Bình chọn / nhận xét bạn đọc.
-HS nhẩm HTL bài thơ.
-Thi đọc thuộc lòng.
 4. Củng cố : - Mời vài em nhận xét về Cáo và Gà Trống .
	- Giáo dục HS : Các em phải sống thật thà , trung thực , song cũng phải biết xử trí thông minh trước hành động xấu xa của bọn lừa đảo . Gà Trống đáng khen vì thông minh , không mắc mưu Cáo , lại còn làm cho Cáo phải khiếp vía , bỏ chạy . Ở lớp 1 , các em đã biết chuyện về đàn dê con thông minh , không mắc lừa con sói ác .
 - Nhận xét tiết học .
 5. Dặn dò :- Nhắc HS học thuộc lòng bài thơ . 
 -----------------------------------------------------
 BỒI DƯỠNG TOÁN :VỀ TÌM TRUNG BÌNH CỘNG 
I. MỤC TIÊU :
	- Giúp HS củng cố hiểu biết ban đầu về số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng ; giải bài toán về tìm số trung bình cộng .
	- Làm được các bài tập .
	- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : 
 2. Bài cũ: Tìm số trung bình cộng .
	- Sửa các bài tập về nhà .
 3. Bài mới : Luyện tập .
 * Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 2 : Thực hành
Củng cố cách tìm số trung bình cộng .
Bài 1 : Cho HS làm bài , chữa bài trên bảng – Nhận xét
 Bài 2 : Cho HS tự giải – sửa bài 
 Cân nặng của mỗi bạn lần lượt là Hùng 40kg ,Thái 36 kg ,Hải 44 kg .Trung bình mỗi bạn cân nặng bao kg .
Nhận xét chốt lại lời giải đúng
Thu vở chấm điểm
Bài 4 :5Ô tô chuyến đầu mỗi ô tô chở được 50 tạ thực phẩm , 2 ô tô sau mỗi ô tô chở được 60 tạ thực phẩm .Hỏi trung bình mỗi ô tô chở được bao nhiêu tạ thực phẩm .
 Cho HS tự giải – sửa bài 
Nhận xét chốt lại lời giải đúng
Thu vở chấm điểm .
- 2 HS lên bảng – HS lớp làm vở
a. ( 15 + 121 ) :2 = 68
b. (25 + 16 + 34 + 29 + 436) : 5 = 108
 - Tự làm bài rồi chữa bài .
GIẢI
 Tổng số kg của cả ba bạn là 
 40+36+44=120 (kg)
 Trung bình số kg của mỗi bạn là.
 120 : 3 = 40 (kg)
 Đáp số : 40 kg
GIẢI
Số tạ thực phẩm do 5 ô tô đi đầu chuyển 
 50 x 5 = 250 (tạ)
Số tạ thực phẩm do 4 ô tô đi sau chuyển 
 120 x 2 = 240 (tạ)
Số tạ thực phẩm do 9 ô tô chuyển là :
 250 + 240 = 490 (tạ)
Trung bình mỗi ô tô chuyển được là : 
 490 : 9 = 70 (tạ) = 7 (tấn)
 Đáp số : 7tấn 
4 /Củng cố : - Nêu lại cách tìm số trung bình cộng của nhiều số .
5/ Dặn dò : - Về nhà xem lại bài và học bài .
------------------------------------------------------
HOẠT ĐỘNGNGLL
 EM LÀM VỆ SINH VÀ TRANG TRÍ LỚP HỌC
I. MỤC TIÊU
- HS biết làm vệ sinh và trang trí lớp học.
- Giáo dục HS có thói quen lao động và hiểu được giá trị, ý nghĩa của việc tự bỏ sức lao động tạo nên khung cảnh lớp, trường khang trang, sạch đẹp.
II. QUI MÔ HOẠT ĐỘNG
Tổ chức theo quy mô lớp.
III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Các dụng cụ phục vụ cho tổng vệ sinh: khẩu trang, chổi, xẻng, giẻ lau, chậu nước,…
- Các nguyên liệu trang trí lớp học: chậu hoa, hoa giấy, tranh ảnh…
IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH
Bước 1: Chuẩn bị
- Trước 1 – 2 ngày, GV cần phổ biến cho HS nắm được mục đích, yêu cầu của hoạt động.
- Thảo luận, phổ biến những công việc cần làm để lớp học sạch và đẹp.
Lưu ý: Ngoài những quy định trang trí lớp học chung của toàn trường, GV đề nghị cả lớp cùng suy nghĩ để đề xuất cách trang trí lớp học của mình. GV có thể gợi ý cho HS, ví dụ:
+ Bố trí gọn gàng khu vực dành cho chỗ để mũ…
+ Trang trí góc (hoặc phần tường) để treo bảng hay treo khung dán giấy khổ to dành cho nơi dán những tư liệu học tập hằng tuần.
+ Trang trí bảng thi đua, hay bảng giới thiệu những thành tích nổi bật của tập thể, của cá nhân trong lớp.
+ Treo tranh, ảnh, cây cảnh, chậu hoa (nếu có điều kiện).
- Phân công công việc cho các tổ/ cá nhân.
- Tổ trưởng họp tổ, phân công tổ viên chuẩn bị dụng cụ.
Bước 2: Tiến hành vệ sinh và trang trí lớp học
- Từng tổ làm vệ sinh lớp học theo sự phân công.
- Sau khi làm vệ sinh xong, cả lớp tiến hành trang trí lớp học theo kế hoạch đã đề ra.
Bước 3: Tổng kết – Đánh giá
- Cả lớp dành ít phút để phát biểu cảm nhận của mình sau khi lớp học được vệ sinh và trang trí xong.
- GV nhận xét, khen ngợi cả lớp đã hoàn thành tốt công việc được giao. Khuyến khích HS sẽ bảo vệ thành quả lao động của mình, giữ gìn cho lớp học luôn khang trang, sạch đẹp. 
----------------------------------------------------------------
Thứ năm, ngày18 tháng 9 năm 2014
NS: 13/9
Tập làm văn (tiết 9)
VIẾT THƯ (Kiểm tra viết )
I. MỤC TIÊU :
 - Viết được một lá thư thăm hỏi , chúc mừng hoặc chia buồn, đúng thể thức (đủ 3 phần : đầu thư ,phấn chính ,phần cuối thư )
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Giấy viết , phong bì , tem thư .
	- Giấy khổ to viết vắn tắt những nội dung cần ghi nhớ tiết TLV cuối tuần 3 .
	- Vở BT Tiếng Việt ,hoặc vở 2
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. On định lớp . 
 2. Bài cu : Luyện tập xây dựng cốt truyện .
	- Vài em nêu lại ghi nhớ tiết học trước .
 3. Bài mới : Viết thư ( Kiểm tra viết ) .
 a) Giới thiệu bài :
	Trong tiết học này , các em sẽ làm bài kiểm tra viết thư đẻ tiếp tục rèn luyện và củng cố kĩ năng viết thư . Bài kiểm tra sẽ giúp cả lớp chúng ta biết bạn nào viết được lá thư đúng thể thức nhất , hay nhất , chân thành nhất .
 b) Các hoạt động :
HĐ GIÁO VIÊN
HĐ HỌC SINH
HĐ1: HD học sinh nắm yêu cầu của đề bài.
GV dán lên bảng nội dung ghi nhớ.
-GV hỏi HS về nội dung chuẩn bị cho giờ kiểm tra.
-GV đọc và viết đề kiểm tra lên bảng( 1 đề trong SGK)
-GV lưu ý cho HS.
+Lời lẽ trong thư cần chân thành, thể hiện sự quan tâm.
+Viêt xong thư, em c