Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2014 - 2015

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRỰC NINH
TRƯỜNG THCS TRỰC TĨNH
KẾ HOẠCH
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN 
NĂM HỌC 2014 - 2015
Việt Hùng, Tháng 8 năm 2014
PHÒNG GD&ĐT TRỰC NINH
TRƯỜNG THCS TRỰC TĨNH
Số: 07/ KH-THCS
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh ph úc
 Trực Ninh, ngày 22 tháng 8 năm 2014 
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN
NĂM HỌC 2014-2015
- Căn cứ Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên;
- Căn cứ công văn 8576/TT-BGDĐT ngày 13/12/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo và công văn 3670 ngày 30/5/2013 của Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học cơ sở;
- Căn cứ hướng dẫn số 136/PGD & ĐT huyện Trực Ninh ngày 31/7/2014 về hướng dẫn thực hiện kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2014-2015.
Trường THCS Trực Tĩnh lập kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) cho CBQL và giáo viên năm học 2014 – 2015 như sau:
A. KẾ HOẠCH CHUNG
I. Mục tiêu của việc BDTX :
- Thực hiện kế hoạch BDTX để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục.
- Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng, tự đánh giá của CBQL và giáo viên; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường.
- Bồi dưỡng thường xuyên làm cho đội ngũ cán bộ quản lí giáo dục và giáo viên luôn đạt chuẩn qui định.
- Bảo đảm tất cả CBQL và giáo viên đều được tham gia bồi dưỡng. Nội dung bồi dưỡng bám sát Chương trình; thực hiện đúng Quy chế BDTX của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Bồi dưỡng trọng tâm, tập trung vào các vấn đề mới,vấn đề thực tiễn gặp khó khăn; bảo đảm được tính kế thừa, hệ thống; không gây quá tải cho giáo viên.
- Phát huy vai trò nòng cốt của nhà trường trong việc tổ chức bồi dưỡng giáo viên theo các hình thức tự học cá nhân, học tập theo nhóm, tổ chuyên môn.
- Các khối kiến thức bồi dưỡng (bắt buộc và tự chọn) đều được đánh giá. Kết quả đánh giá là một trong các tiêu chí làm cơ sở xét thi đua CBQL, giáo viên cuối năm học.
II. Nội dung BDTX: 
1. Khối kiến thức bắt buộc:
a. Nội dung bồi dưỡng 1: 30 tiết/ năm học/giáo viên
1. Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2014-2015; Quán triệt Nghị quyết số 29 của BCH TW
2. Tập huấn về tổ chức diến đàn trên mạng về đổi mới KTĐG trong quá trình dạy học ở trường trung học
b. Nội dung bồi dưỡng 2: 30 tiết/ năm học/giáo viên
1. Tập huấn CBQL, GV về biên soạn câu hỏi, bài tập và xây dựng đề KT theo định hướng phát triển năng lực của 9 môn 
2. Tập huấn tăng cường kỹ năng biên soạn tài liệu và tổ chức dạy học các chủ đề tích hợp và phân hóa
c. Nội dung bồi dưỡng 3: 60 tiết/năm học/giáo viên
1. Tăng cường năng lực dạy học: Phương pháp dạy học tích cực (THCS 18)
2. Tăng cường năng lực sử dụng thiết bị và ứng dung CNTT trong dạy học: bảo quản, sửa chữa, sáng tạo thiết bị dạy học (THCS 21)
3. Tăng cường năng lực nghiên cứu khoa học: Viết sáng kiến kinh nghiệm trong nhà trường THCS (THCS 25)
4. Tăng cường năng lực làm công tác giáo viên chủ nhiệm lớp: Giải quyết các tình huống sư phạm trong công tác giáo viên chủ nhiệm (THCS 33)
2. Thời lượng bồi dưỡng thường xuyên.
Mỗi nội dung bồi dưỡng có thể thay đổi về số tiết học tập trung và số tiết tự học để phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ giáo dục của nhà trường, nhưng tổng thời lượng BDTX đối với giáo viên trong năm học đảm bảo 120 tiết theo qui định của Bộ và Sở GD&ĐT
III. Hình thức BDTX:
- Bồi dưỡng thông qua các lớp tập trung.
- Bồi dưỡng thông qua tự học, tự nghiên cứu.
- Bồi dưỡng thông qua sinh hoạt chuyên môn: sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn.
- Bồi dưỡng thông qua dự giờ thăm lớp; tổ chức báo cáo chuyên đề, trao đổi thảo luận, thực hành, minh họa, rút kinh nghiệm, chia sẻ cùng đồng nghiệp.
- Bồi dưỡng thường xuyên bằng tự học của giáo viên kết hợp với các sinh hoạt tập thể về chuyên môn, nghiệp vụ tại tổ chuyên môn của nhà trường.
- Bồi dưỡng thường xuyên tập trung nhằm hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn những nội dung bồi dưỡng thường xuyên khó đối với giáo viên; đáp ứng nhu cầu của giáo viên trong học tập bồi dưỡng thường xuyên; tạo điều kiện cho giáo viên có cơ hội được trao đổi về chuyên môn, nghiệp vụ và luyện tập kỹ năng.
- Bồi dưỡng thường xuyên theo hình thức học tập từ xa (qua mạng Internet).
- Tài liệu học tập để giáo viên thực hiện chương trình bồi dưỡng:
+ Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học cơ sở của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
+ Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
+ Các tài liệu phục vụ nội dung bồi dưỡng 1 theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
+ Các tài liệu phục vụ nội dung bồi dưỡng 2 theo hướng dẫn của sở giáo dục và đào tạo, của các đề tài, dự án.
+ Các tài liệu phục vụ nội dung bồi dưỡng 3 theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
IV. Tổ chức thực hiện:
1. Trách nhiệm của Hiệu trưởng (CBQL)
- Triển khai, hướng dẫn giáo viên lập kế hoạch BDTX của cá nhân và tự giác thực hiện
- Phê duyệt kế hoạch BDTX của giáo viên và tổ chức triển khai kế hoạch BDTX giáo viên của nhà trường.
- Tổ chức đánh giá, tổng hợp, xếp loại, báo cáo kết quả BDTX của giáo viên về Phòng Giáo dục và Đào tạo theo quy định.
- Đề nghị các cấp có thẩm quyền quyết định khen thưởng hoặc xử lý đối với cá nhân có thành tích hoặc vi phạm trong thực hiện công tác bồi dưỡng.
2. Trách nhiệm của giáo viên
- Xây dựng và hoàn thành kế hoạch BDTX của cá nhân trình Hiệu trưởng phê duyệt; nghiêm chỉnh thực hiện các quy định về BDTX của nhà trường.
- Báo cáo nhóm, tổ chuyên môn, lãnh đạo nhà trường kết quả thực hiện kế hoạch BDTX của cá nhân và việc vận dụng những kiến thức, kỹ năng đã học tập BDTX vào quá trình thực hiện nhiệm vụ.
3. Kế hoạch cụ thể hàng tháng
Thời gian
Nội dung công việc – thời gian thực hiện
Đối tượng
Yêu cầu
Tháng 8,9/2014
* Bồi dưỡng nội dung 1.
Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2014-2015; Quán triệt Nghị quyết số 29 của BCH TW
Học tập trung 14 tiết 
2. Tập huấn về tổ chức diến đàn trên mạng về đổi mới KTĐG trong quá trình dạy học ở trường trung học
 Học tập trung 16 tiết
CBQL+TTCM+
giáo viên. 
CBQL+TTCM+ giáo viên. 
Vận dụng tốt các nội dung đã học vào hoạt động nghề nghiệp
Tháng 10/2014
*Bồi dưỡng nội dung 2.
1. Tập huấn CBQL, GV về biên soạn câu hỏi, bài tập và xây dựng đề KT theo định hướng phát triển năng lực của 9 môn 
CBQL,TTCM+ GV 
Vận dụng tốt các nội dung đã học vào hoạt động nghề nghiệp
Tháng 11+12/2014
*Bồi dưỡng nội dung 2.
2. Tập huấn tăng cường kỹ năng biên soạn tài liệu và tổ chức dạy học các chủ đề tích hợp và phân hóa
- CBQL + Tổ trưởng chuyên môn + giáo viên
Vận dụng kiến thức đã học để nâng cao hiệu quả giờ dạy trên lớp
Tháng 01/2015
- Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3: 
1. Tăng cường năng lực dạy học: Phương pháp dạy học tích cực (THCS 18)
- CBQL + Tổ trưởng chuyên môn + giáo viên
Vận dụng kiến thức đã học để nâng cao hiệu quả giờ dạy trên lớp
Tháng 02/2015
- Bồi dưỡng nội dung bồi dưỡng 3: 
2. Tăng cường năng lực sử dụng thiết bị và ứng dung CNTT trong dạy học: bảo quản, sửa chữa, sáng tạo thiết bị dạy học (THCS 21)
BGH + tổ trưởng + giáo viên
Nâng cao năng lực xử dụng CNTT trong các hoạt động giáo dục.
Nâng cao chất lượng giáo dục
Tháng 03/2015
- Bồi dưỡng nội dung 3: 
3) Tăng cường năng lực nghiên cứu khoa học: Viết sáng kiến kinh nghiệm trong nhà trường THCS (THCS 25)
- CBQL + Tổ trưởng chuyên môn + giáo viên
Vận dụng viết Đề tài nghiên cứu khoa học. hoặc viết báo cáo SKKN
Tháng 04/ 2015
- Bồi dưỡng nội dung 3: 
4. Tăng cường năng lực làm công tác giáo viên chủ nhiệm lớp: Giải quyết các tình huống sư phạm trong công tác giáo viên chủ nhiệm (THCS 33)
- CBQL + Tổ trưởng chuyên môn + giáo viên
Vận dụng quản lý tốt các giờ học trên lớp.
Vận dụng làm tốt công tác chủ nhiệm lớp
Tháng 5,6 /2015
- Viết thu hoạch; Báo cáo kết quả BDTX.
- Tổng hợp kết quả, báo cáo nhà trường.
- Nghiệm thu, đánh giá kết quả, lập hồ sơ đề nghị Phòng Giáo dục và Đào tạo cấp giấy chứng nhận, tổ chức sơ tổng kết.
 - CBQL +Tổ trưởng chuyên môn+ giáo viên
Trên đây là kế hoạch BDTX của đơn vị năm học 2014 – 2015. Yêu cầu CBQL và toàn thể giáo viên nghiêm túc thực hiện./.
Nơi nhận :
PGD (b/c);
BGH trường;
Các Tổ trưởng;
Lưu VT.
HIỆU TRƯỞNG