Kế hoạch bài dạy Tin học 3+4+5 - Tuần 7 - Năm học 2021-2022 - Đoàn Thị Ngọc Mùi

 TUẦN 5
 Thứ Hai ngày 18 tháng 10 năm 2021
KHỐI 5. 
 TIẾT 5: ĐỊNH DẠNG TRANG VĂN BẢN, ĐÁNH SỐ TRANG 
 TRONG VĂN BẢN
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Nắm được các thao tác định dạng trang văn bản.
- Biết đánh số trang trong văn bản.
2. Năng lực: 
- HS biết trình bày văn bản hoàn chỉnh, đánh được số trang trong văn bản.
3. Phẩm chất: 
- Hứng thú khi học về soạn thảo, có tính thẩm mĩ cao trong trình bày văn bản.
- Biết giữ gìn và bảo vệ phòng máy tính.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động
- Ổn định lớp. - Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
- Cho HS chơi trò chơi khởi động với - HS chơi cá nhân theo mệnh lệnh của 
tên gọi “ Ai nhanh, ai đúng ” GV đưa ra để nhớ lại cách tạo đường 
 viền, thay đổi màu nền, thay đổi hướng, 
 thay đổi kích cỡ trang văn bản.
- GV nhận xét, khen - HS lắng nghe.
 2. Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động 1: Tạo một văn bản mới. - Đọc, xác định y/c.
- Cho HS đọc yêu cầu ở hoạt động 1, dựa - Thực hành theo nhóm máy 
vào SGK và thực hiện thao tác đó trên 
 - Quan sát.
máy (nhóm 2).
- GV chiếu mẫu bài làm của HS. - Đại diện trình bày 
- Gọi đại diện máy đó trình bày thao tác - HS khác nhận xét, bổ sung.
vừa làm.
- GV NX và thực hiện các thao tác trên - Quan sát
máy.
Hoạt động 2: Định dạng trang văn bản 
bằng thẻ Page Layout
a. Tạo đường viền cho văn bản
- Yêu cầu hs quan sát. GV thao tác 
hướng dẫn tạo đường viền cho văn bản.
 - Yêu cầu hs thảo luận nhóm tìm hiểu các - Quan sát
bước GV vừa thao tác.
- Gọi đại diện nhóm trình bày - HS thảo luận nhóm 2
- GV NX, đưa ra các bước thực hiện: -Đại diện nhóm trình bày
B1: Chọn thẻ Page Layout. - Nhóm khác NX, BS
B2: Chọn nút lệnh Page Borders Hộp 
thoại Borders and Shading xuất hiện
B3: Chọn đường viền ở khung Style.
B4: Nháy chọn OK để tạo đường viền 
cho văn bản.
- Gọi HS đọc các bước thực hiện
- Yêu cầu hs thực hành theo nhóm máy - HS đọc
đôi. - HS thực hành
- Quan sát lớp
- GV chiếu bài làm của HS. - Quan sát
- Gọi hs nhận xét. - Nhận xét
 GV nhận xét, khen.
b. Thay đổi màu nền của trang soạn 
thảo văn bản.
- YC HS đọc kênh chữ trong SGK và - HS đọc và thực hành
làm theo hướng dẫn trong SGK.
- GV chiếu bài làm của HS và yêu cầu hs - HS trình bày
trình bày. - Nhận xét
- GV nhận xét, chốt các bước thực hiện:
B1: Chọn thẻ Page Layout 
B2: Chọn nút lệnh Page Color để thay - HS ghi bài
đổi màu nền của trang văn bản.
B3: Nháy chọn vào một màu tùy ý trong 
hộp thoại Theme Colors để thay đổi màu 
nền.
c. Thay đổi hướng trang giấy
- Yêu cầu hs quan sát. GV giới thiệu nút 
lệnh Orientation dùng thay đổi hướng 
trang giấy. - Quan sát
- GV thực hành mẫu thay đổi hướng dọc 
và hướng ngang trang giấy.
- Yêu cầu hs nêu các bước GV vừa thực - HS quan sát, ghi nhớ
hiện.
 B1: Chọn nút lệnh
 B2: Chọn Portrait để hướng giấy theo 
- GV nhận xét, yêu cầu hs thực hành chiều dọc hoặc Landscape hướng giấy 
- GV quan sát, giúp đỡ những HS còn theo chiều ngang.
lúng túng. - Thực hành theo nhóm đôi
- GV chiếu bài một số máy, nhận xét, 
khen.
d. Thay đổi kích cỡ trang giấy - HS quan sát, lĩnh hội.
 - Yêu cầu hs quan sát. GV dẫn giảng sử 
 - Quan sát
dụng nút lệnh thay đổi kích cỡ trang 
giấy. GV giới thiệu hai kiểu giấy thường 
chọn là A4 và Letter.
- Yêu cầu hs thực hành thay đổi kích cỡ 
trang giấy
 - Thực hành
 Nhận xét, khen
Đánh số trang.
 - Nghe và ghi nhớ.
- Khi nào thì cần đánh số trang trong văn 
bản ?
- YC HS đọc kênh chữ trong SGK và - Trả lời (khi văn bản có nhiều trang)
thực hiện theo hướng dẫn SGK.
- GV chiếu bài làm của HS. Yêu cầu hs - HS đọc SGK và thực hành theo hướng 
trình bày cách thực hiện đánh số trang dẫn.
cho văn bản. - Đại diện máy trả lời
- GV nhận xét, chốt các bước thực hiện:
+ B1: Chọn Insert
+ B2: Chọn . Chọn Bottom of 
page để chọn vị trí số trang phía dưới của 
trang (GV chú ý các vị trí khác trong lúc 
chọn). Cả lớp đọc
+ B3: Chọn vị trí số trang trong hộp thoại 
Simple.
 GV nhận xét, thực hiện lại thao tác 
chèn trang vào văn bản. - Quan sát
 3. Hoạt động luyện tập, thực hành
- GV chiếu Slide bài tập. 
Tạo một văn bản mới có ba trang trắng - Quan sát
rồi thực hiện các yêu cầu sau: - 1HS đọc yêu cầu bài tập
a. Chọn cách đặt các trang theo hướng 
nằm ngang.
b. Tạo đường viền cho tất cả các trang.
c. Trang thứ ba, em chèn một ảnh tùy ý.
d. Em lưu văn bản vào máy tính.
- Yêu cầu HS làm bài theo mẫu (nhóm - HS thực hành theo nhóm máy.
máy đôi)
- Quan sát và trợ giúp các nhóm chưa 
làm được. 
 - Yêu cầu các nhóm trao đổi và kiểm tra - Trưởng nhóm thu thập thông tin kết 
 luận rồi báo cáo kết quả.
kết quả đã thực hiện trên máy để báo 
cáo.
- GV chiếu bài làm của một số máy - HS quan sát.
 4. Hoạt động vận dụng
- Hoạt động 1: Vận dụng
- Yêu cầu hs tìm hiểu cách bổ sung - HS đọc và làm theo hướng dẫn
thông tin vào trang văn bản bằng nút 
lệnh theo gợi ý SGK – Tr49.
- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả. - Trưởng các nhóm báo cáo kết quả.
- GV nhận xét. Đây là hoạt động nhằm - Ghi nhớ.
giúp học sinh biết cách chèn một tiêu 
đề/bổ sung thông tin vào trang văn bản.
- Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò
- GV gọi một học sinh đứng lên nêu tóm - 1HS trả lời
tắt cách trình bày các trang văn bản, bổ 
sung thông tin tên tác giả vào từng trang 
- GV nhận xét tiết học - Ghi nhớ.
 - HS nghe, thực hiện.
- Yêu cầu học sinh về nhà học kĩ phần lý 
thuyết, thực hành thêm các nội dung 
theo yêu cầu.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ................................... 
 ................................... 
 ................................... 
 ********************** oo0oo**********************
 Thứ Ba ngày 26 tháng 10 năm 2021
KHỐI 4. 
 TIẾT 6: TÌM HIỂU THẺ VIEW, THAY ĐỔI KÍCH THƯỚC TRANG VẼ
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- Biết một số chức năng trong thẻ View; Thay đổi được kích thướt trang vẽ.
- HS có kĩ năng thay đổi được kích thướt trang vẽ.
- Yêu thích môn học, phát triển trí não có tính sáng tạo. 
 2. Năng lực
- HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập. Phát triển năng lực thẩm mĩ.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với môn học.
- Tích cực thực hành để nắm chắc nội dung bài học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động
- Đàm thoại nêu vấn đề 
- Trên thanh công cụ chúng ta nhìn thấy - Trả lời theo sự quan sát (Thẻ Home và 
những thẻ nào? thẻ View)
- Thẻ View dùng để làm gì? - Trả lời theo sự hiểu biết
- Nếu chúng ta vẽ một hình quá nhỏ so 
với kích thước trang vẽ chúng ta có thể - Học sinh trả lời
thay đổi kích thước của hình đó không?
- Vào bài mới
 2. Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động 1: Tìm hiểu thẻ View.
+ Em hãy quan sát trong hình chúng ta có - HS trả lời: Hình trái tim
hình gì?
-GV Nhận xét
+ Em thấy thẻ nào đang được mở? - HS Trả lời: Thẻ View. 
- Gọi HS nhận xét
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu về thẻ 
View:
+ Nháy chọn thẻ View
Giáo viên thực hiện lần lượt các thao tác 
cho học sinh quan sát và nhận xét chức 
năng trong đó
+ Đánh dấu  Ruler để làm gì? - Đánh dấu  Ruler: để hiện thước đo 
 trên trang vẽ
- Gọi HS nhận xét. GV nhận xét
 - Đánh dấu  Gridlines để thể hiện 
+ Đánh dấu  Gridlines để làm gì
 thông tin của bức tranh.
- Gọi HS nhận xét. GV nhận xét
 - Đánh dấu  Status bar thông tin của 
+ Đánh dấu  Status bar có tác dụng gì? bức tranh sẽ được hiển thị
 - Gọi HS nhận xét. GV nhận xét
- GV yêu cầu học sinh thực hành theo - Các nhóm thực hành lựa chọn các nút 
nhóm đôi: thực hiện lại các thao tác mà lệnh trong thẻ View để kiểm tra chức 
GV vừa thực hiện năng của các nút lệnh
- GV quan sát hỗ trợ học sinh.
+ Các em vừa được tìm hiểu các chức +  Ruler: để hiện thước đo trên trang 
năng gì trong thẻ View? vẽ
 +  Gridlines để thể hiện thông tin của 
 bức tranh.
 +  Status bar: Hiển thị thông tin của 
 bức tranh.
- GV nhận xét, kết luận. - Hs lắng nghe, ghi nhớ.
Hoạt động 2: Thay đổi kích thước 
trang vẽ.
a, Trao đổi với bạn rồi vẽ hình theo mẫu.
+ Trao đổi với bạn, em hãy cho biết bài - Bài yêu cầu chúng ta vẽ hình ngôi 
yêu cầu chúng ta vẽ hình gì? Để vẽ được nhà. Để vẽ ngôi nhà sử dụng các hình 
hình em sẽ dùng các công cụ gì? mẫu, công cụ đường thẳng, công cụ tô 
- GV lắng nghe, gọi HS nhận xét và nhận màu
xét câu trả lời của học sinh.
- Yêu cầu học sinh thực hiện theo nhóm - HS thực hiện
máy, vẽ hình ảnh ngôi nhà theo mẫu.
- GV nhận xét hiệu quả làm bài và chiếu 
1 vài bài của học sinh.
+ Các em hãy quan sát bài làm của bạn, 
chúng ta nhìn thấy trong bức tranh này - Có thể điều chỉnh trang giấy để vừa đủ 
ngôi nhà quá nhỏ so với trang giấy vậy chứa ngôi nhà.
theo các em chúng ta có thể điều chỉnh 
kích thước trang giấy để vừa đủ chứa 
ngôi nhà hay không?
b, Thực hiện điều chỉnh trang giấy vừa đủ 
để chứa ngôi nhà.
- Các em hay đọc thông tin sách giáo 
khoa trang 41.
+ Để điều chỉnh trang giấy vẽ để vừa đủ - Để điều chỉnh trang giấy vẽ để vừa đủ 
chứa ngôi nhà chúng ta sẽ thực hiện qua chứa ngôi nhà chúng ta sẽ thực hiện qua 
mấy bước? Đó là những bước nào? 2 bước. HS nêu 2 bước
+ Bạn nào có thể lên điều chỉnh trang 
 - HS thực hiện.
giấy để phù hợp với ngôi nhà của cô trên 
 bảng?
- Giáo viên chốt lại cách điều chỉnh trang - HS lắng nghe, quan sát.
giấy kết hợp với thực hành cho học sinh 
xem.
- Yêu cầu học sinh điều chỉnh trang giấy - Hs thực hiện.
trong bài vẽ của mình. 
- GV nhận xét bài của học sinh.
- GV giới thiệu một số phím tắt trong 
Paint
Chương trình Paint cho phép em sử dụng 
1 số phím tắt như: - HS lắng nghe và ghi nhớ
+ Ctrl+ A: Chọn toàn bộ bài vẽ
+ Ctrl + C: Sao chép vùng được chọn 
+ Ctrl+ S: Lưu bài vẽ.
 3. Hoạt động luyện tập, thực hành
- Các em hãy vẽ hình trái tim và tô màu 
đỏ sau đó thực hiện điều chỉnh kích thước - HS thực hiện
của trang giấy cho phù hợp với hình mình 
vừa vẽ
- GV quan sát giúp đỡ và nhận xét bài 
của học sinh.
 4. Hoạt động vận dụng
- HĐ 1: Từ những phím tắt chúng ta vừa 
tìm hiểu trên, em hãy thực hiện sao chép - HS thực hiện
ngôi nhà mình đã vẽ, và thay đổi kích 
thước trang vẽ cho phù hợp để chứa được 
2 ngôi nhà.
- GV quan sát nhận xét bài của học sinh.
- HĐ 2: Củng cố, dặn dò
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài - HS lắng nghe, ghi nhớ.
 - HS về nhà xem các nút lệnh của thẻ 
- GV yêu cầu HS về nhà xem các nút lệnh 
 view, cách thay đổi kích thước trang 
của thẻ view, cách thay đổi kích thước 
 vẽ và một số phím tắt được sử dụng 
trang vẽ và một số phím tắt được sử dụng 
 trong Paint.
trong Paint.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ................................... 
 ................................... 
 ................................... 
 ................................... 
 ********************** oo0oo**********************
 Thứ Sáu ngày 29 tháng 10 năm 2021
KHỐI 3. 
 CHỦ ĐỀ 2: EM TẬP VẼ
 Tiết 6: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM HỌC VẼ
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: 
 - Biết mở phần mềm Paint, vẽ được một số nét cơ bản trong Paint, nhận biết 
được phần mềm học vẽ Paint. 
 - Sử dụng được công cụ vẽ tự do để vẽ các nét đơn giản
 - Thực hành được thao tác: lưu bài vẽ vào thư mục máy tính, mở bài vẽ đã có 
sẵn
 2. Năng lực: 
 - HS vận dụng vào bài tập. Sử dụng được công cụ vẽ đơn giản để vẽ được bức 
tranh đơn giản.
 3. Phẩm chất: 
 - Yêu thích học môn Tin học. Tích cực trong việc hoàn thành các nhiệm vụ học 
tập. Chia sẻ thông tin trước lớp.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động
- Ổn định lớp.
- Khởi động đầu giờ - HS báo cáo sĩ số
- GV cho HS chơi trò chơi: “Ai nhanh ai - HS đọc nội dung lựa chọn đáp án 
đúng” (TH: trên bài trình chiếu). đúng.
- Vào bài mới
 2. Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động 1. Giới thiệu phần mềm Paint
- GV cho HS làm việc cá nhân, đọc thông - HS làm việc cá nhân, HS đọc thông 
tin cá nhân rồi nói cho nhau nghe về phần tin cá nhân rồi nói cho nhau nghe.
mềm học vẽ Paint qua các câu hỏi sau:
- Nêu cách khởi động phần mềm Paint? - Nháy đúp chuột vào biểu tượng 
 trên màn hình nền.
- Đọc thông tin hình dưới, trao đổi với - HS trả lời: Khi em mở chương trình 
bạn rồi chỉ ra vị trí các thành phần trong Paint thì thấy có hai phần chính là 
chương trình Paint. Bảng chọn và Vùng vẽ tranh.
 - Bảng chọn gồm có những thành phần nào?
 - Quan sát hình Bảng chọn.
- Nhận xét và nêu chức năng các thành 
phần trong bảng chọn.
 - Các thành phần trong bảng chọn là: 
 Hộp công cụ, hình mẫu, nét vẽ, hộp màu.
 - Chú ý quan sát các thành phần trong 
 Bảng chọn.
Hoạt động 2. Công cụ bút vẽ - HS đọc thông tin, nói cho nhau nghe 
- GV cho HS làm việc theo sách HD rồi chia sẻ kết quả trước lớp 
- Nêu cách sử dụng công cụ bút vẽ? - Cách sử dụng công cụ bút vẽ:
 + B1: Trong hộp công cụ, nháy chọn .
 + B2: Di chuyển con trỏ chuột vào 
 vùng trang vẽ, con trỏ chuột chuyển 
 thành . Nhấn giữ nút trái chuột để vẽ 
 hình bất kì mà em muốn thả nút chuột 
 để hoàn thành thao tác vẽ.
 - HS đọc thông tin, nói cho nhau nghe 
 rồi chia sẻ kết quả trước lớp 
Hoạt động 3. Lưu bài vẽ - Các bước lưu bài vẽ:
- GV dùng bài thực hành của HS để + B1: Nháy chọn , rồi chọn Save.
hướng dẫn HS lưu bài vẽ theo sách HD + B2: Cửa sổ Save As hiện ra, chọn 
- Nêu các thao tác lưu bài vẽ? thư mục để lưu bài vẽ.
 + B3: Đặt tên cho bài vẽ (nhập vào ô 
 File name).
 + B4: Nháy chọn Save để lưu bài vẽ.
 - Chú ý quan sát và lưu lại bài vẽ mà 
 mình đã vẽ.
Hoạt động 4. Mở bài vẽ đã có sẵn
- GV cho HS làm việc theo sách HD
- Nêu các bước mở bài vẽ đã có sẵn? - Các bước mở bài vẽ đã có sẵn:
 + B1: Mở Paint, chọn , rồi chọn 
 Open.
 + B2: Cửa sổ Open hiện ra, chọn thư 
 mục đã lưu bài vẽ.
 + B3: Nháy chọn vào tên bài vẽ.
 + B4: Nháy chọn Open để mở bài vẽ.
- Nhận xét và mở một bài vẽ đã lưu trong 
 - Hs quan sát.
thư mục.
 3. Hoạt động luyện tập, thực hành
Bài 1: - Quan sát
- GV sử dụng máy chiếu hướng dẫn HS 
mở chương trình Paint - Quan sát và thực hành theo hướng dẫn 
- Quan sát và trợ giúp các nhóm chưa của giáo viên. 
làm được. 
Bài 2
- Yêu cầu HS sử dụng công cụ bút vẽ để - HS thực hành theo nhóm.
vẽ 1 bông hoa
- GV quan sát và hỗ trợ các nhóm HS 
chưa làm được.
- GV cho HS quan sát kết quả của mỗi - HS quan sát kết quả của các nhóm bạn 
nhóm và nhận xét. và bình chọn 
 4. Hoạt động vận dụng
 Hoạt động 1: Vận dụng
- GV yêu cầu HS thực hành theo yêu cầu - HS làm việc nhóm theo yêu cầu của 
phần C/41. Sách HD học Tin học bài, nói cho nhau nghe rồi chia sẻ kết 
 quả trước lớp. 
- GV quan sát các nhóm thực hành và hỗ 
trợ các nhóm. -Nhóm cử đại diện trả lời theo yêu cầu 
- GV yêu cầu nhóm nêu tác dụng của tổ GV.
hợp phím Ctrl + N và Ctrl + S.
- Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài - Ghi nhớ
- Yêu cầu HS về nhà thực hành vẽ một - HS về nhà thực hành. 
bức tranh mà em yêu thích
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ................................... 
 ................................... 
 ................................... 
 ................................... 
 ********************** oo0oo**********************