Kế hoạch bài dạy Tự nhiên & Xã hội 3 - Tuần 28 - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Mơ

 Kế hoạch bài dạy môn TNXH Khối 3 Tuần 28
 TUẦN 28
 Thứ Ba, ngày 5 tháng 4 năm 2022.
 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI :
 NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1.Phát triển năng lực đặc thù:
 - Biết Mặt Trăng là một vệ tinh của Trái Đất và có kích thước nhỏ hơn Trái 
Đất. Trái Đất có kích thước nhỏ hơn Mặt Trời
 -Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái 
Đất.
 - Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày đêm trên Trái Đất.
 - Biết một ngày có 24 giờ. 
 - Biết mọi nơi trên Trái Đất đều có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng.
 -Rèn cho HS kỹ năng sử dụng quỹ thời gian ngày và đêm hợp lí
 2. Góp phần hình thành các năng lực chung và phẩm chất. 
 a. Năng lực chung: Năng lực tự học ( qua hoạt động cá nhân), NL giao tiếp 
và hợp tác (qua Hđ nhóm, cả lớp), NL giải quyết vấn đề và sáng tạo ( nhận biết được 
mặt trăng là vệ tinh của trái đất, có kích thước nhỏ hơn trái đất, trái đất có kích 
thước nhỏ hơn mặt trời. Nói được hiện tượng ngày, đêm trên trái đất) NL tìm tòi 
và khám phá ( biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của mặt trăng 
quanh trái đất), NL nhận thức môi trường (sử dụng quỹ thời gian ngày và đêm hợp 
lí để bảo vệ bản thân và môi trường).
 b. Phẩm chất: Yêu thích môn học, thích tìm tòi, khám phá khoa học 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Máy chiếu các hình trong SGK trang 118,119. Quả địa cầu
 - HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. HĐ khởi động (5 phút) - TBHT điều hành:
+ Vì sao nói Trái Đất là một hành tinh trong + Vì Trái Đất chuyển động 
hệ Mặt Trời? quanh Mặt Trời
- Kết nối kiến thức - Giới thiệu bài mới - Ghi - Mở SGK
đầu bài lên bảng.
2. HĐ khám phá kiến thức (30 phút)
- Biết Mặt Trăng là một vệ tinh của Trái Đất và có kích thước nhỏ hơn Trái Đất. 
Trái Đất có kích thước nhỏ hơn Mặt Trời
- Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất
- Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày đêm trên Trái Đất.
- Biết mọi nơi trên Trái Đất đều có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng.
- Biết một ngày có 24 giờ.
*Cách tiến hành:
Năm học: 2021 - 2022 1 Kế hoạch bài dạy môn TNXH Khối 3 Tuần 28
*HĐ 1: Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất * Nhóm 2 – Lớp
Bước 1. Yêu cầu H quan sát hình và thảo - HS quan sát hình 1 trang 118 
luận nhóm: SGK, người hỏi, người trả lời 
+ Chỉ Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng và hư- theo câu hỏi gợi ý của GV.
ớng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái - HS thảo luận nhóm theo gợi ý -
Đất. > thống nhất ý kiến
+ Hãy so sánh kích thước giữa Mặt Trời, 
Trái Đất và Mặt Trăng ? + Đại diện các nhóm chia sẻ kết 
Bước 2. Trình bày: quả thảo luận của nhóm mình.
 - HS nêu những hiểu biết của 
- GV hỏi bổ sung: Em biết gì Mặt Trăng ? mình
=> GV kết luận: Mặt Trăng cũng có dạng - Lắng nghe
hình cầu. Các nhà khoa học đã nghiên cứu 
và kết luận rằng : Trên Mặt Trăng không 
có không khí, nước và sự sống . *Cá nhân – Lớp
HĐ 2: Hướng chuyển động của Mặt Trăng 
quanh Trái Đất - HS lắng nghe.
- GV giảng cho HS hiểu: Vệ tinh là thiên thể - Hs nhận xét, bổ sung
chuyển động xung quanh hành tinh. + Vì Mặt Trăng chuyển động 
+ Tại sao MT lại được gọi là vệ tinh của quanh Trái Đất
Trái Đất ? - HS vẽ hướng chuyển động của 
- GV giảng về chu kì quay của Mặt Trăng. Mặt Trăng quanh Trái Đất
 - Lắng nghe
=>Kết luận: Mặt Trăng chuyển động 
quanh Trái Đất nên nó được gọi là vệ tinh 
của Trái Đất.
- GV bổ sung phần trình bày của hs và mở 
rộng cho hs biết về những thành tựu KH 
ngày nay
* Lưu ý: Quan sát và theo dõi, trợ giúp đối *Nhóm 4 – Lớp
tượng M1+ M2 hoàn thành YC của bài học
HĐ 3: Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển - Các nhóm về vị trí của nhóm 
động quanh Trái Đất. mình.
Bước 1. GV chia nhóm, xác định ví trí làm - Nhóm trưởng điều khiển các 
việc của từng nhóm. bạn đóng vai Mặt Trăng đi vòng 
- HD nhóm trưởng điều khiển nhóm. quanh quả địa cầu 1 vòng theo 
Bước 2. Chơi trò chơi theo nhóm. chiều mũi tên sao cho mặt luôn 
- GV hướng dẫn HS thực hiện. hướng về quả địa cầu (như hình 
 trang 119 - SGK).
 - Một số HS trình diễn trước lớp.
 - Các nhóm khác nhận xét, bổ 
Bước 3. Trình diễn trước lớp. sung
- GV và HS nhận xét.
Năm học: 2021 - 2022 2 Kế hoạch bài dạy môn TNXH Khối 3 Tuần 28
- GV tổng kết trò chơi
 HĐ4: Ngày và đêm trên trái đất ( BTNB)
Bước 1: Đưa ra t×nh huèng xuÊt ph¸t vµ 
nªu vÊn ®Ò.
 GV : Như ta đã biết trái đất có tham gia 
hai chuyển động ; chuyển động tự quay mình 
nó và chuyển động quay quanh mặt trời .Các 
em hãy dự đoán xem .Vì sao trên Trái Đất lại 
 - HS ghi vào vở . Sau đó thảo 
có hiện tượng ngày và đêm ? Cô mời cả lớp 
 luận ghi vào bảng nhóm.
nêu hiểu biết ban đầu của mình ghi vào vở . 
 Bước 2 Bộc lộ quan niệm ban đầu của học 
sinh . - HS ghi câu hỏi
- Cô mời đại diện các nhóm dán kết quả .
 - Các nhóm còn lại đối 
- Mời đại diện 1 nhóm trình bày . chiếu kết quả tìm điểm giống và 
 khác nhau.
GV: Vậy trong quá trình thảo luận từ những 
ý kiến khác nhau của các nhóm, các em có 
 - HS có thể nêu các câu hỏi thắc 
những băn khoăn thắc mắc vấn đề gì không? 
 mắc:
Nếu có cô mời các em cùng nêu câu hỏi thắc 
mắc
Bước 3 : Đề xuất câu hỏi hay giả thuyết và 
 - HS nêu câu hỏi thắc mắc . GV 
thiết kế phương án thực nghiệm .
 tổng hợp các câu hỏi của các 
a. Đề xuất câu hỏi : nhóm.
– Câu hỏi GV : + Vì sao có hiện tượng ngày 
và đêm trên Trái Đất ?
+ Thời gian ngày và đêm được phân chia như 
thế nào trên Trái Đất ?
+Trong một ngày ,mọi nơi trên Trái Đất đều 
có ngày và đêm không ?
b. Đề xuất phương án thực nghiệm .
Năm học: 2021 - 2022 3 Kế hoạch bài dạy môn TNXH Khối 3 Tuần 28
GV: Để giải đáp những băn khoăn trên - Hỏi ý kiến người lớn 
 - Xem phim khoa học
chúng ta nên làm như thế nào ?
 - Tra mạng,... 
GV: Vậy để trả lời được các câu tại lớp thì - Quan sát mô hình
 - Quan sát tranh 
chúng ta chọn phương pháp án nào ? Phương 
 - Đọc báo ,tài liêu.
án phù hợp nhất ngay bây giờ là gì? ( Quan - Làm thí nghiệm .
sát thí nghiệm )
Bước 4:Thực hiện phương pháp tìm tòi 
khám phá .
- Ở đây cô đã chuẩn bị : Quả địa cầu là mô 
 Thảo luận và ghi kết quả quan 
hình thu nhỏ của trái đất và đèn pin là tượng 
 sát được vào bảng nhóm .Sau 
trưng cho mặt trời .Mời các nhóm lên nhận khi nhận đồ dùng mời các em về 
 vị trí . Yêu cầu các em tìm và 
dụng cụ và làm thí nghiệm . 
 đánh dấu vị trí của Việt Nam để 
 quan sát. Một học sinh cầm đèn 
 rọi và một em từ từ quay quả địa 
 cầu và quan sát rút ra lết luận .
 - Mời các nhóm dán bảng .(Một 
 em đại diện một nhóm trình bày 
 kết quả )
 - Các nhóm khác đối chiếu tìm 
 điểm khác nhau . 
Bước 5: Kết luận kiến thức
* Để kiểm tra kết quả quan sát của các con 
cô mời cả lớp quan sát 1 đoạn vioclip ( GV 
trình chiếu )
Vậy chúng ta đã giải đáp được những thắc 
mắc .
- Khoảng thời gian phần Trái Đất được Mặt 
Trời chiếu sáng là ban ngày, phần còn lại 
không được chiếu sáng là ban đêm.
- Do Trái Đất luôn tự quay quanh mình nó 
nên mọi nơi trên Trái Đất đều lần lượt có 
ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng.
Năm học: 2021 - 2022 4 Kế hoạch bài dạy môn TNXH Khối 3 Tuần 28
- Thời gian để Trái Đất quay được một vòng 
quanh mình nó là một ngày. Một ngày có 24 
giờ.
- Để đối chiếu với dự đoán ban đầu chúng ta 
 - HS nhắc lại ghi nhớ .
thấy có điểm nào chúng ta dự đoán chưa 
 - Nhóm dự đoán sai trả lời.
đúng ?
Mời nhóm có dự đoán sai trả lời 
- GV ghi kết luận lên bảng. HS ghi vào vở.
 * Cho HS liên hệ thực tế : Hãy tưởng tượng 
nếu Trái Đất ngừng quay quanh mình nó thì 
ngày và đêm trên Trái Đất như thế nào ?
 - Do Trái Đất luôn tự quay quanh trục nên 
ngày và đêm lần lượt luân phiên nhau. Chính 
điều này đã đảm bảo sự sống tồn tại trên Trái 
Đất.
 3. HĐ vận dụng, trải nghiệm (1 phút) - Ghi nhớ nội dung bài học
 - Sử dụng quỹ thời gian một 
 ngày cho phù hợp.
 - VN tìm hiểu về lí do tại sao lại 
 có ngày và đêm dài ngắn khác 
 nhau theo mùa ở nước ta.
 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
 .................................................................................................................................................................................
 .................................................................................
Năm học: 2021 - 2022 5