Kế hoạch bài dạy Tin học 3+4+5 - Tuần 3 - Năm học 2021-2022 - Đoàn Thị Ngọc Mùi

 TUẦN 3
 Thứ Hai ngày 27 tháng 9 năm 2021
KHỐI 5. 
 TIẾT 2: THƯ ĐIỆN TỬ(EMAIL)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
 - Biết được cấu trúc của một địa chỉ thư điện tử;
 - Hiểu được lợi ích của dịch vụ thư điện tử và biết sử dụng dịch vụ này để gửi và 
 nhận thư điện tử.
2. Năng lực
 - Trao đổi, thảo luận để thực hiện cách gửi và nhận thư điện tử với các bạn 
trong lớp.
 - Sử dụng các kiến thức đã học vận dụng vào bài tập, khám phá cách gửi và 
nhận thư điện tử. 
 - Qua hoạt động khám phá hình thành kiến thức về thư điện tử, HS vận dụng 
kiến thức vào bài tập. Nhận diện và phân biệt được cấu trúc của một địa chỉ thư 
điện tử.
3. Phẩm chất:
 - Yêu thích học môn Tin học. Tích cực trong việc hoàn thành các nhiệm vụ 
học tập. Ham tìm hiểu về lợi ích của thư điện tử.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động
- Giới thiệu, nêu vấn đề 
 Trước kia chúng ta thường gửi nhận - Trả lời theo sự hiểu biết 
thư qua bác đưa thư, nhưng hiện nay 
việc gửi nhận thư sẽ được thực hiện qua 
Email. Vậy email là gì?
- Vào bài mới - HS ghi mục bài
 2. Hoạt động hình thành kiến thức
1. Hoạt động 1: Địa chỉ thư điện tử
- Yêu cầu học sinh đọc nội dung trong - Đọc theo yêu cầu.
sgk phần 1 trang 18.
- Em hãy cho biết đâu là của địa chỉ - Trả lời.
email ?
- Em hãy cho biết đâu là nhà cung cấp 
dịch vụ của địa chỉ email? - Nhận xét.
- Nhận xét, kết luận: bomcungtrang, 
 teulop5b là tên người dùng; - Lắng nghe.
@gmail.com, @yahoo.com.vn là nhà 
cung cấp dịch vụ. - Đọc kiến thức cần ghi nhớ
- Yêu cầu học sinh đọc lại phần kiến 
thức cần ghi nhớ ở Sgk trang 18.
2. Hoạt động 2: Đăng kí tài khoản thư - Nhận địa chỉ email.
điện tử miễn phí
- Giáo viên tạo sẵn 4 email cho học rồi -Thực hành theo yêu cầu.
chia mỗi dãy một địa chỉ phát cho học 
sinh. - HS thảo luận: chỉ ra đâu là tên người 
- Bây giờ học sinh đã có tài khoản email dùng, đâu là tên nhà cung cấp.
gồm địa chỉ và mật khẩu. - Lắng nghe.
- GV cho HS thảo luận nhóm về email 
cô vừa phát.
- Nhận xét, đánh giá. - Quan sát rồi trả lời
3. Hoạt động 3: Nhận và gửi thư điện tử
a. Vào hộp thư, xem thư - HS: 5 bước
- Gv làm mẫu thao tác đăng nhập vào - Bước 1: Truy cập vào trang web 
địa chỉ email rồi hỏi lại học sinh có mấy rồi chọn đăng 
bước. nhập.
- Em hãy nêu các bước đó? - Bước 2: Nhập .
 - Bước 3: Nhập mật khẩu.
 - Bước 4: Vào hộp thư.
 - Bước 5: Đăng xuất khỏi hộp thư.
 - Lắng nghe.
 - Quan sát rồi trả lời.
- Nhận xét, đánh giá. - Nhận xét.
b) Soạn, gửi thư -
- Làm mẫu thao tác soạn, gửi một thư - 5 bước
cho học sinh quan sát. B1: Nháy chuột vào SOẠN để bắt 
- Có mấy bước để soạn, gửi một thư? đầu.
Nêu các bước đó? B2: Gõ địa chỉ thư điện tử của người 
 nhận vào ô địa chỉ.
 B3: Gõ tiêu đề cho bức thư.
 B4: Soạn nội dung thư.
- Nhận xét, đánh giá: - Lắng nghe
 3. Hoạt động luyện tập, thực hành
Hoạt động 1. Điền tên người dùng, tên 
nhà cung cấp dịch vụ thư điện tử vào ô 
trống trong bảng sau: - Đọc theo yêu cầu.
- Yêu học sinh đọc bài 1 sgk. - Trả lời.
 - Nhận xét, kết luận: - Nhận xét.
Tên người dùng: tronghieu2006, - Lắng nghe.
nguyenvanhung5a, thuyan.141006, 
phamvanbinh5a, tran.khiem.31.03.2006
Tên nhà cung cấp dịch vụ : 
@yahoo.com, @gmail.com, 
@yahoo.com.vn.
HĐ 2. Đánh dấu X vào ô trống đặt 
trước câu trả lời đúng.
- Yc học sinh đọc bài 1 sgk. - Đọc theo y/c.
- Nhận xét, kết luận: - Báo cáo kết quả.
- Các câu trả lời đúng : Lắng nghe.
[email protected];
[email protected];
[email protected];
[email protected]
 4. Hoạt động vận dụng
Hoạt động 1: vân dụng
 Yêu cầu 1 học sinh lên máy chủ gửi - 1 học sinh thực hành theo yêu cầu.
một hộp thư cho bạn với nội dung ngắn 
gọn. - Cả lớp quan sát.
- Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe.
Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài
- Yêu cầu học sinh về nhà xem lại bài đã - Lắng nghe và ghi nhớ.
học, thực hành thêm các bài tập trong 
SGK.
- Chuẩn bị bài học tiếp theo.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ................................... 
 ................................... 
 ................................... 
 ................................... 
 ................................... 
 ********************** oo0oo**********************
 Thứ Ba ngày 28 tháng 9 năm 2021
KHỐI 4. 
 CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH
 TIẾT 2: CÁC THAO TÁC VỚI TỆP
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết các thao tác sao chép, đổi tên, xóa tệp
2. Năng lực:
- Học sinh thực hiện sao chép và sắp xếp các tệp là sản phẩm của các em đã làm 
được trong các bài học về soạn thảo, trình chiếu, vẽ vào các thư mục sao cho khoa 
học, hợp lí. 
- Học sinh sử dụng phím tắt để thực hiện thao tác sao chép tệp (Ctrl+C) và dán tệp 
vào vị trí mới (Ctrl+V). 
- Biết các thao tác sao chép, đổi tên, xoá tệp
3. Phẩm chất
- Thể hiện sự cảm thông và sẵn sàng giúp đỡ bạn trong quá trình thảo luận nhóm.
- HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập. Mạnh dạn, tự tin chia sẻ thông tin 
trước lớp.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động
- Ổn định lớp. - HS báo cáo sĩ số.
- Khởi động đầu giờ
+ Yêu cầu HS mở cửa sổ Word và lưu - HS thực hiện.
tên tệp với tên “TAY SON” 
+ Tệp con vừa tạo là tệp gì? Có phần mở - HS khác nhận xét.
rộng là gì? 
- GV nhận xét, đánh giá. - HS lắng nghe, ghi nhớ.
 2. Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động 1: Đổi tên tệp
? Nhắc lại thao tác đổi tên thư mục
- Cho HS đọc thông tin ở SGK. Nêu các - HS trả lời
bước đổi tên tệp? - HS trả lời
- GV chốt lại: 
* Chú ý: Không được dùng các kí tự sau - HS lắng nghe
trong tên tệp (? / \ : “ )
- GV thao tác mẫu - HS chú ý.
 - Cho HS tập thao tác đổi tên tệp - HS thực hiện.
Hoạt động 2: Sao chép tệp
?Nêu cách sao chép tệp?
- GV chốt lại. - HS trả lời.
- GV có thể nêu thêm cách sao chép - HS chú ý nghe.
khác cho HS tìm hiểu thêm. - HS chú ý nghe.
- Cho HS tập thao tác sao chép tệp
- GV nhận xét. - HS thực hiện.
- Cho HS đọc thông tin ở SGK
- GV thao tác mẫu. - HS đọc thông tin, quan sát GV thực 
Hoạt động 3: Xóa tệp hiện
? Nêu cách xóa tệp? - HS trả lời.
- GV chốt lại. - HS chú ý nghe
- Cho HS tập thao tác - HS tập thao tác xóa tệp
- Cho HS báo cáo kết quả đã làm - HS báo cáo kết quả đã làm
 3. Hoạt động luyện tập, thực hành
- Sau mỗi hoạt động 1, 2, 3, yêu cầu HS - HS nghiên cứu SGK và thực hiện theo 
thực hiện theo nhóm lần lượt các bước nhóm.
trong SGK yêu cầu ở 3 phần Đổi tên, 
Sao chép, Xóa tệp.
 - Gọi bất kì một thành viên trong các 
- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả.
 nhóm báo cáo kết quả.
 4. Hoạt động vận dụng
- Hoạt động 1: Vận dụng
Yêu cầu HS khởi động phần mềm Paint, 
vẽ hình chữ nhật sau đó lưu lại vào thư - HS nghiên cứu đề bài và thực hiện.
mục HOCTAP có tên là “HCN”. - 2 bạn cạnh nhau kiểm tra chéo.
Sau đó đổi lại tên tệp “HCN” thành tên 
mình.
- Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài - HS tóm tắt lại. 
- GV yêu cầu HS về nhà thực hành cách - HS về nhà thực hành
đổi tên tệp, sao chép tệp, xóa tệp.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ................................... 
 ................................... 
 ................................... 
 ********************** oo0oo**********************
 Thứ Sáu ngày 1 tháng 10 năm 2021
KHỐI 3. 
 Tiết 2: BẮT ĐẦU LÀM VIỆC VỚI MÁY TÍNH 
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức:
 - Biết cách ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính.
 - Thực hiện được thao tác khởi động máy tính.
 - Nhận biết được một máy tính đã khởi động xong.
 - Biết cách tắt máy tính khi không sử dụng.
 2. Năng lực
 - Biết ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính để giúp giữ gìn sức khỏe và 
 học tập hiệu quả hơn; biết khởi động máy tính, tắt máy tính.
 - Nhận biết được trên màn hình có các biểu tượng, sau khi khởi động máy tính; 
 trao đổi, thảo luận để hoàn thành nhiệm vụ học tập.
 - Sử dụng các kiến thức đã học vận dụng vào thực tiễn, khám phá kiến thức qua 
 các hoạt động học. 
 3. Phẩm chất:
 - Học sinh hào hứng học tập môn học.
 - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập. 
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động
- GV cho HS xem video về các loại máy 
tính
 + Máy tính có những bộ phận nào? - HS xem.
 + Có những loại máy tính thường gặp 
nào?
 + Máy tính có thể giúp em những công - HS trả lời.
việc gì?
 2. Hoạt động hình thành kiến thức
- Bài học ở tiết trước chúng ta đã được 
tìm hiểu về các bộ phận của máy tính và - Học sinh lắng nghe
một số loại máy tính thường gặp 
- Ở tiết học này cô và các con sẽ tìm 
hiểu về cách ngồi trước máy tính như thế 
nào, tắt – bật máy tính ra sao.
Hoạt động 1: Tư thế ngồi khi làm việc 
với máy tính.
- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm nêu 
các tư thế ngồi đúng khi làm việc với 
máy tính? - HS quan sát tranh, thảo luận trả lời: 
 - Quan sát hình 1B, 2A em hãy nêu tư 1B, 2A
thế ngồi làm việc với máy tính như thế - Lưng thẳng, vai thả lỏng, mắt hướng 
nào là đúng? ngang tầm màn hình, khoảng cách từ 
 mắt đến màn hình từ 50 cm – 80 cm.
- GV nhận xét, bổ sung. - HS lắng nghe.
Hoạt động 2: Khởi động máy tính
+ Khởi động máy tính:
- Em hãy nêu các thao tác để mở máy 
tính? - Bật công tắc trên thân máy.
- GV nhận xét, chốt ý - Bật công tắc trên màn hình.
+ Các biểu tượng
Sau khi khởi động, trên màn hình nền có 
những hình vẽ nhỏ xinh xắn trên màn - biểu tượng
hình nền được gọi là gì?
Hoạt động 3: Tắt máy tính
- Start / 
- Tắt công tắt màn hình
 3. Hoạt động luyện tập, thực hành
- Yêu cầu HS làm bt 1, 2/13,14sgk
- Gv quan sát, nhắc nhở. - HS làm bt vào sgk
Với sự hướng dẫn của GV, cô giáo em - Hs báo cáo kết quả đã làm được 
thực hiện thao tác khởi động, mở cửa sổ 
Computer và tắt máy tính. - HS làm theo sự hướng dẫn của GV.
- GV nhận xét.
 4. Hoạt động vận dụng
 - Quan sát bạn bên cạnh và nhận xét tư 
 thế của bạn khi ngồi làm việc trước máy - HS quan sát bạn của mình, nhận xét 
 tính. Nếu tư thế đó chưa đúng, em giúp và giúp đỡ nhau để có tư thế ngồi làm 
 bạn điều chỉnh tư thế ngồi cho đúng. việc với máy tính cho đúng.
 - GV quan sát, nhận xét, điều chỉnh khi 
 cần thiết.
 - Em di chuyển chuột lên các biểu tượng - HS thực hiện thao tác theo yêu cầu, 
 trên màn hình nền và nhận xét sự thay nhận xét sự thay đổi của các biểu tượng 
 đổi của các biểu tượng đó so với lúc ban so với lúc ban đầu.
 đầu.
 - GV nhận xét, chốt ý.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ................................... 
 ................................... 
 ................................... 
 ...................................