Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 2 - Năm học 2021-2022 - Trương Thị Phấn

 --------------------------------- Giáo án Lớp 1-------------------------------------
 GIÁO ÁN- LỚP 1
 TUẦN 2
 Thứ 2 ngày 20 tháng 9 năm 2021.
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 LÀM QUEN VỚI BẠN MỚI ( TIẾT 1+2)
 ( Thực hiện dạy ở lớp 1A; 1B; 1C)
1. Mục tiêu:
Sau hoạt động, HS có khả năng:
- HS có ý thức đoàn kết, giúp đỡ bạn bè trong học tập và rèn luyện
- Nhanh chóng làm quen với các bạn học mới ở lớp 1 và ở trường tiểu học
- Biết trò chuyện, trao đổi với các bạn cùng lớp về cảm xúc của bản thân mình.
- Phấn khởi, mạnh dạn, tự tin khi làm quen, trò chuyện cùng các bạn trong lớp
2. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về khung cảnh buổi gặp gỡ của HS lớp 1 với các HS trong trường tiểu 
học
- Lựa chọn một số bài hát phù hợp với HS lớp 1
3. Các hoạt động cụ thể: (10’)
Hoạt động 1: Phát động phong trào “Đôi bạn cùng tiến”:
a,Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu thế nào là đôi bạn cùng tiến, biết cách thành lập đôi 
và biết nhiệm vụ của các thành viên của đôi bạn cùng tiến.
b, Cách tiến hành:
GV gợi ý: “Đôi bạn cùng tiến” là tập hợp nhóm những người bạn Có thể có những 
hoạt động như sau:
- Nhắc nhở HS tham gia giúp đỡ các bạn trong lớp về việc học tập và rèn luyện.
- Đăng kí thành lập những đôi bạn cùng tiến để cùng giúp đỡ nhau học tập tốt, 
khuyến khích những bạn ở gần nhà nhau có thể đăng kí thành một đôi
- Hướng dẫn một số việc làm để HS thực hiện: hăng hái tham gia xây dựng bài; 
giảng bài cho bạn khi bạn không hiểu; tranh thủ hướng dẫn, giúp đỡ bạn làm các bài 
GV vừa dạy trong giờ ra chơi, nghỉ giải lao, cùng nhau chuẩn bị bài ở nhà 
Hoạt động 2: Giới thiệu và làm quen(15’)
a) Mục tiêu
Giúp HS làm quen, tìm hiểu về nhau và gắn mối quan hệ bạn bè trong lớp học
b) Cách tiến hành
- GV tổ chức cho HS tham gia hoạt động “Giới thiệu cà làm quen” ở ngay tại sân 
trường. HS đứng thành vòng tròn, GV làm mẫu: cầm một bông hoa giới thiệu về 
mình (họ tên, tuổi, sở thích, thói quen). Sau đó, GV mời em lớp trưởng tự giới thiệu 
về bản thân mình rồi tặng hoa cho bạn khác
----------------- Người thực hiện: Trương Thị Phấn -------------------- 1 --------------------------------- Giáo án Lớp 1-------------------------------------
- Trò chơi cứ thế tiếp diễn cho đến khi hết lượt HS trong lớp. Sau đó GV có thể gọi 
bất kì một HS nào đó và yêu cầu em nói tên bạn bên cạnh hoặc tên bạn lớp trưởng 
hay tên cô giáo
c) Kết luận
Trong lớp có nhiều bạn với những đặc điểm, tính cách, sở thích khác nhau. Việc tìm 
hiểu về cô giáo và các bạn trong cả lớp qua các hoạt động tự giới thiệu và nhận diện 
nhau giúp HS tự tin trước tập thể, bước đầu tạo những gắn kết trong mối quan hệ 
bạn bè
Hoạt động 3: Tìm bạn cùng sở thích (10’)
a) Mục tiêu
Giúp HS biết cách chia sẻ, thể hiện sở thích của bản thân để kết bạn cùng sở thích
b) Cách tiến hành
GV tổ chức cho HS tham gia hoạt động “Tìm bạn cùng sở thích” như sau:
- HS cùng nhau đứng ở một góc sân trường để thực hiện hoạt động. GV hỏi để tìm 
đại diện một vài em với các sở thích khác nhau như: thích hát, thích múa, thích đá 
bóng, thích nhảy dây. GV nêu hiệu lệnh “ Hãy về với bạn cùng sở thích với mình”. 
HS tự động di chuyển về phía bạn có cùng sở thích
- GV quan sát hoạt động của HS, giúp đỡ HS còn đang lúng túng chưa biết chọn bạn 
nào
c) Kết luận
HS bước đầu biết thể hiện sở thích của mình khi tham gia vào hoạt động này và tìm 
được những người bạn có sở thích giống mình để cùng chia sẻ
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
 ............................................................................... 
 _____________________________________
 Thứ 5 ngày 23 tháng 9 năm 2021.
 ĐẠO ĐỨC:
 CHỦ ĐỀ: THỰC HIỆN NỘI QUY TRƯỜNG, LỚP
 BÀI 1. EM VỚI NỘI QUY TRƯỜNG, LỚP 
 ( Lồng ghép Tiết 1;2)
 ( Thực hiện dạy ở lớp 1A; 1B; 1C)
I. Mục tiêu: 
 Học xong bài này, HS cần đạt được những yêu cầu sau:
- Nêu được những biểu hiện thực hiện đúng nội quy trường, lớp. 
- Biết vì sao phải thực hiện đúng nội quy trường, lớp. 
- Thực hiện đúng nội quy trường, Lớp. 
- Nhắc nhở bạn bè thực hiện đúng nội quy trường, Lớp. 
II. Chuẩn bị:
----------------- Người thực hiện: Trương Thị Phấn -------------------- 2 --------------------------------- Giáo án Lớp 1-------------------------------------
Giáo viên: Máy tính, ti vi, SGK điện tử
Học sinh: Sách giáo khoa, VBT 
III. Các hoạt động dạy học. 
A. Khởi động
- HS hát tập thể bài hát “Đi học” - Nhạc Bùi Đình Thảo, thơ Hoàng Minh Chính. Có 
thể vừa xem băng đĩa hình vừa hát; có thể vừa hát vừa làm động tác phụ hoạ. 
- Thảo luận lớp:
+ Bạn nhỏ trong bài hát cảm thấy như thế nào khi đi học?
+ Vì sao bạn lại vui vẻ khi đi học?
- GV giới thiệu bài mới. 
B. Khám phá
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội quy nhà trường
Mục tiêu: HS nêu được các yêu cầu trong nội quy nhà trường, ý nghĩa của việc thực 
hiện đúng nội quy và cách thực hiện nội quy. 
Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS quan sát từng tranh nhỏ trong “Cây nội quy” ở đầu trang 4, SGK 
Đạo đức 1 và trả lời câu hỏi: Nội quy trường, lớp quy định HS cần thực hiện những 
gì?
- Một số HS nêu ý kiến cá nhân. 
- GV giới thiệu với HS về những điều cụ thể ghi trong nội quy nhà trường. 
- GV tiếp tục đặt câu hỏi: Thực hiện nội quy giúp ích gì cho em và các bạn trong học 
tập, trong các hoạt động khác ở trường, lớp?
- HS nêu ý kiến. 
- GV kết luận: Việc thực hiện nội quy giúp cho HS học tập, sinh hoạt được thuận lợi, 
giúp các em mau tiến bộ. 
Hoạt động 2: Nhận xét hành vi
Mục tiêu:
- HS nhận diện được các biểu hiện thực hiện đúng nội quy trường, lớp. 
- Biết trách nhiệm phải nhắc nhở khi bạn chưa thực hiện đúng nội quy. 
- HS được phát triển năng lực tư duy phê phán. 
Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS quan sát, tìm hiểu nội dung các tranh trong SGK Đạo đức 1, trang 
4, 
- GV cùng HS làm rõ nội dung từng tranh, từ tranh 1 đến tranh 8. 
Tranh 1: Bạn gái đi học muộn. 
Tranh 2: Các bạn phát biểu ý kiến trong giờ học. 
Tranh 3: Bạn bỏ rác vào thùng rác. 
Tranh 4: Bạn lễ phép chào cô giáo. 
Tranh 5: Bạn vẽ bẩn ra bàn. 
Tranh 6: Bạn nam quan tâm, giúp đỡ bạn nữ khi bị ngã. 
----------------- Người thực hiện: Trương Thị Phấn -------------------- 3 --------------------------------- Giáo án Lớp 1-------------------------------------
Tranh 7: Bạn nam xé vở gấp máy bay. 
Tranh 8: Bạn nam trêu chọc làm bạn nữ bị đau. 
- GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận nhóm đôi theo các câu hỏi:
+ Bạn nào thực hiện đúng nội quy?
+ Bạn nào chưa thực hiện đúng nội quy?
+ Em sẽ làm gì khi thấy bạn chưa thực hiện nội quy?
- HS làm việc theo nhóm đôi - GV mời một số nhóm trình bày ý kiến. 
- GV kết luận:
+ Các bạn trong tranh 2, 3, 4 và 6 thực hiện đúng nội quy. 
+ Các bạn trong tranh 1, 5, 7, 8 chưa thực hiện đúng nội quy. 
+ Em nên nhắc nhở khi thấy bạn chưa thực hiện nội quy. 
C.Luyện tập:
Hoạt động 3: Xử lí tình huống
Mục tiêu:
- HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp với nội quy. 
- HS được phát triển năng lực giải quyết vấn đề. 
Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS xem tranh ở trang 5, SGK Đạo đức 1 và nêu tình huống xảy ra 
trong tranh. 
- Một số HS nêu tình huống. 
- GV giới thiệu rõ nội dung hai tình huống và giao nhiệm vụ cho HS thảo luận theo 
nhóm đôi để tìm cách ứng xử phù hợp trong mỗi tinh huống. 
- HS làm việc theo cặp. 
- Với mỗi tình huống, GV mời một vài cặp HS nêu các cách ứng xử và lí do vì sao 
các em lại chọn cách ứng xử đó. 
- GV tổng kết các ý kiến và kết luận:
+ Tình huống - 1: Em nên nhắc nhở bạn phải giữ trật tự, không nên đùa nghịch trong 
giờ học. 
+ Tình huống 2: Nếu là Lan, em nên bỏ giấy gói bánh vào thùng rác để giữ vệ sinh 
chung. 
D. Tổng kết bài học
- HS trả lời câu hỏi: Em rút ra được điều gì sau bài học này?
- GV tóm tắt lại nội dung chính của bài: Nội quy trường, lớp học là những quy định 
để giúp học sinh tiến bộ. Em cần thực hiện đúng nội quy và nhắc nhở bạn bè cùng 
thực hiện. 
- GV cho HS cùng đọc theo GV lời khuyên trong SGK Đạo đức 1, trang 6. 
- GV yêu cầu 2- 3 HS nhắc lại lời khuyên. 
- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia học tập của HS trong giờ học, tuyên dương 
những HS học tập tích cực và hiệu quả. 
----------------- Người thực hiện: Trương Thị Phấn -------------------- 4 --------------------------------- Giáo án Lớp 1-------------------------------------
E. Hướng dẫn Vận dụng:
Vận dụng trong giờ học: GV tổ chức cho HS:
Cùng bạn tập xếp hàng khi ra, vào Lớp. 
Cùng bạn tập chào khi thầy cô giáo ra, vào Lớp. 
Vận dụng sau giờ học: GV hướng dẫn HS:
- Hằng ngày nhớ thực hiện nội quy nhà trường, lớp học. 
- Nhắc nhở khi thấy bạn em chưa thực hiện nội quy. 
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
 ............................................................................... 
 _____________________________________
 Thứ 6 ngày 24 tháng 9 năm 2021.
 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI:
 Bài 1: GIA ĐÌNH EM (lỒNG GHÉP TIẾT 1,2,3)
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS đạt được
* Về nhận thức khoa học: 
- Giới thiệu được bản thân và các thành viên trong gia đình. 
- Nêu được ví dụ về các thành viên trong gia đình dành thời gian nghỉ ngơi và vui 
chơi cùng nhau. 
- Kể được công việc nhà của các thành viên trong gia đình. 
* Về tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh: 
- Đặt được các câu hỏi đơn giản về các thành viên trong gia đình và công 
việc nhà của họ. 
- Biêt cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về các thành viên trong gia 
đình và công việc nhà của họ. 
* Về vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học:
Tham gia việc nhà phù hợp với lứa tuổi. 
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Máy tính, ti vi, SGK điện tử TNXH
- Học sinh: Sách giáo khoa, VBT Tự nhiên và xã hội 1
III. Hoạt động dạy học 
Mở đầu: Hoạt động chung cả lởp: 
- HS nghe nhạc và hát theo lời một bài hát về gỉa đình (ví dụ bài: Cả nhà thương 
nhau). 
- HS trả lời câu hỏi của GV để khai thác nôi dung bài hát như: 
+ Bùi hút nhắc dến những ai trong gia đình?
+ Từ nào nói về tình cảm của những người trong gia đình?
----------------- Người thực hiện: Trương Thị Phấn -------------------- 5 --------------------------------- Giáo án Lớp 1-------------------------------------
+...
GV dẫn dẳt vào bài học. Bài hát nói đến ba thành víên trong gia dình: ba, mẹ, con và 
tình cảm cùa các thành viên trong gia đình. Hôm nay, chúng ta sẽ tìm híểu gia đình 
bạn Hà. bạn An và cùng chin sẻ về gia đình mình. 
KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI 
1. Thành viên và tình cảm giữa các thành viên trong gia đình
Hoạt động 1: Tìm hiểu gia đình bạn Hà và gia đình bạn An
* Mục tiêu 
- Nêu được các thành viên có trong gia đình bạn Hà và gia đình bạn An. 
- Nhận xét được tình cảm giữa các thành viên trong gia đình bạn Hà và gia đình bạn 
An. 
- Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về cảc thành viên trong gia đình. 
* Cách tiến hành 
Bước 1: Làm việc theo cặp 
HS quạn sát các hình ở trang 9 (SGK) để trả lời các câu hòi: 
+ Gia đình bạn Hà, bạn An có những ai? 
+ Họ đang làm gì và ở đâu?
Bưởc 2: Làm việc cả lớp
- Đại diện một số cặp trình bày kết quả làm việc trước lớp. 
- HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời. GV có thể gợi ý để HS nói được: 
+ Gia đình bạn Hà có bố, mẹ, anh trai và bạn Hà. Gia đình bạn Hà đang đi chơi ở 
công viên. 
+ Gia đình bạn An có ông. bà, bố, mẹ, bạn An và em gáỉ. Gia đình bạn An đang ở 
nhà cùng nhau.
- HS trả lời một số câu hỏi của GV để khai thác sự thể hiện tình cám giữa các thành 
viên trong gia đình. Ví dụ: 
+ Theo em, các thành viên trong gia đình bạn Hà, gia đình bạn An có vui vẻ, yêu 
thương nhau không? 
+ Hành động nào thế hỉện các thành viên yêu thương và quan tâm nhau? 
+ 
Lưu ý: GV yêu cầu HS quan sát và trao đồi theo từng hình. Tuỳ trình độ HS, GV sẽ 
đặt các các hỏi phù họp để HS nói được tình càm và sự quan tâm của các thành viên 
trong gỉa đình bạn Hà và An. 
2.Công việc nhà và chia sẻ công việc nhà 
Hoạt động 2: Tìm hiểu công việc nhà của từng thành viên trong gia đình bạn Hà
 * Mục tiêu
- Kể được công việc nhà của các thành viên trong gia đình bạn Hà.
 - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về công việc nhà của các thành viên 
trong gia đình.
 * Cách tiến hành
----------------- Người thực hiện: Trương Thị Phấn -------------------- 6 --------------------------------- Giáo án Lớp 1-------------------------------------
 Bước 1: Làm việc theo cặp
 HS quan sát các hình ở trang 10 (SGK) để trả lời các câu hỏi: 
+ Hinh vẽ những thành viên nào trong gia đình bạn Hà? 
+ Từng thành viên đó đang làm gì?
 Bước 2: Làm việc ca lớp
 - Đại diện một số cặp trình bày kết quả làm việc trước lớp.
 - HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời. GV có thể gợi ý để HS nói được: 
+ Hinh về bố, mẹ, Hà và anh trai.
 + Bố đang cắm cơm, mẹ đi chợ về, Hà lau bàn, anh trai lau nhà.
 - HS trả lời một số câu hỏi của GV để khai thác cảm nhận của các thành viên khi 
tham gia làm việc nhà. Vi dụ: Em thấy bạn Hà có vui vẻ khi tham gia làm việc nhà 
không? Tại sao em lại cho là như vậy? 
3. Em tham gia làm công việc nhà :
Hoạt động 3: Tìm hiểu công việc nhà của bạn An 
* Mục tiêu
 - Nêu được một số công việc bạn An tham gia làm ở nhà. 
- Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về công việc nhà của bạn An.
 * Cách tiến hành
 Bước 1: Làm việc theo cặp
- HS quan sát các hình ở trang 11 trong SGK để trả lời các câu hỏi: 
+ Khi ở nhà, bạn An làm những công việc gì?
 + Bạn An có vui vẻ khi tham gia làm việc nhà không? 
Bước 2: Làm việc cả nhóm
- Đại diện một số cặp trình bày kết quả làm việc trước lớp.
- HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời. GV có thể gợi ý để HS nói được: + Khi ở 
nhà, bạn An làm những việc như: lau bàn, tưới cây, gấp quần áo, chơi với em, đun 
nước cho bố
+ Nhin nét mặt cho thấy bạn An rất vui vẻ khi tham gia việc nhà. 
Hoạt động 4: LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG:
- Giới thiệu về gia đình mình ( Đã lồng ghép ở môn tiếng Việt)
- Giới thiệu công việc nhà của từng thành viên trong gia đình em
 Về nhà HS làm câu 3, 4 của Bài 1 (VBT).
- Giới thiệu công việc nhà của em
Về nhà HS làm câu 5 của Bài 1 (VBT)
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
 ............................................................................... 
 ____________________________________
----------------- Người thực hiện: Trương Thị Phấn -------------------- 7 --------------------------------- Giáo án Lớp 1-------------------------------------
----------------- Người thực hiện: Trương Thị Phấn -------------------- 8